第1单元 声的世界(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考物理课堂精讲册（福建专用）

2025福建 物 理 课堂精讲册 1 第一部分 立足教材过基础 模块一 声 学 第一单元 声的世界 2 一阶 追本溯源过基础 3 知识点1 声音的产生与传播 1.声音的产生：声音是由物体①______产生的。物理学中，把正在发声的物 体叫②______，当声源停止振动，物体也就停止发声，但声音不一定消失。 振动 声源 4 2.声音的传播 （1）条件：声音的传播需要物质，物理学中将这样的物质称为③______。声 音既能在气体中传播，也能在固体和液体中传播，但不能在④______中传播。 （2）形式：声音在介质中以⑤____的形式传播，这样的波称为⑥______。 （3）声速：声波传播的⑦______与传播⑧______之比即声速，声音在不 同介质中的传播速度一般不同，一般情况下，______ ，在常 温下，声音在空气中的传播速度为⑪_____ 。 介质 真空 波 声波 距离 时间 340 5 （4）回声：声音在传播过程中遇到障碍物反射回来的现象。 回声测距：（ 为从声音发出到反射回来的时间）。 注：人耳能分清原声和回声的最短时间间隔为0.1秒，所以要能听到回声， 人离障碍物的距离应大于17米。 6 3.人耳能听见声音的条件 【特别提醒】物体振动，人耳不一定能听到声音（超声波、次声波是人耳 听不到的声音）。 20~20 000 7 1. （改编自HK八年级P39图3-13）如图所示，小红将 系在细绳上的泡沫塑料小球轻触正在发声的音叉，观察到小球被 弹开，说明发声的音叉在______，小球在实验中起到的作用是 ______________________。 振动 将音叉微小的振动放大 8 2.HK新教材新增习题 现代“真空玻璃”真空玻璃是将两片平板玻璃四周密 封起来，将间隙抽成近似真空并密封排气口，形成真空层，真空玻璃可有 效隔音，由此可推测声音______（选填“能”或“不能”）在真空中传播；若 密封圈漏气，隔音效果会降低，这说明声音的传播需要______。 不能 介质 9 3.HK新教材新增习题 传统文化“鱼洗”如图所示是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓“鱼洗” 的把手，便会发出嗡嗡声，与此同时盆内水花四溅。“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在______，用双手按住把手，嗡嗡声会很快消失，这是因为__________________________。 振动 “鱼洗”停止振动，发声停止 10 知识点2 声音的特性 特性 响度 音调 音色 定义 声音的⑬______ 声音的⑭______ 声音的品质和 特色 强弱 高低 11 特性 响度 音调 音色 影响 因素 （1）发声体振动的幅度 （振幅越大，响度越⑮____） （2）声音的传播距离 （距离越远，人耳听到的声音 响度越⑯____） （3）声音的分散程度 （声音越集中，人耳听到的声 音响度越⑰____） 发声体振动的快 慢，即频率 （频率越快，音调 越⑱____） 发声体的材 料、结构 大 小 大 高 续表 12 特性 响度 音调 音色 波形 图 _______________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________ 改变 方法 改变所用力度的大小 改变发声体的松 紧、长短、粗细等 改变发声体的 材料结构等 关键 词 响亮、震耳欲聋、轻声细语 高亢、低沉 分辨不同人的 讲话、不同乐 器的演奏等 续表 13 特性 响度 音调 音色 区别 （1）音调和响度没有必然的联系，音调高的声音响度不一定大 （2）音色只与发声体本身有关，不受音调、响度影响 （3）声音在传播过程中，音调和音色一般不变，响度会逐渐变小 【特别提醒】常说的男高音、女低音指的是音调的高低。 续表 14 4. （改编自HK八年级P42图3-17）如图所示是战国时期的曾侯乙编钟，它由多个青铜制成的钟按大小编组悬挂。用相同力度敲击，大钟声音低沉、浑厚，小钟声音高昂、清脆，这是因为声音的______不同，人们能区分编钟的声音和鼓声是因为声音的______不同。（均填写声音特性名称） 音调 音色 15 5. （改编自RJ八上P32图2.2-1）如图所示，将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺发出声音。保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的______不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，钢尺伸出桌面的长度越长，发出声音的音调越____（选填“高”或“低”）。 响度 低 16 6.HK新教材新增习题 敲击“水瓶琴”如图所示，往八个相同的玻璃杯中倒 入不同高度的水，用相同的力度依次敲击不同的杯子，听到的声音是由 ________（选填“空气柱”或“瓶和水”）的振动产生的，盛水越多，敲击时 发出的声音的音调越____。 瓶和水 低 17 拓展 用相同的力度从左至右对着杯口吹气时，听到的声音的声源是_____ ___（选填“空气柱”或“瓶和水”），发出的声音音调__________（选填“逐渐升高”“逐渐降低”或“不变”）。 空气 柱 逐渐降低 18 知识点3 超声波与次声波 1.可听声：正常人的耳朵只能听到⑲____________ 之间的声音，此频率 范围内的声音称作可听声。 20~20 000 19 2.超声与次声 类别 超声波 次声波 定义 频率高于⑳________ 的声波 频率低于㉑____ 的声波 相同点 （1）都是由物体振动产生的；（2）传播都需要介质；（3） 人耳都听不见；（4）都能传递信息和能量 应 用 传递 信息 回声定位、蝙蝠发出超声波导 航、倒车雷达、超声波导盲杖、 B超诊断仪、金属探伤、声呐等 大象之间的交流靠次声 波；监测地震、台风、海 啸、火山爆发等 传递 能量 对医疗器械和仪器杀菌消毒等 次声波武器等 20 000 20 20 7.HK新教材新增习题 声波的利用人们对人耳听不到的声波有如下应用： ①声呐 ②声波洁牙 ③地震监测 ④击碎结石 ⑤气象预测 ⑥回声定位 ⑦金属探伤 ⑧监测核爆炸。其中利用了超声波的是____________，利用了次声波的是________。 ①②④⑥⑦ ③⑤⑧ 21 8. （改编自RJ八上P39图2.3-3）如图所示，倒车雷达在汽车上有广泛的应用，它利用了________，这说明声可以传递______。 超声波 信息 22 知识点4 噪声的防治 1.噪声的定义：物理上，噪声一般指发声物体做㉒____________时发出的 声音；生活中，干扰人们休息、学习和工作的声音，以及对人们所要听的 声音产生干扰的声音皆可称为噪声。 2.噪声的防治 环节 防治途径 生活实例 噪声的产生 在㉓________减弱 禁止车辆鸣笛、安装消声器 噪声的传播 在㉔____________减弱 使用吸音材料、道路旁植 树、关闭门窗 噪声的接收 在㉕________减弱 捂住耳朵、戴耳罩 无规则振动 声源处 传播过程中 人耳处 23 9. （改编自HK八年级P46T5）如图甲所示，在摩托车上安装 消声器可减弱气流噪声，这是在________减弱噪声；如图乙所示，在高架 道路两旁建隔音墙可以有效地在____________减弱噪声，如图丙所示，工 厂内的员工戴上防噪声耳罩，这是在________减弱噪声。 声源处 传播过程中 人耳处 24 10.◀超声波与次声波▶ 地震会造成重大人员伤亡及财产损失，地震时会 伴随着一些________（选填“次声波”或“超声波”）的产生；医护人员在救 治伤员时，使用的“B超”是利用________（选填“次声波”或“超声波”）获 取信息，这两种声波______（选填“能”或“不能”）在真空中传播。 次声波 超声波 不能 25 11.◀噪声与乐音▶ 正午时分，小明在家练习二胡独奏曲《二泉映月》， 曲声旋律悠扬，对于小明而言是______，对于在隔壁正欲午休的小华来说， 该曲声属于______。（均选填“噪声”或“乐音”） 乐音 噪声 26 12.◀声波与电磁波▶ （2023福建1题2分）古有北斗星指方向，今有北斗 卫星导航程。北斗卫星与地面间传递信息是利用( ) C A. 超声波 B. 次声波 C. 电磁波 D. 空气 27 二阶 质检变式研真题 28 考点1 声音的产生与传播（2020.18第二空） 1.（传统文化-2018福建17题第一空1分）宋词《解语花·上元》中写到“箫鼓 喧，人影参差，满路飘香麝”，其中“箫鼓喧”是由于发声体的______产生的。 振动 29 2.（传统文化-2020福建18题第二空1分）如图，“怕得鱼惊不应人”是因为 __________可以传声。 空气和水 30 3.（传统文化-2023厦门二检变式）明代《询刍录》中记载“后于鸢首以竹 为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”，文中声音的发声体是( ) C A. 鸢 B. 竹 C. 风 D. 筝 31 4.（古诗词-2024厦门翔安区三模）柳宗元《小石潭记》中描述“从小丘西 行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之”。作者隔着竹林听到 的水声是通过______传播过来的。 空气 32 考点2 声音特性的辨识（5年4考） 5.（2024福建2题2分）语音识别机器人通过声音验证用户身份，这是根据 声音的( ) C A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率 33 6.（2020福建4题2分）下列词语中，形容声音响度小的是( ) C A. 震耳欲聋 B. 声如洪钟 C. 轻声细语 D. 鼾声如雷 34 7.（传统文化-2023泉州二检变式）中国的音乐发展历史悠久，古谱以“宫、 商、角、徵、羽”五音组成，五音反映的声音特性是( ) B A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 音质 35 8.（2024漳州二检变式）下列成语中，描述声音音调的是( ) B A. 震耳欲聋 B. 抑扬顿挫 C. 轻声细语 D. 天籁之音 36 考点3 噪声的防治（2024.15第二空） 9.（传统文化-2024福建15题第二空1分）木雕是工匠智慧和艺术修为的价 值体现，锯木、刨料、风干、雕刻、开榫、组装、打磨、油漆，每一环节 都讲究科学的工艺流程。切割木头时工人要带上降噪耳塞，这是在______ 处减弱噪声。 人耳 37 10.（实际情境-2024泉州二检变式）如图是学校附近的禁鸣喇叭标志。下 列措施中，与这种减小噪声的途径相同的是( ) C A. 影院用吸音材料装饰内墙 B. 上课时关闭教室门窗 C. 开会时手机处于静音状态 D. 在道路两旁种植花草树木 38 温馨提示 请完成分层进阶练习册P1~2习题 40 $$