第1课时 细胞是生命活动的基本单位(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考生物课堂精讲册（福建专用）

2025福建 生 物 课堂精讲册 1 【教材版本链接】人教版：七上P35~70；冀少版：七上P3~9、P15～40； 北师版：七上P31～64 主题一 生物体的结构层次 第一部分 立足教材过基础 2 ____面镜 细准焦______ ____玻片 ____液 细胞____ 细胞____ 细胞____ 线 ____体 ____绿体 ____泡 克 ____ 凹 螺旋 载 碘 核 壁 膜 粒 叶 液 隆 第1课时 细胞是生命活动的基本单位 3 一阶 追本溯源过考点 4 考点1 显微镜 1.显微镜的结构和功能 5 2.显微镜的使用 （1）取镜和安放：取镜时，一手握住镜臂，一手托住镜座。 （2）对光（三转） 一转转换器，使____倍物镜对准通光孔；二转遮光 器，使较大（北师、冀少：最大）的光圈对准通光孔；三转反光镜，以通 过目镜看到明亮的圆形视野为宜（对光完成的标志）。 （3）观察：放置玻片标本下降镜筒（顺时针转动粗准焦螺旋） 上升 镜筒（逆时针转动粗准焦螺旋） 调节物像清晰度（转动细准焦螺旋）。 （4）清洁和收镜：擦拭显微镜外表用纱布，擦拭目镜和物镜的镜头用擦 镜纸。 低 . . . . 6 易错提示： 顺时针转动粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，眼睛要从侧面注 视______，避免损坏物镜或压坏玻片标本。 物镜 7 3.显微镜的放大倍数 ___________________________。 显微镜的放大倍数与观察到的物像、视野的关系 放大倍数 物像大小 细胞数目 视野范围 视野亮度 越大 越大 越①____ 越小 越②____ 越小 越小 越③____ 越大 越④____ 目镜放大倍数物镜放大倍数 少 暗 多 亮 8 4.显微镜的成像特点 （1）从目镜内观察到的物像是______的、放大的虚像。 倒立 9 （2）显微镜下物像的移动 ①将物像移至视野中央的方法：物像偏向哪个方向，就往哪个方向移动玻 片。如图，向______方移动玻片可将细胞 移至视野中央。 右下 ②将气泡（或玻片上的污点）快速移出视野的方法：气泡（污点）偏向哪 个方向，就往相反方向移动玻片。如图，向______方移动玻片可将气泡 快速移出视野。 右下 10 5.污点位置的判断：视野中的污点一般在目镜或玻片上，判断污点位置最 简单的操作是“转动目镜”。转动目镜，污点移动说明污点在______上；污 点不动则说明污点在______上。 目镜 玻片 11 1. [北师七上P34实验图改编]显微镜是科学研究中最常用的 观察工具。图中操作流程正确的是( ) C A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→② 12 2. [冀少七上P3图片改编]如图是显微镜结构示意图，下列 叙述正确的是( ) D A. 显微镜的放大倍数是⑤的放大倍数 B. 使用显微镜观察“福”，看到的物像是“ ” C. 转动③和④，可以调节视野的亮度 D. 使用显微镜观察时，两眼都要睁开 13 考点2 细胞的基本结构和功能（必考） 2022课标学业要求：识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是 生物体结构和功能的基本单位；运用示意图或模型等方式，展示和说明细 胞各结构的功能及其相互关系。 14 1.动、植物细胞的基本结构和功能 （1）动、植物细胞结构对比（5年4考） 植物细胞 动物细胞 相同点 都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 不同点 有细胞壁和液泡，植物体绿色部 分的细胞内有________ 没有细胞壁、叶绿体、 液泡 叶绿体 15 （2）不同细胞结构的功能 结构 功能 细胞壁 位于细胞最外层，具有保护和支持细胞的作用 ________ 能够控制物质的进出，维持细胞内部环境的相对稳定 [2023.27(3)] 细胞质 内含多种细胞器，是细胞进行生命活动的主要场所 细胞核 近似球形，含有__________，是细胞的控制中心（5年3考） 细胞膜 遗传物质 16 结构 功能 线粒体 一种能量转换器，是进行______作用的主要场所，能将有机物 中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量 叶绿体 一种能量转换器，是进行______作用的场所，能将无机物合成 有机物，同时将光能转变成化学能储存在有机物中 ______ 内含细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如色素、含各种味道 的物质等，决定水果、蔬菜的味道和颜色等[2024.4;2023.32(5)第二空] 呼吸 光合 液泡 续表 17 知识拓展 不同生物的细胞结构比较 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 植物 有 有 有 有 有（绿色部分） 动物 无 有 有 有 无 细菌 有 有 有 无成形的细胞核 无 真菌 有 有 有 有 无 病毒 无细胞结构 18 2.细胞核在遗传中的重要功能 （1）细胞核中有遗传物质 ，其上有遗传信息。 （2）克隆技术：把一个生物体的细胞或组织培育成一个相同新个体的生物 技术，属于______生殖。应用举例：克隆羊“多莉”、克隆猴“中中”“华华”等。 无性 19 克隆羊“多莉”的诞生过程 克隆羊“多莉”长得最像母羊___（填字母），证明了________控制着生物 的发育和遗传。 B 细胞核 20 1. [2024福建2题2分]与莺相比，桃特有的细胞结构是( ) A A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 21 2. [2022福建3题2分]细胞的形态多样，下图中表示洋葱鳞片叶 表皮细胞的是( ) D A. B. C. D. 22 3. [2024福建4题2分]如图是细胞结构示意图，桃的甜味物质 主要来自( ) D A. ① B. ② C. ③ D. ④ 23 4. 中国科学院孙强团队从甲猴的体细胞提 取细胞核，注入乙猴去核的卵细胞中形成重组细胞，体外培养一段时间发 育成胚胎，将胚胎移入丙猴的子宫内，最终丙猴顺利产下世界上首例体细 胞克隆猴“中中”。下列关于“中中”的说法错误的是( ) B A. 克隆猴“中中”是无性生殖的结果 B. “中中”由受精卵发育而来 C. “中中”的遗传物质与丙猴无关 D. “中中”的性状与甲猴相似 24 易错辨析 1.在显微镜中观察到草履虫作逆时针圆周运动，其实际运动方向为顺时针。 ( ) × 2.观察发现一份生物样品的细胞中不含叶绿体，则该样品取自动物。( ) × 3.细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜进入细胞。( ) × 4.植物体某些部位的细胞不含叶绿体，如洋葱鳞片叶表皮细胞、根尖细胞。 ( ) √ 5.所有的细胞都具有细胞核。( ) × 25 二阶 真实情境破重难 26 重难1 由低倍镜转换成高倍镜观察的操作步骤 典题 1 如图为某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时， 看到的四个视野。下列叙述不正确的是 ( ) D A. 正确观察到的视野依次是①③②④ B. 视野由①到③，需要向右下方移动装片 C. 视野由②到④，需要转动细准焦螺旋 D. 若反光镜和光圈不变，②比③的视野亮 27 方法指导 由低倍镜换成高倍镜观察的操作步骤 ①移动玻片，将观察对象移至视野中央； ②转动转换器，使高倍物镜对准通光孔； ③转动遮光器或反光镜，选用大光圈或凹面镜，调节视野亮度； ④调节细准焦螺旋，使物像变清晰。 28 真实情境运用 1-1 实验场景 红微藻是一种藻类，如图为显微镜下观察到的微藻。若要进 一步观察微藻A的内部结构，正确的操作顺序是( ) B ①转动转换器 ②向右移动装片 ③向左移动装片 ④调节细准焦螺旋 A. ②①④ B. ③①④ C. ①②④ D. ①③④ 29 重难2 比较动、植物细胞的结构 典题2 [2024南充改编]如图是某同学学习了动、植物细胞后画的模式图， 下列分析错误的是( ) D A. 若要表示人的口腔上皮细胞，则用乙表示 B. 若甲为洋葱鳞片叶内表皮细胞，则多画了③ C. 若甲为苦瓜的果皮细胞，则苦味存在于⑤ D. 决定甲、乙细胞结构不同的物质存在于⑦ 30 技巧点拨 识别动、植物细胞的方法 （1）根据动、植物细胞的形态识别：植物细胞多呈多边形，动物细胞一 般近似球形。 （2）根据有无细胞壁识别：动物细胞没有细胞壁，植物细胞有细胞壁。 31 真实情境运用 2-1 生物科学 绿叶海蜗牛是一种极为有趣的生物，这种软体动物一生进食 一次海藻大餐，将叶绿体吸入自己的细胞内，使体内充满叶绿体并能进行 光合作用，从此便可终生不用进食。将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下 观察，可以分辨的细胞结构有( ) A A. 细胞核和叶绿体 B. 叶绿体和细胞壁 C. 叶绿体和大液泡 D. 细胞核和细胞壁 32 三阶 实验探究培素养 33 实验1 制作并观察动、植物细胞临时装片（5年3考） 2022课标学业要求：正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察， 能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、 操作程序等方面初步分析原因。 34 实验梳理 1.材料用具（2020.4；2023.17C） 实验名称 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞 临时装片 制作人的口腔上皮细胞临时 装片 共有材料用具 显微镜、载玻片、盖玻片、碘液（稀碘液）、滴管、镊 子、吸水纸、纱布 特有材料用具 洋葱鳞片叶、清水、刀片 生理盐水、消毒牙签 35 2.制作临时装片的步骤； 步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞临时 装片 操作目的 擦片 __________________________________ 用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片 擦除玻片 上的污物 滴液 在载玻片中央滴 一滴______ ___ 在载玻片中央滴 一滴___________ （目的是__________________） 便于观察 细胞的结 构 清水 生理盐水 维持细胞 正常形态 36 制作洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞临时 装片 操作目的 取材 ________________ 用镊子撕取 洋葱鳞片叶 内表皮 ______________________用消毒牙签在漱 净的口腔内侧壁 上轻刮几下 取到适于观 察的细胞 续表 处理 _____________________________把撕下的内 表皮放在水 滴中展平 ___________________________将牙签上的碎屑 均匀涂抹到生理 盐水中 防止细胞重 叠 . . . . 37 制作洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞临时 装片 操作目的 盖片 ______________________________用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载 玻片上的液滴，然后缓缓放平盖在要观察 的材料上 防止盖玻片 下出现 ______ 气泡 续表 染色 ____________ 在盖玻片的一侧滴加染色用的液体（碘液 或稀碘液），用吸水纸从另一侧吸引， 使染液浸润标本的全部 使细胞的部 分结构着色，便于观察 38 【归纳总结】制作动、植物细胞临时装片的步骤可简记为： 植物细胞：擦<m></m>滴（清水）<m></m>撕<m></m>展<m></m>盖<m></m>染（碘液）<m></m>吸 动物细胞：擦<m></m>滴（生理盐水）<m></m>刮<m></m>涂<m></m>盖<m></m>染（稀碘液）<m></m>吸 3.观察临时装片 洋葱鳞片叶内表皮细胞 人的口腔上皮细胞 4.绘图：依照观察到的细胞，画细胞结构简图并标注各部分名称。绘制细 胞结构简图时，暗的地方用铅笔细点表示，越暗的地方细点越____。 多 39 实验讨论 1.［原因分析］制作人的口腔上皮细胞临时装片要用生理盐水，而不能使 用清水，原因是__________________________________________________ _________________________________。 人的细胞没有细胞壁，滴加清水会使细胞吸水涨破，而滴加生理盐水可以使其保持正常形态 2.［原因分析］某同学将一片洋葱鳞片叶放到载物台上观察，却无法观察 到细胞结构，原因是________________。据此推测，用显微镜观察的材料 一定要__________。 叶片太厚不透光 薄而透明 40 3.盖片时，为避免盖玻片下出现气泡，正确的操作如下图所示。 气泡：一般边缘较黑、较粗，呈圆形或椭圆形，中心往往一片空白；用镊 子轻轻压一下，会变形或移动。 4.染色后，在显微镜下观察到染色最深的细胞结构是________。 细胞核 易错提示：不是所有的材料都需要染色，如番茄果肉细胞、黄瓜表层果肉 细胞本身有颜色，不需要染色就可以观察到细胞结构。 41 5.【2022课标学业要求新增】观察临时装片时可能出现的成像不佳情况及 原因分析 视野图像 ________________________ _________________________ __________________________ ________________________ 问题 细胞重叠 细胞重叠 有气泡 有杂质 原因 ______步骤 操作不当 刮取的细胞太多 或没有涂抹均匀 __________ 操作不当 实验前未漱口或 漱口不彻底 展平 盖盖玻片 42 跟踪训练 1.[2020福建4题2分]制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，不需要用到的 材料用具是( ) D A. 盖玻片 B. 载玻片 C. 清水 D. 生理盐水 43 2.[2024漳州二检]下图为制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作，相 关叙述正确的是( ) D A. ①中滴加的是生理盐水 B. ②的目的是避免出现气泡 C. ③中盖玻片要迅速放下 D. 正确的操作顺序是②③① 44 3.[2024齐齐哈尔]显微镜是生命科学研究中常用的观察工具，使用显微镜 观察玻片标本是初中生必备的基本技能之一。如图是制作洋葱鳞片叶内表 皮细胞临时装片的步骤，请回答下列问题： （1）观察时，若视野中出现较多的气泡，是图中____（填序号）所示的 步骤操作不当引起的。 （2）图中步骤④滴加的液体是______，以便于更清晰地观察细胞核。 ③ 碘液 45 （3）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，看到清晰的物像后， 向左移动临时装片，则物像向____移动。 右 （4）下列实验需要使用显微镜进行观察的是__________（填序号）。 ①观察根尖的结构 ②观察桃花子房里的胚珠 ③观察草履虫的外形及运动 ④观察叶片的结构 ⑤观察蚯蚓的形态和运动 ⑥观察小鱼尾鳍内的血液流动 ①③④⑥ 请完成分层进阶练习册 P1~4 习题 46 47 $$