第9课 《十六年前的回忆》同步练习 2024-2025学年统编版（五四学制）语文六年级下册

统编版五四制六年级下册第9课《十六年前的回忆》同步练习卷 姓名： 班级： 成绩： 一、基础知识（共30分） 选择题（每题3分，共15分） (1)《十六年前的回忆》的作者是(). A.李大钊 B.李星华 C.鲁迅 D.老舍 (2)本文按照()顺序来叙述。 A.空间 B.时间 C.事情发展 D.逻辑 (3)文中父亲李大钊被捕的时间是()。 A.1927年4月6日 B.1926年4月6日 C.1927年5月6日 D.1926年5月6日 (4)下列对文中李大钊形象描述不正确的是()。 A.沉着冷静 B.临危不惧 C.贪生怕死 D.坚贞不屈 (5)“局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张"在文中的作用是()。 A.承上启下 B.总结全文 C.点明中心 D.引起下文 填空题（每空2分，共10分） (1)《十六年前的回忆》通过对父亲李大钊 一、、被害后的回忆，展现了革命先烈的伟 大精神。 (2)课文中“可怕的一天果然来了”，“可怕的一天”指的是 判断题（每题2分，共10分） (1)《十六年前的回忆》是一篇回忆性散文。() (2)李大钊是中国共产党的主要创始人之一。() (3)文中作者运用大量笔墨描写敌人，是为了突出敌人的强大。() (4)“父亲瞅了啾我们，没对我们说一句话”，说明父亲对家人很冷漠。() (5)这篇文章表达了作者对父亲的散仰与深切怀念之情。() 二、阅读理解（共30分）》 (一)阅读课文片段，回答问题(15分) 片段： 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了 他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的险。 “爹”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟 大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于革命事业的信心。 问题： (1)“我们"在法庭上看到父亲的外貌有哪些变化？(3分) (2)从“父亲瞅了啾我们，没对我们说一句话”中，你体会到了什么？(3分) (3)父亲“脸上的表情非常安定，非常沉着”，原因是什么？(3分) (4)“一种伟大的力量”指的是什么？(3分) (5)假如你此时就在法庭上，看到李大钊的样子，你想对他说些什么？(3分) (二)阅读课文片段，回答问题(15分》 片段： 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父 亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候， 这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 问题： (1)从哪些地方可以看出局势越来越严重，父亲的工作越来越紧张？(3分) (2)父亲为什么坚决不离开北京？(3分) (3)从父亲的话语中，你能感受到他怎样的品质？(3分) (4)请用“坚决”一词造句。(3分) (5)联系生活实际，说说你从李大钊身上学到了什么？(3分) 三、语言运用（共20分） 仿写句子(5分) 例句：他的心被一种伟大的力量占据着。 仿写： 用下列词语造句(15分) (1)严峻： (2)幼稚： (3)含糊： (4)恐怖： (5)残暴： 四、写作（共20分） 写作题目：我心中的英雄 要求：结合《十六年前的回忆》中李大钊的形象，写一篇短文，介绍一位你心中的英雄，字 数不少于200字。 参考答案 一、基础知识 选择题 (1)B (2)B (3)A (4)C (5)A 填空题 (1)被捕前：被捕时：法庭上 (2)父亲被捕的那一天 判断趣 (1)V (2)V (3)× (4)× (5)V 二、阅读理解 阅读课文片段，回答问题 (1)穿着灰布旧棉袍，没戴眼镜，头发乱蓬蓬的。 (2)体会到父亲在危险面前保持镇定，不想因为说话让家人更担心，也不想给敌人可乘之 机。 (3)因为他的心被对革命事业的信心占据着。 (4)指他对于革命事业的信心。 (5)略 阅读课文片段，回答问题 (1)朋友和母亲多次劝父亲离开北京，说明局势严峻，父亲工作紧张。 (2)因为他认为当时工作很重要，不能轻易离开。 (3)能感受到他对革命事业高度负责、坚守岗位、舍生忘死的品质。 (4)略 (5)略 三、语言运用 略 四、写作 略