主题8 看电影，学历史(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考历史课堂精讲册（福建专用）

2025福建 历 史 课堂精讲册 1 板块七 跨学科主题学习 主题八 看电影，学历史 2 电影是近代产生的一种人们喜闻乐见的文艺形式。电影作品是不同时 代的产物,反映不同时代的内容。看电影能使人获得历史教育,直观地感受 历史上的重大事件、人物情感、社会百态和时代变迁。 3 知识整合 一、历史人物类主题电影 影片 简介 相关历史事件 《孔子》 讲述了春秋末年，诸侯割据，我国伟大的思想家、政治家孔子周游列国、传播思想的故事 春秋战国的纷 争；诸侯割据； 孔子 《英雄郑成功》 是一部展示郑成功满怀爱国理想，经过不懈努力于1662年收复台湾，维护国家主权的战争片 郑成功收复台湾 4 影片 简介 相关历史事件 《林则徐》 讲述了1839年虎门销烟到1841年三元里抗 英这段中华民族不屈的抗争史 虎门销烟；鸦片 战争 《孙中山》 讲述了伟大的革命先行者孙中山从1894年 创办兴中会到1925年，长达30余年的革命 生涯 孙中山早年的革 命活动；辛亥革 命；第一次国共 合作 《歌女红牡 丹》 我国第一部有声电影 — 续表 5 影片 简介 相关历史事件 《焦裕禄》 《铁人》 《离开雷锋 的日子》 《袁隆平》 分别讲述了焦裕禄、王进喜、雷锋、袁隆 平等我国全面建设社会主义时期的模范人 物及其英雄事迹，赞颂了全心全意为人民 服务、艰苦奋斗、勇于创新的时代精神 社会主义建设的 探索；全面建设 社会主义；籼型 杂交水稻 《甘地传》 讲述了甘地提倡非暴力政策，赢得贫苦人 民的信任和爱戴，最终迫使英国政府同意 印度独立的故事 印度非暴力不合 作运动 续表 6 【跨学科·语文】在语文教学视野下，对历史进行梳理、分类、系统分析， 提高学生语文素养。 【跨学科·道德与法治】弘扬革命精神、不怕牺牲、坚定信念、视死如归、 不畏强暴、百折不挠。 【跨学科·艺术】艺术来源于现实，反映时代精神，记录国家发展、社会 进步，让观众在艺术熏陶中增强家国认同。 7 二、历史事件类主题电影 影片 简介 相关历史事件 《我的1919》 以外交官顾维钧的所思所为作为线索，介绍1919年巴黎和会上中国外交的情况 巴黎和会；五四 运动 《开天辟地》 《建党伟业》 《红船：开天辟地》 三部电影分别上映于中国共产党成立70周年、90周年、100周年，反映了中国共产党建党领袖选择并确立共产主义信仰的历史 五四运动；中共 一大；中国共产 党的成立 8 影片 简介 相关历史事件 《建军大业》 讲述了中国共产党从南昌城打响第一 枪，到毛泽东、朱德带领红军井冈山胜利会师，开创了武装夺取政权、以星星之火燎原中国大地的历史伟业 南昌起义；八七 会议；秋收起 义；井冈山革命 根据地的创建； 井冈山会师 《血战台儿庄》 电影再现了抗日战争期间中国正面战场的台儿庄战役，弘扬了中国军民视死如归、宁死不屈的爱国气节 抗日战争；台儿 庄战役 续表 9 影片 简介 相关历史事件 《大转折》系列、《大决战》系列、《大进军》系列 三部系列电影讲述了人民解放战争中战略防御、战略进攻、战略决战的历史，通过壮观激烈的战争场面，体现了中国共产党的正确领导和老一辈无产阶级革命家的英雄气概 人民解放战争； 刘邓大军千里跃 进大别山；三大 战役；解放南京 《定军山》 是我国第一部无声电影 续表 10 影片 简介 相关历史事件 《开国大典》《建国大业》 两部电影呈现了中华人民共和国成立的历史，激发了全国民众的爱国热情 渡江战役;中国人 民政治协商会议 第一届全体会议; 开国大典 《上甘岭》 《英雄儿女》《长津湖》 电影以抗美援朝战争为背景，热情讴歌了志愿军战士爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、革命忠诚以及国际主义的伟大抗美援朝精神 抗美援朝 续表 11 影片 简介 相关历史事件 《我和我的 祖国》 讲述了新中国成立后70年间普通百姓与 共和国一起成长的故事 开国大典；第一 颗原子弹爆炸成 功；香港回归祖 国；北京奥运 会；等等 续表 12 影片 简介 相关历史事件 《十八洞村》 该影片以2013年习近平总书记考察十八洞村时提出“精准扶贫”为背景，讲述了退伍军人杨英俊在扶贫工作队的帮扶下，带领杨家兄弟立志、立身、立行，打赢了一场扶贫攻坚战的故事 脱贫攻坚 《斯大林格勒》 从德军的视角深刻探讨了战争对人性与生命的摧残 第二次世界大战 续表 13 影片 简介 相关历史事件 《珍珠港》 《虎！虎！虎！》 反映了日军偷袭珍珠港的事件 日军偷袭珍珠港 续表 对电影中的历史的认识。 （1）电影通过画面和声音再现历史场景，帮助我们更深刻地认识和探究 历史。 （2）电影改编“戏说”等虚构或者完全想象的部分，无法完全还原真实历史。 14 对电影中的历史的认识。 （1）电影通过画面和声音再现历史场景，帮助我们更深刻地认识和探究 历史。 （2）电影改编“戏说”等虚构或者完全想象的部分，无法完全还原真实历史。 15 类题专练 1.某校开展“看电影·学历史”活动。同学们观看下边影片撰写的影评题目可 能是( ) C A. 无产阶级革命中的伟大领袖 B. 资本主义发展中的代表人物 C. 民族解放运动中的杰出人物 D. 社会主义国家的卓越领导人 16 2.某中学举办一年一度的“看电影，学历史”电影节，请根据电影为本次影 展选择一个最合适的主题( ) 主题：____ 展示影片 第一场（10∶00—12∶00）《凡尔登，历史的幻影》 第二场（14∶00—16∶00）《斯大林格勒》 第三场（16∶00—18∶00）《珍珠港》 D A. 中国人民抗日战争优秀影展 B. 殖民地人民抗争启示录 C. 世界反法西斯战争影片鉴赏 D. 两次世界大战备忘录 17 3.电影是一种人们喜闻乐见的文艺形式，电影作品是不同时代的产物。下 面是同学们分小组制作的“看电影·学历史”主题展板，请你完成展板中的问 题。（12分） 【活动一 电影剧情简介】 （1）第一组同学在观看了影片《钢铁意志》和《十八个手印》后，准备 从以下角度撰写影评，请你完成相关内容的填写。（4分） 18 影片：《钢铁意志》 背景：_________________。 （1分） 内容：电影聚焦于百废待兴的鞍 钢厂区，通过钢铁工人的成长历 程展现新中国工业的成长历史 感悟：钢铁是国家工业发展的基 础；中国工人以钢铁般的意志挺 起了国家建设的脊梁 影片：《十八个手印》 背景：__________________________。 （1分） 内容：电影描述了安徽凤阳小岗村生产 队18户农民私下订立契约，将田地包干 到户的故事 启迪：____________________________ __________________________________ __________________________________ _________。（2分） “一五”计划的实施 家庭联产承包责任制的实行 家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入有很大提高 19 【活动二 电影台词摘录】 第二组同学在“看电影、学历史”活动中，准备了以下材料。 电影名 经典台词 《袁隆平》 “如果没有我的祖国和人民的支持，我的梦想就不会实 现。” 《邓稼先》 “假如生命终结后可以再生，那么我仍然选择中国，选 择核事业。” 《铁人》 “为了国家永远不贫血，我们自己的血已经备下来了， 已经烧热了。” 20 （2）根据以上三部电影的经典台词，概括三位英雄人物共有的精神品质。 任选其中一部电影的主人公，结合所学知识，简述其主要事迹。（6分） 品质：爱国主义。（2分） 主要事迹：1960年，王进喜率领钻井队参加石油大会战，他们克服重重困 难，使大庆油田的第一口油井得以提前开钻。在井喷的险情发生时，王进 喜带伤上阵，用身体搅拌泥浆，制服井喷。王进喜在大庆油田建设中发挥 了关键作用，推动了新中国石油工业的发展。（4分，任选一个主人公即可） 21 【活动三 电影价值剖析】 第三组同学搜集到2019—2022年国庆档影片票房结构图。 （3）根据上图，概括其中反映的观众的价值取向。（2分） 价值取向：铭记历史、热爱祖国等。（2分） 22 23 $$