精品解析：江西省南昌外国语学校教育集团2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

2024-2025学年江西省南昌外国语学校教育集团八年级（上）期末 语文试卷 一、语言文字运用（11分） 1. 阅读下面的文字，完成下面小题。 回首望去，这个学期，我认识了锐不可当的人民解放军，认识了以让人 的动作夺冠的跳水姑娘吕伟。有着抑扬顿挫的声调，又正直严谨的藤野先生；任劳任怨、宽厚仁慈、一生不辍劳动的锺太夫人；有着黝黑脸庞、藏污纳垢的皮肤、丑陋可憎的面孔，但又有着犀利目光的托尔斯泰：这些人使我了解到种种别样的人生。我还看到了步履蹒跚、神情颓唐但又爱子深切的朱自清父亲，备受推崇、有着惟妙惟肖的石狮子的卢沟桥，由胸中有丘壑的建筑师独出心裁、因地（zhì）宜创造出来的如图画般的苏州园林。这些无不打动着我，不使我深思。 （1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 ①肖_________②（zhì） _____ （2）填入文中①横线处的词语，恰当的一项是（ ） A. 目眩神迷 B. 眉目传情 C. 眼花缭乱 D. 头昏眼花 （3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 这些无不打动着我，使我深思。 B. 这些无时无刻打动着我，使我不深思。 C. 这些无不打动着我，使我不深思 D. 这些无时无刻不打动着我，使我不深思。 2. 阅读下面的文字，完成问题。 ，播种什么就会收获什么。比如，当你因忙碌而憔悴时，能静下来，听微风的轻吟，疲惫的心神就会有所慰藉；当你感到思想干瘪（　　）言辞匮乏的时候，读古人的智慧，阅今人的风流，是在尘世获得幸福的关键。 （1）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. C. 、 D. …… （2）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 人的心灵就像浩瀚的大海 B. 人的心灵就像洁白的云朵 C. 人的心灵就像蔚蓝的天空 D. 人的心灵就像黝黑的泥土 3. 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ） 假期你在家里收到姑姑的一份请柬，请谏中写道：“尊敬的哥哥，兹定于腊月十九日（星期六）在家中为吾子小军举行百日宴，届时敬请哥哥携全家参加。妹妹夫妇敬邀。”请你给爸爸发一个短信告诉他这件事。你转述： A. “爸爸，姑姑定于中午腊月十九日（星期六）在家中为吾子小军举行百日宴。请我们全家务必参加。” B. “爸爸，姑姑送来一份请柬。她定于腊月十九日（星期六）中午在家中为表弟小军举行百日宴，请哥哥携全家参加。” C. “爸爸，姑姑送来一份请柬。她定于腊月十九日（星期六）中午在家中为表弟小军举行百日宴，请您参加。” D. “爸爸，姑姑送来一份请柬。她定于腊月十九日（星期六）中午在家中为表弟小军举行百日宴，请我们全家参加。” 二、古代诗文阅读（20分） 古诗阅读。（4分） 除夜宿石头驿① 戴叔伦 旅馆谁相问，寒灯独可亲。 一年将尽夜，万里未归人。 寥落悲前事，支离笑此身。 愁颜与衰鬓，明日又逢春。 【注释】 ①此诗作于诗人晚年任抚州（今江西临川）刺史时期。 4. 下列对这首诗赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联用设问的语气，更能突出旅人凄苦不平之情，“独可亲”表现了诗人对已经没有亲人的悲哀之情。 B. 颔联呼应题目“除夜”，再吐露与亲人有相隔万里之感，把悠远的时间和广漠的空间并列在一起。 C. 诗人在除夜中回忆往事，在忆后回到现实，对自身的漂泊流离感到无可奈何。 D. 全诗感情真挚，真切地抒写了诗人当时的际遇，蕴含着无穷的感慨和凄凉之情。 5. 请结合全诗，分析“明日又逢春”蕴含了哪些情感？ 文言文阅读（10分） 6. 完成小题。 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沈①厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》《孙武兵法》。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同，尽其术，能左右射。同死②设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇③国死义乎！” 飞应募。与敌相持于滑南，领百骑习兵河上。敌猝至，飞麾④其徒曰：“敌虽众，未知吾虚实，当及其未定击之。”乃独驰迎敌。有枭将舞刀而前，飞斩之，敌大败。 卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药，诸将远戍，遣妻问劳其家；死国者，哭之而育其孤。或以子婚其女。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。 欲有所举，尽召诸统制⑤与谋，谋定而后战，故有胜无败。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，曰：“仁、智、信、勇、严，阙一不可。”好贤礼士，览经史，每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？” （节选自《宋史·岳飞传》有删改） 【注释】①沈：同“沉”。②朔望：朔日和望日，旧历每月初一日和十五日。③徇：同“殉”。④麾：指挥。⑤统制：武官名。 （1）解释文中加点字的含义。 ①义 ____________②至 __________③劳 ________ （2）把文中划线句子翻译成现代汉语。 ①敌虽众，未知吾虚实，当及其未定击之。 ②卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。 （3）作为青史留名的著名爱国将领，岳飞战功赫赫、深受爱戴，除其本人神勇无敌以外，谈谈岳飞是如何治军、待人的。 7. 补写出下列句子中的空缺部分。 ①置身美丽的乡村，山姿婀娜，暮色氤氲，不禁让人想起陶渊明的《＜饮酒＞（其五）》诗中“__________，__________”两句描绘出的田园美景。 ②《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中表现无奈、惋惜与欣慰交织，又深含理趣的句子是：“____________，____________。” ③孟子在《生于忧患，死于安乐》中写经过艰苦环境磨炼后获得益处的句子是“___________，___________”。 三、现代文阅读（30分） 8. 阅读下面的文字，完成问题。 天星桥 梁衡 ①天星桥的美和其他地方一样，还是跑不脱石美、水美、树美。但是它却能够化平淡为神奇，将几个最普通的音符谱成一首天上的仙乐。 ②石头哪里没有？但这里的石头总要变个样，变出另一种形，另一种神，熟悉中透着新鲜，叫你有一种感觉到却说不出的激动。比如石的表面经常会隆起一簇簇的皱褶。它本是个铜头铁脑、生硬冰凉的东西，如裙裾之褶，如秋水之纹，如枯荷向空。这种强烈的反差，在你心里揉搓出一种从未有的美感，要喊。难怪国画中专有一种表现法叫“皴”法。再说它的形，也实在不俗，是什么。反而是它什么也不像，什么也不是，大约有城里的一座高楼那么大，侧面看它却薄得像一本书，硬是挺立在那里，水从脚下绕，就是美。脚下的、头上的，还有那些在坡上、沟里随意抛掷的石头，那就是一朵凝固的云。有时你走过一座小桥，这桥身是一块整石，那就是一群抵角的山羊，前弓后绷，跃然眼前。 ③天星桥景区的前半部是石在水中。浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿的影。有的山平光如洗，在水里是一面立着的镜子，在水里就是一道飞来的剑影。而在这很多但并不太高的群峰之间则是365块踏石，游人踩着这些石头，在绿波上荡漾。当你看着水里的青山倒影时，也就惊奇地发现了自己什么时候也变得这样美。因为这石的数目暗合了一年的天数，此园就名“数生园”。你站在生日石上可以体会一下降世以来这最美丽的一天。景区的中部是两座对峙的山峰，相距数十米之遥，臂长莫及，徒唤奈何。这时一块巨石从天而降，正好卡在其间，于是两手以石相连，千年万年，苍松杂树扎根其上，也算是中外奇观。天星桥景区的名字大概就是因它而取，就像我们一本散文集取名 （1）下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ） A. 本文是按照“石美、水美”的思路来行文的，脉络清晰，层次分明。 B. 景区的名字之所以取为“天星桥”，可能是因为“景区的中部是两座对峙的山峰，相距数十米之遥，臂长莫及，徒唤奈何。这时一块巨石从天而降，正好卡在其间，于是两手以石相连 C. 为了体现说明文语言的准确性，作者用词十分讲究。如“比如一座山石，大约有城里的一座高楼那么大，或者干脆是一张纸”一句中的“大约”和“一座”，既准确描摹出山石的巨大 D. 天星桥景区的石美、水美和山美，是人工雕琢的美，不是自然之美。 （2）天星桥的“石”美在哪些方面？请简要概括。 （3）桥，体现着人类的智慧，并给人以美感。现实生活中有“梁桥、浮桥、吊桥、立交桥”等，如“商桥、书桥、鹊桥、汉语桥”等。请用作诠释的说明方法对“汉语桥”进行解说。（不少于20字） 9. 阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 ①杭州湾至钱塘江口外宽内窄，口大肚小，外口宽度达100千米；溯江而上，河道越来越窄，在海宁附近河道急剧收缩，宽度已不足3千米。涨潮时大量海水涌入狭窄的河道，水体涌积，后浪与前浪层层相叠，水位暴涨。 ②农历的初一和十五前后，海水上涨势头更猛烈，往往能形成形如立墙、势若冲天的大潮。每年中秋节前后，钱塘江水量丰富，又逢东南风盛行，江水东流与大潮西进相遇，风助潮涌，潮借风威，于是就发生了“壮观天下无”的钱塘江大潮。 ③钱塘江大潮是我国最著名的海潮，也是杭州地域一大特色。钱江潮来时，“声如雷鸣，排山倒海，犹如万马奔腾，蔚为壮观”。钱江潮是在月球和太阳的引潮力和杭州湾喇叭口河口地形的作用下形成的。在农历八月十六至十八，日、地、月排列在一条直线上，月球和太阳产生的引潮力达到最大。当大量潮水从钱塘江口涌进来时，喇叭口的河口形状使江面迅速变窄，潮水来不及均匀上升，就只好后浪推前浪，层层相叠。 【材料二】 ①绍兴末年，因为钱塘石岸被海潮冲毁，皇帝下令主管官吏修缮。乾道九年，又修筑了庙子湾一带的石岸。从这以后多次下令让官吏修葺石岸。淳熙元年，江堤再次决口，嘉熙二年再次决口。于是守卫的官吏在靠近钱塘江的地方，先在外面修筑了土堤，在里面又修筑了石堤，于是江水恢复了原来的样子。嘉定十年，江水大量溢出堤坝，于是又重新修缮。千百年来，钱塘江潮水肆虐、钱塘江堤被冲毁，钱江两岸人民一次又一次的修建海塘。 时间 修建举要 唐开元元年 《新唐书·地理志》：“杭州余杭郡，……盐官有捍海塘堤，长124里，开元元年重筑。” 五代梁开平四年 钱武肃王（钱镠）发明竹笼填石筑塘和滉柱固塘之法。《十国春秋》：“以大竹破之为笼，长数十丈，中实以巨石……” 宋大中祥符七年至景佑三年 沿用钱氏旧法修建，或以薪土相间压叠成塘。 元泰定四年 在竹笼石塘基础上创筑了石囤木柜塘。 明成化十三年 改建海盐县石塘，称“杨公塘”，后于弘治元年、弘治十二年两次改筑，发展成为高质量“样塘”。 清代 在浙江修旧和新建土、石海塘1545里，其中浙西沿海114次，浙东69次，浙西修建石塘368里。 1950年至1989年 杭州段沿江两岸筑围堤347公里，围海涂64亩。以围代坝、治江围涂，是治理钱塘江潮的一项创举。 1997年至今 杭州市实施历史上规模最大的钱塘江标准海塘建设，建成高标准海塘数百公里。如今，涌潮凶险的钱塘江下游两岸，崭新坚固的大堤巍然屹立，为美丽的杭州增添了一道“水上长城”。 【材料三】 在杭州举办的第19届亚运会，会徽名称为“潮涌”，主会场设在钱塘江南岸的“杭州奥林匹克体育中心”。杭州亚运会竞赛项目设置为：40个大项，61个分项，481个小项。亚奥理事会45个国家（地区）的报名运动员人数达到12500多名，创历届之最。杭州亚运会上，各国各地区体育健儿顽强拼搏，用行动践行“永远向前”的亚奥理事会格言，生动诠释了激励人心的体育精神。本届亚运会共产生金牌482枚，银牌480枚，铜牌631枚。 （1）根据以上三则材料，下列说法不正确的一项是（ ） A. 钱塘江形成大潮涌，与东南风盛行、引潮力、河口地形等因素有关 B. 新中国成立前，人们仅沿用前人做法，不加创新，水患治理效果不佳。 C. 杭州第19届亚运会是历届亚运会中报名运动员人数最多的一届。 D. 杭州亚运会上，各国各地区体育健儿顽强拼搏，生动诠释了激励人心的体育精神。 （2）综合三则材料，说说杭州第19届亚运会会徽以“潮涌”命名的原因。 10. 阅读下面的文字，完成问题。 突然出现的我 李娟 ①小时候我家在城里开着一个小商店，店里有着高高的柜台，铺着厚厚的木板。喝酒的人一个挨一个靠在上面高谈阔论，一人持一只杯子或拎一瓶酒。桌上一堆空酒瓶和花生壳。这是我最早接触的哈萨克人。那时我一点也不懂哈萨克语，虽说每日相处，但还是感觉距离遥远，像面临踞天险为关的城池。 ②如今，我会说一些哈萨克语了，起码能维持最基本的一些交流，但仍面临着那个城池，难以往前再走一步。 ③记得刚刚进入扎克拜妈妈的家庭生活时，一天傍晚扎克拜妈妈让我去看看骆驼在不在南面大山那边。我跑到山上巡视了一番，跑回家气喘吁吁地报告：“骆驼没有！只有‘山羊’！”但当时我还不会“山羊”的哈萨克语，一着急，就用手摸了一把下巴，做出捋胡子的样子：“这个嘛，有的！” ④扎克拜妈妈恍然大悟，大笑而去。从此之后，每当派我去赶山羊的时候，大家就会冲我捋胡子：“李娟，快去！”这当然只是一个笑话，但时间久了，这样的笑话一多，却让我感到孤独得近乎尴尬。 ⑤闲暇时候，总是一个人走很远很远，却总是无法抵达想去的那个地方。山坡下，溪水边，蒲公英在白天浓烈地绽放，晚上则仔细地收拢花瓣。洁白轻盈的月亮浮在湛蓝明亮的天空中，若有所知。月亮圆的时候，全世界再也没有什么比月亮更圆。月亮弯的时候，全世界又再没有什么比月亮更弯。 ⑥也许我并不孤独，只是太热情……无论如何，我点点滴滴地体会着这孤独，又深深地享受着它。我藉由这孤独而把持自己，不悲伤，不烦躁，平静清明地一天天生活。记住看到的，藏好得到的。 ⑦我记录着云。有一天，天上的云如同被一根大棒子狠狠乱搅一通似的，眩晕地胡乱分布。另外一天，云层则像一大幅薄纱巾轻轻抖动在天空。 ⑧我记录着路。那些古牧道。那些从遥远的年代里就已经缠绕在悬崖峭壁间的深重痕迹。我想象过去的生活，那时，人们几乎一无所有……荒蛮艰辛，至纯至真。但是，无论他们，还是我们，都渴望着更幸福更舒适的生活，这一点永远没有改变。 ⑨我记下了最平凡的一个清晨。半个月亮静止在移动的云海中，我站在山顶，站在朝阳对面。看到扎克拜妈妈正定定地站在南边草坡上。更远的地方，斯马胡力牵着马从西边走来。更更远的地方，稀疏的松林里，卡西穿着红色的外套慢慢往山顶爬去。这样的情景之前无论已经看到过多少次，每一次还是会被突然打动。 ⑩一个阴沉的下午，天上的太阳只剩一个发光的圆洞，大约快下雨了。赶牛的卡西回到家后，显得很疲惫，头发上插着一根羽毛。我开始以为是她穿过丛林时不小心挂上的，谁知她一到家就小心取下来，递给扎克拜妈妈。我突然想到，这大约就是猫头鹰①羽毛吧。据说哈萨克族将猫头鹰羽毛视为吉祥的事物，我想问是不是，却不知“猫头鹰”这个词怎么说，就睁只眼闭只眼地模仿了一下，她们一下子明白了，扎克拜妈妈说是。卡西说羽毛是捡来的，扎克拜妈妈仔细地抚摸它，把弄弯的毛捋顺了，然后送给我，让我夹进自己的本子里。我不禁欢喜起来，真心地相信这片羽毛的吉祥。那是第一次感觉自己不那么孤独。 ⑪有一次我出远门，因为没电话，大家不知道我回来的确切日期，斯马胡力就每天骑马去汽车走的石头路边看一看。后来还真让他给碰到了。可是马只有一匹，还要驮我的大包小包，于是他让我骑马，自己步行。我们穿过一大片森林、一条白桦林密布的河谷，还有一大片开阔的坡顶灌木丛，走了两个多小时才回到冬库儿的家中。路上，斯马胡力为了给我惊喜，引马绕远路，让我看到了山间的瀑布。我感受到了他满当当的欢乐与情谊。 ⑫在这丰饶的夏牧场，我之前的那点孤独算什么呢？ （节选自李娟《前山夏牧场》，有删改） 【注释】①猫头鹰属于国家二级保护动物。保护野生动物，人人有责。 （1）下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 天上的云或凌乱或轻盈，既写云的状态，也隐含了我的感受。 B. 我记录古牧道，想象过去的生活，思考古今人们的共同追求。 C. 在平凡的清晨被平凡的情景打动，这对我来说是非常偶然的。 D. 回家的路上，我们穿过森林、河谷、丛林，看到了不同的风景。 （2）请根据文章内容完成思维导图。 ①______________②_______③______________ （3）文章第⑤段的景物描写有什么作用？请从内容、结构两方面简要分析。 （4）俄国文学家托尔斯泰说：“写你的村庄，你就写了世界。”作者在本文中呈现了一个什么样的世界？请结合内容简要分析。 四、名著阅读（9分） 11. 下列关于《昆虫记》的表述，不正确的一项是（　 　） A. 《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。 B. “像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的情感”，正因为法布尔喜欢赋予昆虫人的情感，《昆虫记》才让读者如此痴迷。 C. 作者笔下的小生灵都很可爱，如像个吝啬鬼的小甲虫，为后代无私奉献的杨柳天牛，虽被毒蜘蛛咬伤还愉快进食的小麻雀。 D. 法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。 12. 鲁迅评价法国昆虫学家法布尔的科学巨著《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合自己的阅读体验，简述这本书在“有趣、有益”方面的特点。（限60字内） 13. 小云根据法布尔探究昆虫“假死”现象的实验过程制作了一张流程图，你认为小云通过制作流程图来阅读名著践行了哪种科普作品的阅读方法？请说明理由。 五、写作（50分） 14. 阅读下面的文字，根据要求写作。 汪曾祺曾说：“我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。”生活有趣，你曾遇到过哪些让你心生美好的人与事？又有何体验和思考？ 请根据以上材料，选择一个角度，或叙述你的经历和体验，写一篇不少于600字的文章。 要求：题目自拟，文体不限（诗歌除外），不得泄露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年江西省南昌外国语学校教育集团八年级（上）期末 语文试卷 一、语言文字运用（11分） 1. 阅读下面的文字，完成下面小题。 回首望去，这个学期，我认识了锐不可当的人民解放军，认识了以让人 的动作夺冠的跳水姑娘吕伟。有着抑扬顿挫的声调，又正直严谨的藤野先生；任劳任怨、宽厚仁慈、一生不辍劳动的锺太夫人；有着黝黑脸庞、藏污纳垢的皮肤、丑陋可憎的面孔，但又有着犀利目光的托尔斯泰：这些人使我了解到种种别样的人生。我还看到了步履蹒跚、神情颓唐但又爱子深切的朱自清父亲，备受推崇、有着惟妙惟肖的石狮子的卢沟桥，由胸中有丘壑的建筑师独出心裁、因地（zhì）宜创造出来的如图画般的苏州园林。这些无不打动着我，不使我深思。 （1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 ①肖_________②（zhì） _____ （2）填入文中①横线处的词语，恰当的一项是（ ） A. 目眩神迷 B. 眉目传情 C. 眼花缭乱 D. 头昏眼花 （3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 这些无不打动着我，使我深思。 B. 这些无时无刻打动着我，使我不深思。 C. 这些无不打动着我，使我不深思。 D. 这些无时无刻不打动着我，使我不深思。 【答案】（1） ①. xiào ②. 制 （2）C （3）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形的识记。 惟妙惟肖，wéi miào wéi xiào，意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象 因地制宜，yīn dì zhì yí：根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。 【小问2详解】 本题考查成语的正确使用。 A.目眩神迷：所见情景令人惊异； B.目不暇接：眼睛来不及看。形容眼前东西太多或景物变化太快，来不及看； C.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清； D.头昏眼花：头脑发昏，眼睛看不清楚；结合语段内容可知，这里要填写的词语是使用来形容跳水姑娘吕伟的跳水动作流畅连贯，让人目不暇接，因此填“眼花缭乱”合适； 故选C。 【小问3详解】 本题考查病句的辨析与修改。 误用否定词，画波浪线的句子是三层否定，而本意应是双重否定，意思是这些都打动着“我”，使“我”深思，因此应删去第二个“不”；故选A。 2. 阅读下面的文字，完成问题。 ，播种什么就会收获什么。比如，当你因忙碌而憔悴时，能静下来，听微风的轻吟，疲惫的心神就会有所慰藉；当你感到思想干瘪（　　）言辞匮乏的时候，读古人的智慧，阅今人的风流，是在尘世获得幸福的关键。 （1）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. 。 C. 、 D. …… （2）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 人的心灵就像浩瀚的大海 B. 人的心灵就像洁白的云朵 C. 人的心灵就像蔚蓝的天空 D. 人的心灵就像黝黑的泥土 【答案】（1）C （2）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查标点符号。 “思想干瘪”“言辞匮乏”是两个短语，共同做“时候”的定语，中间应该用顿号； 故选C。 【小问2详解】 本题考查语句衔接。 结合横线的后面“播种什么就会收获什么”可知，“播种”“收获”和泥土紧密相关，在泥土中播种，在泥土中收获，故选D。 3. 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ） 假期你在家里收到姑姑的一份请柬，请谏中写道：“尊敬的哥哥，兹定于腊月十九日（星期六）在家中为吾子小军举行百日宴，届时敬请哥哥携全家参加。妹妹夫妇敬邀。”请你给爸爸发一个短信告诉他这件事。你转述： A. “爸爸，姑姑定于中午腊月十九日（星期六）在家中为吾子小军举行百日宴。请我们全家务必参加。” B. “爸爸，姑姑送来一份请柬。她定于腊月十九日（星期六）中午在家中为表弟小军举行百日宴，请哥哥携全家参加。” C. “爸爸，姑姑送来一份请柬。她定于腊月十九日（星期六）中午在家中为表弟小军举行百日宴，请您参加。” D. “爸爸，姑姑送来一份请柬。她定于腊月十九日（星期六）中午在家中表弟小军举行百日宴，请我们全家参加。” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查转述。 A .“吾子”是姑姑对自己儿子的称呼，转述时，应该变成“表弟小军”，“请我们全家务必参加”表述过于强硬，与请柬传达的礼貌邀请的氛围不符，不符合日常交流的语言习惯，所以不合适； B .“请哥哥携全家参加”直接照搬请柬原文称呼，没有根据爸爸的身份进行合适的转述，表述不够自然恰当，所以不合适； C.“请您参加”只提及了爸爸一人，没有完整传达出姑姑邀请全家参加的意思，信息传达不完整，所以不合适； D .用简洁明了的语言，清晰地向爸爸传达了姑姑送请柬、举行百日宴的时间（腊月十九日（星期六）中午）、事由（为表弟小军举行百日宴）以及邀请对象（全家参加），表述准确、自然、恰当，符合日常短信转述的要求，所以恰当； 故选D。 二、古代诗文阅读（20分） 古诗阅读。（4分） 除夜宿石头驿① 戴叔伦 旅馆谁相问，寒灯独可亲。 一年将尽夜，万里未归人。 寥落悲前事，支离笑此身。 愁颜与衰鬓，明日又逢春。 【注释】 ①此诗作于诗人晚年任抚州（今江西临川）刺史时期。 4. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联用设问的语气，更能突出旅人凄苦不平之情，“独可亲”表现了诗人对已经没有亲人的悲哀之情。 B. 颔联呼应题目“除夜”，再吐露与亲人有相隔万里之感，把悠远的时间和广漠的空间并列在一起。 C. 诗人在除夜中回忆往事，在忆后回到现实，对自身的漂泊流离感到无可奈何。 D. 全诗感情真挚，真切地抒写了诗人当时的际遇，蕴含着无穷的感慨和凄凉之情。 5. 请结合全诗，分析“明日又逢春”蕴含了哪些情感？ 【答案】4. A 5. ①新年将至，万象更新，而诗人却日渐衰老，透露出对人生迟暮的无奈；②诗人年年逢春，年年仍在漂泊，岁岁满腹愁绪，表达了诗人的羁旅漂泊之苦； 【解析】 【4题详解】 考查诗歌内容的理解辨析。 A.有误，“旅馆谁相问，寒灯独可亲”，意思是在这寂寞的旅店中有谁来看望慰问，只有一盏冷清的孤灯与人相伴相亲。“独可亲”表现出诗人凄凉孤独、寂寞冷落的心情，并不是“表现了诗人对已经没有亲人的悲哀之情”； 故选A。 【5题详解】 考查对诗歌内容的理解和情感把握。 诗歌大意：在这寂寞的旅店中有谁来看望慰问，只有一盏冷清的孤灯与人相伴相亲。今夜是一年中的最后一个夜晚，我还在万里之外作客飘零未能回转家门。回首前尘竟是一事无成，令人感到悲凉伤心；孤独的我只有苦笑与酸辛。愁苦使我容颜变老，白发爬满双鬓，在一片叹息声中又迎来了一个新春。“明日又逢春”这一句，有两个意义：第一，它的作用是点明题目，结束全诗。今晚是除夕，明天是新年初一，春季的第一天。写的是明日，意义却在今夕。第二，作者用了一个“又”字，其思想基础是对于“逢春”并没有多大乐观的希望。年年逢春，年年仍然在漂泊中，而到了明天，又是一年的春天了。“又”从字面上讲为副词，表示重复或继续。从深层含义理解，在一片叹息声中又迎来了一个新春，日复一日，年复一年，年年逢春，年年仍然在漂泊中，透露出诗人人生迟暮、前景渺茫的无奈悲凉心境。 文言文阅读（10分） 6. 完成小题。 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沈①厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》《孙武兵法》。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同，尽其术，能左右射。同死②设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇③国死义乎！” 飞应募。与敌相持于滑南，领百骑习兵河上。敌猝至，飞麾④其徒曰：“敌虽众，未知吾虚实，当及其未定击之。”乃独驰迎敌。有枭将舞刀而前，飞斩之，敌大败。 卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药，诸将远戍，遣妻问劳其家；死国者，哭之而育其孤。或以子婚其女。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。 欲有所举，尽召诸统制⑤与谋，谋定而后战，故有胜无败。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，曰：“仁、智、信、勇、严，阙一不可。”好贤礼士，览经史，每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？” （节选自《宋史·岳飞传》有删改） 【注释】①沈：同“沉”。②朔望：朔日和望日，旧历每月初一日和十五日。③徇：同“殉”。④麾：指挥。⑤统制：武官名。 （1）解释文中加点字的含义。 ①义 ____________②至 __________③劳 ________ （2）把文中划线句子翻译成现代汉语。 ①敌虽众，未知吾虚实，当及其未定击之。 ②卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。 （3）作为青史留名的著名爱国将领，岳飞战功赫赫、深受爱戴，除其本人神勇无敌以外，谈谈岳飞是如何治军、待人的。 【答案】（1） ①. 认为……仁义。 ②. 到，到来。 ③. 慰问。 （2）①敌人虽然众多，但他们不知道我们的虚实，我们应当趁着他们还没有稳定下来时攻击他们。 ②士兵们晚上宿营，百姓开门希望接纳他们，没有一个敢擅自进入的。 （3）①治军严明，士兵们即使在艰苦的条件下也能遵守规定，不扰民，树立了良好的军队形象。岳飞对士兵关怀备至，让士兵感受到温暖和尊重，从而增强了军队的凝聚力。③岳飞在面对赏赐犒劳时，能做到公平分配，不占为己有。④岳飞在军事行动中注重与将领们共同谋划，制定好策略后才开战，凭借着出色的指挥和谋略，使军队屡战屡胜。⑤岳飞尊敬贤能，礼遇士人，并且为人谦逊，不居功自傲，这种品德也有助于团结各方力量，共同为国家效力。 【解析】 【导语】这段选自《宋史》的文章描绘了岳飞作为一名杰出将领的卓越品质和治军之道。文章通过岳飞的背景、战斗中的英勇表现以及严格的军纪，展现了他的爱国情怀和高尚道德。尤其是在“冻死不拆屋，饿死不掳掠”中，体现了岳飞治军的严明及对士兵的关爱，强调了纪律和同情心。通过这些描写，读者能感受到岳飞作为一个领袖的责任感、战略才能及对属下的体恤，因此被广泛爱戴和尊重。 【小问1详解】 本题考查文言实词。 ①句意：父亲认为他很仁义。义： 认为……仁义。　　　　　　　　　　　　 ②句意：敌军突然来到。至： 到，到来。　　　　　　　　　　 ③句意：派妻子到他们家中慰问。劳：慰问。 【小问2详解】 本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语： ①众：众多。定：稳定。击：攻击。 ②卒，士兵；宿，宿营；民，百姓；纳，接纳。 【小问3详解】 本题考查对人物形象的分析概括。 从第一段“同死，朔望设祭于其冢”可见岳飞是一个尊重老师，有情有义之人； 从第二段“与敌相持于滑南，领百骑习兵河上。敌猝至，飞麾其徒曰：‘敌虽众，未知吾虚实，当及其未定击之。’乃独驰迎敌。有枭将舞刀而前，飞斩之，敌大败”可见岳飞对敌我形势有清晰的判断并单枪匹马飞驰迎战，大败敌军，表现其有勇有谋，善于分析形势； 从第三段“卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号‘冻死不拆屋，饿死不掳掠’”可见岳飞治军严明，制定了“冻死不拆屋，饿死不掳掠”的军规，士兵即使在艰难环境下也严格遵守，不扰民，树立了良好军纪形象。 从第三段“卒有疾，躬为调药；诸将远戍，遣妻问劳其家；死国者，哭之而育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私”分析，他关怀士兵，亲自调制药物，慰问远戍将领的家人，并赡养阵亡士兵的孤儿。体恤下属； 从第四段“凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私”“将士效力，飞何功之有？”分析，岳飞在面对赏赐时，公平对待，将士一律同等对待，不占为己有；作战之前，他召集众将领集思广益，谋定而后动，确保作战万无一失。他尊重贤能之士而不居功自傲，从而获得了将士和百姓的敬仰和爱戴。 【点睛】参考译文： 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。年少时便很有气节抱负，性情深沉淳厚寡言少语，家庭贫寒而用心读书，尤其喜好《左氏春秋》、《孙武兵法》等书。天生有神力，不到二十岁就能拉开三百斤的强弓，八石的劲弩。曾向周同学习射箭，尽得周同射箭技术，能够左右开弓。周同死后，每逢初一、十五日，岳飞都要买祭品到周同的坟上进行祭奠。父亲认为他很仁义，说：“如果将来有一天报效国家，你能够成为为国捐躯的忠义之人吧？” 岳飞应征入伍。与金军相持于滑州南，率领一百名骑兵在结冰的河上演习。敌军突然来到，岳飞指挥他的部属说：“敌人虽然人数众多，但不知我军虚实，应当趁其立足未稳迅速出击。”于是独自策马向前迎敌。金有一猛将手舞大刀杀来，岳飞将其斩于马下，敌人大败而逃。 士兵夜间宿营，百姓打开屋门愿意让他们进屋休息，没有一个敢擅自进入。军队的口号是“冻死不拆屋，饿死不虏掠”。士卒有病，岳飞亲自调药；将领们远征，派妻子到他们家中慰问；将士战死，岳飞为他们悲痛流泪并抚育他们的遗孤，或让自己的儿子娶阵亡将士的女儿为妻。凡是朝廷有封赏犒劳，都分给部下军吏，不私拿一丝一毫。善于以少击众。 准备有所举动时，就召集所有的统制官和他们一起计议，谋略确定之后再同敌交战，因此总是胜利而没有失败。所以敌人评论岳飞军队说：“撼动大山容易，撼动岳家军困难。”张俊曾经询问岳飞用兵的方法，岳飞回答说：“仁义、智谋、诚信、勇敢、严格，缺一不可。”（岳飞）喜爱贤能，礼遇士人，阅览经书史籍，每次辞谢朝廷加官晋爵，必定说：“全军将士尽力，我有什么功劳？” 7. 补写出下列句子中的空缺部分。 ①置身美丽的乡村，山姿婀娜，暮色氤氲，不禁让人想起陶渊明的《＜饮酒＞（其五）》诗中“__________，__________”两句描绘出的田园美景。 ②《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中表现无奈、惋惜与欣慰交织，又深含理趣的句子是：“____________，____________。” ③孟子在《生于忧患，死于安乐》中写经过艰苦环境的磨炼后获得益处的句子是“___________，___________”。 【答案】 ①. 山气日夕佳 ②. 飞鸟相与还 ③. 无可奈何花落去 ④. 似曾相识燕归来 ⑤. 所以动心忍性 ⑥. 曾益其所不能 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“佳、曾、燕、忍、益”等字容易写错。 三、现代文阅读（30分） 8. 阅读下面的文字，完成问题。 天星桥 梁衡 ①天星桥的美和其他地方一样，还是跑不脱石美、水美、树美。但是它却能够化平淡为神奇，将几个最普通的音符谱成一首天上的仙乐。 ②石头哪里没有？但这里的石头总要变个样，变出另一种形，另一种神，熟悉中透着新鲜，叫你有一种感觉到却说不出的激动。比如石的表面经常会隆起一簇簇的皱褶。它本是个铜头铁脑、生硬冰凉的东西，如裙裾之褶，如秋水之纹，如枯荷向空。这种强烈的反差，在你心里揉搓出一种从未有的美感，要喊。难怪国画中专有一种表现法叫“皴”法。再说它的形，也实在不俗，是什么。反而是它什么也不像，什么也不是，大约有城里的一座高楼那么大，侧面看它却薄得像一本书，硬是挺立在那里，水从脚下绕，就是美。脚下的、头上的，还有那些在坡上、沟里随意抛掷的石头，那就是一朵凝固的云。有时你走过一座小桥，这桥身是一块整石，那就是一群抵角的山羊，前弓后绷，跃然眼前。 ③天星桥景区的前半部是石在水中。浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿的影。有的山平光如洗，在水里是一面立着的镜子，在水里就是一道飞来的剑影。而在这很多但并不太高的群峰之间则是365块踏石，游人踩着这些石头，在绿波上荡漾。当你看着水里的青山倒影时，也就惊奇地发现了自己什么时候也变得这样美。因为这石的数目暗合了一年的天数，此园就名“数生园”。你站在生日石上可以体会一下降世以来这最美丽的一天。景区的中部是两座对峙的山峰，相距数十米之遥，臂长莫及，徒唤奈何。这时一块巨石从天而降，正好卡在其间，于是两手以石相连，千年万年，苍松杂树扎根其上，也算是中外奇观。天星桥景区的名字大概就是因它而取，就像我们一本散文集取名 （1）下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ） A. 本文是按照“石美、水美”的思路来行文的，脉络清晰，层次分明。 B. 景区的名字之所以取为“天星桥”，可能是因为“景区的中部是两座对峙的山峰，相距数十米之遥，臂长莫及，徒唤奈何。这时一块巨石从天而降，正好卡在其间，于是两手以石相连 C. 为了体现说明文语言的准确性，作者用词十分讲究。如“比如一座山石，大约有城里的一座高楼那么大，或者干脆是一张纸”一句中的“大约”和“一座”，既准确描摹出山石的巨大 D. 天星桥景区的石美、水美和山美，是人工雕琢的美，不是自然之美。 （2）天星桥“石”美在哪些方面？请简要概括。 （3）桥，体现着人类的智慧，并给人以美感。现实生活中有“梁桥、浮桥、吊桥、立交桥”等，如“商桥、书桥、鹊桥、汉语桥”等。请用作诠释的说明方法对“汉语桥”进行解说。（不少于20字） 【答案】（1）D （2）①能变出别的形态，具有神韵；②它不世俗，不肯媚身媚脸地去像什么，是什么；③各具情态，能化平淡为神奇；④与水相互映衬，到处错落有致。 （3）示例：“汉语桥”是指通过学习汉语，搭建起中国人民和其他国家人民相互交流、沟通的平台。 【解析】 【分析】这篇文章以细腻生动的笔触描绘了天星桥景区的自然之美，作者巧妙地抓住“石”、“水”等景物特色进行艺术化呈现，将普通的自然元素化作令人神往的奇观。文章结构层次分明，语言优美流畅，将描写与抒情相结合，既传达了天星桥的奇特景色，也流露出对大自然深深的敬畏与喜爱，展现了中国山水的意境美，唤起读者对自然山水的想象与热爱。 【小问1详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合③段“浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿的影”、②段“脚下的、头上的，还有那些在坡上、沟里随意抛掷的石头”等内容可知，天星桥景区的美是自然形成的，并非人工雕琢，选项理解错误； 故选D。 【小问2详解】 本题考查内容理解概括。 结合第②段“但这里的石头总要变个样，变出另一种形，另一种神，熟悉中透着新鲜，叫你有一种感觉到却说不出的激动。比如石的表面经常会隆起一簇簇的皱褶。它本是个铜头铁脑、生硬冰凉的东西，如裙裾之褶，如秋水之纹，如枯荷向空”可知，文章具体描述了石头能变出不一样的形状，表面会隆起皱褶，还将其比作裙裾之褶、秋水之纹、枯荷向空，展现出一种独特的神韵。由此可知，天星桥的“石”美在能变出别的形态，具有神韵。 结合第②段“再说它的形，也实在不俗，是什么。反而是它什么也不像，什么也不是，大约有城里的一座高楼那么大，侧面看它却薄得像一本书，硬是挺立在那里”可知，这里的石头没有刻意去像某种具体的事物，保持着自己独特的形态，不像一般世俗的石头。由此可知，天星桥的“石”美在它不世俗，不肯媚身媚脸地去像什么，是什么。 结合第②段“脚下的、头上的，还有那些在坡上、沟里随意抛掷的石头，那就是一朵凝固的云。有时你走过一座小桥，这桥身是一块整石，那就是一群抵角的山羊，前弓后绷，跃然眼前”可知，石头有的像凝固的云，有的像抵角的山羊，各具情态，把普通的石头变得充满趣味，化平淡为神奇。由此可知，天星桥的“石”美在各具情态，能化平淡为神奇。 结合第③段“天星桥景区的前半部是石在水中。浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿的影”可知，文章描绘了石头在水中，被水托起，与水相互映衬，而且石山、石壁错落有致的画面。由此可知，天星桥的“石”美在与水相互映衬，到处错落有致。 【小问3详解】 本题考查主观表达。 作答此题，首先要理解作诠释说明方法。作诠释是对事物的性质、特征、成因等进行简要、通俗的解释说明，让读者对被说明对象有更清晰的认识；其次明确“汉语桥”含义。“汉语桥”通常指的是一系列促进汉语国际推广、增进中外文化交流的活动，它以汉语为纽带，连接起不同国家和地区的人们；接着根据作诠释的要求，用简洁明了的语言，围绕“汉语桥”以汉语促进交流这一核心，进行解释说明。 示例：“汉语桥”是以汉语为媒介，集文化交流、语言竞技等多种形式于一体的活动。它为世界各国汉语学习者搭建起相互沟通与交流的桥梁，增进各国人民对中国文化的了解与热爱。 9. 阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 ①杭州湾至钱塘江口外宽内窄，口大肚小，外口宽度达100千米；溯江而上，河道越来越窄，在海宁附近河道急剧收缩，宽度已不足3千米。涨潮时大量海水涌入狭窄的河道，水体涌积，后浪与前浪层层相叠，水位暴涨。 ②农历的初一和十五前后，海水上涨势头更猛烈，往往能形成形如立墙、势若冲天的大潮。每年中秋节前后，钱塘江水量丰富，又逢东南风盛行，江水东流与大潮西进相遇，风助潮涌，潮借风威，于是就发生了“壮观天下无”的钱塘江大潮。 ③钱塘江大潮是我国最著名的海潮，也是杭州地域一大特色。钱江潮来时，“声如雷鸣，排山倒海，犹如万马奔腾，蔚为壮观”。钱江潮是在月球和太阳的引潮力和杭州湾喇叭口河口地形的作用下形成的。在农历八月十六至十八，日、地、月排列在一条直线上，月球和太阳产生的引潮力达到最大。当大量潮水从钱塘江口涌进来时，喇叭口的河口形状使江面迅速变窄，潮水来不及均匀上升，就只好后浪推前浪，层层相叠。 【材料二】 ①绍兴末年，因为钱塘石岸被海潮冲毁，皇帝下令主管官吏修缮。乾道九年，又修筑了庙子湾一带的石岸。从这以后多次下令让官吏修葺石岸。淳熙元年，江堤再次决口，嘉熙二年再次决口。于是守卫的官吏在靠近钱塘江的地方，先在外面修筑了土堤，在里面又修筑了石堤，于是江水恢复了原来的样子。嘉定十年，江水大量溢出堤坝，于是又重新修缮。千百年来，钱塘江潮水肆虐、钱塘江堤被冲毁，钱江两岸人民一次又一次的修建海塘。 时间 修建举要 唐开元元年 《新唐书·地理志》：“杭州余杭郡，……盐官有捍海塘堤，长124里，开元元年重筑。” 五代梁开平四年 钱武肃王（钱镠）发明竹笼填石筑塘和滉柱固塘之法。《十国春秋》：“以大竹破之为笼，长数十丈，中实以巨石……” 宋大中祥符七年至景佑三年 沿用钱氏旧法修建，或以薪土相间压叠成塘。 元泰定四年 在竹笼石塘基础上创筑了石囤木柜塘。 明成化十三年 改建海盐县石塘，称“杨公塘”，后于弘治元年、弘治十二年两次改筑，发展成为高质量“样塘”。 清代 在浙江修旧和新建土、石海塘1545里，其中浙西沿海114次，浙东69次，浙西修建石塘368里。 1950年至1989年 杭州段沿江两岸筑围堤347公里，围海涂64亩。以围代坝、治江围涂，是治理钱塘江潮的一项创举。 1997年至今 杭州市实施历史上规模最大的钱塘江标准海塘建设，建成高标准海塘数百公里。如今，涌潮凶险的钱塘江下游两岸，崭新坚固的大堤巍然屹立，为美丽的杭州增添了一道“水上长城”。 【材料三】 在杭州举办的第19届亚运会，会徽名称为“潮涌”，主会场设在钱塘江南岸的“杭州奥林匹克体育中心”。杭州亚运会竞赛项目设置为：40个大项，61个分项，481个小项。亚奥理事会45个国家（地区）的报名运动员人数达到12500多名，创历届之最。杭州亚运会上，各国各地区体育健儿顽强拼搏，用行动践行“永远向前”的亚奥理事会格言，生动诠释了激励人心的体育精神。本届亚运会共产生金牌482枚，银牌480枚，铜牌631枚。 （1）根据以上三则材料，下列说法不正确的一项是（ ） A. 钱塘江形成大潮涌，与东南风盛行、引潮力、河口地形等因素有关。 B. 新中国成立前，人们仅沿用前人做法，不加创新，水患治理效果不佳。 C. 杭州第19届亚运会是历届亚运会中报名运动员人数最多的一届。 D. 杭州亚运会上，各国各地区体育健儿顽强拼搏，生动诠释了激励人心的体育精神。 （2）综合三则材料，说说杭州第19届亚运会会徽以“潮涌”命名的原因。 【答案】（1）B （2）①钱塘江大潮代表杭州地域特色；②自古以来，钱塘江两岸人民在修建海塘时体现出英勇无畏、坚韧不拔、开拓创新的抗潮精神；③代表亚运健儿勇立潮头、顽强拼搏的精神。 【解析】 【导语】这篇文章通过三个材料，以历史、自然和现代的多重视角展示了钱塘江大潮及其相关的社会文化现象。材料一详细描绘了钱塘江大潮的自然现象及成因，材料二则从历史的角度介绍了钱塘江堤坝的建设历程，材料三则讲述杭州亚运会契合“潮涌”主题，体现出文化与自然的结合。整篇文字层次分明，内容丰富，通过自然现象、历史工程与现代盛会的有机结合，突出钱塘江对杭州的深远影响。 【小问1详解】 本题考查内容的辨析。 B.根据材料二“绍兴末年，因为钱塘石岸被海潮冲毁，皇帝下令主管官吏修缮”“嘉熙二年再次决口”“江水大量溢出堤坝，于是又重新修缮”以及表格中不同时期钱塘江海塘的修建举要可知，钱塘江潮水肆虐，多次冲毁海塘，而钱江两岸人民不断地对海塘进行修建，并且各个时期都有不同的修建方法。本项“新中国成立前，人们仅沿用前人做法，不加创新，水患治理效果不佳”有误。故选B。 【小问2详解】 本题考查内容的概括。 根据材料一第③段“钱塘江大潮是我国最著名的海潮，也是杭州地域一大特色”可知，钱塘江大潮代表杭州地域特色； 根据材料二“绍兴末年，因为钱塘石岸被海潮冲毁，皇帝下令主管官吏修缮”“嘉熙二年再次决口”“江水大量溢出堤坝，于是又重新修缮”以及表格中不同时期钱塘江海塘修建举要可知，自古以来，两岸人民在抗潮过程中展现出英勇无畏、坚韧不拔、开拓创新的精神； 根据材料三“杭州亚运会上，各国各地区体育健儿顽强拼搏，用行动践行‘永远向前’的亚奥理事会格言，生动诠释了激励人心的体育精神”可知，“潮涌”代表着亚运健儿勇立潮头、顽强拼搏的精神。 10. 阅读下面的文字，完成问题。 突然出现的我 李娟 ①小时候我家在城里开着一个小商店，店里有着高高的柜台，铺着厚厚的木板。喝酒的人一个挨一个靠在上面高谈阔论，一人持一只杯子或拎一瓶酒。桌上一堆空酒瓶和花生壳。这是我最早接触的哈萨克人。那时我一点也不懂哈萨克语，虽说每日相处，但还是感觉距离遥远，像面临踞天险为关的城池。 ②如今，我会说一些哈萨克语了，起码能维持最基本的一些交流，但仍面临着那个城池，难以往前再走一步。 ③记得刚刚进入扎克拜妈妈的家庭生活时，一天傍晚扎克拜妈妈让我去看看骆驼在不在南面大山那边。我跑到山上巡视了一番，跑回家气喘吁吁地报告：“骆驼没有！只有‘山羊’！”但当时我还不会“山羊”的哈萨克语，一着急，就用手摸了一把下巴，做出捋胡子的样子：“这个嘛，有的！” ④扎克拜妈妈恍然大悟，大笑而去。从此之后，每当派我去赶山羊的时候，大家就会冲我捋胡子：“李娟，快去！”这当然只是一个笑话，但时间久了，这样的笑话一多，却让我感到孤独得近乎尴尬。 ⑤闲暇时候，总是一个人走很远很远，却总是无法抵达想去的那个地方。山坡下，溪水边，蒲公英在白天浓烈地绽放，晚上则仔细地收拢花瓣。洁白轻盈的月亮浮在湛蓝明亮的天空中，若有所知。月亮圆的时候，全世界再也没有什么比月亮更圆。月亮弯的时候，全世界又再没有什么比月亮更弯。 ⑥也许我并不孤独，只是太热情……无论如何，我点点滴滴地体会着这孤独，又深深地享受着它。我藉由这孤独而把持自己，不悲伤，不烦躁，平静清明地一天天生活。记住看到的，藏好得到的。 ⑦我记录着云。有一天，天上的云如同被一根大棒子狠狠乱搅一通似的，眩晕地胡乱分布。另外一天，云层则像一大幅薄纱巾轻轻抖动在天空。 ⑧我记录着路。那些古牧道。那些从遥远的年代里就已经缠绕在悬崖峭壁间的深重痕迹。我想象过去的生活，那时，人们几乎一无所有……荒蛮艰辛，至纯至真。但是，无论他们，还是我们，都渴望着更幸福更舒适的生活，这一点永远没有改变。 ⑨我记下了最平凡的一个清晨。半个月亮静止在移动的云海中，我站在山顶，站在朝阳对面。看到扎克拜妈妈正定定地站在南边草坡上。更远的地方，斯马胡力牵着马从西边走来。更更远的地方，稀疏的松林里，卡西穿着红色的外套慢慢往山顶爬去。这样的情景之前无论已经看到过多少次，每一次还是会被突然打动。 ⑩一个阴沉的下午，天上的太阳只剩一个发光的圆洞，大约快下雨了。赶牛的卡西回到家后，显得很疲惫，头发上插着一根羽毛。我开始以为是她穿过丛林时不小心挂上的，谁知她一到家就小心取下来，递给扎克拜妈妈。我突然想到，这大约就是猫头鹰①羽毛吧。据说哈萨克族将猫头鹰羽毛视为吉祥的事物，我想问是不是，却不知“猫头鹰”这个词怎么说，就睁只眼闭只眼地模仿了一下，她们一下子明白了，扎克拜妈妈说是。卡西说羽毛是捡来的，扎克拜妈妈仔细地抚摸它，把弄弯的毛捋顺了，然后送给我，让我夹进自己的本子里。我不禁欢喜起来，真心地相信这片羽毛的吉祥。那是第一次感觉自己不那么孤独。 ⑪有一次我出远门，因为没电话，大家不知道我回来的确切日期，斯马胡力就每天骑马去汽车走的石头路边看一看。后来还真让他给碰到了。可是马只有一匹，还要驮我的大包小包，于是他让我骑马，自己步行。我们穿过一大片森林、一条白桦林密布的河谷，还有一大片开阔的坡顶灌木丛，走了两个多小时才回到冬库儿的家中。路上，斯马胡力为了给我惊喜，引马绕远路，让我看到了山间的瀑布。我感受到了他满当当的欢乐与情谊。 ⑫在这丰饶的夏牧场，我之前的那点孤独算什么呢？ （节选自李娟《前山夏牧场》，有删改） 【注释】①猫头鹰属于国家二级保护动物。保护野生动物，人人有责。 （1）下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 天上的云或凌乱或轻盈，既写云的状态，也隐含了我的感受。 B. 我记录古牧道，想象过去的生活，思考古今人们的共同追求。 C. 在平凡的清晨被平凡的情景打动，这对我来说是非常偶然的。 D. 回家的路上，我们穿过森林、河谷、丛林，看到了不同的风景。 （2）请根据文章内容完成思维导图。 ①______________②_______③______________ （3）文章第⑤段的景物描写有什么作用？请从内容、结构两方面简要分析。 （4）俄国文学家托尔斯泰说：“写你的村庄，你就写了世界。”作者在本文中呈现了一个什么样的世界？请结合内容简要分析。 【答案】（1）C （2） ①. 感到孤独得近乎尴尬 ②. 扎克拜妈妈告诉“我”是猫头鹰羽毛并且送给“我”，让“我”夹进自己的本子里 ③. 感受到了欢乐与情谊 （3）内容上：文表现了作者内心的孤独与无奈，通过描绘蒲公英和月亮的景象，展现了白天与夜晚的自然变化，同时也反映了作者在适应新环境过程中的孤独感受。 结构上：承上启下，既是对前面内容的补充和延伸，也为后文的转变和逐渐适应打下了基础。 （4）作者通过对这个世界的描绘，让我们看到了不同文化之间的交融与碰撞，以及人们在艰苦环境中的生活状态和对美好生活的追求。这个世界是丰富多彩的，充满了人文关怀和自然美景。 【解析】 【导语】这篇文章通过叙述自己与哈萨克人交往的经历，展现了主人公在不同文化背景下的成长与心理转变。作者李娟细腻地描绘了其从初入哈萨克家庭的孤独感，到逐渐融入这一群体的过程。生活中的点滴事件，如学习语言、赶山羊等，都是她与当地人建立联系的纽带。景物描写则为文章增添了诗意和哲思，引发对时间与自然的思考。这是一篇关于文化认同与自我探索的深刻反思文本。 【小问1详解】 本题考查理解文章内容。 C.从第⑨段“我记下了最平凡的一个清晨”“这样的情景之前无论已经看到过多少次，每一次还是会被突然打动”可以看出，在平凡的清晨被平凡的情景打动，这对我来说是很平常的，所以“这对我来说是非常偶然的”的理解不正确； 故选C。 【小问2详解】 本题考查梳理文章内容。 ①空：根据题干提示“扎克拜妈妈等人模仿我捋胡子”，找到第④段“扎克拜妈妈恍然大悟，大笑而去。从此之后，每当派我去赶山羊的时候，大家就会冲我捋胡子”，根据第④段“这当然只是一个笑话，但时间久了，这样的笑话一多，却让我感到孤独得近乎尴尬”，可概括①处我的心理变化为：感到孤独得近乎尴尬； ②空：根据题干提示“第一次感觉不那么孤独”，找到第⑩段“我突然想到，这大约就是猫头鹰羽毛吧……那是第一次感觉自己不那么孤独”可知，这里主要写的是扎克拜妈妈把弄弯的猫头鹰羽毛捋顺了，然后送给我，据此可概括②处与哈萨克人的相处为：扎克拜妈妈把卡西捡来的代表吉祥的猫头鹰羽毛送给我； ③空：根据题干提示“斯马胡力让我骑马，他步行”，找到第⑪段“于是他让我骑马，自己步行”，根据第⑪段“路上，斯马胡力为了给我惊喜，引马绕远路，让我看到了山间的瀑布。我感受到了他满当当的欢乐与情谊”可知，可概括③处我的心理变化为：感受到欢乐与情谊。 【小问3详解】 本题考查句段作用分析。 内容上：仔细阅读第⑤段“山坡下，蒲公英在白天浓烈地绽放，晚上则仔细地收拢花瓣。洁白轻盈的月亮浮在湛蓝明亮的天空中，全世界再也没有什么比月亮更圆。月亮弯的时候，全世界又再没有什么比月亮更弯”可以看出，这里描绘了蒲公英的绽放与收拢，以及不同形态的月亮，展现出了宁静、美好的自然景象，渲染了一种宁静祥和的气氛。结合第④段“这当然只是一个笑话，但时间久了，这样的笑话一多，却让我感到孤独得近乎尴尬”，第⑤段“总是一个人走很远很远，却总是无法抵达想去的那个地方”可知，“我”在与哈萨克人相处中感到孤独，而此处的景物描写营造出一种静谧的氛围，这种氛围与“我”内心的孤独形成对比，以乐景衬哀情，更加突出了“我”当时内心的孤独之感。 结构上：该段处于文章中间部分，前文写“我”在生活中因语言等问题产生孤独感，后文继续叙述“我”在牧场的生活经历。这一段景物描写在结构上起到了承上启下的作用，承接上文“我”的孤独状态，同时为下文“我”进一步的生活体验和情感变化做铺垫，使文章过渡自然。 【小问4详解】 本题考查理解文章内容。 从第①段“喝酒人一个挨一个靠在上面高谈阔论，一人持一只杯子或拎一瓶酒。桌上一堆空酒瓶和花生壳。这是我最早接触的哈萨克人”可知，哈萨克人一人持一只杯子或拎一瓶酒，桌上一堆空酒瓶和花生壳的喝酒场景，下酒菜就是花生，整瓶酒的拎着喝水，可以看出作者呈现了一个生活贫穷、人民性情豪爽的世界； 文中第⑤段“山坡下，蒲公英在白天浓烈地绽放，晚上则仔细地收拢花瓣。洁白轻盈的月亮浮在湛蓝明亮的天空中，全世界再也没有什么比月亮更圆。月亮弯的时候，全世界又再没有什么比月亮更弯”，这里描绘了蒲公英、月亮等自然景象，展现出自然景色的宁静、美好且富有变化，说明作者呈现了一个纯净、美丽的自然世界； 结合第⑧段“我记录着路。那些古牧道。那些从遥远的年代里就已经缠绕在悬崖峭壁间的深重痕迹。我想象过去的生活，那时，人们几乎一无所有……荒蛮艰辛，至纯至真。但是，无论他们，还是我们，都渴望着更幸福更舒适的生活，这一点永远没有改变”可知，尽管人们过着艰辛的生活，但它们都积极努力生活，都渴望着更幸福更舒适的生活，有着对美好生活的追求； 从第⑨段“我记下了最平凡的一个清晨。半个月亮静止在移动的云海中，我站在山顶，站在朝阳对面。看到扎克拜妈妈正定定地站在南边草坡上。更远的地方，斯马胡力牵着马从西边走来。更更远的地方，稀疏的松林里，卡西穿着红色的外套慢慢往山顶爬去”可知，清晨，所有的人早早各忙各的，一片祥和，可以看出作者呈现了一个百姓勤劳、生活安乐的世界； 从第⑩段“卡西说羽毛是捡来的，扎克拜妈妈仔细地抚摸它，把弄弯的毛捋顺了，然后送给我，让我夹进自己的本子里。我不禁欢喜起来，真心地相信这片羽毛的吉祥。那是第一次感觉自己不那么孤独”，萨克族将猫头鹰羽毛视为吉祥的事物，扎克拜妈妈却把卡西捡来的猫头鹰羽毛送给我，可以看出作者呈现了一个民风淳朴、百姓善良的世界； 从第⑪段“有一次我出远门，因为没电话，大家不知道我回来的确切日期，斯马胡力就每天骑马去汽车走的石头路边看一看”“路上，斯马胡力为了给我惊喜，引马绕远路，让我看到了山间的瀑布。我感受到了他满当当的欢乐与情谊”可知，“我”出远门斯马胡力每天骑马去汽车走的石头路边看一看“我”有没回来，回来途中，他让“我”骑马，他步行，并让“我”看山间瀑布，可以看出作者呈现了一个热情友好、充满爱的世界。综上分析可知，作者通过描述夏牧场的自然景色和与哈萨克人的交往细节，呈现了人与自然的和谐美好，以及人与人之间的真挚情感。这种环境帮助作者克服孤独，感受到温暖和归属感。 四、名著阅读（9分） 11. 下列关于《昆虫记》的表述，不正确的一项是（　 　） A. 《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。 B. “像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的情感”，正因为法布尔喜欢赋予昆虫人的情感，《昆虫记》才让读者如此痴迷。 C. 作者笔下的小生灵都很可爱，如像个吝啬鬼的小甲虫，为后代无私奉献的杨柳天牛，虽被毒蜘蛛咬伤还愉快进食的小麻雀。 D. 法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。 【答案】C 【解析】 【详解】C项，在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。据此可知，C项中“小甲虫”与“杨柳天牛”互换。故选C。 12. 鲁迅评价法国昆虫学家法布尔的科学巨著《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合自己的阅读体验，简述这本书在“有趣、有益”方面的特点。（限60字内） 【答案】示例：①有益：《昆虫记》以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物、对人类、对科普的深刻省思，激发起人们的科学探究精神。②有趣：作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。详细、深刻地描绘了各种昆虫的外部形态和生物习性，记录了各种昆虫的生活以及它们为繁衍种族所进行的斗争等内容，十分有趣。 【解析】 【详解】本题考查对《昆虫记》的评价。围绕“有趣、有益”来阐述即可。答案不唯一。 示例：①有益：《昆虫记》是科普作品，它向我们传授科学知识，激发起人们的科学探究精神。如“邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁”，让我们知道了这些昆虫都喜欢去找浆汁喝；②有趣：是指它是文学经典，采用文艺的笔调写作。如“蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！”中既采用对比手法，又采用比喻的修辞手法，突出蝉是真正的生产者的特点，语言生动有趣。 13. 小云根据法布尔探究昆虫“假死”现象的实验过程制作了一张流程图，你认为小云通过制作流程图来阅读名著践行了哪种科普作品的阅读方法？请说明理由。 【答案】践行了“体会科普作品中的科学思维和精神”的阅读方法。小云根据书中法布尔的实验过程制作流程图，流程图从提出假设，到反复实验获取实验结果，最终证明假设成立，确定结论，实际上是在学习和体会法布尔通过实验进行科学研究的积极探索、求真务实的科学思维和精神。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。 小云通过制作流程图，从提出假设到实验过程，再到实验结果和结论，完整地展示了法布尔探究昆虫“假死”现象的科学实验步骤。这种方式让小云不仅理解了实验的逻辑结构，还体会到了科学研究中严谨求实的思维和精神，践行了科普作品注重科学思维的阅读方法。 示例：小云通过制作流程图来阅读名著践行了“结构化记录与分析”的科普作品阅读方法。流程图的制作涉及对实验步骤、逻辑关系以及结论的清晰列举和整理，这实际上是对文本信息进行结构化处理的一种方法。通过这种方式，小云能够更加清晰地理解和梳理法布尔的实验过程和思路，帮助自己抓住主要信息，提高对复杂实验内容的理解和记忆。同时，这种结构化的方法对于科普作品中常见的复杂实验和理论推导能够起到很好的帮助。 五、写作（50分） 14. 阅读下面的文字，根据要求写作。 汪曾祺曾说：“我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。”生活有趣，你曾遇到过哪些让你心生美好的人与事？又有何体验和思考？ 请根据以上材料，选择一个角度，或叙述你的经历和体验，写一篇不少于600字的文章。 要求：题目自拟，文体不限（诗歌除外），不得泄露个人信息。 【答案】例文： 向美而行 从小，文学予我而言，就有一种别样的美。小时候，爸爸给我讲睡前故事，他讲小红帽，讲白雪公主，讲长袜子皮皮，讲说谎的匹诺曹……这些在我心中撒下文学的种子，领我来到一个奇妙美好的世界，那是我最初触碰文学的脉搏。 我一天天长大，书架也日渐“丰满”。我也在不同的书籍中感受到了不一样的美。《淘气包埃米尔》展现自由生机的美；《外婆的道歉信》，写出亲情之美；《上下五千年》带给我无数起承转合，七国争霸，大唐盛世，末代清朝都带给我历史的厚重甜美。我也爱读诗，从“帝高阳之苗裔兮”开始流传的东方文化，到太白的豪放不羁，子美的伤时感世；从苏东坡辛弃疾的豪迈不羁豁达到李清照的清新婉约，无一不展现诗意之美。海格德尔说，“人诗意地活在大地上。”这不错，我想，正是这无数的美带给人们生活的光明与希望，赠给发现美的人一个光怪陆离的奇妙世界，我决定，向美而行。 每当夜色深沉时，我总是拿出书本，细细品味。时间在书页翻动间飞逝，书本闪烁着亘古不变的光影，点亮黯淡的点点星火。那是陀斯妥耶夫斯基的《罪与罚》，他笔下腐臭的绿池，烘热的酒馆，窄矮的楼道与杂乱如麻的内心，带给我不同于其他书本的美。我开始思索什么是作者想要传达的？如果杀人是拉斯科尼柯夫的罪，那什么又是他的罚呢？是刑罚？是牢狱之灾？是内心对自己的自缚？还是心中暴虐的感觉？也许只有直面内心丑陋的自己，才会获得真正的救赎。 我学会了在读书时有自己思考，学会作者及时代背景和文章相结合，去欣赏每一种美。《浮士德》是歌德苦苦追寻六十年与浮士德一同的脚步；《人间失格》是太宰治与叶藏同样的绝望；《呼啸山庄》是艾米莉与希思克利夫共同的怒吼；《安娜·卡列尼娜》是安娜在不幸中与列夫共同的舞步。我看《肖申克的救赎》，感受飞鸟羽毛上自由的光辉；我看《罗生门》，思索芥川龙之介诠释的人性之恶；我看《悲惨世界》，感受人世间所包含的种种苦难；我看《百年孤独》，感受一家族百年七代浮沉的孤独美感……那 是氤氲着墨香的美，令人陶醉，令人沉醉，现实与虚拟交织，生活与文学共存，那是真正的向美而行！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意：分析材料，“我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心，信念”，汪曾祺的话强调了写作的目的，就是要把生活中那此真实美好的东西告诉读者，从而让读者心灵得到滋润，进而增强对生活的信心。写作内容应该是关于生活中美好的事物，可以是一处景物，可以是某个品质高尚的人物，也可以是一幅温暖的画面……总之，要突出美好的一面。例如，可以写美好的景物，也可以写景物背后的故事，这个景物带给你的记忆，是否有景物的美、有滋味的美、有人情的美，写出自己对这个景物的记忆，自己与这个景物之间的故事，也可以通过具体事件，运用各种描写方法突出人物的某种美好的品质；还可以刻画生活中感动我们的某个画面或某个暖间，让我们感受到美好等等。 第二，选材构思：可以创作记叙文，从自己真实生活中选取事件与人物，立足于某一种感情，表达自己的真情实感。亲情的温暖，友情的抚慰，师恩的无私，陌生人的善良都可以作为写作的出发点。以具体的事件来刻画人物形象，以生动的描写来抒发自己的真情。可以创作议论文，选择“生活中的美好与信心”为主题，从生活中的一些小事出发，引出生活的诗意及让人产生信心的力量，从而提出中心论点：生活中的美好使人增强信心。讲述一些生活中的美好事例，例如陌生人的善意或朋友间的支持，说明这些事例如何让人心生温暖与信心。可以引用哲学家或心理学家的观点来佐证生活美好带来的积极影响。例如，可以引用积极心理学中的内容来讨论如何积极看待生活中的小确幸。分析为什么这些美好事物能够产生如此巨大影响，可能体现为人性中的共鸣、互助的本能，以及对未来生活的积极态度。结尾重申论点，并发出号召，倡导大家善于发现生活中的美好，并以积极的心态面对生活。做到有理有据，以理服人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$