第1部分 通史融通(2) 主题研习(2) 汉朝的大一统(Word教师用书)-【新高考方案】2025年高考历史二轮复习专题增分方略

2025-02-03
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 352 KB
发布时间 2025-02-03
更新时间 2025-02-03
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
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审核时间 2025-02-03
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来源 学科网

内容正文:

主题研习(二) 汉朝的大一统 研考题·悉考向 1.(2024·浙江1月选考——考向:汉朝的政治制度) 史载:“(西)汉成帝初置尚书五人,其一人为仆射,四人分为四曹:常侍曹(主公卿),二千石曹(主郡国二千石),民曹(主凡吏民上书),客曹(主外国夷狄)。后又置三公曹(主断狱),是为五曹。”由此可知 (  ) A.尚书台正式确立为新行政中枢 B.汉成帝开始设立中朝削弱相权 C.尚书各曹掌握朝廷的重要职能 D.尚书仆射控制中朝威胁到皇权 解析:选C 根据材料可知,五曹分别主公卿、主郡国二千石、主凡吏民上书、主外国夷狄、主断狱,分别负责具体政务,反映了尚书各曹掌握朝廷的重要职能,C项正确;汉成帝时期的尚书台属于秘书机构,还未正式确立为新行政中枢,排除A项;汉武帝时期设立中朝以削弱相权,排除B项;材料表明尚书各曹掌握朝廷的重要职能,但未体现对皇权的影响,排除D项。 2.(2024·湖南高考——考向:汉初的政治体制) 据史料记载,秦人“畏有司而顺”,楚人“好游侠”“易发怒”。秦末,六国旧地都出现了反秦斗争,其中楚地声势最大,反应最为激烈。这可用于 (  ) A.证实秦对楚地的统治最为严苛 B.说明秦楚之间文化冲突无法弥合 C.证明秦朝的制度不适用于楚地 D.解释汉初推行郡国并行制的原因 解析:选D 据材料并结合所学可知,楚人因“好游侠”“易发怒”,所以面对秦朝的苛政,反抗最激烈。因此,汉初统治者吸取秦朝灭亡的教训,认为秦朝单纯实行郡县制,未能充分考虑各地的差异和历史文化背景,导致地方统治缺乏根基,容易引发反抗,这使得汉初统治者采取了郡国并行制,故选D项;秦朝的制度在全国范围内推行,没有专门针对楚地,排除A项;后来的历史发展证明秦楚之间的文化是可以弥合的,B项与史实不符,排除;不仅楚地有反秦斗争,六国旧地都出现了反秦斗争,不能因为楚地出现反秦斗争就简单认为秦朝的制度不适用于楚地,且秦朝的制度是包含多方面的,后来的汉朝继承了大部分的秦朝制度,由此可以看出,秦朝的大部分制度是适用于楚地的,排除C项。 3.(2024·北京高考——考向:汉朝的官员选拔与管理) 西汉官员朱邑,少时为舒桐乡啬夫,为政“廉平不苛”“存问耆老孤寡”“所部吏民爱敬焉”,后“举贤良为大司农丞……以治行第一入为大司农”。上述材料可以印证西汉时期 (  ) ①社会基层组织开始建立 ②中正官负责官员的考核 ③政府通过察举选拔人才 ④官吏为政注重优抚老弱 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 解析:选B 先秦时期已建立社会基层组织“丘”,故①错误;“中正官负责官员的考核”反映的是魏晋南北朝时期的九品中正制,故②错误;据材料“举贤良为大司农丞”可知,西汉通过察举制选拔官员,故③正确;据材料“存问耆老孤寡”可知,西汉官吏为政时注重优抚老弱,故④正确。选择B项符合题意。 汇知识·明解释 融通思维   汉代的大一统 (1)表现 削弱 诸侯 势力 针对部分诸侯王国辖地仍然较广的现实,汉武帝颁布“推恩令”,允许并鼓励诸侯王“推私恩”将王国土地再行分封给子弟为列侯。在一系列分化、打击措施下,诸侯惟得衣食租税,不能参与政事,对中央政权的威胁基本解除 打击 地方 豪侠 豪强和游侠的不法行为严重扰乱了社会治安,威胁到统治秩序的稳定。汉武帝一方面对地方豪侠采取强制迁徙的措施,迫使他们离开本土势力范围;另一方面又起用一批“酷吏”任地方官,对犯法的豪侠严厉镇压,很多豪强、游侠遭到夷灭之祸,其势力大为削弱 设刺史 监察 地方 汉武帝将全国划分为13个监察区,称为十三州部。每州部设刺史一人,分别监察若干郡国,起到了强干弱枝、纲举目张的统治效果 加强 经济 控制 汉代采取盐铁官营、重农抑商等政策,加强国家对经济的控制。把铸币权收归中央,通过经济手段巩固国家的统一 经略 边疆 汉武帝对北方、西北、西南等区域,采取一系列行之有效的边疆政策,使中国的版图进一步巩固和扩大。与此同时,采取了一系列开明的民族政策,民族交融不断加强,以“汉族”为主体的中华民族大家庭基本形成,有力地维护了国家的统一局面 思想 统一 汉武帝时期,尊崇儒术,儒学成为官方哲学和主流思想。通过思想大一统来巩固政治大一统 (2)意义:汉武帝加强中央集权的措施,顺应了时代发展的要求,巩固了统一多民族国家,反映了当时中国国力的强盛,也反映当时“中央王国”意识的形成和扩展自身文明的强烈愿望,增强了国家的凝聚力。 链史证·活应用 (2024·湖北高考)[农耕文明与疆域变迁] 材料一   张骞“凿空”后,西汉开始控制西域,第一次形成由河西走廊连接中原和西域的版图,形状如图。   西汉末年,西域为匈奴所控制。东汉前期,朝廷恢复对西域的管控。东汉末年,中原政权再次失去西域。曹魏西晋时期,该形状的版图再一次形成。东晋十六国南北朝时期,西域为高车等游牧政权所据有。盛唐时期,该形状的版图又一次形成。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》等 材料二 中原王朝一般属于农耕政权,生存和发展的基础是农业,经营的区域往往是农耕区。其疆域也往往以该区域的边缘为界:北阻大漠、草原,沿年均400毫米等降水量线修筑长城,区隔游牧;东南阻于浩瀚无垠的太平洋;西南阻于山高流急的横断山脉和高耸入云的青藏高原;只有西北沿河西走廊的狭长农耕带通向新疆。   新疆以天山为界,北有准噶尔盆地,南有塔里木盆地,环塔里木盆地边缘的雪山融化,形成了绿洲农业,也便于中原王朝驻屯军队。 ——摘编自冯天瑜等《中华文化史》等 (1)根据材料一并结合所学,指出西汉时期西部版图相较秦朝时的变化,以及相应的管理机构设置。 (2)根据材料并结合所学,分析该形状版图反复出现的原因。 解析:第(1)问第一小问,根据材料一中的西汉形势图和所学可知,西汉时期西部版图相较秦朝时的变化主要体现为版图范围明显扩大和开始对河西走廊、西域地区进行了有效管辖。第二小问,结合所学可知,西汉时期,在河西走廊设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡,在西域设西域都护府进行军政管理。第(2)问,据材料一“西汉末年……该形状的版图又一次形成”可知,中原政权的政局动荡、更迭,影响对西域的控制程度;根据材料一“西域为匈奴所控制”“西域为高车等游牧政权所据有”可知,不同的少数民族势力的兴衰;根据材料二“中原王朝一般属于农耕政权,生存和发展的基础是农业,经营的区域往往是农耕区”可知,农耕经济发展的需要;根据材料二“新疆以天山为界……也便于中原王朝驻屯军队”可知,新疆的农业优势。 答案:(1)变化:版图范围明显扩大;开始对河西走廊和西域地区进行了有效管辖。 机构:在河西走廊设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡,在西域设西域都护府进行军政管理。 (2)中原政权的政局动荡、更迭,影响对西域的控制程度;不同的少数民族势力的兴衰;中原王朝对边疆地区的治理和管理策略及农耕经济发展的需要;新疆的地理位置及农业优势。 拓视野·厚素养 1.辩证看待——独尊儒术与尊崇儒术 有不少学者指出,汉武帝尊崇儒术而非独尊儒术。一方面,董仲舒并没有明确提出“罢黜百家”这个名词,而且儒家已经吸纳各派学说,各派学说也吸收了儒学养分,无法真正“罢黜”;另一方面,汉武帝在治国理政过程中尊儒家为指导思想,同时也兼采各派,特别突出了法治,即所谓“外儒内法”。所以现行的统编教材汲取最新的研究成果,表述为“尊崇儒术”。 2.价值借鉴——西汉大一统的现实意义 西汉统一对当今中国治理具有很强的借鉴意义。一是统一的政治体系是国家稳定发展的基础。汉朝建立后,实行中央集权制度,由皇帝统一大局,各地官员从属于中央政府。这样一来,国家政治体系逐渐得到了完善,政治稳定性大大提高。这说明,国家的稳定发展离不开健全的政治体系。二是重视各族文化的融合和交流,有助于维护民族团结和文化多样性。两汉时期,政府提倡“汉化”政策,但也尊重其他少数民族的文化,促进各族之间的文化交流和融合。 一、选择题(选择题每小题3分) 1.汉武帝时期发行白鹿皮币和白金币。白鹿皮币专门针对王侯宗室,每张皮币售价40万钱;白金币由银、锡合铸而成,作价奇高,面向富商豪民发行。这一改革旨在 (  ) A.垄断货币发行 B.削弱地方势力 C.增加政府收入 D.维护政治统一 解析:选D 据题干可知,汉武帝时期所发行的白鹿皮币和白金币价格都非常高,且其针对对象是政治地位较高和经济实力较强的人(王侯宗室、富商豪民),该做法会削弱王侯宗室和富商豪民的势力,进而加强了中央集权,维护了政治的统一,故选D项;白鹿皮币和白金币都不是真正意义上的货币,排除A项;题干所述史实能够削弱地方势力,但是这是其影响,而不是其“目的”,排除B项;题干所述史实能够增加政府收入,但是这不是其根本目的,排除C项。 2.(2024·日照联考)自春秋、战国经秦至西汉前期(武帝以前),士人一直为游士,其社会角色游移不定。自汉武帝时始,“游士”逐渐成为“儒士”,到东汉前期最终演变为活跃在政治舞台上的“士大夫”。导致这一变化的主要因素是 (  ) A.社会阶层流动的加速 B.大一统政局的形成发展 C.儒学主流地位的确立 D.选官用人标准发生转变 解析:选D 据材料可知,汉武帝时察举制的设立,使游离于政治之外的读书人有了参与政治的机会,“游士”逐渐成为“儒士”;东汉时察举制度进一步发展,其中最大的变化就是“授试以职”,统治者对儒士阶层进一步改造,改变了士人迂阔的政治理念与“君子不器”的行为观念,儒士与政治的相对游移性逐渐丧失,对政府的依附性逐渐增强,“儒士”演变为“士大夫”,故选D项。 3.汉初,贾谊提出:“仁义恩厚,人主之芒刃也;权势法制,人主之斤斧也。势已定,权已足矣,乃以仁义恩厚而泽之,故德布而天下有慕志。”贾谊的这一思想 (  ) A.成为汉代治国理政的指导思想 B.完全继承了孔子的为政以德学说 C.促使汉初延续了百家争鸣局面 D.为儒学取得尊崇地位作出了贡献 解析:选D 据材料可知,贾谊试图将儒家的“仁义恩厚”与法家的“权势法制”相结合,这实际上为儒学在汉代取得尊崇地位奠定了思想基础,故选D项;汉代初期的主要治国思想是“无为而治”,而不是贾谊所主张的“仁义恩厚”与“权势法制”的结合,排除A项;虽然贾谊的思想中包含了“仁义恩厚”这一儒家元素,但他同时也强调了“权势法制”的重要性,这与孔子纯粹的“为政以德”学说并不完全一致,排除B项;材料中的思想并未明确指向百家争鸣的延续,且汉初的主要思想趋势是向大一统的思想体系靠拢,而非延续百家争鸣,排除C项。 4.东汉政府制定了“三互法”,明确规定地方官员必须回避本籍、不得在姻亲之家所在地任职,或两个地方的长官虽然没有姻亲关系,“不得交互为官”。这一规定 (  ) A.提高了地方的行政效率 B.改变了官员的选拔标准 C.避免了吏治腐败的发生 D.利于加强对地方的控制 解析:选D 据材料并结合所学知识可知,东汉时期地方官员任命实行回避制度,这一规定是为了防止地方官员与本地势力相结合,发展成为地方割据势力,有利于加强中央对地方的控制,故选D项;材料未涉及地方运行机制的相关信息,无法得出提高了地方的行政效率的结论,排除A项;材料是官员的任命情况,而非选拔,排除B项;C项表述过于绝对,排除。 5.刘邦曾下诏禁止商人及其子弟为官。汉武帝则不顾汉初以来的传统,任命大量商人出身的官员为其理财,由中央统一调度商业营运,使国家成为市场最大的商业主体。这表明汉武帝时期 (  ) A.进一步巩固了大一统国家 B.重农抑商政策有所松动 C.成功削弱了诸侯王的势力 D.商人社会地位大幅提升 解析:选A 根据材料可知,汉武帝任命大量商人出身的官员为其理财,由中央控制商业营运,主要是政府为了加强对经济的控制,加强中央集权的需要,这进一步巩固了大一统国家,故选A项;结合所学知识可知,汉代强化了重农抑商政策,排除B项;推恩令的实行有利于削弱诸侯王的势力,排除C项;汉代重农抑商的政策仍然严格执行,商人整体的社会地位并没有得到大幅提升,排除D项。 6.上封事制度源于汉代,是一种密封奏章,具有“不关尚书”的特点。元帝时,“华阴守丞嘉上封事,言‘……平陵朱云,兼资文武,忠正有智略,可使以六百石秩试守御史大夫,以尽其能’”。成帝时,帝舅王凤权势更胜石显(元帝时的中书令),京兆尹王章借日蚀之机奏封事,“言凤不可任用,宜更选忠贤”。这说明,汉代上封事制度的实行 (  ) A.为选官制度改革提供了契机 B.顺应了国家增强治理效能的需要 C.有效保障了官僚队伍的素质 D.折射出地方行政区划层级的演变 解析:选B 据材料并结合所学知识可知,通过上封事制度,官员可以推荐某些重要官职人员,并能弹劾外戚等权贵,这顺应了国家增强治理效能的需要,故选B项。 二、非选择题 7.(2024·潍坊三模)南阳出土的汉画像石不仅是精美的石刻艺术品,也是研究汉代时代风貌的宝贵资料。阅读材料,回答问题。(12分) 类型 简介 车马出行图 有的出行图中辆辆马车,高撑华盖,前有导旗,后有步卒,威风凛凛,再现了贵族阶层的排场和威仪。另有出行图车辆多是战车,驾车之马昂首奋蹄,向前直奔,驾车之人佩戴武器,面色威严 宴飨图 显示的宴饮场面,一般都实行分餐,一人一案,设宴座序由尊到卑,主宾一律跪坐,身态端正。主宾们厅堂列坐,仆人手捧酒壶站立其后,案上摆满美酒佳肴,宾主边饮美酒边赏舞乐,推杯换盏,觥筹交错 乐舞图 数量众多,人物千姿百态,栩栩如生,真实记录了当时的乐舞风韵。“乐舞百戏”里音乐、舞蹈与杂技、魔术表演相结合的场景,形成了一种综合性的表演艺术 ——摘编自王博灏《南阳汉代社会风貌在汉画像中的折射》 (1)南阳汉画像反映出汉代怎样的时代风貌?(6分) (2)若要进一步探究汉代的时代风貌,你认为还可以补充什么材料?请举例说明。(6分) 解析:第(1)问,据材料“案上摆满美酒佳肴,宾主边饮美酒边赏舞乐,推杯换盏,觥筹交错”并结合所学知识可得,社会经济繁荣;贵族奢侈享乐;据材料“一人一案,设宴座序由尊到卑,主宾一律跪坐,身态端正”可得,崇尚礼仪文化;据材料“另有出行图车辆多是战车,驾车之马昂首奋蹄,向前直奔,驾车之人佩戴武器,面色威严”可得,尚武之风盛行;据材料“‘乐舞百戏’里音乐、舞蹈与杂技、魔术表演相结合的场景,形成了一种综合性的表演艺术”可得,娱乐生活丰富。第(2)问,结合所学知识,可以补充与儒家思想发展相关的内容。理由:结合汉武帝巩固大一统在思想文化方面的措施和影响可得,汉武帝尊崇儒术,儒学优势地位确立,促使汉代形成崇尚儒学的时代风貌。 答案:(1)风貌:社会经济繁荣;崇尚礼仪文化;尚武之风盛行;娱乐生活丰富;贵族奢侈享乐。 (2)示例:需要补充与儒家思想发展相关的材料。 理由:汉武帝尊崇儒术,儒学优势地位确立,促使汉代形成崇尚儒学的时代风貌。 (若有其他答案,言之有理亦可。) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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