2《 烛之武退秦师》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

2025-02-04
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 第2课 烛之武退秦师/《左传》
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 四川省
地区(市) 广元市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 16.51 MB
发布时间 2025-02-04
更新时间 2025-02-04
作者 红戈
品牌系列 -
审核时间 2025-02-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50274544.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课件制作: 红戈 烛之武退秦师 01 史书体例 02 关于《左传》 03 课文的前因后果 04 课文的阅读理解 目录 史书体例 01 不同类型的史书体裁介绍 编年体:按年月日顺序编写 如《资治通鉴》 国别体:按不同的国别编写 如《国语》《战国策》 纪传体: 以人物传记为中心 如《史记》《三国志》 断代史:按时期或朝代编写 如《汉书》 通 史:自古及今历史事件 如《史记》 本末体:完整叙述事件始末 如袁枢的《通鉴纪事本末》 4 关于《左传》 02 《左传》:春秋史书,左丘明作传 “传”解释经书,如《左传》解释《春秋》,作者据传是左丘明,详述历史事件,对后世影响深远。 经书注释形式 01 《左传》是我国首部叙事详尽的编年体史书,记载春秋时期历史,内容广泛,对史学发展有重大贡献。 《左传》历史地位 02 《左传》与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”,是研究春秋历史的重要文献。 “春秋三传” 03 春秋形势图 《烛之武退秦师》的前因后果 03 1、骊姬之乱(前656) 晋献公娶五妻,生五子,齐姜生太子申生,狐姬生重耳,其妹生夷吾,骊姬生奚齐,其妹生卓子。 骊姬受宠,欲立奚齐为太子,遂贿赂献公宠臣梁五等,使说献公出申生、重耳及夷吾。梁五等诈称戎狄犯晋,献公遂让太子住曲沃,重耳住蒲城,夷吾住二屈。 前656年,骊姬阴陷太子,下毒酒肉,使之曲沃祭母,取酒肉回献献公。献公食狗,狗死,以为太子谋。处绞刑。骊姬又说献公击重耳、夷吾,重耳、夷吾出逃。 9 2、秦立晋君(前651) 前651年9月,晋献公卒,晋乱。骊姬以其子奚齐为新君,十月,大夫里克弑新君。荀息立卓子,十一月里克弑卓子,使人迎重耳,重耳谢不就。又使人迎献公次子夷吾。夷吾乃使使厚赂于秦,许割晋河东焦、瑕之地。秦穆公以百里奚将兵纳夷吾,立夷吾为晋惠公。 初,夷吾恃强国之力即位。既即位,悔许焦、瑕,遂使大夫丕郑赴秦,托辞云:“大臣曰:‘地者,先君之地,君亡在外,何得以擅许秦者?’寡人争之弗能得,故谢秦。”秦晋遂失和。 其后,秦伐晋,惠公被俘。穆公夫人(齐姜所生之女,名伯姬)为其弟惠公请,秦许晋和,释惠公。 3、惠公背约(前650) 4、重耳过郑(前637) 。 前637 年,晋惠公卒,太子圉立,是为晋怀公。晋公子重耳居齐五年,去。经曹、宋,过郑,郑文公不礼。 重耳亡至楚,楚成王待之以诸侯之礼。一日宴饮,成王问公子何以报楚,重耳允诺:晋、楚治兵,晋退避三舍。重耳居楚数月,应秦之召入秦。穆公以女文嬴妻之。 5、重耳主晋(前636) 前636 年,晋怀公主政,然新君不得人心。晋人闻公子重耳在秦,阴劝之返晋,愿为内应者甚众。秦穆公乃发兵助重耳,立为晋君,是为晋文公。文公即位,使杀怀公于高粱。 6、践上之盟(前632) 前632年4月,晋楚争霸中原。晋师退避三舍,战于城濮,郑文公联楚攻晋,楚师败绩。郑文公惧,与晋盟于践上。晋文公尊周攘夷,遂为霸主。 7、秦晋围郑(前630) 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。…… “……吾其还也。”亦去之。 初,郑庶子子兰在晋,从晋文公围郑,以求入郑为太子。晋以此胁郑,郑文公恐,遂许立子兰为太子,晋兵方罢去。 三年,郑文公卒,子兰立,为郑穆公,晋郑修睦。 15 8、秦晋交兵(前627) 秦晋围郑后三年,晋文公卒。杞子等得郑北门之管,以告秦穆公,穆公遂以孟明等三帅潜师远袭郑。过滑,郑之行商弦高者遇之,以告郑君。郑有备,杞子亡齐,逢孙、杨孙之宋。秦遂不敢袭郑,灭滑而还。晋闻之,伏秦师于崤,获孟明等三帅,秦片马只轮无返。(详见《崤之战》) 其后,秦晋数战,互有胜负。 04 课文阅读与理解 题目解析 04-1 核心人物: 烛之武 核心事件: 退秦师 核心词语: 退 为何退:背景 上兵伐谋,其次伐交 其次伐兵,其下攻城 ——《孙子兵法》 一言之辩,重于九鼎之宝 三寸之舌,强于百万之师 ——刘勰《文心雕龙》 如何退:过程 退之效:结果 放低姿态,使之暖心 拨云见日,使之动心 夸言利益,使之摇心 推测危害,使之惊心 改变初衷,使之定心 1 2 3 4 5 6 烛之武退秦师 释词译句 04-2 添加项标题 单击此处输入你的项正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅的阐述观点 单击此处输入你的项正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅的阐述观点 04 05 单击此处输入你的项正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅的阐述观点 单击此处输入你的项正文,文字是您思想的提炼,请言简意赅的阐述观点 01 03 02 朗读全文 自读注释 文本试译 译文纠错 翻译过关 21 ①臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。 ②吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。 ③越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻? ④且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。 ⑤夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之? ⑥微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整, 不武。吾其还也。 故事梗概 04-3 请分别用一个四字短语概括各段内容 1.晋秦围郑 2.临危受命 4.文公撤兵 3.智退秦师 烛之武退秦师 阅读理解 04-4 单击此处输入项正文,文字是思想的提炼请尽量言简意赅的阐述观点。单击此处输入您的项正文,文字是思想的提炼,请尽量言简意赅的阐述观点。单击此处输入您的项正文,文字是思想的提炼,请尽量言简意赅阐述观点 单击此处输入项正文,文字是思想的提炼请尽量言简意赅的阐述观点。单击此处输入您的项正文,文字是思想的提炼,请尽量言简意赅的阐述观点。单击此处输入您的项正文,文字是思想的提炼,请尽量言简意赅阐述观点 单击此处输入项正文,文字是思想的提炼请尽量言简意赅的阐述观点。单击此处输入您的项正文,文字是思想的提炼,请尽量言简意赅的阐述观点。单击此处输入您的项正文,文字是思想的提炼,请尽量言简意赅阐述观点 单击此处输入项正文,文字是思想的提炼请尽量言简意赅的阐述观点。单击此处输入您的项正文,文字是思想的提炼,请尽量言简意赅的阐述观点。单击此处输入您的项正文,文字是思想的提炼,请尽量言简意赅阐述观点 晋侯秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。 1.秦晋两国为什么要围攻郑国?其中可有玄机?有何作用? 理由1:无礼于晋 理由2:贰于楚也 玄机:说明这次围郑主要是晋国为了报复郑国,与秦国并没有多大利害关系 作用:下文烛之武退秦军埋下了伏笔 晋军函陵 秦军氾南 ①函陵、氾南两地已 被晋、秦所占领 ②晋、秦联军来势凶 猛,郑国危在旦夕 2.“晋军函陵,秦军氾南”暗含了哪些情况?有何作用? ③晋、秦两军未合兵一处 作用:虽然危急,但有机可 乘,为后文烛之武退 秦军埋下伏笔 3.“若使烛之武见秦君,师必退”内蕴丰富,试作说明? ①佚之狐对烛之武十分了解和信任。 ②佚之狐能洞察当前形势、能预见事态发展。 ③使读者未见其人,先知其才,从侧面表现 了烛之武非凡的才能。 28 4.从“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已”这句话中可以看出烛之武什么样的心态? ①对自己年轻时未被 重用的牢骚与不满 ②借此试探郑文公 (照应:许之) 29 5.“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”从郑伯的这句话中可以窥探出他怎样的性格? ①襟怀大度:并未因烛之武的拒 绝与抱怨而震怒。 ②善于应变:先屈尊自责,动之 以情;再以大义警之,晓之以 理。 单击此处添加正文内容,文字是您思想的提炼,请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正文文字是您思想的提炼。单击此处添加正文文字是您思想的提炼,请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正文,文字是您思想的提炼。单击此处添加正文 6.六论救弱国,妙语退秦师 ——烛之武的劝说技巧 合围郑亡论 示之以弱 短短百余字,意思含六层,目的只一个:要破坏秦晋的“战略伙伴关系”。烛之武是“实话实说”,六论俱为实情至理。秦穆公是“实事求是”:秦国最危险的潜在之敌不是郑而是晋。自信的烛之武一声“唯君图之”,老练的秦穆公立马心悦诚服。 单击此处添加正文内容,文字是您思想的提炼,请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正文文字是您思想的提炼。单击此处添加正文文字是您思想的提炼,请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正文,文字是您思想的提炼。单击此处添加正文 越国难为论 动之以情 单击此处添加正文内容,文字是您思想的提炼,请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正文文字是您思想的提炼。单击此处添加正文文字是您思想的提炼,请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正文,文字是您思想的提炼。单击此处添加正文 亡郑陪邻论 晓之以理 单击此处添加正文内容,文字是您思想的提炼,请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正文文字是您思想的提炼。单击此处添加正文文字是您思想的提炼,请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正文,文字是您思想的提炼。单击此处添加正文 存郑利秦论 诱之以利 单击此处添加正文内容,文字是您思想的提炼,请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正文文字是您思想的提炼。单击此处添加正文文字是您思想的提炼,请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正文,文字是您思想的提炼。单击此处添加正文 过河拆桥论 间之以隙 单击此处添加正文内容,文字是您思想的提炼,请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正文文字是您思想的提炼。单击此处添加正文文字是您思想的提炼,请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正文,文字是您思想的提炼。单击此处添加正文 晋国扩张论 恫之以害 31 微夫人之力不及此 7.晋文公为什么不愿向秦军进攻? 因人之力而敝之,不仁 失其所与,不知 以乱易整,不武 授课完毕 谢谢! 此言打感情牌。 “郑既知亡矣”先示其弱,以稳其心; “若亡郑而有益于君,敢以烦执事”又推其诚,以动其心。——既示弱而又推诚,对此,秦穆公不能不平心聆听。 六论妙语 六论妙语 此言地域政治。 秦国图谋东扩,中间却隔着晋国。即使拿下郑国,秦国也很难对郑国这块飞地实施长期有效的控制。——得郑地而无实利,对此,秦穆公不能不冷静思索。 六论妙语 此言战果享受。 秦晋围郑,得地受益享受战果的是晋国而非秦国。晋国地盘扩大了,相应来说秦国的地盘就变小了。——灭郑国而强晋国,对此,秦穆公不能不反思合围。 六论妙语 此言利益关系。 烛之武请秦穆公换一个角度思考:存郑,非独无害,反而有益。秦国要扩大在中土的影响,郑国作为“东道主”,可以“共其乏困”。亡郑,东方多一仇敌;存郑,东方多一盟友。——存弱国而交睦邻,对此,秦穆公不能不怦然心动。 六论妙语 此言历史纠葛。 晋惠公为秦穆公扶立,结果如何?“许君焦瑕,朝济而夕设版焉。”晋文公亦为秦穆公扶立,城濮之战大败楚师,霸主地位确立,结果又如何?烛之武的潜台词是:翅膀硬了,忘恩负义只会比当年的晋惠公有过之而无不及。——视往昔而知来日,对此,秦穆公不能不猛然醒悟。 六论妙语 此言争霸现实。 郑亡,晋“若不阙秦,将焉取之?”东邻郑国被鲸吞,西邻秦国难保不被蚕食。假以时日,晋国的兵车就会冲向秦国边境,这是大国扩张的必然逻辑。——贪近利而招远祸,对此,秦穆公不能不毛骨悚然。 $$

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