第1框 概念的概述-【金版新学案】2024-2025学年高中思想政治选择性必修3 逻辑与思维同步课堂高效讲义配套课件（统编版2019）

第一框　概念的概述 　　　　 第二单元　第四课　准确把握概念 课标要求 1．知道概念是反映事物本质属性的思维形式。　 2．理解概念的含义和基本特征；明确概念是反映事物本质属性的思维形式，把握概念与语词之间的关系，避免引起概念混淆。理解任何概念都是内涵和外延的统一，培养科学态度。(科学精神) 新知导学　夯实基础 1 合作探究　提升素养 2 体系构建　矫正易错 3 内容索引 课时测评 5 随堂达标演练 4 新知导学　夯实基础 返回 一、概念的含义 1．概念与属性 (1)属性：事物的性质和关系统称为属性。 (2)本质属性：一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的_______ _____。 (3)概念：通过揭示事物的_____属性而反映事物的_________。 想一想　概念与语词是否一一对应？ 2．概念与语词 概念只有通过_____才能表达出来。不同的语词可以表达同一个概念，同一个语词在不同的_____可以表达不同的概念。 内部规 本质 思维形式 语词 场合 定性 二、概念的基本特征 1．概念的内涵与外延 (1)概念的内涵：是指概念所反映的事物的_____属性，它反映事物“___”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“_______”。 (2)概念的外延：是指具有概念所反映的本质属性的事物的_____。它说明概念所反映的那种事物“_______”。 2．概念之间的外延关系——相容关系和不相容关系 (1)相容关系 ①全同关系：两个概念的外延_________。 ②种属关系或属种关系：一个概念的全部外延是另一个概念的外延的一部分，外延小的概念为___概念，外延大的概念为___概念。 本质 质 是什么 范围 有哪些 完全相同 种 属 ③交叉关系：两个概念之间有而且只有_______外延是相同的。 想一想　矛盾关系和反对关系有什么区别？ (2)不相容关系(全异关系) ①矛盾关系：两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和_____该属概念的外延。 ②反对关系：两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和_____该属概念的外延。 返回 一部分 等于 小于 合作探究　提升素养 返回 议题探究 情境1　概念是思维的细胞，只要我们进行逻辑思维，就一刻也离不开概念。首先，概念反映了事物的本质属性，人们掌握了概念，就能把这一类事物同别的事物区分开来。其次，由于概念更普遍、更深刻地反映了客观事物，人们掌握了概念，就能突破直观的局限，真正理解客观事物。 任务1　根据情境1，说明概念与事物属性之间的关系。 提示：①本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性，概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。②把握概念就是把握其本质属性。 议题一　理解概念的含义 情境2　小明在超市，看到服装区正在热卖运动鞋，并打出“买一送一”的促销广告牌。小明欣喜地想着，这样我就可以以一双鞋子的价格买到两双运动鞋。谁知一问销售员，原来“买一送一”并不是买一双鞋子送一双鞋子，而是买一双鞋子送一双袜子。小明失望极了，觉得这个“买一送一”的广告牌是在虚假宣传误导消费者，他决定用在思想政治课上刚学到的法律知识去维权。 任务2　你觉得情境2中这个广告牌出现了什么问题？结合上述示例，谈谈你对概念与语词关系的理解。 提示：该广告由于没有明确概念，引起概念的混淆，造成误解，如果没有明确说明则可能涉嫌虚假宣传。 概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一概念，同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。“买一送一”并不是买一双鞋子送一双鞋子，而是买一双鞋子送一双袜子。该广告用同一个语词来表达不同的概念，从而造成了消费者的误解。 一、概念的含义 正确理解概念的含义 核心归纳 含义 是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。概念是具有抽象性和概括性的 与属性的联系 本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。把握概念就是把握其本质属性 与语词的关系 ①概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念；②不同的语词可以表达同一个概念。例如：“母亲”和“妈妈”是不同的语词，但表达的是同一个概念；③同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。例如：“先生”这个词既可以指“老师”，也可以指“尊者”等； 如果不作区分，就容易引起概念混淆 应用1．下面所给概念的本质属性对应正确的是 ①国家→阶级性　②国家→社会性　③商品→使用价值　④商品→价值 A．①③　　　　B．①④　　　　C．②③　　　　D．②④ √ 阶级性和社会性都是国家的属性，但阶级性是国家的本质属性；使用价值和价值都是商品的属性，而价值才是商品区别于其他劳动产品的本质属性，①④正确，②③排除。 应用2．小王同学元旦时给好朋友小李发了一个红包。小李：你这是什么意思。小王：没什么意思，意思意思。小李：你这就不够意思了。小王：小意思。小李：你这人真有意思。小王：其实也没别的意思。小李：那我就不好意思了。他们的对话体现的道理有 ①同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念　 ②不同的语词可以表达同一个概念　 ③如果不作区分，就容易引起概念混淆　 ④同一个语词在任何场合都一定表达同一个概念 A．①③　　　　B．②③　　　　C．②④　　　　D．①④ √ 小王和小李对话中的“意思”在不同语境中表达了不同的含义，这表明同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念，如果不作区分，就容易引起概念混淆，①③入选。对话中的“意思”是同一个语词，但都表达了不同的含义，并不是不同的语词可以表达同一个概念，也不是同一个语词在任何场合都一定表达同一个概念，②④不选。 情境1　法国大作家雨果，有一次出国旅行，到了某国边境。宪兵要检查登记。问道： “姓名” “雨果” “干什么的？” “写东西” “以什么谋生？” “笔杆子。” 于是，宪兵在登记本上写道：“姓名：雨果。职业：笔杆贩子。”堂堂的大作家竟然成了笔杆贩子。 议题二　理解概念的基本特征 议题探究 任务1　情境1中，为什么雨果与宪兵对“以笔杆子为生”的概念有不同的理解？ 提示：宪兵闹出这样的笑话，主要是因为他没有理解雨果所说的概念的内涵和外延。雨果所说的“以笔杆子谋生”，内涵指的是以写文章获得稿费维持生计，外延指的是“作家”。宪兵所理解的“以笔杆子谋生”，内涵指的是以贩卖笔杆子为生，外延指的是“笔杆贩子”。所以宪兵闹出了大笑话。 情境2　　第一组：“《史记》的作者”与“司马迁” 第二组：“动物”与“马” 第三组：“马”与“动物” 第四组：“中学生”与“球迷” 第五组：“正义战争”和“非正义战争” 第六组：“黑色”和“白色” 任务2　试对情境2中各组概念之间的外延关系进行分析。 提示：①第一至四组中的两个概念都是相容关系。其中，第一组中的两个概念的外延完全相同，是全同关系；第二组中的“动物”的外延包含着“马”的全部外延，是属种关系；第三组中的“马”的外延包含在“动物”的外延之中，是种属关系；第四组中的两个概念的外延有且只有一部分外延是相同的，是交叉关系。②第五组和第六组中的两个概念是不相容关系(全异关系)。其中，第五组中的两个概念的外延之和等于“战争”这一属概念的外延，是矛盾关系；第六组中的两个概念包含在“颜色”这一属概念中，并且它们的外延之和小于“颜色”的外延，是反对关系。 二、概念的基本特征 1．概念的内涵与外延 核心归纳 项目 内涵 外延 含义 概念所反映的事物的本质属性 具有概念所反映的本质属性的事物的范围 作用 它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么” 它反映事物“量”的规定性，说明概念所反映的那种事物“有哪些” 联系 概念的内涵和外延是相互联系、相互制约的。任何概念都是内涵和外延的统一 2．概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系 项目 种类 含义 图示 举例 相容关系 全同关系 两个概念的外延完全相同 等边三角形与等角三角形 种属关系或属种关系 一个概念的全部外延是另一个概念的外延的一部分，外延小的概念为种概念，外延大的概念为属概念 例如：羊与动物；生物与动物 交叉关系 两个概念之间有且只有一部分外延是相同的 例如：大学生与志愿者 项目 种类 含义 图示 举例 不相容关系 矛盾关系 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延 例如：“有效合同”和“无效合同” 反对关系 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延 例如：篮球比赛中的“输”和“赢” 应用3．(2023·天津卷)发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路。新能源汽车是指采用新型动力系统，完全或主要依靠新型能源驱动的汽车。“新能源汽车” A．是“汽车”的种概念　　　　 B．反映了汽车的本质属性 C．与“汽车”相比，其外延大　　 D．与“汽车”的外延不相容 √ 新能源汽车概念与汽车概念是种属关系，“新能源汽车”是“汽车”的种概念，A正确。新能源汽车概念揭示了新能源汽车的本质属性，B错误。“新能源汽车”的外延是“汽车”外延的一部分，其外延小于“汽车”的外延，C错误。“新能源汽车”的外延是“汽车”外延的一部分，其外延关系是相容的，D错误。 应用4．下列图示反映的是概念外延关系的几种情况。以下说法与图示对应正确的是 A．①：中学生(A)与团员(B) B．②：中国(A)与广东省(B) C．③：矛盾关系(A)与全异关系(B) D．④：中国式现代化(A)与西方现代化(B) √ 图③表示种属关系，矛盾关系(A)与全异关系(B)，二者是种属关系，C符合题意。图①表示全同关系，而中学生(A)与团员(B)是交叉关系，A不合题意。图②表示属种关系，而中国(A)与广东省(B)一个是国家，一个是省份，二者是全异关系，B不合题意。图④表示交叉关系，而中国式现代化与西方现代化是反对关系，D不合题意。 返回 体系构建　矫正易错 返回 网络构建 提纲挈领　把握概念与语词之间的关系，理解概念的基本特征，明确概念都是内涵和外延的统一。 1．属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。 (　　) 提示：本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。 2．语词和概念是一一对应的关系。 (　　) 提示：不同的语词可以表达同一个概念，同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。 易错辨析 × × 3．概念的外延是一成不变的。 (　　) 提示：随着认识的不断深化，人们对概念外延的理解也会越来越深刻和精确。 4．“北京大学”和“大学”是交叉关系。 (　　) 提示：“北京大学”和“大学”是种属关系。 5．“动物”与“植物”这两个概念之间的关系是矛盾关系。 (　　) 提示：“动物”与“植物”这两个概念之间的关系是反对关系。 × × × 返回 随堂达标演练 返回 1．古希腊哲学家柏拉图给“人”下了一个定义：“人是没羽毛的动物。”他的学生将一只拔毛的鸡拎到他面前说：“老师，这就是你说的‘人’。”材料强调，柏拉图 A．看到了人的显著特征 B．没有揭示人的本质属性 C．进行了准确定义 D．没有使用语词表述概念 √ 柏拉图看到的是人的外部特征，A不符合题意。柏拉图只看到了人的外部特征，没有揭示人的本质属性，B符合题意。柏拉图没有对人进行准确定义，C不符合题意。概念只有通过语词才能表达出来，D错误。 2．“白头翁会飞，王爷爷是白头翁，所以，王爷爷会飞。”这种说法的错误在于“白头翁”这个语词 A．只有一种含义，在不同的情境中表达相同的概念 B．有多种含义，在不同的情境中表达不同的概念 C．如何使用，没有固定的要求 D．在任何情境中都可以使用 √ 会飞的白头翁，表示的是一种鸟，而王爷爷是白头翁，表示的是白头发的老汉。所以王爷爷会飞的说法混淆了“白头翁”在不同情境中的含义，B正确。概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。如果不作区分，就容易引起概念混淆，A、C、D错误。 3．(2024·河南三门峡高二期末)设A、B为任意两个外延相容的概念，下列组合中均符合属种关系的是 A．河南(A)—三门峡(B)　蔬菜(A)—辣椒(B) B．修辞(A)—拟人(B)　 湖(A)—里海(B) C．字体(A)—宋体(B)　三门峡(A)—湖滨区(B) D．散文(A)—文体(B)　红色(A)—白色(B) √ 河南与三门峡是整体与部分的关系，不是属种关系。蔬菜与辣椒是属种关系，A错误。拟人是修辞的一种，二者是属种关系，里海是世界上最大的咸水湖，二者是属种关系，B正确。宋体是字体的一种，字体与宋体是属种关系，三门峡和湖滨区是整体与部分的关系，不是属种关系，C错误。散文是文体的一种，二者是种属关系。红色和白色是反对关系，D错误。 4．欧拉图是用圆圈图形求表示概念外延之间的各种关系的直观工具。如果用欧拉图来表示“广西”(a)、“广东”(b)、“佛山”(c)这三个概念之间的外延关系，以下图示正确的是 √ 广西是自治区，广东是省份，佛山是市，从外延上看，“广西”(a)与“广东”(b)是全异关系，“佛山”(c)与“广东”(b)也是全异关系，“佛山”(c)与“广西”(a)也是全异关系，A正确，B、C、D错误。 5．(2024·四川凉山高二期末)概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。对此，下列关于外延间的关系说法正确的是 ①吴承恩与《西游记》的作者是全同关系　 ②狮子、老虎、斑马与动物是种属关系　 ③四川与成都、绵阳是属种关系　 ④比赛结果中的输和赢是矛盾关系 A．①②　　　　B．①③　　　　C．②④　　　　D．③④ √ 吴承恩与《西游记》的作者是同一个人，所以这两个概念是全同关系，①符合题意。狮子、老虎、斑马包含于动物这个概念中，所以二者是种属关系，②符合题意。四川省与成都、绵阳是全异关系，③表述错误。比赛结果有输、赢和平局，输和赢是反对关系，并非矛盾关系，④表述错误。 返回 课时测评 返回 1．外资经济是指国外投资者和港澳台投资者根据我国有关涉外经济的法律、法规，以合资、合作或独资的形式在大陆境内开办企业而形成的一种经济类型。包括中外合资经营企业、中外合作经营企业和外资企业三种形式。这一论断 ①揭示了外资经济的外延　 ②揭示了外资经济的本质属性　 ③揭示了中外合资经营企业与中外合作经营企业的交叉关系　 ④指明了外资经济和外资企业之间的种属关系 A．①②　　　　B．①③　　　　C．②④　　　　D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 “外资经济是指国外投资者和港澳台投资者根据我国有关涉外经济的法律、法规，以合资、合作或独资的形式在大陆境内开办企业而形成的一种经济类型”揭示了外资经济的本质属性，“包括中外合资经营企业、中外合作经营企业和外资企业三种形式”揭示了外资经济的外延，①②正确。材料没有涉及中外合资经营企业与中外合作经营企业的交叉关系，③排除。外资经济和外资企业之间是属种关系，④不选。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2．依据“能思维并能制造和使用工具”的这一本质属性，我们可以把人与其他动物区分开来。人的本质属性是客观存在的，人们认识了这些本质属性并把它们反映到头脑中来，才能产生“人”的概念。这说明 A．“人”的概念等于人本身 B．“人”的概念只抓住“人”的共性及本质属性 C．“人”的概念专指某个具体的人 D．“人”的概念与人之间没有关联 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。“人”这一概念不等于人本身，而是揭示了“人”的本质属性，A错误。“人”这一概念舍去了不同人的个性特征，只抓住“人”所共有并且区别于其他动物的本质属性，B正确。“人”这一概念舍去了人的男、女、老、少等个性特征，故不是专指某个具体对象，C错误。“人”这一概念与人是反映与被反映的关系，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3．概念是人们头脑中的思想，是既看不见也摸不着的，要把我们头脑中的概念传达给别人，就必须借助于有声的或有形的语词。下列关于概念与语词的关系的理解，正确的是 A．概念是语词的形式，语词是概念的内容 B．概念和语词都是抽象思维的基本单元，都是思维的基本细胞 C．概念是语词的思想内容，语词是概念的语言表达形式 D．概念与语词是一一对应的关系，一个概念只能用一个语词来表达 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 概念只有通过语词才能表达出来，语词是形式而概念是内容，A说法错误，C正确。概念是抽象思维的基本单元，B说法错误。不同的语词可以表达同一个概念，同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念，D说法错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4．下列各组概念的外延关系和“羊—山羊”的外延关系相同的有 ①学生—中学生　②河北省—中国　③汽车—新能源汽车　④中国人—外国人 A．①③　　　　B．①④　　　　C．②③　　　　D．②④ √ 首先理解题干，题干中“羊—山羊”的外延关系是属种关系，“学生—中学生”“汽车—新能源汽车”都属于属种关系，与“羊—山羊”的外延关系相同，①③入选。“河北省—中国”属于整体与部分的关系，而不是属种关系，②不选。“中国人—外国人”属于矛盾关系，而不是属种关系，④不选。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5．(2024·上海二模)2024年中央一号文件提出，坚持农民唱主角，促进“村BA”、村超、村晚等群众性文体活动健康发展。“村超”一般是“乡村足球超级联赛”的简称。本“故事”中的“村超”是“贵州省榕江县和美乡村足球超级联赛”的简称。从概念的外延上看，前后两个“村超”之间是 A．全同关系　　　　 B．交叉关系 C．属种关系　　　　 D．种属关系 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 从概念的外延上看，前后两个“村超”之间不是全同关系，A不符合题意。从概念的外延上看，前后两个“村超”之间不是交叉关系，B不符合题意。“村超”一般是“乡村足球超级联赛”的简称。本“故事”中的“村超”是“贵州省榕江县和美乡村足球超级联赛”的简称。因此从概念的外延上看，前后两个“村超”之间是属种关系，C符合题意，D不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6．某校开展以劳动教育与劳动者权益保护为主题的研究性学习活动。本次研学涉及以下法律概念，它们之间的关系图示正确的是 A．①②　　　　B．①③　　　　C．②④　　　　D．③④ √ 代码 S概念 P概念 图示 ① 劳动者 股东 ② 劳动报酬 居民收入 ③ 平等就业权 身份权 ④ 接受职业技能培训的权利 受教育权 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 劳动者与股东不是全异关系，股东也可以作为劳动者，二者是交叉关系，①错误。平等就业权和身份权都是公民的权利，二者是反对关系，而不是交叉关系，③错误。劳动报酬属于居民收入，接受职业技能培训的权利属于受教育权，二者均为种属关系，②④符合题意。 代码 S概念 P概念 图示 ① 劳动者 股东 ② 劳动报酬 居民收入 ③ 平等就业权 身份权 ④ 接受职业技能培训的权利 受教育权 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7．(2024·湖北模拟预测)学习法律能让我们进一步增强法治意识，掌握日常生活中的法律常识。“自书遗嘱、代书遗嘱”与“有效合同、书面合同”两组概念所反映的外延关系用欧拉图表示正确的是 A．①②　　　　B．①③　　　　C．②④　　　　D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 民法典规定，遗嘱有自书遗嘱、代书遗嘱、打印遗嘱等六种。因此自书遗嘱与代书遗嘱在概念的外延上属于反对关系，图②表示的是反对关系，②正确。有效合同与书面合同在概念的外延上属于交叉关系，有效合同可以通过书面合同和口头合同两种形式呈现，书面合同有无效和有效之分，图④反映的是交叉关系，④正确。图①表示的是种属(属种)关系，图③反映的是矛盾关系，均不符合题意，①③排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8．事物与属性是不可分的，事物都是有属性的事物，属性也都是事物的属性。以下关于事物的属性的理解，正确的是 ①从内容上看，属性是事物的性质和关系的统称　 ②从基本特征上看，属性是内涵与外延的统一　 ③从种类上看，属性可以分为本质属性和非本质属性　 ④从形式上看，属性是事物之间的内部联系在人的大脑中的反映 A．①②　　　　B．②④　　　　C．①③　　　　D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 事物的性质和关系统称为属性，①正确。从种类上看，事物的属性可以分为本质属性和非本质属性，③正确。属性与概念不同，内涵与外延的统一是概念的基本特征，②说法错误。属性是事物自身所固有的，不是人脑的主观反映，④说法错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9．有一次，王安石读到“明月当空叫，黄犬卧花心”这两句诗时，不觉发笑，心想：“明月”怎会叫？黄犬怎会卧花心？就提笔改为“明月当空照，黄犬卧花荫”。后来他游历南方，发现南方有一种鸟叫“明月”，叫声婉转动听；有一种昆虫叫“黄犬”，常在花心上飞来飞去，这才明白那两句诗是对的。从材料中可以看出 ①同一个概念在不同地方可以用不同语词表达 ②同一个语词在不同场合可以表达不同的概念 ③在任何场合同一个概念只能用同一个语词表达 ④并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念 A．①③　　　　B．①④　　　　C．②③　　　　D．②④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 “同一个概念在不同地方可以用不同语词表达”在材料中没有体现，①不符合题意。不同的语词可以表达同一个概念，同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念，③错误。②④正确且符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10．(2024·云南曲靖高二期末)某高二学生在学习“概念”的相关知识后，试分析思想政治课中的名词概念的外延关系。以下外延关系分析正确的是 A．①③　　　　B．②③　　　　C．②④　　　　D．①④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 我国的根本政治制度即人民代表大会制度，两个概念的外延完全相同，属于全同关系，①正确。诉讼分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼三种类型，因此民事诉讼和行政诉讼属于反对关系而不是交叉关系，②排除。社会主义国家强调国家性质，公有制强调经济制度，两个概念完全是从不同角度出发，属于全异关系，而不是属种关系，③排除。唯心主义思想和唯物主义思想是哲学思想中对立的两种思想，二者属于矛盾关系，④正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11．(2024·河北保定二模)概念之间的外延关系是对事物之间客观关系的反映。下列给出的有某种关系的词语中从概念的外延看关系最为相似的是 ①白色—黑色　②粤语—汉语　③质数—奇数　④瓷器—古董 A．①②　　　　B．①③　　　　C．②④　　　　D．③④ √ 反对关系指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延，白色与黑色是反对关系，①排除。种属关系指一个概念的全部外延是另一个概念的外延的一部分，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念，粤语与汉语是种属关系，②排除。交叉关系指两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。质数与奇数、瓷器与古董均为交叉关系，③④符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12．(2024·河南焦作高二期末)联系所学概念之间的外延关系相关知识，分析下列有关我国自然、社会领域的概念与图示对应正确的是 ①全同关系，例：A：人民法院；B：审判机关　 ②属种关系，例：A：社会保障；B：社会福利　 ③矛盾关系，例：A：东部地区；B：西部地区　 ④反对关系，例：A：自然资源；B：社会资源 A．①②　　　　B．①③　　　　C．②④　　　　D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 人民法院是我国审判机关，人民法院与审判机关外延完全相同，①正确。属种关系指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念，社会保障的内容之一就是社会福利，②正确。东部地区与西部地区属于反对关系，③不选。自然资源与社会资源属于矛盾关系，④不选。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13．(12分)长期以来，美西方的知识界将自身现代化经验标定为人类社会唯一的现代化道路，极力营造现代化就是西方化的“美丽神话”。随着中国特色社会主义伟大实践的推进，中国共产党对中国式现代化进行了成功探索，从而使得现代化从“单选题”变成了“多选题”。中国式现代化，打破了“现代化＝西方化”的迷思，展现了现代化的另一幅图景。 结合材料，运用概念的知识，指出“现代化＝西方化”的错误，并说明中国式现代化打破“现代化＝西方化”迷思的重要意义。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案：西方化是现代化历史进程中的一种模式，两者是种属关系，西方化为种概念，现代化为属概念。“现代化＝西方化”实质是把两者之间的种属关系说成是全同关系，妄图用西方化取代现代化。中国式现代化打破“现代化＝西方化”的迷思，还原两者之间的真实关系，这也打破了西方对现代化理论和话语的垄断，创新了世界现代化的理论和实践，展现了现代化的新图景，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择，为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第一步：审设问。明确知识范围、题目类型和和答题思路。 本题属于分析说明类主观题，需要从材料中提取有效信息，并调用《逻辑与思维》的有关知识，从概念的角度来说明设问。 第二步：审材料。依据设问要求，提取材料有效信息，链接教材知识。 随着中国特色社会主义伟大实践的推进，中国式现代化，打破了“现代化＝西方化”的迷思，展现了现代化的另一幅图景。表明西方化和现代化是种属关系，西方化为种概念，现代化为属概念。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 谢 谢 观 看 ！ 第 二 单 元 　 遵 循 逻 辑 思 维 规 则 返回 $$