2015-2016学年人民版选修2：1.2 近代民主理论的形成 作业

2015-2016学年人民版选修2：1.2 近代民主理论的形成 作业 一、选择题 1.欧元启动前,荷兰流通的1 000盾的纸币上印有斯宾诺莎的头像。斯宾诺莎在西方思想发展史上占有独特的地位,他在《神学政治论》中明确提出了(　　) A.“人民主权论” B.“天赋人权”理论 C.“王权至上”理论 D.“三权分立”学说 解析:A项是卢梭提出的;C项属于封建专制理论,不属于近代西方民主理论;D项是孟德斯鸠提出的。 答案:B 2.英国思想家洛克认为,上帝创造了大自然供人享有,但是谁运用自己的体力和智力去采摘大自然的果实,谁才有权享有。财产权是上帝赋予的基本权利,是神圣不可侵犯的。这种财产权的观念在当时主要是(　　) A.适应了资产阶级和新贵族反对封建剥削的需要 B.适应了封建主阶级积累财富的需要 C.适应了资产阶级和新贵族拓展海外贸易的需要 D.适应了广大平民反封建压迫的需要 解析:本题考查阅读分析材料、从材料中获取有效信息的能力。洛克是资产阶级的代表人物,“财产权是上帝赋予的基本权利,是神圣不可侵犯的”,这为资产阶级和新贵族反对封建主的搜刮和剥削提供了理论依据。 答案:A 3.洛克认为,自由不等于放任。放任就会使一部分人侵犯其他人的生命、自由和财产。自由的真正含义是在法律许可的范围内随心所欲地支配自己的人身、行动和财产,而不受他人的束缚和强制。这表明洛克的观点是(　　) A.只有民主政体才能保证思想和言论自由 B.只有分权才能防止专制,保障自由 C.只有实行法治,人民才能充分享有自由 D.只有通过一种新的社会契约,才能实现平等的社会 解析:由材料中“自由的真正含义是在法律许可的范围内……”可判断C项正确。 答案:C 4.卢梭在他的《社会契约论》中说:“人是生而自由的,却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人,反而比其他一切更是奴隶。”材料充分表明卢梭(　　) A.主张通过一种新的社会契约,人人参与政府管理 B.追求的目标是自由、平等 C.主张建立有限君主制或开明君主制 D.主张要想实现真正的自由平等必须分权 解析:本题考查理解能力,可用排除法。A项后半部分不符合卢梭的主张;卢梭主张建立民主共和制度,排除C项;卢梭没有提出分权学说,排除D项。 答案:B 5.建立和谐社会,人与自然和谐相处,人与社会和谐相处,始终是人类孜孜以求的一个社会理想,也是我们现代中国的奋斗目标。