第1框 “逻辑”的多种含义-【金版新学案】2024-2025学年高中思想政治选择性必修3 逻辑与思维同步课堂高效讲义配套课件（统编版2019）

第一框　“逻辑”的多种含义 　　　　 第一单元　第二课　把握逻辑要义 课标要求 1．辨析常见的逻辑错误。　 2．理解逻辑学的研究对象，掌握“逻辑”含义及不同用法，科学看待生活中的思维逻辑，运用有效推理进行论证和论辩。(科学精神) 新知导学　夯实基础 1 合作探究　提升素养 2 体系构建　矫正易错 3 内容索引 课时测评 5 随堂达标演练 4 新知导学　夯实基础 返回 一、“逻辑”的不同用法 1．逻辑学研究的对象 (1)“_____”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。 想一想　逻辑就是规律吗？ (2)“逻辑规律与规则”，以及“_________”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。 2．逻辑学研究的目的 (1)逻辑学研究试图将_______________运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。 (2)作为工具性学科的逻辑学是为把握“_____”服务的。 规律 思维方法 逻辑规律与规则 规律 二、狭义逻辑学与广义逻辑学 1．逻辑学含义 (1)狭义的逻辑学：研究思维_________________的学问称为形式逻辑，把研究辩证思维中的规律、规则与方法的学问称为辩证逻辑。 (2)广义的逻辑学：狭义的逻辑学通常指形式逻辑；广义的逻辑学不仅包括形式逻辑，也包括_________等。 形式结构及其规律 辩证逻辑 2．形式逻辑 (1)形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的_____和_____。 ①从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，取决于思想的_________。 ②论证和论辩中使用的_____是否有效，直接影响说服的效果。 想一想　在前题为真的情况下，利用形式逻辑进行推理，为什么有的结论正确，有的结论错误？ (2)学习形式逻辑的意义 ①学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的_____。 ②遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的_________。 返回 规律 规则 形式结构 推理 基础 必要条件 合作探究　提升素养 返回 议题探究 情境　 议题一　跟着毛泽东同志认识“逻辑” 1941年 教哲学的不引导学生研究中国革命的逻辑……其结果，谬种流传，误人不浅 1945年 国民党人的逻辑，和中国人民的逻辑是这样的不相同，无怪乎很多问题都讲不通了 1958年 号召广大干部要学点逻辑 1964年 中学生也要学一点逻辑 任务1　分析毛泽东同志在不同场合中提到的“逻辑”的含义分别是什么。 提示：①“研究中国革命的逻辑”中的“逻辑”，指的是事物发展变化的客观规律。②“国民党人的逻辑，和中国人民的逻辑”中的“逻辑”都指某种理论、观点或说法。③“要学点逻辑”“学一点逻辑”中的“逻辑”指的是狭义逻辑学(逻辑规律与规则)。 任务2　毛泽东同志为什么强调“要学一点逻辑”？ 提示：学习逻辑有助于掌握逻辑规律与规则，形成正确的思维方法，更好地把握事物发展的规律。 一、“逻辑”的不同用法 1．“逻辑”的不同含义 核心归纳 主要含义 范围 举例 规律 所有科学的研究对象 “要把握科学研究的逻辑”“这是生活的逻辑” 逻辑规律与规则(思维规律) 逻辑学的研究对象 “说话写文章要合乎逻辑”“说的不合逻辑”“根据材料得出合乎逻辑的结论”(要遵守逻辑规律与规则) 认识问题的某种思维方法 逻辑学的研究对象 “霸权主义逻辑”“强盗逻辑”“诡辩家逻辑”(违背了逻辑规律与规则) 逻辑学或逻辑知识 作为一门学科的逻辑学 “学一点逻辑是有好处的”“逻辑也是一门基础学科”“大学生应该上逻辑课”“在一般人的印象中，逻辑很难学” 2．逻辑学 (1)逻辑学的研究对象：研究“逻辑规律与规则”以及“思维方法”意义上的“逻辑”。 (2)逻辑学的研究目的：①将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。②作为工具性学科为把握“规律”服务。 应用1．“逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。”下列对本句中三个“逻辑”意思认识正确的是 A．思维方法、逻辑规律与规则、逻辑学 B．思维方法、逻辑学、逻辑规律与规则 C．逻辑规律与规则、逻辑学、逻辑规律与规则 D．逻辑规律与规则、思维方法、逻辑规律与规则 √ “逻辑太重要了”中“逻辑”的意思是逻辑规律与规则；“逻辑混乱的文章别人看不懂”中“逻辑”的意思是思维方法；“不讲逻辑的人别人懒得理”中“逻辑”的意思是逻辑规律与规则，A、B、C不选，D正确。 应用2．“逻辑”是我们学习和生活中的常用语词，也是一个多义词。下列说法中的“逻辑”，从词义上看，属于逻辑学研究对象的有 ①学数学要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长　 ②冯老师在教学中很重视对学生的逻辑思维训练　 ③学校教授通识课的郑老师是逻辑学专业毕业的　 ④逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理 A．①②　　　　B．①③　　　　C．②④　　　　D．③④ √ “逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。“冯老师在教学中很重视对学生的逻辑思维训练”中的“逻辑”指逻辑规律与规则，“逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理”中的“逻辑”指思维方法和逻辑规律与规则，都属于逻辑学的研究对象，②④符合题意。①中的“逻辑”指的是规律，与题意不符。③中的“逻辑”是指“逻辑学”这门学科，与题意不符。 情境1 抛去“牛、动物、黄牛”“金属、导电的、铜”这些思想的具体内容，推理1、2这两个思维过程共同的形式结构是： 议题二　形式逻辑的核心任务 议题探究 任务1　(1)推理由哪两部分组成，二者是什么关系？ 提示：推理是由前提和结论构成的。由前提推导结论，前提作为结论的理由。 (2)上述事例中有几种思维的形式结构？分别是什么？ 提示：有两种思维形式结构：所有……都是……(揭示概念在判断构成中的联系方式)；S是P，M是S→M是P(揭示判断在推理构成中的联系方式)。 情境2 任务2　(1)两位同学进行推理的前提都是正确的，推出的结论却不都是真的，为什么？ 提示：从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。小明的思维形式结构是正确的，所以，推出的结论是正确的。小芳的思维形式结构是错误的，所以，推出的结论也是错误的。 (2)形式逻辑的核心任务是什么，为什么？ 提示：形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。因为：遵循形式逻辑的规律与规则，才能从真前提推出真结论，这是正确思维的必要条件。 二、狭义逻辑学与广义逻辑学 1．狭义逻辑学与广义逻辑学 2．形式逻辑特别关注推理问题 (1)推理：推理是由前提和结论构成的。由前提推导结论，前提作为结论的理由。 核心归纳 (2)思维形式结构：是指不同思维形式之间的联系方式，简称形式结构。 ①从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则——把握正确的思维形式结构。 ②论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。 点拨拓展 论证：用“论据”(理由)进行推理以证明“论点”(观点)。 论辩：用论证的方式说服他人接受自己的观点或反驳别人的观点。 3．学习狭义逻辑学的意义 (1)学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。 (2)遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。 应用3．如果我们在网上搜索“逻辑”一词，会出现很多与“逻辑”有关的词语：逻辑学、形式逻辑、辩证逻辑、归纳逻辑、科学逻辑、经济逻辑、法律逻辑、语言逻辑等。正像“逻辑”有不同用法一样，作为一门学科的“逻辑”也有广义和狭义之分。下列关于狭义“逻辑学”的判断正确的是 A．把所有研究思维规律与方法的学问，都称为狭义逻辑学 B．人们把研究思维形式结构及其规律的“形式逻辑”称为狭义逻辑学 C．人们把形式逻辑、辩证逻辑统称为狭义的逻辑学 D．狭义的“逻辑学”研究思维中最一般、最普遍的规律、规则 √ 人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学，A错误，B符合题意。人们把形式逻辑和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学，C错误。研究思维中最一般、最普遍的规律、规则与方法的是辩证逻辑，D错误。 应用4．随着学科分化，人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学。下列关于形式逻辑的说法正确的是 ①形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则　 ②遵循形式逻辑的规律和规则，是正确思维的必要条件　 ③形式逻辑认为，从真前提推出真结论，主要取决于思想的具体内容　 ④形式逻辑特别关注判断问题 A．①②　　　　B．①④　　　　C．②③　　　　D．③④ √ 形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则，①正确。遵循形式逻辑的规律和规则，是正确思维的必要条件，②正确。从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，主要取决于思想的形式结构，③错误。形式逻辑特别关注推理问题，④错误。 返回 体系构建　矫正易错 返回 网络构建 提纲挈领　了解“逻辑”的多种含义及不同用法，认识逻辑学的内涵，运用有效推理进行论证和论辩。 1．“逻辑”就是指“逻辑规律与规则”。 (　　) 提示：“逻辑”是一个多义词：现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。 2．逻辑学研究的对象是研究辩证思维中的规律、规则与方法。 (　　) 提示：“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。 易错辨析 × × 3．狭义的逻辑学是指辩证逻辑。 (　　) 提示：狭义的逻辑学是指形式逻辑，辩证逻辑属于广义的逻辑学。 4．从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，取决于思想的具体内容。 (　　) 提示：从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。 5．正确思维的必要条件是从真前提推导出真结论。 (　　) 提示：遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。 × × × 返回 随堂达标演练 返回 1．《人民日报》载文指出，文化发展以人民为中心，需要创作者更多地深入生活、深入群众，需要让人民更多地参与到文化建设中来。只有更多地深入实际、深入生活，创作出的作品才能真实地反映现实生活的逻辑。这句话中的“逻辑”一词的含义是 A．真实的面目　　　　 B．客观的规律 C．生活的感受　　　　 D．思维的规则 √ “只有更多地深入实际、深入生活，创作出的作品才能真实地反映现实生活的逻辑”，说明要深入实际、深入生活，才能认识到事物的客观规律，才能真实地反映现实生活的客观规律，因此这里的“逻辑”指的是客观的规律，B正确。A、C、D不符合题意，排除。 2．爱好逻辑的小华在网上购买逻辑学入门书籍。不看不知道，一看吓一跳，原来有那么多的“逻辑学”：逻辑学、形式逻辑、辩证逻辑……这些“逻辑学”之间的关系是 A．逻辑学包含形式逻辑和辩证逻辑 B．形式逻辑包含逻辑学和辩证逻辑 C．逻辑学包含形式逻辑，形式逻辑包含辩证逻辑 D．逻辑学包含辩证逻辑，辩证逻辑包含形式逻辑 √ 逻辑学有广义和狭义之分。历史上人们曾把所有研究思维规律与方法的学问都称为逻辑学。随着学科分化，人们把研究思维形式结构及其规律的学问称为形式逻辑，把研究辩证思维中的规律、规则与方法的学问称为辩证逻辑。狭义的逻辑学通常指形式逻辑；广义的逻辑学不仅包括形式逻辑，也包括辩证逻辑等。由此可见，逻辑学包含形式逻辑和辩证逻辑，A正确。逻辑学包含形式逻辑和辩证逻辑，形式逻辑和辩证逻辑研究的对象、范围不同，二者既相互联系又相互区别，不是相互包含的关系，B、C、D错误。 3．“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及规律的反映。下列属于狭义的思维的有 ①万有引力　②昼夜交替　③水往低处流　④生物进化论 A．①③　　　　B．①④　　　　C．②③　　　　D．②④ 万有引力和生物进化论是对事物本质和规律的认识，属于理性认识，即狭义的思维，①④正确。昼夜交替和水往低处流是对事物现象的认识，属于感性认识，②③不符合题意。 √ 4．下列关于形式逻辑的观点，说法错误的是 A．形式逻辑研究思维形式结构及其规律，特别关注推理问题 B．学习形式逻辑的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的必经之路 C．形式逻辑认为从真前提推出真结论，主要取决于思想的具体内容 D．形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则 √ 本题是逆向选择题。形式逻辑研究思维形式结构及其规律，特别关注推理问题；学习形式逻辑的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的必经之路；形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则，A、B、D说法正确，但不符合题意。形式逻辑认为从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构，C说法错误，符合题意。 5．学好逻辑学的三个用处：增强判断能力、降低沟通难度、提高认知能力。逻辑学作为一门工具性的学科，它为包括基础学科在内的一切科学提供逻辑分析、逻辑批判、逻辑推理、逻辑论证的工具。这表明逻辑学 ①能够将逻辑规律与规则运用到实际思维中 ②作为工具性学科是为把握“规律”服务的 ③能够提供认识和解决问题的一切思维方法 ④揭示了所有科学领域中的客观事物的规律 A．①②　　　　B．①③　　　　C．②④　　　　D．③④ √ 学好逻辑学的三个用处：增强判断能力、降低沟通难度、提高认知能力，表明逻辑学能够将逻辑规律与规则运用到实际思维中，①符合题意；逻辑学为包括基础学科在内的一切科学提供逻辑分析、逻辑批判、逻辑推理、逻辑论证的工具，表明逻辑学作为工具性学科是为把握“规律”服务的，②符合题意；逻辑学提供逻辑分析、逻辑批判、逻辑推理、逻辑论证，不是提供认识和解决问题的一切思维方法，③说法太绝对；逻辑学是研究思维规律的学科，不能揭示所有科学领域中的客观事物的规律，④错误。 返回 课时测评 返回 1．在现代汉语里，“逻辑”是个多义词。下列对“逻辑”的理解正确的是 ①“要研究中国革命的逻辑”。这里的“逻辑”指的是理论、观点或看问题的方法　 ②“揭露霸权主义的逻辑”。这里的“逻辑”指的是事物发展的规律　 ③“作出合乎逻辑的结论”。这里的“逻辑”指的是思维的规律和规则　 ④“要在青少年中普及逻辑知识”。这里的“逻辑”指的是逻辑学 A．①②　　　　B．②③　　　　C．①④　　　　D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 “要研究中国革命的逻辑”。这里的“逻辑”指的是规律，①错误。“揭露霸权主义的逻辑”。这里的“逻辑”指的是思维方法，②错误。“作出合乎逻辑的结论”，即作出合乎思维规律和规则的结论，所以“作出合乎逻辑的结论”中的“逻辑”指的是思维的规律和规则，③符合题意。“要在青少年中普及逻辑知识”，即要在青少年中普及逻辑学知识，故④中的“逻辑”指的是逻辑学，符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2．学习领会习近平总书记关于团结奋斗的重要论述精神，就要深刻把握团结奋斗蕴含的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，不断增强坚持团结奋斗的政治自觉、思想自觉和行动自觉。下列观点与“历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑”中的“逻辑”含义一致的是 ①我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设　 ②跨过战争的艰难历程之后，胜利坦途就到来了，这是战争的自然逻辑　 ③你有你的逻辑，我有我的逻辑　 ④逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理 A．①②　　　　B．①③　　　　C．②④　　　　D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 “历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑”指的是“规律”，我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设，这里的“逻辑”指的是经济发展规律；跨过战争的艰难历程之后，胜利坦途就到来了，这是战争的自然逻辑，这里的“逻辑”指的是客观事物的发展规律，①②符合题意。你有你的逻辑，我有我的逻辑，强调的是思维方法或规则，③不符合题意。逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理，强调的是思维方法或规则，④不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3．下列说法中的“逻辑”，属于逻辑学研究对象的有 ①说话、写文章都要合乎逻辑　 ②“强权即公理”，这是霸权主义逻辑　 ③在一般人的印象中，逻辑很难学　 ④适者生存，优胜劣汰，这是自然界的逻辑 A．①②　　　　B．①③　　　　C．②④　　　　D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 “逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”是逻辑学的研究对象。“说话、写文章都要合乎逻辑”中的“逻辑”指的是逻辑规律与规则，“这是霸权主义逻辑”中的“逻辑”指的是思维方法，①②符合题意。“在一般人的印象中，逻辑很难学”中的“逻辑”指的是“逻辑学”这门学问，不属于逻辑学的研究对象，③排除。“适者生存，优胜劣汰，这是自然界的逻辑”中的“逻辑”指的是规律，不属于逻辑学的研究对象，④排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4．蘸酱、卷肉、放葱、用手一撸……自2023年3月初开始，不少游客慕名奔赴山东淄博，只为体验一把“方桌火炉小马扎，露天碳烤半自助”模式的正宗山东淄博烧烤。淄博烧烤究竟为何会爆火？淄博烧烤网红现象是否会“昙花一现”？这引起人们的思索：淄博烧烤背后的逻辑是什么？这里的“逻辑”指的是 A．事物发展的内在规律和机制 B．形式逻辑的规则 C．思维形式结构 D．人们对事物的真理性认识 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 人们做事取得成功的内在逻辑，指的是事物发展的内在规律和机制，A符合题意。材料强调的是事物发展的内在规律和机制，未涉及形式逻辑的规则、思维形式结构、人们对事物的真理性认识等内容，B、C、D排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5．一篇好的议论文，必须要有内在的逻辑，这样才能让人一看就懂，一眼就能明白整篇文章到底写了什么，要表达什么意思。而一篇逻辑表达杂乱的文章，则会让人感到难以理解，以至于读不到一半就不想读下去了。这启示我们 ①有内在逻辑的文章就是一篇好文章　 ②要遵循形式逻辑的规律与规则，进行正确思维　 ③文章的具体内容对文章的好坏没有影响　 ④使用有效的逻辑推理，提高文章的内在逻辑 A．①②　　　　B．①③　　　　C．②④　　　　D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 一篇好文章必须要有内在的逻辑，但有内在逻辑的文章不一定是一篇好文章，①说法太过绝对。材料强调的是评判一篇文章好坏的标准，启示我们要遵循形式逻辑的规律与规则，进行正确思维，使用有效的逻辑推理，提高文章的内在逻辑，②④符合题意。文章的具体内容、形式对文章的好坏都有影响，③错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6．形式逻辑特别关注推理问题。下列关于推理的说法正确的是 ①任何推理都是由真前提和真结论构成的　 ②从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，取决于思想的具体内容　 ③把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”　 ④用推理论证的方式去说服人或反驳别人的观点，就构成了“论辩” A．①②　　　　B．①③　　　　C．②④　　　　D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 推理是由前提和结论构成的，但并不一定是真前提和真结论，①错误。从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构，②错误。形式逻辑特别关注推理问题，把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”，用推理论证的方式去说服人或反驳别人的观点，就构成了“论辩”，③④正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7．研究形式逻辑必须根据现实材料，反对把形式逻辑变成“用碎片拼成图画的儿戏”。这告诉我们 ①逻辑是僵死的教条　②学习逻辑要注重应用　③学习逻辑反对脱离生活　④学习逻辑只是为了了解逻辑内容 A．①②　　　　B．①④　　　　C．②③　　　　D．③④ √ 逻辑是思维的规律，而不是僵死的教条，①错误。学习逻辑固然是首先了解逻辑的内容，但不仅仅只限于此，还要把学习的逻辑知识与生活相结合，注重应用，②③正确，④错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8．(2024·云南二模)《人民日报》刊文指出要深入研究马克思主义与中华优秀传统文化相贯通相契合的内在逻辑。下列语句中与刊文中的“逻辑”含义相同的是 ①这篇文章前后自相矛盾，毫无逻辑可言　 ②乌云密布就是快下雨了，这是自然逻辑　 ③要深刻把握中国特色社会主义发展的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑　 ④逻辑学专业的就业方向包括数据分析、金融、法律等多个领域 A．①③　　　　B．①④　　　　C．②③　　　　D．②④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 “要深入研究马克思主义与中华优秀传统文化相贯通相契合的内在逻辑”中的“逻辑”一词指客观规律。乌云密布就是快下雨了，这是自然逻辑；要深刻把握中国特色社会主义发展的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，这两句话中的“逻辑”都指客观规律，②③符合题意。“这篇文章前后自相矛盾，毫无逻辑可言”中的“逻辑”指思维规则，①不符合题意。“逻辑学专业的就业方向包括数据分析、金融、法律等多个领域”中的“逻辑”指的是“逻辑学”这门学问，④不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9．下列说法中的“逻辑”，所表达意思一致的是 ①《墨经》是第一个集中反映中国逻辑史上完整逻辑体系的文本　 ②统一是历史大势，是正道；“台独”是历史逆流，是不合逻辑的　 ③“以人民为中心”的逻辑驱动社会主义现代化，推动我国全面发展　 ④经济发展中要合理运用市场逻辑，将有效市场与有为政府更好结合 A．①②　　　　B．①③　　　　C．②④　　　　D．③④ √ ①项中的“逻辑”指逻辑学。②项中的“逻辑”指规律。③项中的“逻辑”指认识问题的某种“思维方法”。④项中的“逻辑”指规律。②④项中的“逻辑”所表达的意思一致。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10．列宁曾说：“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式正是(而且只是)由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。”对此理解正确的是 ①逻辑形式和逻辑规律终究是实践的产物　 ②思想的形式结构决定了逻辑推理结论的真与假　 ③思维的内容通过逻辑思维形式固定下来　 ④形式逻辑是人们在实践中对正确思维活动的总结 A．①③　　　　B．①④　　　　C．②③　　　　D．②④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映，这说明逻辑形式和逻辑规律终究是实践的产物，①符合题意。从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。材料没有涉及思想的形式结构的重要性，②排除。思维的内容不能通过逻辑思维形式固定下来，思维是客观内容和主观形式的统一，形式不能固定内容，③说法错误。材料说明形式逻辑是人们在实践中对正确思维活动的总结，④符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11．为了提高自己的思维能力，我们会避开逻辑类的读本，选读一些类似批判性思维或者思考艺术的书，但结果总是觉得收获并不理想。究其原因为 ①形式逻辑是思维能力形成和提高的基础　 ②遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的决定条件　 ③逻辑学是为把握思维规律和客观规律服务的　 ④逻辑知识很难学，枯燥乏味、难以理解 A．①②　　　　B．①③　　　　C．②④　　　　D．③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 材料中，为了提高自己的思维能力，避开逻辑类的读本，但收获并不理想，这是因为逻辑学是为把握思维规律和客观规律服务的，形式逻辑是思维能力形成和提高的基础，①③符合题意；遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件，而不是决定条件，②错误；避开逻辑类的读本，结果并不理想，不是因为逻辑知识很难学，枯燥乏味、难以理解，④与题意不符。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12．形式逻辑特别关注推理问题。推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。下列关于形式逻辑的说法正确的是 ①形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则　 ②运用形式逻辑就能正确认识世间万物　 ③形式逻辑的规律都是主观的　 ④从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论取决于思想的形式结构 A．①③　　　　B．①④　　　　C．②③　　　　D．②④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则，①说法正确。正确认识世间万物受主客观多重因素的影响，并不是运用形式逻辑就能正确认识世间万物，②说法错误。规律都是客观的，③说法错误。从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构，④说法正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13．(12分)阅读材料，完成下列要求。 　　“短期即可升值，公司代卖稳赚不赔”“购买任意藏品可抽奖，百分百中奖赢超级大礼”……这些诱人宣传的背后，其实是针对老年人的精准诈骗。老年人长期在家，与社会接触较少，再加上有些骗子常常主动与老年人打招呼，表现得很热情，有的老年人就放松了警惕，轻易上当受骗。 结合材料，从“逻辑”的多种含义的角度，分析“轻易上当受骗”的原因。 答案：①形式逻辑特别关注推理问题，推理是由前提和结论构成的，从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。②轻易上当受骗的原因在于有些骗子常常利用一词多义和说理的结构让老年人放松警惕。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第一步：审设问，明确知识范围、题目类型和答题思路。 本题要求结合材料，从“逻辑”的多种含义的角度，分析“轻易上当受骗”的原因，属于原因类主观题。答题时结合所学知识和材料回答即可。 第二步：审材料，依据设问要求，提取材料有效信息，链接教材知识。 材料要求运用“逻辑”的多种含义相关知识，可联系形式逻辑中的推理解答即可。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 谢 谢 观 看 ！ 第 一 单 元 　 树 立 科 学 思 维 观 念 返回 $$