内容正文:
(一)引入新知识,发现新问题:
问题1.当你走进学校,仰头望着操场旗杆上高高飘扬的五星红旗时,你也许很想知道,操场旗杆有多高?
法1: 利用竹竿测影长
_____必须借助2个△
34 °
10
1
x
法2: 1个△可以解决
本章研究的内容
第20章解直角三角形
二:温顾而知新
1.三角形中的对边和对角
A
B
C
b
c
a
∠A的对边:________ BC所对的角______
∠B的对边:________ AC所对的角______
∠C的对边:_____ ___ AB所对的角______
BC 或a
∠A
AC 或b
∠B
AB 或c
∠C
二:温顾而知新
2.直角三角形的性质:
A
B
C
关于角:两锐角互余
∠A+∠B=90°
关于角:勾股定理
BC²+AC²=AB²
或 a²+b²=c²
a
b
c
关于边角: 30°角所对的直角边等于斜边的一半。
AC= AB
30°
其他性质:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。
CD= AB
D
二:温顾而知新
3.说出两个特殊三角形的三边关系
k
2k
k
k
BC:AC :AB =
BC:AC :AB =
任画一个锐角A,在角的一边任取两个点P、Q,分别过P、Q两点向另一边做垂线,垂足为B、C。
观察在每个Rt△中,∠A的对边与斜边的比值有什么特点?为什么?
(二)整体感知新知识:
做一做:
一组 10° 二组20°
三组40° 四组50°
五组70° 六组80°
七组 85°
任画一个锐角A,在角的一边任取两个点P、Q,分别过P、Q两点向另一边做垂线,垂足为B、C。
观察在每个Rt△中,∠A的对边与斜边的比值有什么特点?为什么?
在Rt△中,对于给定的一个锐角,它的对边与斜边
的比都是一个固定不变的值,与Rt△的大小无关.
(二)整体感知新知识:
做一做:
A
B
P
Q
C
发现:
一组 10° 二组20° 三组40° 四组50° 五组70° 六组80°
你能证明你发现的结论吗?
§20.1锐角三角函数(一)
(三)归纳概念:
在△ABC中,∠C=90°,我们把锐角A的对边与斜
边的比叫做∠A的正弦,记作sinA,
A
a
c
B
C
解释:
什么是三角函数?
自变量由x变为角α,因变量由y变为sinα
b
“sinA”是一个完整的符号,不要误成 ,
记号里习惯省去角的符号“∠”. 单独写出符号sin是
没有意义的,因为它离开了确定的锐角无法显示它的含义,但是sin∠ABC中 “∠”不可省.
思考:
锐角正弦值的变化范围:
0<sinα<1
注意:
三:做一做
特殊角的三角函数值
1..如图,在Rt△ABC中,锐角A的对边和邻边同时扩大100倍,sinA的值( )
A.扩大100倍 B.缩小100倍
C.不变 D.不能确定
A
B
C
┌
四:巩固与应用
E
F
G
2
4
2.如图:sinE=________
sinF=___________
C
3. (海淀)在△ABC中,∠C=90°,BC=5,
AB=13,那么sinA的值等于( ).
A. B. C. D.
4. (西城)在Rt△ABC中,∠C=90°,a = 1 ,
c = 4 , 则sinB的值是 ( )
A. B. C. D.
D
D
例:
已知:△ABC中,∠C=90°,sinA= , BC=6,求AB、AC的值.
_______设参法
4k
5k
3k
B
C
A
AB=________
AC=________
8
10
1.在Rt△ABC中,∠C=900,a:b=1: ,
则c= a,sinA= ,sinB=______
2.在Rt△ABC中,∠C=900,a= ,三角形
的面积为 ,则斜边长是 , sinA=______
3.在△ABC中,∠C=90°, ,则BC∶AC的值等于( )
A. 3∶4 B. 4∶3 C. 3∶5 D. 4∶5
A
2
巩固练习
五:探索与发现
当锐角的角度越大,
它的正弦值也越来越大.
锐角正弦值的变化规律:
再结合咱们刚才度量的数值,你是否发现了
锐角正弦值的变化规律?
(六)课堂小结:
1.锐角三角函数----正弦
3.正弦值的变化范围:
4.正弦值的变化规律:
2.正弦的定义:
∠A的对边
斜边
锐角α↑,sinα↑
5.设参数法
$$