7.1 影响深远的人文精神-【2025年春】统编版《道德与法治》七年级下册 新教材知识点

2025-02-06
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级下册
年级 七年级
章节 影响深远的人文精神
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 28 KB
发布时间 2025-02-06
更新时间 2025-03-30
作者 道德与法治教与学知识店铺
品牌系列 -
审核时间 2025-02-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50276855.html
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来源 学科网

内容正文:

【2025年春】统编版《道德与法治》 七 年 级 下 册 新 教 材 知 识 点 归 纳 第三单元 传承中华优秀传统文化 第七课 弘扬中华人文精神 第一框 影响深远的人文精神 1、★中华人文精神的价值(P58蓝字、P59) ①中华民族自古以来就强调以文化成天下,以人类社会和人本身发展的道理来教育世人,达到促进社会和谐、成就美好人生的目的,并由此发展出影响深远的中华人文精神。(P58蓝字) ②中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神,彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。(P59)。 2、中华人文精神主要体现(P59) 中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。 3、求同存异、和而不同的处世方法的内涵和作用(P59)。 ①内涵:求同存异,就是既找出共同点,找到最大公约数,又保留不同点,尊重不同意见。和而不同,就是倡导和谐相处,协调不同意见,但不盲从苟同。 ②作用:求同能让人们更加亲近、友善,存异则让人们彼此尊重、包容。求同存异、和而不同的处世方法,有助于解决人际矛盾,为化解当代社会冲突提供重要启示。 4、文以载道、以文化人的教化思想的内涵和作用。(P60) ①内涵:各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理,可以教育人、感化人,成就理想人格。 ②作用:文以载道、以文化人的教化思想,对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 5、形神兼备、情景交融的美学追求的体现和作用。(P60) ①体现:诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态,而且富有独特神韵,可谓“形具而神生”。在文化生活中,人们追求立象尽意,主张将人的思想情感与外界景物融为一体。 ②作用:形神兼备、情景交融的美学追求,塑造了中华民族独特的审美气质。 6、俭约自守、中和泰和的生活理念的体现和作用(P61) ①体现:中华民族倡导俭朴、简约的生活方式,强调不为物役,追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。 ②作用:俭约自守、中和泰和的生活理念,有助于人们坚守做人的品格,克服拜金主义、消费主义、享乐主义,有利于真正实现人的价值。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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