第一单元《四则混合运算》第3课时（教案）-2024-2025学年四年级下册数学西师大版

四年级下册第一单元《四则混合运算》第3课时教案 学校班级 备课人 课题名称 四则混合运算 课时 3 授课时间 课型 新授 学习目标 1.结合问题情境,理解含两个小括号的三步四则混合运算的运算顺序。 2.掌握含两个小括号的三步四则混合运算的运算顺序。 3.能正确计算含两个小括号的混合运算。 教学重点 理解并掌握含两个小括号的混合运算的运算顺序。 教学难点 理解并掌握含两个小括号的混合运算的运算顺序。 教学准备 PPT、练习题单、扑克牌 教学流程设计 教学环节 教师活动 学生活动 个性化修改 一、 谈话导入 明确目标 （1-2分钟） 有两个小括号的混合运算又该怎么算？今天这节课我 们将继续学习四则混合运算。 学生独立思考； 二、 预学效 果检测 （5-7分钟） 1.请同学们先说出下面各题的运算顺序,然后再计算。 60-80÷16×3 15×40-360÷12 247-(17+180÷6) 2.说一说,三步四则混合运算的顺序是什么。 小老师：想一想运算顺序，再计算。 全体学生：独立完成，再交由小组长订正。 小结:在三步四则混合运算里,如果既有加减法又有乘除法,要先算乘除法,后算加减法。如果有小括号,要先算括号里面的,再算 括号外面的。如果括号里既有加减法,又有乘除法,要先算括号里的 乘除法,再算加减法。 三、 探究新知 精准释难 （15-20分钟） （一）任务一： 1.学习内容： 有两个小括号的混合运算 2.学习要求： 自主学习： 想一想： 1.独立思考，“师徒合作还要多少时才能完成任务”是什么意思? 2.要求师徒合作还要多少时才能完成任务,必须先求出什么? 算一算： 根据题意列式计算。“师徒合作的零件个数÷师徒两人每时共做的个数=师徒合作的时数 合作学习 说一说：对照计算过程，用自己的语言总结这种混合运算的运算顺序。 学习提示： 先求出剩下的个数,和师徒两人合作每时做的个数。 小结：如果一个算式含有两个小括号,可先算第1个小括号里面的,然后再算第2个小括号里面的;也可以同时计算前后两个小括号里面的。 试一试在 里填适当的数，再列出综合算式。 1.学生独立思考。 2.独立完成后小组内交流，做好汇报准备。 3小老师追问：(147-27)÷(12+18) 这个算式为什么要加两个小括号? 小结：要先算师傅做27个后还剩下的个数,用减法;再算师徒两人每时共做的个数,用加法;最后算师徒合作还要多少时间 才能完成任务,用除法。在有加减、除法的算式里,要想先算加法、减法,所以要添小括号。 四、 精准练习（8-12分钟） 1.游戏（“凑24”）。 2.计算。 （220-185）×14 500-300÷25 25×（33+19） （459-27×5）÷36 （53+19）÷（12×2） （253-195）×（72÷6） 3.李阿姨买8枝剑兰花和1盆水仙花。付出250元，应找回多少元？ 五、 全课总结 （1-2分钟） 这节课你学习了什么? (含有两个小括号的四则混合运算。)在计算时要注意什么? (在一个算式里,含有两个小括号的四则混合运算,先算小括号里面的,再算小括号外面的,也可以同时计算前后两个小括号里面的。) 六 课后作业 1.标出下面各题运算顺序，再计算。 78+（64×8-320） （272-186）×（345-245） 35+(96-120÷6） 150-150÷（15×2） 2.根据下面的算式，列出综合算式。 2×3=6 9+6=15 50-15=35 综合算式： 3.小明读一本126页的《少年百科知识》，他原来打算每天读7页，实际每天多读了2页，小明读完这本书实际用了多少天？ 4.拓展训练。 大伯不小心丢了2万元现金，其中有1万元是向邻居借的，邻居来要账，大伯母取了1万元现金还给邻居。大伯母愁眉苦脸，成天念叨自己损失了3万元，你觉得是这样的吗？为什么？ 板书设计 四则混合运算 有小括号的四则混合运算,要先算括号里面的,再算括号 外面的。如果括号里既有加减法,又有乘除法,要先算乘除法,再算加减法。 课后反思 教学“四单” 个性化修改 第一单：预学指导单 一、温习旧知 1.计算。 （220-185）×14 500-300÷25 （459-27×5）÷36 结合计算，想一想四则混合运算顺序是什么。 2.（1070+28×289）÷18的正确运算顺序是（ ） A.加法、乘法、除法 B.乘法、加法、除法 C.除法、乘法、加法 二、预学新知 1.认真阅读P4例3，思考：“师徒合作还要多少时才能完成任务”是什么意思?要求师徒合作还要多少时才能完成任务,必须先求出什么? 2.思考：有两个小括号的混合运算怎么算？ 3.收集预学中存在的问题，通过预学，你还有什么疑惑？ 第二单：预学效果检测单 1.请同学们先说出下面各题的运算顺序,然后再计算。 60-80÷16×3 15×40-360÷12 247-(17+180÷6) 2.说一说,三步四则混合运算的顺序是什么。 第三单：课堂巩固训练单 1.游戏（“凑24”）。 2.计算。 25×（33+19） （53+19）÷（12×2） （253-195）×（72÷6） 3.李阿姨买8枝剑兰花和1盆水仙花。付出250元，应找回多少元？ 第四单课后作业单 1.标出下面各题运算顺序，再计算。 78+（64×8-320） （272-186）×（345-245） 35+(96-120÷6） 150-150÷（15×2） 2.根据下面的算式，列出综合算式。 2×3=6 9+6=15 50-15=35 综合算式： 3.小明读一本126页的《少年百科知识》，他原来打算每天读7页，实际每天多读了2页，小明读完这本书实际用了多少天？ 4.拓展训练。 大伯不小心丢了2万元现金，其中有1万元是向邻居借的，邻居来要账，大伯母取了1万元现金还给邻居。大伯母愁眉苦脸，成天念叨自己损失了3万元，你觉得是这样的吗？为什么？ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$