四川省成都市锦江区2023-2024学年四年级上学期期末语文试卷

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2025-02-03
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级上册
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 四川省
地区(市) 成都市
地区(区县) 锦江区
文件格式 DOCX
文件大小 407 KB
发布时间 2025-02-03
更新时间 2025-02-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-03
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来源 学科网

内容正文:

四川省成都市锦江区2023-2024学年四年级上学期语文期末试卷 一、【任务一 诚邀神龙】 为了邀请神龙和我们一起过大年,四一班的龙一鸣同学特意给神龙写了一封信,邀请神龙赴约。下面是信件内容。 尊敬的应龙: 您好! 龙的传说在中国文化中源远流长。因此,您神奇的形象在每个中国孩子的心中都留下了深刻印象,成为了gǔ wǔ着我们成长的巨大 lì liàng。作为我们文化中祥瑞的象征(zhēng zhēn),在龙年既将到来之际,如果能邀请您和我们一起过年,那将(jiāng jiàng)是一件多么非常愉快的事情! 过新年,我们会挂起大红灯笼,贴上chūn lián,家家张灯结彩, 处处yáng yì着喜庆的氛(fèn fēn)围。到了晚上,家人还会团聚在一起,吃年夜饭、发红包、守岁,我们还会在一起拍全家福相(xiāng xiàng)片,别提有多热闹了!龙年就快到了,您对民间过年的习俗感兴趣吗?诚邀您来和我们一起过年! 相(xiāng xiàng)信您一定会非常喜欢的! yīn qiè期待您的到来! 祝一切顺利! 龙一鸣 2024年1月18日 1.以上是龙一鸣写给应龙的一封邀请信,请你根据拼音把信中的词语补充完整。 2.请给信中加点的字选择正确的读音。 3.在这封信中,粗心的龙一鸣有四处错误(2处格式,横线处有1 处语病和1个错别字),请你找出来,并使用规范的修改符号将内容修改正确。 二、【任务二 了解神龙】 活动一 认识神龙 你们好,我是天生的空中霸主,掌控雷电与火焰的神秘生物。我翱翔在云端,俯瞰着这个世界,我的力量无人能敌,我的威严无人敢挑战。我拥有无尽的生命,见证了世界的变迁,也守护着这片土地的和平。现在,你们可以称呼我为“神龙”。 4.神龙想要幻化成人形,请你用学过的四字词语写出他幻化后的人物形象。    的小伙子    的老者    的    5.从神龙的介绍中,同学们了解到了不少关于神龙的信息,请你选出合适的词语,并把番号填写在括号内。 ①栽跟头 ②挑大梁 ③敲边鼓 ④打头阵 ⑴神龙的力量无人能敌,所以不要和它比力量,否则你会   。 ⑵神龙守护着这片土地的和平,所以当遇到危险时,神龙一定会   冲在前面。 6.听了神龙的介绍,你想把它推荐给哪一位神话人物呢?写出你的理由。 活动二 知晓恐龙 材料一 大约两亿年以前,恐龙才是地球的主人,它们到处漫游,足迹遍及整个世界。当时的恐龙种类很多。其中,鱼龙很像今天的海豚,它能潜入水中寻找食物。翼龙身体两侧长着翅膀,展翅高飞时,如同一架轻型飞机在天空中翱翔。雷龙是个庞然大物,它的身体比六头大象还要重呢。最有趣的是梁龙,它的`身体很长,从头到尾足有二十多米,其中蛇一样的脖子和鞭子似的尾巴就占了大部分。恐龙大多以吃植物为主,也有专门吃肉的。霸王龙就是陆地上非常凶猛的肉食恐龙。它的样子很像蜥蜴,大脑袋,短身子,牙齿十分锋利。恐龙在地球上生活了一亿多年。约在6500万年以前,这种动物突然神秘地消失了。到底是什么原因呢?至今还是一个谜。 材料二 恐龙档案 图1 : ________________ 图2: __________________ 颈极短,眼大,吻突出较长,牙齿尖锐。生活于海洋中。性凶猛,以动物为食。是世界海拔最高的脊椎动物化石,体长达10米,生活于三叠纪早期,在白垩纪灭绝了。 脖子很长,脑袋很小,鼻孔的位置比眼睛高,嘴的前部长有扁平的牙齿,侧面和后部均无齿; 四肢粗壮,前肢短,后肢长; 臀部高于前肩;掌部都有5个指(趾);尾巴比脖子长,逐渐向末端变细,呈鞭子状,中部有10多个人字骨。 7.请根据材料一判断材料二中的恐龙档案的两种恐龙类别,将恐龙名称补充在图1 和图2下面的横线处。 8.根据材料二判断对错。 ①鱼龙生活在三叠纪中期,在白垩纪灭绝了。    ②梁龙的脖子长,脑袋小,眼睛长在鼻孔下。    ③梁龙的尾巴长,像鞭子,后部没有牙齿。    三、【任务三 神龙降临】 癸卯兔年临近尾声,甲辰龙年即将到来,会给我们带来哪些惊喜呢?请同学们参与以下活动并完成任务。活动一 龙行龘龘 材料一 2024龙年春晚正在彩排中。中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》以“龙行龘龘(dá),欣欣家国”为主题,并且发布了这台春晚的主标识——“鼓”字 logo。每个中国人都是一条腾飞之龙,这个标识生动描摹十四亿中华儿女奋发有为、昂扬向上的精神风貌,表现了我们对未来的期待和发展的信心。 材料二 说说“龘” 您知道龙年春晚主题中的“龘”字怎么念吗?据《康熙字典》记载,“龘”出自第一部楷书字典《玉篇》,音同“沓(dá)”。“龙行龘龘”形容龙腾飞的样子,昂扬而热烈。从上古图腾到吉祥瑞符,在中华五千年的历史长河中,龙逐渐演变为中华民族的精神象征与文化符号。 材料三 2024年总台春晚主标识以“龘”字为主视觉符号,整体设计以中国传统篆刻艺术中极具特色的“国朝官印”字体——九叠篆为灵感来源,庄重平衡、中正匀称,彰显出大气雄健的文化气象。主标识由中国探月工程、中国行星探测工程标识的设计者顾永江设计,在传统书法的基础上,进行了富有现代气息的“再加工”,金属质感的色彩光泽让“龘”字的造型酷似一枚芯片——从古老汉字到现代科技,龙年春晚主标识连接古今、融通未来。 9.从以上材料我知道了,2024春晚的主题是   ,“龙行龘龘”形容   ,“龘龘”描摹了中华儿女   的精神风貌。 10.结合三则材料,说说为什么龙年春晚主标识连接古今、融通未来? 11.同学们,你们觉得春晚主标识设计得怎么样?具体说说你的想法。 12.活动二 龙游神州 中国犹如一只腾飞的巨龙发展迅速,今天我们将和神龙一起在诗文里游遍神州大地。请同学们追随神龙的脚步,补充神龙看到的景象,想到的诗句。 四、【任务四 龙年大吉】 阅读理解 我和神龙过除夕 ①时光荏苒,今天到了这一年的最后一天——除夕。今年的除夕非常特别,因为我的家里多了一个“家人”——神龙! ②神龙化为了和我同龄的小男孩,来到我家里一起过除夕。神龙一到,奶奶便塞给我和神龙一叠红色的纸,笑盈盈地给我们说:“咱们家要贴窗花,这个是我已经剪好了的,你们帮忙贴上去吧。”“窗花?”A神龙好奇地接过窗花,捏着它们,将窗花举在眼前仔细端详着。我哈哈大笑,抢过窗花,说:“这是贴在窗上的花,贴在窗上多好看呀!”奶奶看着我俩,乐开了花,笑呵呵地说:“你们贴的时候记得把去年的窗花撕下来,再贴新的,这叫辞旧迎新。”买完年货回到家的爸爸妈妈刚好听到我们的对话,爸爸补充说:“贴窗花还寓意着吉祥如意,象征着人们对新一年美好生活的期待。”神龙点点头,若有所思的样子。 ③我们将窗花轻轻地放在客厅的茶几上,B神龙取出一张窗花,轻轻地展开举起来,看了一眼后,他立刻瞪大了眼睛,嘴巴张得大大的,完全愣住了。我也凑过去一看: 这张窗花居然是一条龙,身边还漂浮着几朵云。“神龙,这窗花是龙呢!”我兴奋地大叫起来,神龙也惊奇地伸出手摸着窗花,感叹到:“我们的形象居然被做成窗花了。”我拉着他的手笑着说:“当然啦,明年可是龙年! 而且龙是我们中华民族的重要象征呢。”神龙温柔地笑起来:“我们旅游的时候,确实看到不少有关龙的建筑、图画等呢。”我调皮地对他眨眨眼睛:“我们中国人喜欢龙、崇拜龙,还继承了龙的伟大精神,我们是龙的传人。” ④过了一阵子,门铃响起,我蹦下椅子,跑去开了门,原来舅舅带着外公外婆和舅妈来了,他一进门就笑眯眯地说:“姐姐,姐夫,年夜饭的大厨来啦! 看我大显身手!”大家都乐呵呵地笑了起来,走到沙发边坐了下来。此时门外传来大嗓门小叔叔的喊声:“别光是说不练,快去厨房帮忙呀!”原来是今年刚参加工作的小叔叔也来了。家里一下子变得热闹起来,大人们都坐在客厅里闲话家常,外公外婆还夸我长高了,我给他们介绍了我的好朋友神龙。聊完天,大人们便去了厨房帮忙。我和神龙作为小孩子嘛,当然是继续贴窗花啦! 神龙看着这热闹的场面有点愣神,我赶紧给他解释说:“除夕是团圆的日子,一大家子要聚在一起吃年夜饭呢!” ⑤人多力量大,在我们一家人努力下,年夜饭大功告成:寓意年年有余的糖醋黄鱼、代表节节高升的糖醋排骨、预示蒸蒸日上的清蒸大闸蟹……我们围坐在一起,享用着美味的年夜饭。正在大家吃得高兴的时候,神龙突然问我:“我们为什么要吃年夜饭呢?”我听了后不知如何回答,看向了外公。外公笑着对我说:“因为除夕这一天对中国人来说是极为重要的。这一天人们准备辞旧迎新,吃团圆饭。一年一度的团年饭充分表现出中华民族家庭成员的互敬互爱,这种互敬互爱使一家人之间的关系更为紧密,所以要吃年夜饭。”C神龙点点头,脸上洋溢着的笑容,嘴角弯起,像一个月牙儿,他举起酒杯向桌上的人们示意,大家纷纷拿起酒杯,一起说:“除夕快乐!”节日的气氛更加浓厚了。 ⑥吃了年夜饭,我和神龙帮着收拾饭桌。我神秘地给神龙说:“今天晚上我们要守岁,不用睡觉!我们可以一起看春节联欢晚会,你知道我最期待的是什么吗?”神龙摇摇头表示自己不知道。“那当然是收压岁钱啦!”我悄悄地告诉了神龙。 ⑦守岁时又有什么有趣的事发生呢?我太期待了! 13.神龙善于思考,遇到不懂的地方就会提问,你能根据这个故事从不同角度提出两个问题吗? ①    ②    14.“我”和神龙过除夕发生了很多有趣的事,你能关注人物和事件,梳理一下文章的主要内容吗? 15.第③自然段中,请你帮“我”改改下面这句话,让“我”心中的自豪感更加强烈。 句子: 我们中国人喜欢龙、崇拜龙,还继承了龙的伟大精神,我们是龙的传人。 16.神龙对除夕的各种习俗很感兴趣,对于其中一些事物更是兴趣盎然,尤其文段划横线的A、B、C三处。请任选一处写旁批。 17.龙这个形象在中华民族的文化中蕴含着中国的民族精神,比如勇于拼搏、自强不息……,你觉得从古至今哪个人具有龙的精神,请为他制作一张名片,介绍给神龙吧? 人物姓名:    人物精神:    人物事迹:  五、【任务五 龙吐珠玑】 18.习作 ⑴除夕之夜,守岁是中华民族的传统,具有辞旧迎新、继往开来的重要意义。家家户户共庆团圆,一家老小围坐在一起欢声笑语。你是不是也想起了曾经在你脑海里留下了深刻印象的事呢?也许是你亲身经历,也可能是你听说或看到的,请选择一件,分享给应龙吧。 要求: 题目自拟,条理清晰,内容具体,语句通顺。 ⑵应龙受你的邀请来到了我们身边,陪伴我们一起度过龙年。我们曾经读过很多神话和童话故事,书中的人物也在热情邀请你去到他们的世界,和他们度过快乐的一天,你最想接受谁的邀请呢?请以“我和 过一天”为题目,写一写你的神奇经历吧! 答案解析部分 【答案】1.鼓舞;力量;春联;洋溢;氛围;相片;相信;殷切 2.zhēng;jiāng;fēn;xiàng;xiāng 3.称谓“尊敬的应龙”顶格写;落款“龙一鸣”和日期“2024年1月18日”应分别位于信纸的右下角,且日期应写在落款的下一行;去掉“多么”或“非常”;“既将”应为“即将” 【知识点】修改病句;字音;看拼音写汉字 【解析】【点评】本题考查信件格式规范、拼音准确性、词语恰当使用及错别字纠正。信件称谓需顶格,落款日期右下角对齐。拼音“征”zhēng、“氛”fēn无误。避免词语重复,“将jiāng”后删“多么”或“非常”。纠正错别字,“既将”改为“即将”。书写时注意“舞、殷”等字的书写。 1.鼓舞,这个词语意味着激发、勉励,使振作起来,增强信心或勇气。 力量,指的是使物体获得加速度或维持其持续运动的能力,也用来形容强大的精神或物质力量。 春联,是中国特有的一种文学形式,也是过年时的重要习俗之一,通常写在门框两侧,寓意着吉祥如意。 洋溢,形容情绪、气氛等充分流露、充满。 氛围,指的是周围的气氛和情调。 相片,即照片,指用感光纸放在照相底片下曝光后经显影、定影而成的人或物的图片。 相信,指的是信任、信赖。 殷切,意思是深厚而迫切。 故答案为:鼓舞;力量;春联;洋溢;氛围;相片;相信;殷切 2.“象征”的“征”应读zhēng,意为用具体的事物代表或表达抽象的概念或思想感情。 “既将”的“将”应读jiāng,表示未来某个时候会发生某事。但在这里,“既将”是错误的,应为“即将”,表示某事马上就要发生。 “氛围”的“氛”应读fēn,指周围的气氛和情调。 “相片”的“相”应读xiàng,指的是照片。 “相信”的“相”应读xiāng,表示信任、信赖。但这个词在句子中出现了两次,第二次出现时,虽然读音相同,但意义与第一次略有不同,表示主观上认为某事是真实的或可信的。不过,从选择题的选项来看,这里主要考察的是读音,所以应选xiāng。 故答案为:zhēng;jiāng;fēn;xiàng;xiāng 3.①格式错误:称谓“尊敬的应龙”应顶格写,以表示尊重和正式。 ②格式错误:落款“龙一鸣”和日期“2024年1月18日”应分别位于信纸的右下角,且日期应写在落款的下一行。 ③语病:“如果能邀请您和我们一起过年,那将(jiāng)是一件多么非常愉快的事情!”这句话中,“多么”和“非常”重复,应去掉其中一个。修改后应为:“如果能邀请您和我们一起过年,那将是一件多么愉快的事情!”或者“如果能邀请您和我们一起过年,那将是一件非常愉快的事情!” ④错别字:“既将”应为“即将”,表示某事马上就要发生。 故答案为:称谓“尊敬的应龙”顶格写;落款“龙一鸣”和日期“2024年1月18日”应分别位于信纸的右下角,且日期应写在落款的下一行;去掉“多么”或“非常”;“既将”应为“即将” 【答案】4.英姿飒爽;仙风道骨;气宇轩昂;君子 5.①;④ 6.我想把神龙推荐给孙悟空。 理由:孙悟空作为中国古代神话中的著名人物,以其强大的力量和智慧著称。然而,即便强大如孙悟空,在面对神龙时也会感到敬畏。神龙作为空中霸主,掌控雷电与火焰,其力量和威严都是孙悟空所不及的。将神龙推荐给孙悟空,不仅可以让孙悟空认识到自己的不足,还可以激发他不断追求进步和成长的动力。同时,两位神话人物的相遇和交流,也将为我们带来更加精彩和富有想象力的故事。 【知识点】惯用语、俗语;词汇运用 【解析】【点评】本题考查的是对神话生物(神龙)形象的理解与描述能力,以及将所学四字词语应用于具体情境中的语言运用能力。同时,还考察了对神话人物特性的把握及推荐理由的阐述,要求能够准确、生动地表达个人见解。 4.英姿飒爽的小伙子:神龙作为空中霸主,幻化成人形后依然保持着其威严和力量,因此可以用“英姿飒爽”来形容其年轻时的风采。 仙风道骨的老者:神龙拥有无尽的生命,见证了世界的变迁,因此当其以老者的形象出现时,可以用“仙风道骨”来形容其超凡脱俗的气质。 气宇轩昂的君子:无论神龙以何种身份出现,其威严和力量都是不容忽视的,因此可以用“气宇轩昂”来形容其高贵和英勇的气质。这里可以填入“君子”,以突出其品德或成就。 故答案为:英姿飒爽;仙风道骨;气宇轩昂;君子 5.⑴ “栽跟头”意味着失败或受挫,与神龙比力量显然是不明智的选择。 ⑵ “打头阵”意味着率先出击或走在前面,神龙作为守护和平的神秘生物,在危险时刻一定会冲在前面。 故答案为:①;④ 6.选择神话人物: 首先,从自己所知的神话人物中选择一个与神龙有潜在联系或对比意义的人物。 考虑神话人物的性格特点、能力范围以及与神龙可能的互动关系。 阐述推荐理由: 结合神龙的特点(如空中霸主、掌控雷电与火焰、无尽生命、守护和平等)来说明为何推荐。 分析所选神话人物与神龙之间的互补性或共同性,以及这种关系可能带来的故事性或寓意。 选择孙悟空: 孙悟空是中国古代神话中的经典人物,以其强大的法力和变化多端的技能著称。 他与神龙在地位和能力上有一定的相似性,都是各自领域的强者,具有极高的知名度和影响力。 推荐理由: 共同守护和平:神龙守护土地的和平,而孙悟空在《西游记》中也多次保护唐僧取经,对抗邪恶势力。两者都展现了守护正义和和平的决心。 能力对比与互补:神龙掌控雷电与火焰,而孙悟空拥有七十二变和金箍棒等法宝。两者在能力上各有千秋,若相遇,定能碰撞出精彩的火花,共同应对更强大的敌人。 故事性与寓意:将神龙与孙悟空放在一起,可以创作出更加丰富和引人入胜的故事情节。两者之间的互动和合作,不仅能展现各自的特点,还能传递出团结、勇敢和智慧等积极寓意。 其他可选人物及理由(示例): 哪吒:作为莲花化身的三太子,哪吒同样拥有强大的法力和战斗技能。他与神龙相遇,可能会引发一场关于成长和责任的深刻对话。 东海龙王:作为海洋的主宰,东海龙王与神龙在领域上有一定的交集。两者之间的交流,可以探讨不同领域之间的和谐共处和相互尊重。 故答案为:我想把神龙推荐给孙悟空。 理由:孙悟空作为中国古代神话中的著名人物,以其强大的力量和智慧著称。然而,即便强大如孙悟空,在面对神龙时也会感到敬畏。神龙作为空中霸主,掌控雷电与火焰,其力量和威严都是孙悟空所不及的。将神龙推荐给孙悟空,不仅可以让孙悟空认识到自己的不足,还可以激发他不断追求进步和成长的动力。同时,两位神话人物的相遇和交流,也将为我们带来更加精彩和富有想象力的故事。 【答案】7.鱼龙;梁龙 8.错误;错误;正确 【知识点】非连续性文本阅读 【解析】【点评】本题主要考察学生对恐龙基本知识的了解与识别能力,包括恐龙的种类、特征及其生活习性等。通过阅读材料,学生需准确判断恐龙类别,并依据提供的信息判断相关陈述的正确性,以此检验学生的信息提取与逻辑判断能力。 7.根据材料一中对恐龙的描述,可以将材料二中的恐龙档案与已知恐龙类别进行匹配。 图1描述的是一种生活在海洋中、性凶猛、以动物为食的恐龙,且提到了“是世界海拔最高的脊椎动物化石,体长达10米”。这些特征与材料一中提到的鱼龙相符,因此图1应为鱼龙。 图2描述的是一种脖子很长、脑袋很小、尾巴像鞭子、四肢粗壮的恐龙。这些特征与材料一中提到的梁龙相符,因此图2应为梁龙。 故答案为:鱼龙;梁龙 8.①鱼龙生活在三叠纪中期,在白垩纪灭绝了。 错误。根据材料二,鱼龙生活于三叠纪早期,在白垩纪灭绝了。因此,该说法中的“三叠纪中期”是错误的。 ②梁龙的脖子长,脑袋小,眼睛长在鼻孔下。 错误。根据材料二,梁龙的脖子长、脑袋小是正确的,但眼睛并没有长在鼻孔下,而是鼻孔的位置比眼睛高。因此,该说法中的“眼睛长在鼻孔下”是错误的。 ③梁龙的尾巴长,像鞭子,后部没有牙齿。 正确。根据材料二,梁龙的尾巴长,逐渐向末端变细,呈鞭子状,且侧面和后部均无齿。这与该说法相符。 故答案为:错误;错误;正确 【答案】9.龙行龘龘(dá),欣欣家国;龙腾飞的样子,昂扬而热烈;奋发有为、昂扬向上 10.首先,从设计灵感来源来看,体现了对古代文化的尊重和传承,是连接古今的体现;其次,从设计内容来看,将传统元素与现代设计相结合的做法,使得主标识既具有古典韵味又不失现代感;最后,从设计寓意来看,金属质感的色彩光泽让“龘”字的造型酷似一枚芯片,这寓意着从古老汉字到现代科技,龙年春晚主标识连接着古今,同时也融通着未来。 11.我认为春晚主标识设计得非常出色。首先,它巧妙地融合了传统与现代元素,既体现了对中华传统文化的尊重和传承,又展现了现代设计的创新性和时尚感。其次,主标识的设计寓意深远,通过“龘”字这一具有深厚文化内涵的符号,传达了中华民族奋发有为、昂扬向上的精神风貌以及对未来的美好期待。最后,主标识的金属质感色彩光泽和酷似芯片的造型设计,不仅增强了视觉冲击力,还寓意着科技与文化的融合,展现了中华民族在科技创新和文化传承方面的卓越成就。因此,我认为这次春晚主标识的设计是一次成功的尝试和创新。 【知识点】非连续性文本阅读 【解析】【点评】本题考查的是对2024年龙年春晚主题及其主标识设计的理解与分析能力,具体包括春晚主题的识记、主题词含义的阐释、以及主标识设计理念的解读与评价,旨在检验学生对传统文化的认知与现代设计理念的融合理解。 9.第1空:从材料一中可以直接得知,2024春晚的主题是“龙行龘龘(dá),欣欣家国”。因此,答案为“龙行龘龘(dá),欣欣家国”。 第2空:材料二中提到,“龙行龘龘”形容龙腾飞的样子,昂扬而热烈。因此,答案为“龙腾飞的样子,昂扬而热烈”。 第3空:材料一中提到,“鼓”字logo生动描摹十四亿中华儿女奋发有为、昂扬向上的精神风貌。这里的“鼓”字logo与主题“龙行龘龘”紧密相关,因此“龘龘”也描摹了中华儿女“奋发有为、昂扬向上”的精神风貌。所以,答案为“奋发有为、昂扬向上”。 故答案为:龙行龘龘(dá),欣欣家国;龙腾飞的样子,昂扬而热烈;奋发有为、昂扬向上 10.龙年春晚主标识连接古今、融通未来的原因主要体现在以下几个方面: 首先,从设计灵感来源来看,主标识以中国传统篆刻艺术中极具特色的“国朝官印”字体——九叠篆为灵感,这体现了对古代文化的尊重和传承,是连接古今的体现。 其次,从设计内容来看,“龘”字作为主视觉符号,不仅承载着龙图腾的深厚文化内涵,还通过现代设计手法进行了富有现代气息的“再加工”。这种将传统元素与现代设计相结合的做法,使得主标识既具有古典韵味又不失现代感。 最后,从设计寓意来看,金属质感的色彩光泽让“龘”字的造型酷似一枚芯片,这寓意着从古老汉字到现代科技,龙年春晚主标识连接着古今,同时也融通着未来。它展现了中华民族在传承中创新、在创新中发展的精神风貌。 故答案为:首先,从设计灵感来源来看,体现了对古代文化的尊重和传承,是连接古今的体现;其次,从设计内容来看,将传统元素与现代设计相结合的做法,使得主标识既具有古典韵味又不失现代感;最后,从设计寓意来看,金属质感的色彩光泽让“龘”字的造型酷似一枚芯片,这寓意着从古老汉字到现代科技,龙年春晚主标识连接着古今,同时也融通着未来。 11.设计理念的评价: 春晚主标识的设计以“龘”字为主视觉符号,这个字的选择本身就富含深意,它代表着龙腾飞的样子,寓意着中华民族在新的一年里将如同龙一样腾飞。 标识的整体设计采用了中国传统篆刻艺术中的九叠篆字体,这种设计不仅体现了对传统文化的尊重和传承,还赋予了标识庄重、平衡、中正匀称的美感。 设计元素的分析: 标识中的“龘”字在传统书法的基础上进行了现代气息的“再加工”,使得它既保留了传统韵味,又不失现代感。 金属质感的色彩光泽让“龘”字的造型酷似一枚芯片,这一设计不仅增强了视觉冲击力,还寓意着古老汉字与现代科技的融合,展现了中华民族在科技创新和文化传承方面的卓越成就。 设计效果的评估: 春晚主标识的设计在视觉上给人一种大气、雄健的感觉,符合春节这一传统节日的喜庆氛围。 标识的设计不仅具有美感,还富有深刻的寓意,能够引发人们对传统文化的思考和对未来的美好期待。 个人想法的阐述: 我认为春晚主标识的设计非常成功,它巧妙地融合了传统与现代元素,既体现了对传统文化的尊重和传承,又展现了现代设计的创新性和时尚感。 标识的设计寓意深远,通过“龘”字这一具有深厚文化内涵的符号,传达了中华民族在新的一年里将如同龙一样腾飞的美好愿景。 故答案为:我认为春晚主标识设计得非常出色。首先,它巧妙地融合了传统与现代元素,既体现了对中华传统文化的尊重和传承,又展现了现代设计的创新性和时尚感。其次,主标识的设计寓意深远,通过“龘”字这一具有深厚文化内涵的符号,传达了中华民族奋发有为、昂扬向上的精神风貌以及对未来的美好期待。最后,主标识的金属质感色彩光泽和酷似芯片的造型设计,不仅增强了视觉冲击力,还寓意着科技与文化的融合,展现了中华民族在科技创新和文化传承方面的卓越成就。因此,我认为这次春晚主标识的设计是一次成功的尝试和创新。 12.【答案】秦时明月汉时关,万里长征人未还;千里冰封,万里雪飘;横看成岭侧成峰,远近高低各不同;烟波淡荡摇空碧,楼殿参差倚夕阳 【知识点】图文信息阅读 【解析】【分析】秦时明月汉时关,万里长征人未还 出处:此句出自唐代诗人王昌龄的《出塞二首·其一》。 这句诗以雄浑壮阔的笔触描绘了边塞的苍茫景象,同时寄寓了深沉的历史感慨。其中,“秦时明月汉时关”通过互文见义的手法,将秦汉两个时代的明月和边关融为一体,暗示了历史的久远和边塞的恒常。而“万里长征人未还”则表达了征人远戍、不得归家的哀怨,同时也隐含了对战争的批判和对和平的向往。整句诗意境深远,情感丰富,既是对边塞风光的赞美,也是对征人命运的同情。 千里冰封,万里雪飘 出处:此句出自近现代诗人毛泽东的《沁园春·雪》。 这句诗以豪迈的笔触描绘了北国雪景的壮丽景象。其中,“千里冰封”形容大地被冰雪覆盖,广阔无垠;“万里雪飘”则描绘了雪花漫天飞舞的壮观场景。整句诗气势磅礴,意境开阔,既展现了北国雪景的雄浑壮美,也表达了诗人对大自然的热爱和对祖国大好河山的赞美。 横看成岭侧成峰,远近高低各不同 出处:此句出自北宋诗人苏轼的《题西林壁》。 这句诗以庐山为题材,通过从不同角度观察庐山的景象,表达了诗人对事物认知的深刻见解。其中,“横看成岭侧成峰”形容庐山从正面看连绵不断、宛如山岭,从侧面看则耸立挺拔、宛如山峰;“远近高低各不同”则进一步强调了观察角度不同所带来的视觉差异。整句诗寓意深远,既是对庐山景色的生动描绘,也是对人生哲理的深刻阐述,启示人们要从多个角度看待问题,才能获得全面的认识。 烟波淡荡摇空碧,楼殿参差倚夕阳 出处:此句出自唐代诗人白居易的《西湖晚归回望孤山寺赠诸客》。 这句诗以细腻的笔触描绘了西湖晚景的宁静与美丽。其中,“烟波淡荡摇空碧”形容湖面上烟波荡漾、水天一色、碧波荡漾的景象;“楼殿参差倚夕阳”则描绘了夕阳下钱塘城内琼楼殿阁参差错落、倚天而立的壮观场景。整句诗意境优美,色彩鲜明,既展现了西湖晚景的宁静与美丽,也表达了诗人对自然景色的热爱和对人生哲理的感悟。 故答案为:秦时明月汉时关,万里长征人未还;千里冰封,万里雪飘;横看成岭侧成峰,远近高低各不同;烟波淡荡摇空碧,楼殿参差倚夕阳 【点评】本题考查的是对四句经典古诗的详细解析能力,要求考生能够准确理解并阐述每句诗的出处、意境、情感及哲理。如王昌龄的边塞哀怨、毛泽东的北国雪景、苏轼的庐山哲理、白居易的西湖晚景等,以此检验考生的文学素养和解析能力。 【答案】13.神龙对辞旧迎新习俗的进一步探索;神龙对年夜饭意义的探寻 14.神龙化身为小男孩来到“我”家;一起过除夕;贴窗花;家人团聚;吃年夜饭;我和神龙 15.我们中国人深深地喜爱着龙、崇敬着龙,更将龙的伟大精神代代相传,我们无比自豪地宣称:我们是龙的传人! 16.神龙对龙形窗花的惊讶表情生动地展现了他对龙文化的崇敬和好奇。这一细节描写不仅丰富了人物形象,也为后续的故事发展埋下了伏笔。 17.李小龙;勇于拼搏、自强不息、坚韧不拔;李小龙是一位著名的武术家和电影演员,他通过自己的努力和拼搏,将中国武术推向了世界。他不仅精通各种武术技巧,还自创了截拳道等武术流派,为武术界做出了巨大贡献。同时,他也通过拍摄多部电影,向世界展示了中国武术的魅力和力量。李小龙的一生充满了挑战和奋斗,他用自己的行动诠释了勇于拼搏、自强不息、坚韧不拔的龙的精神。通过为神龙介绍李小龙这一人物名片,可以让神龙更加深入地了解中国人的民族精神和文化传承。 【知识点】散文阅读 【解析】【点评】本题考查的是对文章内容的理解、分析以及创意表达能力。通过“我和神龙过除夕”的故事,要求考生能够提出与故事情节相关的问题、梳理文章主要内容、改写句子以增强表达效果、为文中细节写旁批以及制作人物名片介绍具有龙的精神的历史人物。 13.① 神龙对辞旧迎新习俗的进一步探索: 神龙作为一位来自神话世界的客人,对人类的传统习俗充满了好奇。在了解了贴窗花的习俗后,他可能会想要更深入地了解中国人辞旧迎新的其他习俗。这个问题不仅展现了神龙善于思考的特点,也体现了他对人类文化的浓厚兴趣。通过这个问题,读者可以进一步了解到中国丰富多彩的传统节日习俗,如放鞭炮、挂灯笼、写春联等,从而加深对中国文化的认识。 ② 神龙对年夜饭意义的探寻: 年夜饭作为中国人除夕之夜的重头戏,承载着深厚的文化内涵和家庭情感。神龙可能会好奇为什么中国人要在这一天团聚吃年夜饭,这背后蕴含了怎样的寓意和情感。通过这个问题,读者可以了解到年夜饭对于中国人来说不仅仅是一顿饭,更是一种情感的寄托和家族的传承。它象征着家人之间的团聚和亲情,也预示着新的一年里家庭的幸福美满。 故答案为:神龙对辞旧迎新习俗的进一步探索;神龙对年夜饭意义的探寻 14.神龙化身为小男孩来到“我”家:这一情节为整个故事设定了奇幻的背景,也为后续的故事发展埋下了伏笔。 贴窗花活动:通过“我”和神龙一起贴窗花的情节,展现了中国人对龙文化的崇拜和对新年的美好祝愿。同时,也通过神龙的好奇和“我”的解答,向读者普及了贴窗花的习俗和寓意。 家人团聚吃年夜饭:这一情节是文章的高潮部分,通过描述年夜饭的丰盛和家人的欢声笑语,展现了中国人对家庭团聚的珍视和对新年的期待。同时,也通过神龙对年夜饭习俗的好奇和“我”及外公的解答,向读者传递了中国传统文化的深厚底蕴。 准备守岁:文章以“我”和神龙准备守岁为结尾,留下了悬念和期待,让读者对后续的故事发展充满期待。 故答案为:神龙化身为小男孩来到“我”家;一起过除夕;贴窗花;家人团聚;吃年夜饭;我和神龙 15.原句:“我们中国人喜欢龙、崇拜龙,还继承了龙的伟大精神,我们是龙的传人。” 改写后的句子:“我们中国人深深地喜爱着龙、崇敬着龙,更将龙的伟大精神代代相传,我们无比自豪地宣称:我们是龙的传人!” 改写后的句子通过增加“深深地”、“崇敬着”、“代代相传”等词语,加强了语气和表达效果,使“我”心中的自豪感更加强烈。同时,“无比自豪地宣称”也凸显了“我”作为龙的传人的自豪和骄傲。 故答案为:我们中国人深深地喜爱着龙、崇敬着龙,更将龙的伟大精神代代相传,我们无比自豪地宣称:我们是龙的传人! 16.选择B处写旁批: B处原文:“神龙取出一张窗花,轻轻地展开举起来,看了一眼后,他立刻瞪大了眼睛,嘴巴张得大大的,完全愣住了。” 旁批:“神龙对龙形窗花的惊讶表情生动地展现了他对龙文化的崇敬和好奇。这一细节描写不仅丰富了人物形象,也为后续的故事发展埋下了伏笔。” 旁批通过对神龙表情的细致描写进行分析和评价,指出了这一细节在塑造人物形象和推动故事情节发展方面的作用。同时,也通过“对龙文化的崇敬和好奇”这一评价,进一步强调了龙文化在中国人心中的重要地位。 故答案为:神龙对龙形窗花的惊讶表情生动地展现了他对龙文化的崇敬和好奇。这一细节描写不仅丰富了人物形象,也为后续的故事发展埋下了伏笔。 17.选择人物: 首先,需要从历史中选择一位具有龙的精神的人物。这里可以选择的人物很多,如岳飞、郑成功、李小龙等。为了详细解析,我们以李小龙为例。 提炼人物精神: 李小龙作为武术家和电影演员,他的精神主要体现在勇于拼搏、自强不息、坚韧不拔以及推广中国武术和文化上。这些精神与龙的形象相契合,因此可以作为名片上的重要内容。 整理人物事迹: 李小龙的事迹非常丰富,包括创立截拳道、拍摄多部武术电影、推广中国武术和文化等。在名片上,需要选择最具代表性和影响力的事迹进行介绍。 制作名片: 根据以上信息,制作一张名片。名片上应包含人物的姓名、精神提炼和事迹介绍。同时,名片的设计也应符合龙的主题,可以加入龙的元素或图案来增强视觉效果。 故答案为:李小龙;勇于拼搏、自强不息、坚韧不拔;李小龙是一位著名的武术家和电影演员,他通过自己的努力和拼搏,将中国武术推向了世界。他不仅精通各种武术技巧,还自创了截拳道等武术流派,为武术界做出了巨大贡献。同时,他也通过拍摄多部电影,向世界展示了中国武术的魅力和力量。李小龙的一生充满了挑战和奋斗,他用自己的行动诠释了勇于拼搏、自强不息、坚韧不拔的龙的精神。通过为神龙介绍李小龙这一人物名片,可以让神龙更加深入地了解中国人的民族精神和文化传承。 18.【答案】《除夕夜的温馨记忆》 除夕之夜,万家灯火通明,空气中弥漫着浓浓的年味。在这个辞旧迎新的重要时刻,家家户户都沉浸在团圆的喜悦之中。我回想起那一年,全家人围坐在电视机前,一边观看春节联欢晚会,一边享受着奶奶精心准备的年夜饭,那份温馨与幸福至今仍让我难以忘怀。 那晚,爷爷讲起了他年轻时的故事,爸爸和妈妈也分享了他们相识相恋的经历,而我则兴奋地讲述着学校里发生的趣事。欢声笑语中,时间悄然流逝,窗外的鞭炮声此起彼伏,仿佛在为我们这个温馨的家庭加油鼓劲。那一刻,我深刻体会到了守岁的意义——它不仅是对过去的告别,更是对未来的美好憧憬。 应龙啊,如果你能在那个除夕夜来到我们身边,我相信你一定会被这份浓浓的亲情和欢乐所感染,也会将这份美好的记忆永远珍藏在心底。 《我和嫦娥过一天》 在一个星光璀璨的夜晚,我意外地收到了来自月宫的邀请——嫦娥姐姐邀请我去她的广寒宫做客。我怀着激动的心情,乘坐着由云朵编织的飞毯,穿越星河,来到了这个神秘而美丽的地方。 嫦娥姐姐身着华丽的霓裳羽衣,头戴璀璨的玉冠,她微笑着迎接我,那笑容如同月光般温柔。在她的带领下,我参观了金碧辉煌的广寒宫,品尝了用桂花酿制的美酒,还欣赏了她优美的舞姿。嫦娥姐姐告诉我,她虽然生活在美丽的月宫,但内心却时常感到孤独,因为她思念着人间的温暖和亲情。 为了缓解她的寂寞,我提议一起制作月饼,将人间的甜蜜和温暖传递给她。我们挑选了最香甜的馅料,用灵巧的双手将一个个圆润的月饼制作出来。当月饼出炉的那一刻,整个广寒宫都弥漫着诱人的香气。嫦娥姐姐品尝着亲手制作的月饼,脸上露出了久违的笑容。 那一天,我和嫦娥姐姐度过了难忘的时光。我们聊了许多关于人间和月宫的故事,彼此的心灵也在这个过程中更加贴近。当夜幕降临,我依依不舍地告别了嫦娥姐姐,但那份美好的记忆将永远留存在我的心底。 【知识点】叙事类作文;想象作文 【解析】【分析】(1)主题:围绕除夕之夜的守岁习俗展开,强调团圆、辞旧迎新和继往开来的意义。 内容:需详细描述一件与守岁相关的事件,包括时间、地点、人物、事件经过和情感体验等要素。 形式:文章应具有明确的标题,结构清晰,段落分明,语言流畅,能够引起读者的共鸣。 目的:通过分享个人经历或见闻,展现中华民族传统节日的魅力,弘扬传统文化。 (2)主题:围绕与神话或童话人物的互动展开,强调奇幻、冒险和成长的元素。 内容:需详细描绘与所选人物共度一天的情景,包括相遇、活动、挑战和感悟等。 形式:文章标题中的▲需替换为具体的神话或童话人物名称,如“我和嫦娥过一天”。文章应具有丰富的想象力和生动的情节,语言富有感染力。 目的:通过虚构的神奇经历,展现个人的勇气和智慧,同时传达积极向上的价值观,如友谊、勇气、善良等。 【点评】(1)《除夕夜的温馨记忆》:这篇范文以除夕夜为背景,通过细腻的笔触描绘了全家人围坐一堂、共享天伦之乐的温馨场景。文章结构清晰,从开头的氛围渲染到中间的回忆叙述,再到结尾的情感升华,层层递进,条理分明。语言流畅,用词准确,情感真挚,让读者能够深切感受到作者对除夕夜的怀念和对家庭的热爱。同时,通过引入应龙这一神话元素,增加了文章的趣味性和想象力,使得整篇文章更加生动有趣。 (2)《我和嫦娥过一天》:这篇范文以与嫦娥共度一天为线索,展开了一段充满奇幻色彩的想象之旅。作者通过丰富的想象力和生动的语言,将广寒宫的美丽、嫦娥的温柔以及制作月饼的温馨场景描绘得淋漓尽致。文章情节紧凑,结构完整,从接受邀请到参观月宫、制作月饼再到告别,每一个环节都充满了惊喜和感动。同时,作者巧妙地融入了人间的温暖和亲情,使得嫦娥的形象更加立体和丰满,也让读者在阅读过程中感受到了浓厚的文化气息和人文关怀。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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四川省成都市锦江区2023-2024学年四年级上学期期末语文试卷
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