第3课《萧红墓畔口占》同步练习-2024-2025学年统编版语文九年级下册

2025-02-03
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 萧红墓畔口占/戴望舒
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 139 KB
发布时间 2025-02-03
更新时间 2025-02-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-03
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内容正文:

统编版语文九年级下册第3课《萧红墓畔口占》同步练习卷 一、训练目标 1.熟练掌握《萧红墓畔口占》的基本内容,包括字词、诗句背诵等基础知识,准确理解诗 歌主旨。 2.提升对诗歌意象、语言特色和表现手法的分析能力,体会诗歌的艺术魅力。 3.感受诗人对萧红的怀念之情,体会诗歌中殖含的深沉情感,培养对文学作品的情感感知 和审美能力。 二、基础知识(共30分) (一)选择题(每题3分,共15分) 1.诗歌体裁认知:《萧红墓畔口占》的体裁是() A.古体诗B.近体诗C.现代诗D.散文诗 2.作者及背景了解:下列关于《萧红墓畔口占》作者戴望舒的说法,错误的一项是() A.戴望舒是中国现代派象征主义诗人。 B.他的代表作有《雨巷》,并因此获得“雨巷诗人”的称号 C.《萧红墓畔口占》是戴望舒在萧红墓前即兴创作的诗歌,表达对萧红的深切怀念。 D.戴望舒主要创作古典诗词,对现代诗歌发展影响较小。 3.诗歌内容理解:下列对《萧红墓畔口占》内容理解有误的一项是() A.“走六小时寂寞的长途”,“六小时”突出路途遥远,“寂寞”表现诗人内心的孤独和对 萧红的思念。 B.“到你头边放一束红山茶”,红山茶象征着热烈、真挚的情感,表达诗人对萧红的深情。 C.“我等待着,长夜漫漫”,“长夜漫漫”仅指夜晚时间漫长,没有其他深层含义。 D.“你却卧听着海涛闲话”,通过诗人与萧红的不同状态对比,更显诗人内心的孤寂。 4.诗歌意象分析:诗中“红山茶”这一意象的作用不包括() A.作为诗人情感的寄托,传递对萧红的怀念。 B.渲染了一种热烈、欢快的氛围,与全诗情感基调不符。 C.增添了诗欧的画面感,使诗欧更具感染力。 D.象征着美好与希望,表达对萧红的赞美。 5.诗歌语言特色判断:《萧红墓畔口占》的语言特色是() A.华丽雕琢,辞藻丰富B.简洁质朴,情感真挚 C.晦涩难懂,富有深意D.幽默风趣,活泼生动 (二)填空题(每空2分,共10分) 1.诗句默写:走六小时寂寞的长途, 2.诗句默写:我等待着,长夜漫漫, 3.诗歌主台填空:《萧红墓畔口占》通过描写诗人在萧红墓畔的所见、所感,表达了诗人对 兼红的 以及内心的 4.文学常识填空:戴望舒,原名 ,他的成名作是 (三)简答题(每题5分,共10分) 1.诗句含义理解:请简要分析“走六小时寂寞的长途”中“寂寞”一词的含义。 2.诗歌情感分析:从诗歌中可以看出诗人对萧红有着怎样的情感?请结合诗句具体分析。 三、阅读理解(共30分) (一)阅读《萧红墓畔口占》,回答问题(15分) 走六小时寂寞的长途, 到你头边放一束红山茶, 我等待着,长夜漫漫, 你却卧听着海涛闲话。 1.意象作用分析:诗中的“海涛闲话”有什么深刻含义?请简要分析。(4分) 2.表现手法赏析:诗歇运用了对比的表现手法,请找出并分析其作用。(5分) 3.情感表达探究:有人说这首诗表面平静,实则情感深沉。请结合诗歌内容谈谈你的理解。 (6分) (二)阅读下面的诗歌,回答问题(15分) 赠别 戴望舒 一生能有多少落日的光景? 远天鸽的哨音 带来思念的话语: 瑟瑟的芦花白了头, 又一年的将去。 城下路,凄风露, 今人犁田古人墓。 岸头柳,憔悴久, 攀折他人手。 1.诗歌内容理解:诗歌前四句描绘了怎样的画面?营造了怎样的氛围?(4分) 2.意象内涵分析:“今人犁田古人墓”这一意象表达了诗人怎样的感概?(5分) 3.主题比较探究:《赠别》与《萧红墓畔口占》都表达了一定的情感,请简要比较两首诗在 情感表达上的异同。(6分) 四、诗歌鉴赏拓展(共20分) (一)阅读下面的诗歌,完成题目(10分) 萧红墓 赵景深 走六小时寂寞的长途, 到你头边放一束红山茶, 你己睡熟,不再醒来, 我却还在等待,等待奇迹。 海涛拍打着墓畔, 像是你在轻轻低诉, 诉说着你的苦难, 诉说着你的才华。 1.诗歌改写赏析:这首诗在《萧红墓畔口占》的基础上进行了改写。请从内容和情感表达 方面,分析两首诗的不同之处。(5分) 2.创作手法借鉴:结合这两首诗,谈谈在诗歌创作中,如何运用意象来表达情感。(5分) (二)阅读下面的诗歌,完成题目(10分) 断章 卞之琳 你站在桥上看风景, 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子, 你装饰了别人的梦。 1.意象与意境分析:分析《断章》中“桥”“风景”“楼”“明月”等意象营造的意境。(5 分) 2.与课文对比阅读:《断章》与《萧红墓畔口占》在表现手法和情感表达上有哪些不同?(5 分) 五、写作(共20分) 请以“读《萧红墓畔口占》有感”为趣,写一篇短文。要求结合诗歌内容,谈谈自己的阅读 感悟,字数不少于300字。 参考答案 一、基础知识 (一)选择题 1.C。解析:《萧红墓畔口占》是现代诗,它不遵循古体诗和近体诗的格律规范,也不是散 文诗,散文诗具有散文的形式和诗歌的意境、节奏等特点,该诗不符合散文诗特征。 2.D。解析:戴望舒是中国现代派象征主义诗人,主要创作现代诗歌,其作品对中国现代诗 歌发展影响深远,《雨巷》是他的代表作,他也因此获得“雨巷诗人”的称号,《萧红墓畔口 占》是在萧红墓前即兴创作以表达怀念之情。 3.C。解析:“长夜漫漫”不仅指夜晚时间漫长,更象征着诗人内心的痛苦和等待的煎热, 以及当时社会环境的黑暗。 4.B。解析:诗中“红山茶”象征着热烈、真挚的情感,作为诗人情感的寄托,增添了画面 感,与全诗深沉、怀念的情感基调相符,并非渲染热烈、欢快的氛围。 5.B。解析:《萧红慕畔口占》语言简洁质朴,没有华丽的辞藻,却真摯地表达了诗人对萧 红的怀念之情 (二)填空题 1.到你头边放一束红山茶 2.你却卧听着海涛闲话 3.深切怀念:孤痕 4.戴梦鸥:《雨巷》 (三)简答题 1.“寂寞”既指诗人长途跋涉时孤身一人的孤独之感,又体现了诗人因萧红的离世而产生 的内心寂寞,同时也暗示了在那个动荡的时代,人与人之间的孤独和疏离。 2.从“走六小时寂寞的长途,到你头边放一束红山茶”可以看出诗人对萧红的深切怀念, 不辞辛劳长途跋涉只为在其墓前献上一束花:“我等待着,长夜漫漫,你却卧听着海涛闲话” 通过对比,体现出诗人的孤寂和对萧红的眷恋,即使萧红已逝,诗人仍沉浸在对她的思念中 无法释怀。 二、阅读理解 (一)阅读《萧红墓畔口占》,回答问题 1.“海涛闲话”表面上是指大海的波涛声,仿佛在说着闲话。深层含义是象征若时间的流 逝和历史的变迁,萧红已长眠于此,而世间的一切仍在继续,同时也暗示着萧红生前经历的 种种苦难和她的故事如同海涛闲话般,在世间流传,表达了一种对生命无常和历史沧桑的感 慨。 2.诗歌中“我等待着,长夜漫漫”与“你却卧听着海涛闲话”形成对比。“我”在漫浸长夜 中等待,充满痛苦和煎熬,而萧红却已安静地长眠,不再有尘世的烦恼。通过这种对比,更 加突出了诗人内心的孤寂和对萧红的思念之深,也强化了生死相隔的无奈感。 3.从表面看,诗歌语言简洁、平静,没有直接抒发强烈的情感。但“走六小时寂寞的长途 中的“六小时”和“寂寞”,体现出路途的艰辛和内心的孤独,蕴含着深深的思念:“长夜 漫漫”的等待,“卧听着海涛闲话”的对比,都在平静的叙述中传递出诗人深沉的痛苦、孤 寂和对萧红无尽的怀念,这种情感在简洁的诗句中层层递进,深沉而内敛。 (二)阅读《赠别》,回答问题 1.诗歌前四句描绘了这样的画面:在落日的余晖中,远方传来鸽哨声,仿佛带来思念的话 语,瑟瑟的芦花己经变白,一年又即将过去。营造了一种落寞、凄凉、伤感的氛围,通过落 日、鸽哨、芦花等意象,表达出时光流逝、思念绵长的情感。 2.“今人犁田古人墓”这一意象表达了诗人对时光流转、世事变迁的感慨。古人己逝,他 们的墓地如今被今人耕种,体现出生命的短暂和历史的无情,同时也暗示了人生的虚幻和无 常,引发人们对生命意义的思考。 3.相同点:两首诗都蕴含着深沉的情感,《赠别》通过对时光流逝、人生变迁的描写表达感 慨,《萧红墓畔口占》表达对萧红的怀念,都带有一定的忧伤情绪。不同点:《赠别》主要是 对时光和人生的感概,情感较为宽泛和深沉:《萧红幕胖口占》则聚焦于对萧红个人的怀念 情感更具针对性,且在平静的叙述中蕴含着强烈的思念之情,而《赠别》的情感表达相对更 直接一些。 三、诗歌鉴赏拓展 (一)阅读《萧红墓》,回答问题 1.内容上,《萧红墓畔口占》内容简洁,仅描述了到萧红慕前放花、等待和想象萧红听海涛 的情景:《萧红墓》在其基础上增加了萧红“已睡熟,不再醒来”“诉说着你的苦难,诉说 着你的才华”等内容,更具体地表达对萧红的情感。情感表达上,《萧红墓畔口占》情感含 蓄深沉:《萧红幕》情感更直白,“我却还在等待,等待奇迹”直接表达出对萧红离世的不甘 和怀念。 2.在诗歌创作中,意象是表达情感的重要载体。可以选择具有特定象征意义的意象,如《萧 红墓畔口占》中的“红山茶”象征着深情,“海涛”象征着时间和历史:也可以通过意象组 合营造氛围,像《萧红墓》中“海涛拍打着墓畔”等意象组合,强化对萧红的怀念氛围,使 情感表达更具感染力。 (二)阅读《断章》,回答问题 1.“桥”“风景”“楼”“明月”等意象营造出一种空灵、朦胧、富有诗意的意境。“桥” 和“楼”是空间场景的转换,“风景”和“明月”作为自然元素,增添了美感和诗意。人们 在不同的场景中相互成为风景,明月装饰窗子和梦,展现出一种相互依存、相互影响的微妙 关系,让读者感受到一种静谧、和谐又充满哲理的氛围。 2.表现手法上,《断章》运用了意象叠加和哲理暗示的手法,通过简单的意象组合传达深刻 哲理;《萧红幕畔口占》主要运用了对比和借景抒情的手法。情感表达上,《断章》表达的是 一种对人生关系的哲思,情感较为超脱;《萧红慕畔口占》则是对萧红的深切怀念,情感真 挚而深沉。 四、写作 读《萧红墓畔口占》有感 《萧红墓畔口占》这首诗,虽篇幅短小,却蕴含着无尽的深情。读完它,我的内心久久不能 平静。 诗中,“走六小时寂寞的长途”,这“六小时”的浸长跋涉,不仅仅是距离的丈量,更是诗 人对萧红思念的深度体现。在这寂寞的旅途中,诗人的内心定是被回忆与哀伤填满。他不顾 路途遥远,只为能在萧红慕前献上一束红山茶,这份心意令人动容。红山茶象征着热烈与真 挚,它代表着诗人对萧红不变的情谊。 “我等待着,长夜漫漫,你却卧听着海涛闲话”,这两句诗形成了鲜明的对比。诗人在漫漫 长夜中苦苦等待,内心的煎熬可想而知:而萧红却已长眠,静静地卧听海涛。这一静一动, 一生一死的对比,让诗人的孤独与思念愈发深沉。在这平静的文字背后,我仿佛能感受到诗 人内心的波澜。 从这首诗中,我看到了诗人对萧红的做重与怀念。萧红作为一位杰出的女作家,她的才华和 经历令人敬佩。诗人用这样简洁的诗句,勾勒出对她的情感,让我明白,真正的情感不需要 华丽的辞藻,简单的话语也能直击人心。同时,这首诗也让我体会到生命的无常,萧红的早 逝令人惋惜,而诗人的思念却跨越时空,永远留在了这首诗里。在今后的生活中,我也要珍 惜身边的人,珍视每一份情感,莫等失去才追悔莫及。

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第3课《萧红墓畔口占》同步练习-2024-2025学年统编版语文九年级下册
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