精品解析：新疆巴音郭楞蒙古自治州2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

2024—2025学年第一学期期末监测 八年级生物 (考试时间：60分钟 总分：l00分) 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级，姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、单项选择题(本大题共20小题.每小题3分，共60分) 1. 下列动物中，身体呈辐射对称的是（ ） A. 华支睾吸虫 B. 血吸虫 C. 蛔虫 D. 珊瑚虫 【答案】D 【解析】 【分析】刺胞（腔肠）动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 【详解】AB．华支睾吸虫和血吸虫都属于扁形动物，它们的身体特点是呈两侧对称，而不是辐射对称，故AB不符合题意。 C．蛔虫是一种线形动物（线虫动物），它的身体细长且呈圆柱形，同样不具有辐射对称性，故C不符合题意。 D．珊瑚虫是一种刺胞（腔肠）动物，它的身体结构相对简单，且呈辐射对称。珊瑚虫的身体可以围绕中心点进行任意角度的旋转，而其形态不会发生改变，故D符合题意。 故选D。 2. 猪肉绦虫和蛔虫都能寄生在人体内，危害人体健康。这两种动物适应寄生生活的特征有（ ） A. 身体细长 B. 消化器官发达 C. 生殖器官发达 D. 靠足运动 【答案】C 【解析】 【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。 【详解】AD．猪肉绦虫和蛔虫都能寄生在人体内，身体细长和靠足运动并不是它们适应寄生生活的主要特征，故AD错误。 B．寄生虫通常从宿主直接吸收半消化的食糜获得营养，不需要复杂的消化系统，猪肉绦虫和蛔虫的消化器官简单或者退化，故B错误。 C．寄生虫需要在宿主体内生存和繁殖，因此它们通常具有很强的繁殖能力，以确保种群的延续。猪肉绦虫和蛔虫都能寄生在人体内，它们的生殖器官发达，繁殖能力强，这是它们适应寄生生活的主要特征，故C正确。 故选C。 3. “蚂蚁搬家晴必雨”和“蚯蚓往上爬，雨水乱如麻”都是古代劳动人民的生活实践经验。通过对蚂蚁和蚯蚓进行比较，得出它们的共同特征是（ ） A. 有口无肛门 B. 身体分节 C. 身体呈圆筒形 D. 有坚韧的外骨骼 【答案】B 【解析】 【分析】身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，属于环节动物的主要特征；体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物的主要特征。 【详解】A．有口无肛门是腔肠动物和扁形动物的共同特征，蚂蚁和蚯蚓都有肛门的结构，故A错误。 B．蚂蚁属于节肢动物，身体分节；蚯蚓属于环节动物，身体由相似的环形体节构成，故B正确。 C．节肢动物身体分节，不是圆筒形；蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，故C错误。 D．蚂蚁属于节肢动物，体表由外骨骼；蚯蚓属于环节动物，体表没有外骨骼，故D错误。 故选B。 4. 缢蛏是人们喜欢食用的一种海洋生物，柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳。由此可判断它属于（ ） A. 软体动物 B. 节肢动物 C. 腔肠动物 D. 扁形动物 【答案】A 【解析】 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。 【详解】A．缢蛏属于软体动物，柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，A符合题意。 B．节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，B不符合题意。 C．腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，C不符合题意。 D．扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门，D不符合题意。 故选A。 5. 课堂上，生物老师带着同学们进行了观察鲫鱼的实验，下面是几位同学对观察结果的描述，其中不正确的是（ ） A. 迪迪：身体分为头部、躯干部和尾部 B. 阳阳：体表有滑滑的黏液 C. 小林：鳃中密布鳃丝，颜色鲜红 D. 小莉：只依靠尾部的摆动游泳 【答案】D 【解析】 【分析】鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形呈流线型，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳；⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向，为鱼的感觉器官。 【详解】A．鲫鱼的身体确实可以清晰地分为头部、躯干部和尾部三个部分，这种分节有助于其在水中的灵活游动，A正确。 B．鲫鱼的体表覆盖着一层黏液，这层黏液具有减少游泳时阻力的作用，同时也有助于保护鱼体不受病菌和寄生虫的侵害，B正确。 C．鲫鱼作为鱼类，其呼吸器官是鳃。鳃中密布着鲜红的鳃丝，这些鳃丝能够大大增加与水接触的表面积，从而更有效地从水中提取氧气，C正确。 D．虽然鲫鱼的尾部摆动在其游泳过程中起着重要作用，提供了前进的动力，但鲫鱼的游泳并不仅仅依靠尾部的摆动。实际上，鲫鱼还通过躯干部和鳍的协调作用来保持身体的平衡和进行各种复杂的游动动作。例如，胸鳍和腹鳍主要起平衡作用，背鳍则主要起稳定作用，而尾鳍则主要起推进作用。因此，鲫鱼的游泳是多个部位协调作用的结果，而不仅仅是尾部的摆动，D错误。 故选D。 6. 青蛙和鳄鱼都能生活在水环境中，但鳄鱼更能适应陆地环境，对应的生理特征是（ ） A. 体温恒定，分布范围更广 B. 牙齿分化，摄取食物的能力提高 C. 体外受精，卵生 D. 陆地产卵，生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 【答案】D 【解析】 【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 （2）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。 【详解】A．鳄鱼是变温动物，它们的体温随环境温度的变化而变化。此外，分布范围更广并不能直接说明对某一特定环境（如陆地环境）的适应能力更强，故A不符合题意。 B．牙齿分化确实提高了鳄鱼摄取食物的能力，但这与它们对陆地环境的适应能力没有直接关系。许多水生动物也有分化的牙齿，故B不符合题意。 C．鳄鱼作为爬行动物，其生殖方式为体内受精、卵生，故C不符合题意。 D．青蛙作为两栖动物的代表，其生殖和发育过程离不开水环境。相比之下，鳄鱼作为爬行动物，能够在陆地上产卵，并且其幼体在孵化后就能立即适应陆地生活。这一生理特征使得鳄鱼在生殖和发育过程中摆脱了对水环境的依赖，从而更能适应陆地环境，故D符合题意。 故选D。 7. 小华制作了仿生飞行器（如图），下列叙述不合理的是（　　） A. 仿生体形特点，机体呈流线型 B. 仿生骨骼特点，材料坚硬厚重 C. 仿生视觉特点，摄像头高清 D. 仿生翅膀特点，机翼轻盈可折叠 【答案】B 【解析】 【分析】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。 【详解】A．仿生飞行器的机体呈流线型，利于飞行，A不符合题意。 B．鸟类骨骼轻、薄，有的骨中空，可以减轻体重。仿生飞行器的材料坚硬厚重，不利于飞行，B符合题意。 C．鸟类视觉敏锐，仿生飞行器摄像头高清，仿生鸟类的视觉特点，C不符合题意。 D．鸟类前肢变成翼，可扇动产生飞行的动力，仿生飞行器的机翼轻盈可折叠利于飞行，D不符合题意。 故选B。 8. 同学们参观标本室时，看到如图所示的动物头骨，该动物最可能是（ ） A. 野牛 B. 梅花鹿 C. 野狼 D. 猫头鹰 【答案】C 【解析】 【分析】肉食性哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿。门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物，而草食性动物的牙齿没有犬齿，分析作答。 【详解】野牛、梅花鹿都是草食性动物，没有犬齿，只有臼齿和门齿，猫头鹰属于鸟类，没有牙齿。而图中该动物的牙齿有犬齿，所以应为野狼的牙齿，因为野狼为肉食性动物，犬齿适于撕裂食物，因此ABD错误，C正确。 故选C。 9. 导盲犬懂得很多口令，可以带领盲人安全地出行，当盲人遇到障碍和需要拐弯时，它会引导主人停下，以免发生危险。下列有关导盲犬主要特征和行为的叙述，正确的是（ ） A. 导盲犬的体温不恒定 B. 导盲犬的神经系统不发达 C. 导盲行为属于先天性行为 D. 导盲行为属于学习行为 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。动物行为分为先天性行为和学习行为。 先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 【详解】AB．导盲犬属于哺乳动物，体温能保持恒定，神经系统较为发达，故AB错误。 CD．导盲犬的导盲行为属于通过后天学习获得的学习行为，故C错误，D正确。 故选D。 10. 某实验小组利用不同种类的动物进行“探究动物绕道取食”的实验得到如下结果：下列对表中实验结果的分析，不正确的是（　　） 动物种类 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 30 62 10 A. 动物的绕道取食是一种学习行为 B. 动物的先天性行为是由遗传因素决定的 C. 动物的学习行为是由生活经验和学习获得的，与遗传因素无关 D. 三种动物从低等到高等的顺序可能是：乙→甲→丙 【答案】C 【解析】 【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物越高等，学习能力越强。 【详解】A．动物的绕道取食是由生活经验获得的，是一种学习行为，A正确。 B．动物的先天性行为受遗传物质控制，动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，B正确。 C．动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，C错误。 D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越少，所以三种动物从低等到高等的顺序可能是：乙→甲→丙，D正确。 故选C。 11. 下列关于动物社会行为特征的描述，你不认可的是（　　） A. 群体成员之间有明确的分工 B. 群体内部形成一定的组织 C. 各成员之间都用气味进行信息交流 D. 有的群体中还形成等级 【答案】C 【解析】 【分析】社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。 【详解】ABD．结合分析可知：“群体成员之间有明确的分工”、“群体内部形成一定的组织”、“有的群体中还形成等级”都属于动物社会行为特征，ABD不符合题意。 C．动物可通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。可见，“各成员之间都用气味进行信息交流”的观点错误，C符合题意。 故选C。 12. 因为麻雀的食谱中，人工种植的谷物也占了一部分，但如果大量的人为消灭麻雀，会使农田当中的害虫几乎没有天敌，反而让次年的粮食严重歉收。这体现了动物在生物圈中的作用是（ ） A. 帮助植物传播种子 B. 促进生态系统的物质循环 C. 帮助植物传粉 D. 维持生态平衡 【答案】D 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】如果大量的人为消灭麻雀，会使农田当中的害虫几乎没有天敌，主要是破坏了生态系统原来的平衡，反而让次年的粮食严重歉收，故ABC错误，D正确。 故选D。 13. 下列环境中，最容易生长霉菌的是（ ） A. 干燥的墙壁 B. 南极雪地 C. 潮湿的粮食堆 D. 煮沸且密封的肉汤 【答案】C 【解析】 【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如绿脓杆菌。 【详解】A．干燥的墙壁上缺乏水分，故霉菌不容易生长，A错误。 B．南极雪地缺乏适宜的温度，故霉菌不容易生长，B错误。 C．潮湿的粮食堆上既有水分和空气又有营养物质，故霉菌最容易生长，C正确。 D．煮沸但密封的肉汤缺乏充足的空气，同时霉菌的孢子被杀死，故霉菌不容易生长，D错误。 故选C。 14. 单核增生李斯特菌(如图)是一种常见的土壤细菌，以死亡的和正在腐烂的有机物为食。它也是某些食物(主要是鲜奶产品)中的一种污染物。该菌在4℃的环境中仍可生长繁殖，人体感染后主要表现为败血症、脑膜炎和单核细胞增多。下列关于该细菌的叙述错误的是（ ） A. 是一种杆状细菌 B. 是一种多细胞生物 C. 只能利用现成的有机物生活 D. 通过分裂的方式繁殖 【答案】B 【解析】 【分析】细菌的特征： ①单细胞，细胞内无成形的细胞核；②生殖方式为分裂生殖；③细胞内没有叶绿体，大多为异养（少数为自养）。④细菌的种类是根据细菌的形态来进行分类的，分为杆菌、球菌、螺旋菌。外形呈球状的细菌为球菌，外形为杆状的细菌为杆菌，外形为螺旋状的细菌为螺旋菌。 【详解】A．结合分析和题图可知，单核增生李斯特菌外形为杆状，故是一种杆状细菌，A正确。 B．单核增生李斯特菌是一种细菌，而细菌都是单细胞生物，它们由一个细胞构成，没有像多细胞生物那样的组织和器官分化，B错误。 C．单核增生李斯特菌没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，属于异养生物，C正确。 D．单核增生李斯特菌通过分裂的方式繁殖，即一个细菌细胞分裂成两个完全相同的子细胞，D正确。 故选B。 15. 蘑菇是一种常见的食用菌。下列有关蘑菇的说法，错误的是（ ） A. 能进行光合作用 B. 属于真核生物 C. 菌体由许多菌丝组成 D. 利用菌褶上的孢子来繁殖下一代 【答案】A 【解析】 【分析】（1）蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，属于大型真菌。菌体由菌丝构成。蘑菇由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）三部分组成，蘑菇属于多细胞的真菌。菌褶的表面长有许许多多褐色的孢子，孢子落在适宜的环境中，能萌发生出菌丝，一段时间后菌丝长出子实体。 （2）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此不能进行光合作用，必须依靠分解现成的有机物维持生活，营养方式是异养，用孢子繁殖后代。 【详解】A．蘑菇并不含有叶绿体，这是进行光合作用所必需的细胞器。因此，蘑菇不能通过光合作用来制造自己的食物，而是依赖分解有机物来获取营养，故A错误。 B．蘑菇属于真菌界，而真菌是一类具有真正细胞核（即具有核膜包被的细胞核）的生物，因此被称为真核生物，故B正确。 C．蘑菇的菌体并不是单一的细胞或结构，而是由许多相互连接的菌丝组成的。这些菌丝在土壤中蔓延，帮助蘑菇吸收水分和养分，故C正确。 D．蘑菇在繁殖时，会在菌褶上产生孢子。这些孢子在适宜的条件下可以萌发成新的蘑菇个体，从而实现种群的繁衍，故D正确。 故选A。 16. 下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，错误的是（ ） A. 制作泡菜离不开乳酸菌 B. 制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌 C. 利用甲烷菌分解农作物秸杆、禽畜粪尿等生产清洁能源——甲烷 D. 细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，所以细菌都是有害的 【答案】D 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。细菌和真菌大多是有益的，我们生活中的食品的制作都离不开细菌和真菌。 【详解】AD．大多数细菌对人类是有益的，例如制醋离不开醋酸菌，制酸泡菜不开乳酸菌，但是有些细菌对人体是有害的，例如有些细菌能够使食物腐败，有些细菌能使伤口红肿化脓，故A正确，D错误。 B．制作豆酱、腐乳等食品要用到真菌中的霉菌，故B正确。 C．微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如利用甲烷菌分解农作物秸杆、禽畜粪尿等能生产清洁能源甲烷，故C正确。 故选D。 17. 无论是动物，还是细菌、真菌和病毒，都在自然界中扮演着重要角色，发挥着重要作用，以下实例与其体现的生物作用不相符的是（ ） A. 白蚁与鸡枞菌互利共生——鸡枞菌能抑制物质循环 B. 黑木耳具有补中益气、清肺润肠，滋阴补血的功效——黑木耳具有药用价值 C. 幽门螺杆菌能损伤胃黏膜造成胃炎和胃溃疡——细菌能使人或动物患病 D. 口服脊髓灰质炎疫苗治疗小儿麻痹症——病毒可被制成疫苗用于治疗相关疾病 【答案】A 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫作共生。白蚁与鸡枞菌互利共生，不能说明鸡枞菌能促进物质循环，故A错误。 B．黑木耳具有补中益气、清肺润肠、滋阴补血等功效，说明黑木耳具有药用价值，故B正确。 C．有些细菌能使人或动物患病，例如，幽门螺杆菌能损伤胃黏膜造成胃炎和胃溃疡，故C正确。 D．有些灭活的或者减毒的病毒可被制成疫苗用于治疗相关疾病，如口服脊髓灰质炎疫苗治疗小儿麻痹症，故D正确。 故选A。 18. 某同学根据某一分类标准对5种动物进行了简单的分类(如下表)。下列相关叙述正确的是（ ） 待区分的生物 大雁、家兔、蝗虫、牛蛙、蜘蛛 类别1 大雁、家兔、牛蛙 类别2 蝗虫、蜘蛛 A. 这位同学的分类标准是该动物为胎生或是卵生 B. 该同学的分类标准是体温是否恒定 C. 鲢鱼应该被划分到类别1中 D. 蝗虫与蜘蛛都属于昆虫 【答案】C 【解析】 【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 【详解】A．类别1中大雁是卵生动物，它在陆地上产卵并孵化出幼鸟；家兔则是胎生动物，其幼崽在母体内发育成熟后出生，故A错误。 B．类别1中 大雁和家兔都是恒温动物，它们的体温能够保持相对稳定，不随外界环境温度的变化而大幅波动。牛蛙则是变温动物，其体温随环境温度的变化而变化，故B错误。 C．类别1中大雁、家兔和牛蛙都属于脊椎动物，类别2中的蝗虫和蜘蛛都属于无脊椎动物。鲢鱼属于鱼类，有由脊椎骨组成的脊柱，属于类别1脊椎动物，故C正确。 D．昆虫的特点是身体分头、胸、腹三部分，且头部有一对触角和一对复眼，胸部有三对足和两对翅。而蜘蛛则属于蛛形纲动物，它们的身体结构与昆虫有显著差异，故D错误。 故选C。 19. 狼与兔同纲、与狐同科、与郊狼同属、与虎同目。在这些动物中与狼的亲缘关系最近的是（ ） A. 狐 B. 郊狼 C. 兔 D. 虎 【答案】B 【解析】 【分析】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少，包含的生物种类就越多；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，包含的生物种类就越少。 【详解】在生物分类学中，生物被分为不同的等级，从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。这些分类单位反映了生物之间的亲缘关系和进化历程。一般来说，分类单位越大，包含的生物种类就越多，但这些生物之间的相似程度会相对较少，共同特征也会较少，因此它们的亲缘关系相对较远。相反，分类单位越小，包含的生物种类就越少，但这些生物之间的相似程度会相对较多，共同特征也会较多，因此它们的亲缘关系相对较近。 根据题目信息，狼与兔同纲、与狐同科、与郊狼同属、与虎同目。在这些分类单位中，“属”是最小的，因此与狼亲缘关系最近的是同属的生物，即郊狼，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 20. 新疆吐鲁番沙漠植物园建园近50年来，这里先后引种的荒漠植物有700多种，现存的活体荒漠植物近600种，其中珍稀濒危特有植物40种。这对生物多样性的保护具有重要意义。下列对上述保护珍稀濒危特有植物措施的分析正确的是（ ） A. 属于迁地保护 B. 属于建立濒危物种种质库 C. 属于就地保护 D. 引进的外来珍稀植物对当地环境都是有利的 【答案】A 【解析】 【分析】保护生物的多样性的措施有：一是就地保护；二是迁地保护；三是建立濒危物种的种质库或精子库；四是法律保护。 【详解】A．迁地保护是将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充，故A正确。 B．建立濒危物种种质库是指为了挽救濒危物种，建立濒危物种的种质库或精子库，故B错误。 C．就地保护的主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施，故C错误。 D．外来物种的适应能力一般较强，同时，缺少天敌，故增长迅速。它们在大量繁殖过程中会和境内生物在营养物质、栖息地以及自然条件（光照、氧气、二氧化碳）等方面竞争，由于他们的适应能力较强，所以会对境内生物产生威胁，对环境不利，故D错误。 故选A。 二、非选择题(本大题共5小题，共40分) 21. 呼吸是生物的重要特征，不同动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气，排出二氧化碳。请据图回答下列问题： （1）观察A蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是蚯蚓靠_________进行呼吸。观察B时，发现它具有呼吸器官——__________；观察C时，发现其体表具有与体内气管相连的__________，它是气体出入的门户。 （2）D的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布着毛细血管，使得皮肤具有__________的作用。 （3）BTB是一种蓝色指示剂，遇二氧化碳由蓝变黄，短时间使用对鱼无毒害。在图中E鱼口的前方滴一滴蓝色BTB溶液，根据鱼在水中的呼吸特点，预测从鱼的鳃盖后缘流出的溶液呈_______色。 （4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里发生气体交换的场所是_________，有发达的_________与之相通，这使得鸟类每呼吸一次，便能在体内发生_________次气体交换，大大提高了气体交换的效率。 【答案】（1） ①. 体壁 ②. 鳃 ③. 气门 （2）气体交换 （3）黄 （4） ①. 肺 ②. 气囊 ③. 两##二##2 【解析】 【分析】图中A是蚯蚓属于环节动物，B属于软体动物，图C蝗虫属于节肢动物，图D青蛙属于两栖动物，图E鱼类，图F家鸽属于鸟类。 【小问1详解】 A蚯蚓属于环节动物，靠湿润的体壁进行呼吸，所以观察A蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润。 B属于软体动物，用鳃呼吸；图C蝗虫属于节肢动物，观察C时，发现其体表具有与体内气管相连的气门，它是气体出入的门户。 【小问2详解】 D青蛙属于两栖动物，它的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布着毛细血管，使得皮肤具有进行气体交换、辅助呼吸的作用。 【小问3详解】 鱼生活在水中，用鳃呼吸；当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，所以在图E鱼口的前方滴一滴BTB溶液，根据鱼在水中的呼吸特点，预测从鱼的鳃盖后缘流出的溶液呈黄色。 【小问4详解】 F家鸽是鸟类，用肺呼吸，其身体里有发达的气囊与肺相通。鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分经过肺，再进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生活。 22. 人和动物之所以能够完成各种各样的运动，与自身的运动系统有密切的关系。如图是运动系统的组成部分及相关的示意图。请据图回答下列问题： （1）由图甲可知.家兔和人都有由脊椎骨组成的_______骨骼是骨与骨之间通过_______等方式相连构成的结构。 （2）图乙是关节结构示意图，[3]中的___________可以减少骨与骨之间的摩擦。关节在运动中起_______(选填“杠杆”或“支点”)作用。 （3）图丙中肱二头肌由两端的________和中间的_________组成，它此时所处的状态是__________(选填“收缩”或“舒张”)。 （4）当受到_________系统传来的刺激，骨骼肌发生收缩，就会牵动________绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 【答案】（1） ①. 脊柱 ②. 关节 （2） ①. 滑液 ②. 支点 （3） ①. 肌腱 ②. 肌腹 ③. 收缩 （4） ①. 神经 ②. 骨 【解析】 【分析】图中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨。 【小问1详解】 家兔和人属于哺乳动物，体内都有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。骨骼是骨与骨之间通过关节等方式构成的结构。 【小问2详解】 关节内的滑液存在3关节腔中，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节具有灵活性。关节在运动中起支点作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用。 【小问3详解】 骨骼肌由两端的肌腱和中间肌腹组成，肌腱属于结缔组织，肌腹属于肌肉组织，图丙为屈肘状态，此时肱二头肌为收缩状态。 【小问4详解】 骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，当骨骼肌受到神经传来的刺激时，会产生收缩，牵动骨绕过关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 23. 在生物圈中，微生物的种类和数量极多，分布极广，与人类的生产，生活有着非常密切的关系。请据图回答下列问题： （1）图中没有细胞结构的微生物是_______(填图中字母)，该生物仅由蛋白质外壳和内部的________组成。 （2）制作馒头或面包时常用的微生物是_________(填图中字母)。制作酸奶、制醋时利用的微生物都与A具有基本相同的结构，这类微生物因_________而被称为原核生物。 （3）青霉素是一种常用的抗生素类药物，它是由__________(填图中字母)产生的，抗生素______(选填“能”或“不能”)在临床上用于治疗病毒性感冒。 （4）微生物能将动植物遗体中的有机物分解成水、无机盐、二氧化碳等归还到大自然，被绿色植物吸收和利用，由此可见微生物在生物圈中的作用有_________。为了防止食品腐败，常把食品放入冰箱储存，其原理是________________。 【答案】（1） ①. E ②. 遗传物质 （2） ①. C ②. 没有成形的细胞核 （3） ①. B ②. 不能 （4） ①. 促进生态系统的物质循环 ②. 低温抑制微生物的生长和繁殖 【解析】 【分析】图中：A是细菌，B是青霉菌，C是酵母菌，D是蘑菇，a是孢子，E是病毒。 【小问1详解】 图中没有细胞结构的微生物是病毒，它们仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质（通常是DNA或RNA）组成。这种结构使得病毒能够寄生在其他生物的活细胞内，利用宿主细胞的原料和能量进行繁殖。因此，图中没有细胞结构的微生物对应的字母是E，其组成包括蛋白质外壳和内部的遗传物质。 【小问2详解】 制作馒头或面包时常用的微生物是酵母菌，它们能够分解面粉中的糖类，产生二氧化碳气体，使面团膨胀松软。图中对应的字母是C。制作酸奶、制醋时利用的微生物（醋酸菌）与A（细菌）具有基本相同的结构，即它们都没有成形的细胞核，这类微生物因此被称为原核生物。 【小问3详解】 青霉素是一种常用的抗生素类药物，它是由霉菌（图中B）产生的。抗生素主要用于治疗由细菌引起的疾病，它们能够抑制或杀灭细菌，但对病毒无效。因此，抗生素不能在临床上用于治疗病毒性感冒。 【小问4详解】 微生物在生物圈中扮演着重要的角色，它们能够将动植物遗体中的有机物分解成水、无机盐、二氧化碳等归还到大自然中，这些无机物又可以被绿色植物吸收和利用，进行光合作用，从而维持生态系统的物质循环。为了防止食品腐败，人们常把食品放入冰箱储存，其原理是低温能够抑制微生物的生长和繁殖，从而延长食品的保质期。 24. 我国明代著名医学家李时珍撰写的《本草纲目》共分16个部，其中分动物类群6部，植物类群5部，共记载植物1094种，动物443种。书中用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类，将畜类、兽类、鼠类等归入“兽部”，其特征是“具有四足，全身被毛，胎生”。动物部中有这样的描述“蚌类繁多，今处处江湖中有之，大者长七寸，状如牡蛎……”。 （1）《本草纲目》共记载植物1094种，动物443种，这体现了生物多样性中的_________多样性。 （2）书中记载的“具有四足，全身被毛，胎生”是动物类群中_________动物的特征。 （3）生物学家把生物分成不同等级的七个分类单位，分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、____、属、种；其中最基本的分类单位是_______。 （4）“蚌类繁多……”所体现的蚌的种类多样性实质上是________的多样性。 （5）随着我国中药产业快速发展，各地不断加大对中药材资源的开发利用，导致许多野生中药材资源的开采严重“透支”，部分物种消亡或濒临灭绝。中药材种质资源是中药材产业发展的基础，我们需守护好中药材"芯片”。要保护野生中药材资源的多样性，最为有效的措施是____________。 【答案】（1）物种##生物种类 （2）哺乳 （3） ①. 科 ②. 种 （4）基因##遗传 （5）建立自然保护区 【解析】 【分析】（1）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 （2）哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。 【小问1详解】 生物多样性通常包括三个层面：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。《本草纲目》共记载植物1094种，动物443种，记载的植物和动物种类数量，直接反映了生物种类的多样性。 【小问2详解】 根据描述，“具有四足，全身被毛，胎生”这些特征符合哺乳动物的定义。哺乳动物是一类高度发达的脊椎动物，它们具有四肢（四足）、身体表面覆盖着毛发，并且繁殖方式是胎生哺乳。 【小问3详解】 生物学家为了更系统地研究生物，将它们进行了分类。这些分类单位按照从大到小的顺序依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中，“种”是最基本的分类单位，它代表着一群能够自然交配并产生可育后代的个体。 【小问4详解】 种类的多样性通常是由基因的多样性所决定的。每个物种都有其独特的基因组合，这些基因组合决定了物种的各种特性和行为。因此，蚌的种类多样性实质上反映了它们基因的多样性。 【小问5详解】 保护生物多样性的措施有很多，包括建立自然保护区、加强法律法规、进行生态恢复等。其中，建立自然保护区是一种非常有效的措施。它可以为野生中药材提供一个相对封闭且受保护的自然环境，减少人类活动对它们的干扰和破坏。 25. 从小到大，老师和家长一直告诉我们，勤洗手可以减少手上细菌的滋生，某生物兴趣小组的两位同学决定用实验来验证一下这个说法是否属实，他们利用盛有无菌培养基的装置，分别设计了探究“洗手能否减少手上细菌数量”的实验方案(如图)。请分析回答下列问题： （1）甲乙两同学的实验方案中，________同学的实验设计更合理，理由是__________。 （2）在培养基上按指印相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的哪一步骤?_________。 （3）当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，根据实验结果可以推测：洗手可以_____(选填“增加”或“减少”)手上细菌的个数；但此时他尚不能得出科学严谨的结论，为排除偶然因素对实验的影响，还需要设置_____组。 （4）结合以上实验探究结果，你建议我们在日常生活中还需要养成其他哪些卫生习惯呢?_________。(至少写2点) 【答案】（1） ①. 乙 ②. 设计了对照组，更具有说服力 （2）接种 （3） ①. 减少 ②. 重复组 （4）勤换衣、勤洗衣、生吃瓜果要洗净、不喝生水等 【解析】 【分析】（1）培养细菌真菌的一般方法步骤：配制培养基、高温灭菌、接种、恒温培养。 （2）对照实验，即指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，这样便于排除其他条件干扰实验，使实验更具有说服力。 【小问1详解】 在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。在上述实验中，甲同学没有设计对照组，而乙同学设计了对照组，更具有说服力。 【小问2详解】 将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程叫作接种，在培养基上按手印相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的步骤接种。 【小问3详解】 当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，根据实验结果可以得出结论：洗手可以减少手上细菌的个数。 但此时他尚不能得出科学严谨的结论，为减少实验误差，还需要设置重复实验。 【小问4详解】 由此实验可知，勤洗手可以减少细菌的滋生，我们在日常生活中除了勤洗手外，还可以养成：勤换衣、勤洗衣、生吃瓜果要洗净、不喝生水等良好卫生习惯。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期期末监测 八年级生物 (考试时间：60分钟 总分：l00分) 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级，姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、单项选择题(本大题共20小题.每小题3分，共60分) 1. 下列动物中，身体呈辐射对称的是（ ） A. 华支睾吸虫 B. 血吸虫 C. 蛔虫 D. 珊瑚虫 2. 猪肉绦虫和蛔虫都能寄生在人体内，危害人体健康。这两种动物适应寄生生活的特征有（ ） A. 身体细长 B. 消化器官发达 C. 生殖器官发达 D. 靠足运动 3. “蚂蚁搬家晴必雨”和“蚯蚓往上爬，雨水乱如麻”都是古代劳动人民的生活实践经验。通过对蚂蚁和蚯蚓进行比较，得出它们的共同特征是（ ） A. 有口无肛门 B. 身体分节 C. 身体呈圆筒形 D. 有坚韧的外骨骼 4. 缢蛏是人们喜欢食用的一种海洋生物，柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳。由此可判断它属于（ ） A. 软体动物 B. 节肢动物 C. 腔肠动物 D. 扁形动物 5. 课堂上，生物老师带着同学们进行了观察鲫鱼的实验，下面是几位同学对观察结果的描述，其中不正确的是（ ） A. 迪迪：身体分为头部、躯干部和尾部 B. 阳阳：体表有滑滑的黏液 C. 小林：鳃中密布鳃丝，颜色鲜红 D. 小莉：只依靠尾部的摆动游泳 6. 青蛙和鳄鱼都能生活在水环境中，但鳄鱼更能适应陆地环境，对应的生理特征是（ ） A. 体温恒定，分布范围更广 B. 牙齿分化，摄取食物的能力提高 C. 体外受精，卵生 D. 陆地产卵，生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 7. 小华制作了仿生飞行器（如图），下列叙述不合理的是（　　） A. 仿生体形特点，机体呈流线型 B. 仿生骨骼特点，材料坚硬厚重 C. 仿生视觉特点，摄像头高清 D. 仿生翅膀特点，机翼轻盈可折叠 8. 同学们参观标本室时，看到如图所示的动物头骨，该动物最可能是（ ） A. 野牛 B. 梅花鹿 C. 野狼 D. 猫头鹰 9. 导盲犬懂得很多口令，可以带领盲人安全地出行，当盲人遇到障碍和需要拐弯时，它会引导主人停下，以免发生危险。下列有关导盲犬主要特征和行为的叙述，正确的是（ ） A. 导盲犬的体温不恒定 B. 导盲犬的神经系统不发达 C. 导盲行为属于先天性行为 D. 导盲行为属于学习行为 10. 某实验小组利用不同种类的动物进行“探究动物绕道取食”的实验得到如下结果：下列对表中实验结果的分析，不正确的是（　　） 动物种类 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 30 62 10 A. 动物的绕道取食是一种学习行为 B. 动物的先天性行为是由遗传因素决定的 C. 动物的学习行为是由生活经验和学习获得的，与遗传因素无关 D. 三种动物从低等到高等的顺序可能是：乙→甲→丙 11. 下列关于动物社会行为特征的描述，你不认可的是（　　） A. 群体成员之间有明确的分工 B. 群体内部形成一定的组织 C. 各成员之间都用气味进行信息交流 D. 有的群体中还形成等级 12. 因为麻雀的食谱中，人工种植的谷物也占了一部分，但如果大量的人为消灭麻雀，会使农田当中的害虫几乎没有天敌，反而让次年的粮食严重歉收。这体现了动物在生物圈中的作用是（ ） A. 帮助植物传播种子 B. 促进生态系统的物质循环 C. 帮助植物传粉 D. 维持生态平衡 13. 下列环境中，最容易生长霉菌的是（ ） A. 干燥的墙壁 B. 南极雪地 C. 潮湿的粮食堆 D. 煮沸且密封的肉汤 14. 单核增生李斯特菌(如图)是一种常见的土壤细菌，以死亡的和正在腐烂的有机物为食。它也是某些食物(主要是鲜奶产品)中的一种污染物。该菌在4℃的环境中仍可生长繁殖，人体感染后主要表现为败血症、脑膜炎和单核细胞增多。下列关于该细菌的叙述错误的是（ ） A. 是一种杆状细菌 B. 是一种多细胞生物 C. 只能利用现成的有机物生活 D. 通过分裂的方式繁殖 15. 蘑菇是一种常见的食用菌。下列有关蘑菇的说法，错误的是（ ） A. 能进行光合作用 B. 属于真核生物 C. 菌体由许多菌丝组成 D. 利用菌褶上的孢子来繁殖下一代 16. 下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，错误的是（ ） A. 制作泡菜离不开乳酸菌 B. 制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌 C. 利用甲烷菌分解农作物秸杆、禽畜粪尿等生产清洁能源——甲烷 D. 细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，所以细菌都是有害的 17. 无论是动物，还是细菌、真菌和病毒，都在自然界中扮演着重要角色，发挥着重要作用，以下实例与其体现的生物作用不相符的是（ ） A. 白蚁与鸡枞菌互利共生——鸡枞菌能抑制物质循环 B. 黑木耳具有补中益气、清肺润肠，滋阴补血的功效——黑木耳具有药用价值 C. 幽门螺杆菌能损伤胃黏膜造成胃炎和胃溃疡——细菌能使人或动物患病 D. 口服脊髓灰质炎疫苗治疗小儿麻痹症——病毒可被制成疫苗用于治疗相关疾病 18. 某同学根据某一分类标准对5种动物进行了简单的分类(如下表)。下列相关叙述正确的是（ ） 待区分的生物 大雁、家兔、蝗虫、牛蛙、蜘蛛 类别1 大雁、家兔、牛蛙 类别2 蝗虫、蜘蛛 A. 这位同学的分类标准是该动物为胎生或是卵生 B. 该同学的分类标准是体温是否恒定 C. 鲢鱼应该被划分到类别1中 D. 蝗虫与蜘蛛都属于昆虫 19. 狼与兔同纲、与狐同科、与郊狼同属、与虎同目。在这些动物中与狼的亲缘关系最近的是（ ） A. 狐 B. 郊狼 C. 兔 D. 虎 20. 新疆吐鲁番沙漠植物园建园近50年来，这里先后引种的荒漠植物有700多种，现存的活体荒漠植物近600种，其中珍稀濒危特有植物40种。这对生物多样性的保护具有重要意义。下列对上述保护珍稀濒危特有植物措施的分析正确的是（ ） A. 属于迁地保护 B. 属于建立濒危物种种质库 C. 属于就地保护 D. 引进的外来珍稀植物对当地环境都是有利的 二、非选择题(本大题共5小题，共40分) 21. 呼吸是生物的重要特征，不同动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气，排出二氧化碳。请据图回答下列问题： （1）观察A蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是蚯蚓靠_________进行呼吸。观察B时，发现它具有呼吸器官——__________；观察C时，发现其体表具有与体内气管相连的__________，它是气体出入的门户。 （2）D的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布着毛细血管，使得皮肤具有__________的作用。 （3）BTB是一种蓝色指示剂，遇二氧化碳由蓝变黄，短时间使用对鱼无毒害。在图中E鱼口的前方滴一滴蓝色BTB溶液，根据鱼在水中的呼吸特点，预测从鱼的鳃盖后缘流出的溶液呈_______色。 （4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里发生气体交换的场所是_________，有发达的_________与之相通，这使得鸟类每呼吸一次，便能在体内发生_________次气体交换，大大提高了气体交换的效率。 22. 人和动物之所以能够完成各种各样的运动，与自身的运动系统有密切的关系。如图是运动系统的组成部分及相关的示意图。请据图回答下列问题： （1）由图甲可知.家兔和人都有由脊椎骨组成的_______骨骼是骨与骨之间通过_______等方式相连构成的结构。 （2）图乙是关节结构示意图，[3]中的___________可以减少骨与骨之间的摩擦。关节在运动中起_______(选填“杠杆”或“支点”)作用。 （3）图丙中肱二头肌由两端的________和中间的_________组成，它此时所处的状态是__________(选填“收缩”或“舒张”)。 （4）当受到_________系统传来的刺激，骨骼肌发生收缩，就会牵动________绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 23. 在生物圈中，微生物的种类和数量极多，分布极广，与人类的生产，生活有着非常密切的关系。请据图回答下列问题： （1）图中没有细胞结构的微生物是_______(填图中字母)，该生物仅由蛋白质外壳和内部的________组成。 （2）制作馒头或面包时常用的微生物是_________(填图中字母)。制作酸奶、制醋时利用的微生物都与A具有基本相同的结构，这类微生物因_________而被称为原核生物。 （3）青霉素是一种常用的抗生素类药物，它是由__________(填图中字母)产生的，抗生素______(选填“能”或“不能”)在临床上用于治疗病毒性感冒。 （4）微生物能将动植物遗体中的有机物分解成水、无机盐、二氧化碳等归还到大自然，被绿色植物吸收和利用，由此可见微生物在生物圈中的作用有_________。为了防止食品腐败，常把食品放入冰箱储存，其原理是________________。 24. 我国明代著名医学家李时珍撰写的《本草纲目》共分16个部，其中分动物类群6部，植物类群5部，共记载植物1094种，动物443种。书中用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类，将畜类、兽类、鼠类等归入“兽部”，其特征是“具有四足，全身被毛，胎生”。动物部中有这样的描述“蚌类繁多，今处处江湖中有之，大者长七寸，状如牡蛎……”。 （1）《本草纲目》共记载植物1094种，动物443种，这体现了生物多样性中的_________多样性。 （2）书中记载的“具有四足，全身被毛，胎生”是动物类群中_________动物的特征。 （3）生物学家把生物分成不同等级的七个分类单位，分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、____、属、种；其中最基本的分类单位是_______。 （4）“蚌类繁多……”所体现的蚌的种类多样性实质上是________的多样性。 （5）随着我国中药产业快速发展，各地不断加大对中药材资源的开发利用，导致许多野生中药材资源的开采严重“透支”，部分物种消亡或濒临灭绝。中药材种质资源是中药材产业发展的基础，我们需守护好中药材"芯片”。要保护野生中药材资源的多样性，最为有效的措施是____________。 25. 从小到大，老师和家长一直告诉我们，勤洗手可以减少手上细菌的滋生，某生物兴趣小组的两位同学决定用实验来验证一下这个说法是否属实，他们利用盛有无菌培养基的装置，分别设计了探究“洗手能否减少手上细菌数量”的实验方案(如图)。请分析回答下列问题： （1）甲乙两同学的实验方案中，________同学的实验设计更合理，理由是__________。 （2）在培养基上按指印相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的哪一步骤?_________。 （3）当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，根据实验结果可以推测：洗手可以_____(选填“增加”或“减少”)手上细菌的个数；但此时他尚不能得出科学严谨的结论，为排除偶然因素对实验的影响，还需要设置_____组。 （4）结合以上实验探究结果，你建议我们在日常生活中还需要养成其他哪些卫生习惯呢?_________。(至少写2点) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $