内容正文:
导数与函数的零点
习题讲评(七)
题点考法讲评
教学环节一
(每“教学点”学生先试作,教师再据情讲授)
CONTENTS
目录
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教学点(一) 利用导数研究函数的
零点个数
教学点(二) 由函数零点存在
情况求参数
利用导数研究函数的零点个数
教学点(一)
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[典例] (2024·梅州二模)已知函数f(x)=ex,g(x)=x2+1,h(x)=asin x
+1(a>0).
(1)证明:当x∈(0,+∞)时,f(x)>g(x);
解:证明:令G(x)=f(x)-g(x)=ex-x2-1,则G'(x)=ex-2x,
记p(x)=ex-2x,则p'(x)=ex-2,当x∈(0,ln 2)时,p'(x)<0,当x∈(ln 2,
+∞)时,p'(x)>0,
所以p(x)在x∈(0,ln 2)上单调递减,在x∈(ln 2,+∞)上单调递增,
从而在(0,+∞)上,G'(x)=p(x)≥p(ln 2)=2-2ln 2>0,所以G(x)在(0,+∞)上单调递增,因此在(0,+∞)上,G(x)>G(0)=0,即f(x)>g(x).
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(2)讨论函数F(x)=f(x)-h(x)在(0,π)上的零点个数.
解: F(x)=f(x)-h(x)=ex-asin x-1,F'(x)=ex-acos x,当0<a≤1时,在(0,π)上,F'(x)=ex-acos x>1-a≥0,所以F(x)在(0,π)上单调递增,F(x)>F(0)=0,即函数F(x)在(0,π)上无零点;当a>1时,记q(x)=F'(x)=ex-acos x,则q'(x)=ex+asin x>0,q(x)在(0,π)上单调递增,而q(0)=1-a<0,q=>0,故存在x0∈,使q(x0)=0,(注意:本题中q(x)=0,无法直接解出,因此需要虚设零点,借助函数零点存在定理求解)
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所以当0<x<x0时,F(x)单调递减,当x0<x<π时,F(x)单调递增,F(x)min=F(x0),而F(x0)<F(0)=0,F(π)=eπ-1>0,
F(x)在(0,x0)上无零点,在(x0,π)上有唯一零点.综上,当0<a≤1时,F(x)在(0,π)上没有零点;
当a>1时,F(x)在(0,π)上有且仅有1个零点.
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[思维建模] 利用导数研究函数零点个数的方法
数形
结合法 求函数f(x)的单调区间和极值,根据f(x)的性质作出图象,然后根据图象判断函数零点个数
分类
讨论法 求函数f(x)的单调区间和极值,然后分类讨论,判断函数的零点个数
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(2024·武汉模拟)已知函数f(x)=ln x-ax2(a∈R).
(1)当a=1时,求f(x)的最大值;
解: f(x)的定义域是(0,+∞),∵f(x)=ln x-ax2(a∈R),
∴f'(x)=-ax=,当a=1时,由f'(x)==0,得x=±1.∵x>0,
∴当x∈(0,1)时,f'(x)>0,函数f(x)单调递增,当x∈(1,+∞)时,f'(x)<0,函数f(x)单调递减,∴当x=1时,函数f(x)取最大值,最大值为f(1)=-.
即时训练
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(2)讨论函数f(x)在区间[1,e2]上零点的个数.
解:由f(x)=0,得a=① ,令g(x)=② , 1≤x≤e2,
则g'(x)=,由g'(x)>0得1≤x<,由g'(x)<0,得<x≤e2,g(x)在区间[1,]上单调递增,在区间[,e2]上
单调递减.又g(1)=0,g()=,g(e2)=,
作函数g(x)的图象如图③.
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综上,当0≤a<或a=时,f(x)在[1,e2]上有一个零点;当≤a<时,f(x)在[1,e2]上有2个零点;当a<0或a>时,f(x)在[1,e2]上没有零点.
关键点拨:
①处,巧转化:函数f(x)的零点,即方程a=的解.
②处,是解题的关键点,构造函数,研究函数的单调性.
③处,利用函数的极值点、最值点作图象,数形结合法求解.
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由函数零点存在情况求参数
教学点(二)
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[典例] 已知函数f(x)=.
(1)讨论f(x)的最值;
解:由题知f(x)的定义域为(0,+∞),f'(x)==,
∴当0<x<时,f'(x)>0,当x>时,f'(x)<0,∴f(x)在区间内单调递增,在区间(,+∞)上单调递减,当x趋近于0时,f(x)趋近于-∞,当x趋近于+∞时,f(x)趋近于0,∴当x=时,f(x)取得最大值f=,无最小值.
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(2)若函数g(x)=ex+x4f(x)-x2-ax有2个零点,求实数a的取值范围.
解: 法一:由题知g(x)=ex+x2ln x-x2-ax有2个零点,∴方程ex+x2ln x-x2-ax=0,即=-xln x+x+a有2个解.
设h(x)=(x>0),m(x)=-xln x+x+a(x>0),则函数m(x)与h(x)的图象恰有2个交点.∵h'(x)=,∴当0<x<1时,h'(x)<0,当x>1时,h'(x)>0,
∴h(x)在(0,1)内单调递减,在(1,+∞)上单调递增,∴h(x)min=h(1)=e.
当x趋近于0时,h(x)趋近于+∞,当x趋近于+∞时,h(x)趋近于+∞.
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∵m'(x)=-ln x-x×+1=-ln x,
∴当0<x<1时,m'(x)>0,当x>1时,m'(x)<0,
∴m(x)在(0,1)内单调递增,在(1,+∞)上单调递减,
∴m(x)max=m(1)=1+a,
当x趋近于0时,m(x)趋近于a,当x趋近
于+∞时,m(x)趋近于-∞.
作出函数m(x)与h(x)的大致图象,
如图(1)所示.
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结合函数图象知,要使函数m(x)与h(x)的图象恰有2个交点,则m(x)max=1+a>h(x)min=e,∴a>e-1,即实数a的取值范围为(e-1,+∞).
法二:由题知g(x)=ex+x2ln x-x2-ax有2个零点,∴方程ex+x2ln x-x2-ax=0,即a=+xln x-x恰有2个解.
设H(x)=+xln x-x,则函数H(x)的图象与直线y=a恰有2个交点.
H'(x)=+ln x,设M(x)=+ln x,
则M'(x)=+=+>0,
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∴函数M(x)即H'(x)单调递增,∵H'(1)=0,∴当x∈(0,1)时,H'(x)<0, H(x)单调递减,
当x∈(1,+∞)时,H'(x)>0, H(x)单调递增,∴H(x)min=H(1)=e-1,
当x趋近于0时,H(x)趋近于+∞,当x趋近于
+∞时,H(x)趋近于+∞.如图(2),作出直线y=a与
H(x)的大致图象,结合函数图象知,要使直线y=a
与H(x)的图象恰有2个交点,则a>e-1,故实数a的
取值范围为(e-1,+∞).
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[思维建模] 已知函数的零点情况求参数范围方法
分类
讨论法 将所有可能出现的情况进行分类,然后逐个论证,属于完全归纳
分离
参数法 分离参数,将原问题转化成函数最值问题加以解决
数形
结合法 先对函数解析式变形,在同一平面直角坐标系中画出函数的图象,然后数形结合求解
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(2024·商洛模拟)已知函数f(x)=3x2+msin x(x>0),其中m为常数且m≥-6.
(1)当m=1时,求曲线y=f(x)在点(0,f(0))处的切线方程;
解:当m=1时,f(x)=3x2+sin x,则f'(x)=6x+cos x.因为f'(0)=1,所以切线的斜率为1,又f(0)=0,所以切点坐标为(0,0), 所以曲线y=f(x)在点(0,f(0))处的切线方程为y=x.
即时训练
即时训练
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(2)若函数g(x)=f(x)-mxcos x在区间上有且只有一个零点,求实数m的取值范围.
解:由g(x)=f(x)-mxcos x=3x2+msin x-mxcos x,得g'(x)=6x+mxsin x=x(6+msin x),
当-6≤m≤6时,对于x∈,有-1<sin x≤1,若0<m≤6,则-m<msin x≤m,若-6≤m<0,则m≤msin x<-m,若m=0,则msin x=0,
所以当-6≤m≤6时,g'(x)≥0,当且仅当m=-6,x=时取等号,
所以g(x)在区间上单调递增.
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又g(0)=0,于是g(x)在区间上无零点,不合题意.
当m>6时,令g'(x)=0,得sin x=-∈(-1,0),
所以存在唯一的x0∈,使得g'(x0)=0,
当x∈(0,x0)时,g'(x)>0,g(x)单调递增,
当x∈时,g'(x)<0,g(x)单调递减.
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又g(0)=0,g=-m,所以当g=-m≥0,
即6<m≤时,g(x)在区间上无零点,不符合题意;
当g=-m<0,即m>时,g(x)在区间上有且只有一个零点,符合题意.
综上所述,实数m的取值范围是.
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本课结束
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