第2单元 光的世界(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考物理课堂精讲册（福建专用）

2025福建 物 理 课堂精讲册 1 第一部分 立足教材过基础 模块二 光学 第二单元 光的世界 2 一阶 追本溯源过基础 3 知识点1 光源、光线、光速 1.光源：正在发光的物体被称为光源，如太阳、发光的电灯、点燃的蜡烛、 空中的烟花等。 注：月亮、投影屏幕不是光源。 2.光线：用来表示光传播路径和方向的带箭头的直线。 说明：光线不是真实存在的，采用了理想模型法，磁感线也应用了此方法。 4 3.光速：光在真空中的传播速度最大，用字母表示， _________ ________ 。不同介质中的光速不同，且 。 光年：指光在真空中一年内传播的距离，是③______单位。 长度 5 知识点2 三种光现象 1.三种光现象的辨识 原理 定义 传播方向 常考实例 光的直 线传播 光在 ④______________中 沿直线传播 不变 .日（月）食；.小孔成像 . 影子；.瞄准射击； .皮影 戏 光的 反射 光射到物体表面时， 被物体表面⑤______ 回去的现象 改变 .河面波光粼粼； .照镜 子；.自行车尾灯； .水中倒 影 同种均匀介质 反射 6 原理 定义 传播方向 常考实例 光的 折射 光从一种物质斜射入 另一种物质时，传播 方向通常会发生 ⑥______的现象 斜射入时： 改变； 垂直射入 时：不变 .放大镜中的物体； .筷子 在水中“弯折”； .海市蜃 楼； .叉鱼时瞄准鱼下方 偏折 续表 7 2.光的反射定律和折射规律 类型 光的反射 光的折射 图示 ______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 三线共 面 反射光线、入射光线和法 线都在⑦____________ 折射光线、入射光线与⑧______在同 一平面内 同一平面内 法线 8 类型 光的反射 光的折射 两线分 居 反射光线、入射光线分别 位于⑨______两侧 折射光线和入射光线分别位于法线⑩ ______ 两角关 系 反射角⑪______入射角， 反射角随入射角的增大而 ⑫______ 当光从空气斜射入水中或其他介质中 时，折射光线向法线方向偏折，折射 角⑬______入射角（“空气中的角 大”）；当入射角增大时，折射角⑭ ______；当光从空气垂直射入水中或 其他介质中时，传播方向⑮______ 法线 两侧 等于 增大 小于 增大 不变 续表 . . . . 9 类型 光的反射 光的折射 记忆口 诀 反射定律：三线共面，两 线分居，两角相等 折射规律：三线共面，两线分居，空 气角大 特点 在光的反射和折射现象中，光路是⑯______的 可逆 续表 10 3.镜面反射和漫反射 现象 镜面反射 漫反射 图示 ______________________________________________ _____________________________________________ 特点 反射面平整光滑 反射面凹凸不平 规律 平行光束反射后仍然平行射出 反射光线杂乱无章 视觉特点 “反光”、刺眼、看不清物体 能从不同方向看到不发光 的物体 11 现象 镜面反射 漫反射 举例 黑板反光、玻璃幕墙反光、平 面镜成像、镜面、水面的反射 等 从各个方向上都能看清黑 板或课本上的字、电影屏 幕用布而不用玻璃等 共同点 都遵循光的⑰__________ 反射定律 续表 12 1. （改编自HK八年级、RJ八上教材素材图）自然及生活中许 多光现象都是由于光不同的传播特点而形成。如图所示的情景中，由于光 沿直线传播形成的是_____；由于光的反射形成的是____；可以用光的折 射现象解释的是_____。（均选填字母） A. B. 透过树叶的阳光 放大镜中的景物 C. D. 演员对着镜子化妆 手影 13 E.水面“折断”的笔 F. 激光引导掘进 G. 神奇的彩虹 H. 波光粼粼 14 2. 如图展示了我国古代劳动人民对光现象的认识。 （1）杯弓蛇影：如图甲,将映在酒杯里的弓影误认为蛇，是由于_________ 形成的； 光的反射 甲 15 乙 （2）针孔成像：如图乙,《墨经》记载了最早的小孔成像，这是由于______________形成的； 光沿直线传播 丙 （3）晷针留影：如图丙,古人利用晷针影子测定时间，这是利用了光的__________； 直线传播 16 （4）削冰取火：如图丁，早在西汉时期的《淮南万毕术》中就记载有“削 冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生”，其光学原理是：光的______。 折射 丁 17 3.HK新教材新增习题 水中鱼穿云小明和同学去湖边游玩，看到了鱼在水 里的云中穿梭的景象。他们看到的水中的云是由光的______形成的，人看 到水中的鱼的位置比实际的位置____（选填“深”或“浅”），这是因为发生 了光的______。 反射 浅 折射 18 知识点3 平面镜成像 1.成像原理：光的⑱______。 2.成像特点：物体通过平面镜所成的像是⑲______的⑳ ______。像与物体的大小㉑______，像到平面镜的距离 与物体到平面镜的距离㉒______，像与物体的连线与平 面镜㉓______，即像与物体关于平面镜㉔______。 反射 正立 虚像 相同 相等 垂直 对称 19 3.实像与虚像 类型 实像 虚像 形成原理 由实际光线会聚而成 由实际光线的反向延长线会聚 而成 能否用光屏承 接 ㉕____（选填“能”或“不 能”）用光屏承接到 ㉖______（选填“能”或“不 能”）用光屏承接到 成像性质 一般都是倒立的 一般都是正立的 举例 小孔成像、照相机和投影 仪所成的像等 平面镜成像、水中倒影、放大 镜中的景物 能 不能 【特别提醒】实像和虚像都能被人眼直接观察到。 20 4. （改编自RJ八上P80图4.3-11）如图是小红在一次测量视力时的情景，视力表在镜中的像与小红相距___ ，她看到的是______（选填“实像”或“虚像”），视力表中开口向左的“ ”，小红看到的平面镜中成的像开口向____。 5 虚像 右 21 知识点4 光的色散 1.光的色散：太阳光通过三棱镜后被分解为不同颜色的光，这种现象称为 光的色散，在光屏上形成一条彩色光带。该现象由英国物理学家㉗______ 发现。该现象表明白光是由各种色光混合而成的，白光可分解为红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。 【特别提醒】光的色散的实质是光的折射。如：彩虹的形成是光的色散现象。 牛顿 22 2.光的三原色：红、㉘____、蓝。 3.物体的颜色 （1）透明的物体：其颜色由所穿过的光的颜色决定。有色透明物体只能 穿过与自身颜色相同的光，如蓝色玻璃能让蓝光穿过，而吸收了其他颜色 的光；无色透明物体能透过所有的色光。 （2）不透明的物体：其颜色由它反射的光的颜色决定。如鲜艳的红色月 季花能反射红光，吸收其他颜色的光，黑色物体能吸收所有颜色的光，白 色物体能反射所有颜色的光。 绿 23 4.看不见的光 类型 光谱图中 位置 特性 应用 红外 线 红光外侧 热效应、穿 透云雾能力 强等 测温枪；拍摄“热谱图”；红外线夜视仪； 红外线遥控器；红外线烤箱等 紫外 线 紫光外侧 荧光效应、 消毒杀菌等 适量照射紫外线有利于身体健康和促进骨 骼生长；手术室、病房用紫外灯来灭菌； 使钞票上荧光物质发光等 24 5. （改编自HK八年级P69T3）一名身穿蓝衣服的演员手捧一 束红色的月季花在舞台上表演，当一束蓝光照射到她身上时，下面的观众 看到她的衣服是____色，手中的花是____色。 蓝 黑 25 6.HK新教材新增习题 彩虹的形成唐代的张志和在《玄真子》中记载“背日 喷乎水，成虹霓之状”，这是光的______现象，说明太阳光是一种_______ （选填“单色光”或“复色光”）。 色散 复色光 26 7.◀实像与虚像▶ 下列有关光现象的说法正确的是( ) C A. 小孔成像是由于光的直线传播形成的倒立虚像 B. 沙漠看到的海市蜃楼是光的折射形成的实像 C. 用潜望镜看到的物体是由光的反射形成的虚像 D. 平面镜所成像是正立、等大的实像 27 8.◀倒影与影子▶ 如图，摄影爱好者拍摄到一只站在水中的鸟，鸟与它的影子甲、乙呈现“对影成三人”。其中影子甲是由光的__________形成的；影子乙是由光的______形成的。 直线传播 反射 28 9.◀镜面反射与漫反射▶ 雨后晴朗的夜晚，为了不踩到地上的积水，可以 根据生活经验进行判断：迎着月光走，地上发亮的是______（选填“积水” 或“地面”），因为光会在水面发生______反射；背着月光走时，地上发亮 的是______（选填“积水”或“地面”），因为光会在地面上发生____反射。 积水 镜面 地面 漫 29 10.◀凸面镜与凹面镜▶ 汽车中存在许多光学应用，它们对汽车的安全行驶起着至关重要的作用。汽车前灯的反光装置为______镜，可以将灯光 ______（选填“反射”或“折射”）并照出平行光；汽车的后视镜本质上是一 个______镜，能起到____________________的作用。 凹面 反射 凸面 扩大驾驶员观察视野 30 二阶 质检变式研真题 31 考点1 光源的认识（2023.9B） 1.（传统文化-2023福建9题改编）如图所示，张继的《枫桥夜泊》描绘了枫桥附近的夜景。其中“月”______光源，“渔火”____光源。（均选填“是”或“不是”） 不是 是 32 2.（实际情境-2024厦门二检变式）2024年春节，多场灯光展在筼筜湖举办。如图为白鹭女神灯光秀，流光溢彩的白鹭女神雕像______光源。 不是 33 考点2 光现象辨识（5年3考） 3.（教材素材-2022福建4题2分）如图的光现象中，由于光的折射形成的是 ( ) C A. 屏上的皮影 B. 水中的倒影 C. 水里的“折筷” D. 镜中的花瓶 34 4.（教材素材-2024莆田二检变式）日全食全过程可以分为初亏、食既、食 甚、生光、复圆五个阶段。以下与日全食现象原理相同的是( ) A A. 树荫下的圆形 光斑 B. 街头路口的反 光镜 C. 人脸识别 D. 海市蜃楼 35 考点3 平面镜成像特点[2024.23（2）,2021.18第二空］ 5.（2021福建18题第二空1分）穿上熨好的衣服照镜子时，平面镜中的像与 人大小______。 相等 36 6.[实际情境-2024福建23（2）题1分]朱鹮是我国珍稀动物，演员们用舞蹈演绎的《朱鹮》宛若一幅流动的画，诉说着人与自然的和谐共生，如图。写出演员在舞台上形成倒影的光学原理。 答：光的反射（平面镜成像）。 37 7.（实际情境-2024宁德二检变式）如图所示，一只白鹭飞过湖面时在水中形成倒影。若水深 ，白鹭距离水面时，则白鹭与它在水中的像相距___ ，若白鹭逐渐靠近水面，它在水中的像__________（选填“逐渐变大”“逐渐变小”或“大小不变”）。 6 大小不变 38 平面镜，成虚像，大小相等对称强。 物像到镜距相等，它们连线垂镜面。 作图反射反延长，虚线交点即像点。 39 考点4 光的折射特点（2021.15） 8.（2021福建15题2分）如图，向右匀速行驶的动车桌面上有杯水，一束光斜射到水面上，保持入射光方向不变，动车减速时( ) C A. 入射角不变，折射角不变 B. 入射角变小，折射角变小 C. 入射角变大，折射角变大 D. 入射角变大，折射角变小 40 第8题解图 【解析】动车减速时，杯中的水具有惯性保持原来的运 动状态，故水面会荡向车子的运动方向，作出变化后的 水面及法线，入射光线与法线的夹角即为入射角，比较 变化前后的入射角，由解图可观察得入射角变大，根据 光的折射规律，则折射角也变大。故选C。 41 9.如图所示，潜水员在水下看岸上的树，潜水员看到的树比实际位置要 ____（选填“高”或“低”），当潜水员竖直向上游时，看到树的高度会变 ____。 高 低 42 10.（2021福建二检）如图所示为一束光射向空气与水分界面后发生反射与折射现象，由图可知，折射角是____ ，界面的____（选填“上”“下”“左”或“右”）侧是空气。 38 上 43 【解析】由于反射角等于入射角，所以由图可知、应是入射光线和反射光线，则 为法线， 为界面，而入射光线和折射光线分居法线的两侧，故是折射光线， 是入射光线；入射角为 ，折射角 ，小于入射角，故界面的上方是空气，下方是水。 考点5 光现象作图（2023.22） 11.平面镜作图 （2018福建24题2分）根据平面镜成像规律，画出图中物体 在平面镜中所成的像 。 如答图所示 第11题答图 45 12.反射作图 （2017福建24题2分）画出图中入射光线 的反射光线并标 出反射角的大小。 如答图所示 第12题答图 46 13.反射、折射综合作图 （2023福建22题2分）光从空气斜射入玻璃中，请 在图中画出反射光线和折射光线的大致位置。 如答图所示 第13题答图 47 14.（2024漳州二检）如图所示，根据平面镜成像特点，在图中画出物体 所成的像 。 如答图所示 第14题答图 48 15.（2023厦门二检）如图，光从水中射向空气。请画出反射光线和折射光 线的大致方向。 如答图所示 第15题答图 49 【光现象作图注意事项】 （1）虚像、法线、光线的反向延长线和辅助线用虚线表示，实际光线用 实线表示; （2）光线要标箭头，箭头标在中间，不标在末端； （3）法线与界面垂直，像、物连线与镜面垂直，均要标注直角符号； （4）反射现象中：反射角等于入射角；折射现象中：空气中的角大；平 面镜成像：物像关于平面镜对称； （5）人眼看物体时，进入人眼的光线箭头应指向人眼。 50 三阶 实验分层逐突破 51 实验1 探究光的反射定律（5年2考;2022年版课标要求学生必做 实验） 小明用如图1甲所示的装置探究光的反射定律。 图1 52 设计方案，收集证据 （1）除图中器材外，本实验还需用到的测量工具是________。 量角器 图1 （2）实验中，应该选择表面______（选填“光滑”或“粗糙”）些的硬纸板。 （3）实验时，硬纸板 ______（选填“需要”或“不需要”）垂直于平面镜放置。 粗糙 需要 53 （4）为了使光路更明显，实验应在______（选填“较暗”或“较亮”）的环境 中进行；实验时从硬纸板前的不同方向都能看到光的传播路径，这是因为 光在硬纸板上发生了____（选填“镜面”或“漫”）反射。 较暗 漫 54 （5）如图1甲所示，若将一束光贴着纸板沿的路径射向 点，则反射光 线____（选填“会”与“不会”）与 重合，说明在光的反射现象中，光路是 ______的。 会 可逆 图1 （6）如图1甲所示，让纸板上的入射光线贴着纸板绕 点沿逆时针方 向转动，可观察到反射光线 沿____时针方向转动。 顺 55 得出结论，作出解释 （7）在探究反射角和入射角的关系时，多次改变入射角进行实验，记录 数据如表所示，由此可知在反射现象中，反射角______入射角；在本实验 中进行多次实验，测量多组实验数据的目的是______________。 实验次数 1 2 3 入射角 反射角 等于 寻找普遍规律 56 （8）将纸板 向后折转一定的角度，如图1乙所示，观察反射光线的位置， 其目的是___（填字母）；则在纸板 上______（选填“能”或“不能”）看到 反射光线。 A.探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内 B.探究反射光线、入射光线是否在法线两侧 A 不能 图1 57 交流合作，评估反思 （9）完成实验后，小组同学进行交流，多次实验使纸板上留下了很多光 路，为了区分对应的光路，可采取的办法是__________________________ ___________________。真实实验情境细节考查 用不同颜色的笔记录每次光的径迹（合理即可） 58 （10）（2024龙岩二检）如图1丙所示，若将纸板整体以底边为轴向后旋 转 后，纸板 上______（选填“能”或“不能”）呈现出反射光束，纸板 上的入射光束____（选填“能”或“不能”）在平面镜中成像。 不能 能 图1 59 实验创新迁移 图2 （11）创新方案 另一组的小华为了确定反射光线的位置，将纸板沿 剪开，把上半部分向后折，如图2甲所示，发现在纸板 ____（选填“上”或“下”）半部分会看到反射光线,说明反射光线、入射光线和法线____（选填“在”或 “不在”）同一平面内。 下 在 60 （12）生活应用·溯源教材 （2024福建）光热电站利用追日镜将太阳光反 射到吸热塔用于发电。图2乙所示为上午某时刻的光路图，根据上述实验 结论推断，随着太阳的运动，追日镜应沿____时针方向旋转，使反射光线 射向吸热塔。 逆 图2 61 实验2 探究光折射时的特点 图3 小明同学利用如图3所示的实验装置探究光的折 射特点。在玻璃水槽中竖直放置一个光屏，光屏 可分为和两部分， 是其分界线，其中光屏 可绕 前后折转。 设计方案，收集证据 （1）该实验应在______（选填“较亮”或“较暗”） 的环境中进行；实验中为了使光线更明显，可以 采取的方法有______________________________ _______（写出一种即可）。 较暗 在水面上方喷烟雾或在水中滴几滴牛奶 62 图3 （2）实验时，先让光屏、 位于同一平面内， 一束激光贴着光屏 从空气斜射入水中，在光屏 上可以看到折射后的光束，这说明折射光线和 入射光线位于法线______；小明将光屏 向后折 转一定角度后，在光屏 上不能看到折射光，此 时____（选填“有”或“没有”）折射光，说明折射 两侧 有 在 光线和入射光线____（选填“在”或“不在”）同一平面内。 63 得出结论，作出解释 （3）改变入射光的角度，测出入射角和折射角的大小，记录在如下表格中，由表中数据可知，光从空气斜射入水中时，折射角______（选填“大于”“小于”或“等于”）入射角，且折射角随着入射角的增大而______。 小于 增大 （4）当光从空气垂直射入水中时，光的传播方向________（选填“改变” 或“不改变”）。 空气中的入射角 水中的折射角 不改变 64 交流合作，评估反思 图3 （5）实验过程中，小明发现在水面处发生光的 折射现象的同时还伴有光的______现象。 反射 （6）若将光沿着如图3所示 方向射向水面时， 光在空气中沿____方向射出，若保持入射点位置 不变，不断增大入射角的度数，折射光线____ （选填“会”或“不会”）消失。 会 65 图3 （7）同组的小芳对实验进行拓展，在图3的基础 上，向容器内继续慢慢注水，容器底部光斑的位 置将__________（选填“向左移动”“向右移动”或 “不变”），保证入射光传播方向不变，把水槽的 右侧略微抬高，折射角______（选填“变大”“变 小”或“不变”）。真实实验情境细节考查 向左移动 不变 66 实验创新迁移 （8）小明将水换成一块玻璃砖，重复进行上面的实验，测量数据如下表 所示。由表中数据可知，光从空气斜射入玻璃中时，折射角______ （选填“大于”“小于”或“等于”）入射角，且折射角随着入射角的增大而 ______，光在玻璃中的偏折程度______在水中的偏折程度。 空气中的入射角 玻璃砖中的折射角 小于 增大 大于 67 实验3 探究平面镜成像特点（2022.24；2022年版课标要求学生必做实验） 如图4甲所示，探究平面镜成像的特点。 图4 设计方案，收集证据 （1）准备的实验器材有：玻璃板，、 两支完全相同的蜡烛，白纸，铅笔，光屏。需要添加的测量器材是________；使用该器材的作用是便于比较像和物______________关系。 刻度尺 到镜面的距离 68 （2）实验器材选用玻璃板而非平面镜的目的是__________________，应 选用____（选填“厚”或“薄”）一些的玻璃板。 便于确定像的位置 薄 （3）为了便于观察，本实验应选择在______（选填“较暗”或“较亮”）的 环境中进行。 较暗 （4）实验时，将白纸对折，如图4甲所示，铺在水平桌面上，沿折痕画线作 为玻璃板底边所在的位置，在实验过程中应始终保持玻璃板与纸面______。 垂直 图4 69 （5）实验时将蜡烛 放在玻璃板前，应在蜡烛___（选填“”或“ ”）一侧观察玻璃板中的像。 （6）移动玻璃板后________（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛 ，发现蜡烛与蜡烛 的像完全重合，说明平面镜成像时，像与物的大小______（选填“相等”或“不相等”）；当蜡烛 远离玻璃板时，像会______（选填“靠近”或“远离”）玻璃板，像的大小______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 未点燃 相等 远离 不变 图4 70 得出结论，作出解释 图4 （7）应多次改变蜡烛___ （选填“”或“”）的位置，使蜡烛 与蜡烛 的像重合，测量像与物到镜 面的距离，记录在白纸上，如图4乙 所示，可得出像与物到平面镜的距离 ______，且它们的连线与镜面______。 相等 垂直 （8）若实验过程中，无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛，都无法与像重合， 可能的原因是__________________________。实验现象反向考查 玻璃板没有垂直于纸面放置 71 （9）撤去蜡烛，将一光屏放到 撤走时的位置，________（选填“透过” 或“不透过”）玻璃板观察，移动光屏，光屏上______（选填“能”或“不能”） 呈现蜡烛 的像，说明平面镜所成的像是____（选填“虚”或“实”）像。 不透过 不能 虚 图4 72 实验创新迁移 （10）拓展 蜡烛的像是蜡烛 发出的光经玻璃板______而形成的像。若 在玻璃板后放置一块木板，蜡烛 ______（选填“仍能”或“不能”）通过玻 璃板成像。 反射 仍能 73 （11）创新装置 小明同学用两个大小相同的“”字样物体和 、白纸、刻 度尺、薄玻璃板（带支架）进行探究，如图5甲所示，物体 置于玻璃板前 方，在探究物像的大小关系时，选用图5乙中的____（选填“①”或“②”）作 为物体置于玻璃板后，将物体旋转一个角度放置，再次调整物体 使其 与的像重合，记录下此时两物体的位置分别是、、、、、 ，如 图5丙所示。测量并比较、、三点以及对应点到 的距离，发现一一 对应相等。由此得出结论：平面镜成像，像和物____________________， ① 到平面镜的距离相等 74 实验过程中“将物体 旋转一个角度放置”的步骤，目的是_______________ _____________；接着小明仅将玻璃板沿水平向右平移，物体 在镜中 的像__________（选填“仍在原处”“向右平移”或“消失”）。 图5 多次实验，让结论更具普遍性 仍在原处 图6 （12）真实情境 小明想确定家中穿 衣镜成像的反射面，他将笔尖紧贴镜 面 ，如图6甲所示，发现笔尖的像 与笔尖之间有一段距离，说明___ （选填“”或“ ”）是反射面。 76 度；行车时驾驶员若想将挡风玻璃的像调低，需要将显示器沿水平方向______（选填“远离”或“靠近”）挡风玻璃，移动后，像的大小将______（选填“变大”“变小”或“不变”）；夜间行车时，如果车内开灯，车内乘客经前挡风玻璃成的像在司机的_________（选填“斜上方”“正前方”或“斜下方”），这样会减小对司机观察路况的干扰。 图6 （13）生活应用 图6乙是汽车抬头显示 系统成像原理图，前挡风玻璃可看作平 面镜，若通过挡风玻璃成垂直于水平面 的像，则挡风玻璃与水平面夹角为____ 45 靠近 不变 斜上方 77 温馨提示 请完成分层进阶练习册P3~4习题 78 79 $$