6.2.2.2 空间向量数量积的坐标运算及空间两点间的距离公式 (课件)-【步步高】2023-2024学年高二数学选择性必修第二册 (苏教版2019)

2025-02-03
| 85页
| 129人阅读
| 9人下载
教辅
山东金榜苑文化传媒有限责任公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学苏教版选择性必修 第二册
年级 高二
章节 6.2.2空间向量的坐标表示
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.46 MB
发布时间 2025-02-03
更新时间 2025-02-03
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·学习笔记
审核时间 2025-02-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50257629.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2课时  空间向量数量积的坐标运算及空间两点间的距离公式 第6章 6.2.2 空间向量的坐标表示 1.会用坐标法计算空间向量的数量积,会判断空间向量的垂直,会求空间两向量的夹角. 2.理解空间两点间距离公式的推导方法. 3.掌握空间两点间的距离公式及简单应用. 学习目标 导语 对于平面内两个非零向量a=(x1,y1)和b=(x2,y2),有a·b=x1x2+y1y2.那么,对于空间两个非零向量,它们的数量积的坐标表示又是怎样的呢? 一、空间向量数量积、垂直及模、夹角的坐标表示 二、空间两点间的距离公式及线段的中点坐标 课时对点练 三、利用向量的坐标运算解决平行、垂直问题 随堂演练 内容索引 空间向量数量积、垂直及模、夹角的坐标表示 一 问题1 设空间两个非零向量为a=(x1,y1,z1),b=(x2,y2,z2),a·b=x1x2+y1y2+z1z2成立吗?该计算公式如何推导? 提示 a·b=x1x2+y1y2+z1z2成立,证明推导过程如下: 设{i,j,k}为空间的一个单位正交基底,则 a=(x1,y1,z1)=x1i+y1j+z1k, b=(x2,y2,z2)=x2i+y2j+z2k. a·b=(x1i+y1j+z1k)·(x2i+y2j+z2k) =x1x2i2+y1y2j2+z1z2k2+x1y2i·j+x1z2i·k+y1x2j·i+y1z2j·k+z1x2k·i+z1y2k·j =x1x2+y1y2+z1z2. 设空间两个非零向量a=(x1,y1,z1),b=(x2,y2,z2),它们的夹角为〈a,b〉,则 名称 满足条件 向量表示形式 坐标表示形式 a·b |a||b|·cos〈a,b〉 ________________ a⊥b a·b=0 ___________________ 模 |a|= ________________ 夹角余弦 cos〈a,b〉= x1x2+y1y2+z1z2 x1x2+y1y2+z1z2=0 知识梳理 7 注意点: (1)数量积的结果为实数. (2)两个向量的数量积等于它们对应坐标的乘积的和. 知识梳理 8 例1 (1)已知a=(-1,2,1),b=(2,0,1),则(2a+3b)·(a-b)=_____. 易得2a+3b=(4,4,5),a-b=(-3,2,0), 则(2a+3b)·(a-b)=4×(-3)+4×2+5×0=-4. -4 9 (2)如图,在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别为D1D,BD的中点,G在棱CD上,且CG= CD,H为C1G的中点. ①求证:EF⊥B1C; 10 如图,以D为原点,DA,DC,DD1所在直线分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系D-xyz, 11 12 13 14 15 关于空间向量坐标运算的两类问题 (1)直接计算问题 首先将空间向量用坐标表示出来,然后准确运用空间向量坐标运算公式计算. (2)由条件求向量或点的坐标 首先把向量用坐标形式设出来,然后通过建立方程(组),解方程(组)求出其坐标. 反思感悟 16 跟踪训练1 已知向量a=(x,1,2),b=(1,y,-2),c=(3,1,z),a∥b,b⊥c. (1)求x,y,z的值; ∵a=(x,1,2),b=(1,y,-2),c=(3,1,z),且a∥b,b⊥c, 17 (2)求向量(a+c)与(b+c)所成角的余弦值. 18 由(1)知a=(-1,1,2),b=(1,-1,-2),c=(3,1,1), ∴a+c=(2,2,3),b+c=(4,0,-1). ∴(a+c)·(b+c)=2×4+2×0+3×(-1)=5, 19 空间两点间的距离公式及线段的中点坐标 二 问题2 你能利用空间向量运算的坐标表示推导空间两点间的距离公式吗? 提示 如图,建立空间直角坐标系O-xyz, 设P1(x1,y1,z1),P2(x2,y2,z2)是空间中任意两点, 问题3 如何用向量的方法推导出线段AB的中点坐标公式? 提示 设A(x1,y1,z1),B(x2,y2,z2),线段AB的中点为P, 在空间直角坐标系中,设A(x1,y1,z1),B(x2,y2,z2),则 (1)AB= . (2)线段AB的中点M的坐标为 . 知识梳理 23 注意点: (1)空间两点间的距离公式类似于平面中的两点之间的距离公式,可以类比记忆. (2)空间两点间的距离公式是平面两点间的距离公式的推广.动点P(x,y,z)到定点P0(x0,y0,z0)的距离等于定长r(r>0)的轨迹方程为(x-x0)2+(y-y0)2+(z-z0)2=r2,此方程表示以点P0为球心,以r为半径的球面. 知识梳理 24 例2 如图所示,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,C1C=CB=CA=2,AC⊥CB,D,E分别是棱AB,B1C1的中点,F是AC的中点,求DE,EF的长度. 25 以点C为坐标原点,CA,CB,CC1所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立如图所示的空间直角坐标系. 因为C1C=CB=CA=2, 所以C(0,0,0),A(2,0,0),B(0,2,0),C1(0,0,2),B1(0,2,2),由中点坐标公式, 可得D(1,1,0),E(0,1,2),F(1,0,0), 26 利用空间两点间的距离公式求线段长度问题的一般步骤 反思感悟 27 跟踪训练2 已知点M(3,2,1),N(1,0,5),求: (1)线段MN的长度; 28 (2)到M,N两点的距离相等的点P(x,y,z)的坐标满足的条件. 因为点P(x,y,z)到M,N两点的距离相等. 化简得x+y-2z+3=0, 因此,到M,N两点的距离相等的点P(x,y,z)的坐标满足的条件是x+y-2z+3=0. 29 利用向量的坐标运算解决平行、垂直问题 三 31 所以3(a-1,a-1,0)=(-a,-a,0), 32 由题意可设点Q的坐标为(b,b,0), 33 34 延伸探究 若本例中的“PQ⊥AE”改为“B1Q⊥EQ”,其他条件不变,结果如何? 35 以D为原点, 的方向分别为x轴,y轴,z轴的正方向建立空间直角坐标系(图略),设正方体棱长为1,点Q的坐标为(c,c,0), 整理得4c2-4c+1=0, 36 所以点Q是线段BD的中点, 37 2.本例中若G是A1D的中点,点H在平面ABCD上,且GH∥BD1,试判断点H的位置. 38 39 40 (1)判断两向量是否平行或垂直可直接利用向量平行或垂直的充要条件;已知两向量平行或垂直求参数值,则利用平行、垂直的充要条件,将位置关系转化为坐标关系,列方程(组)求解. (2)利用向量证明直线、平面平行或垂直,则要建立恰当的空间直角坐标系,求出相关向量的坐标,利用向量平行、垂直的充要条件证明. 反思感悟 41 跟踪训练3 已知空间三点O(0,0,0),A(-1,1,0),B(0,1,1),若直线OA上 的一点H满足BH⊥OA,则点H的坐标为_____________. 42 因为BH⊥OA, 即-x+y-1=0, ① 又点H在直线OA上, 43 ② 44 1.知识清单: (1)空间向量数量积、垂直及模、夹角的坐标表示. (2)空间两点间的距离公式及线段的中点坐标公式. (3)利用向量的坐标运算解决平行、垂直问题. 2.方法归纳:坐标法. 3.常见误区: (1)把两直线的夹角混淆为两个向量的夹角,导致出错. (2)混淆空间向量平行与垂直的条件. 课堂小结 随堂演练 四 1 2 3 4 1.若向量a=(4,2,-4),b=(6,-3,2),则(2a-3b)·(a+2b)等于 A.-212 B.-106 C.106 D.212 √ (2a-3b)·(a+2b) =(-10,13,-14)·(16,-4,0) =-10×16+13×(-4)=-212. 1 2 3 4 √ 1 2 3 4 3.已知向量a=(1,1,0),b=(-1,0,2),且ka+b与2a-b互相垂直,则k的值是 依题意得(ka+b)·(2a-b)=0, 所以2k|a|2-ka·b+2a·b-|b|2=0, 而|a|2=2,|b|2=5,a·b=-1, √ 1 2 3 4 课时对点练 五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 基础巩固 1.设A(3,3,1),B(1,0,5),C(0,1,0),则AB的中点M到点C的距离CM的值为 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2.已知向量a=(0,-1,1),b=(4,1,0),|λa+b|= ,且λ>0,则λ等于 A.5 B.4 C.3 D.2 λa+b=λ(0,-1,1)+(4,1,0)=(4,1-λ,λ), √ 且λ>0,解得λ=3. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3.已知向量a=(1,2,3),b=(-2,-4,-6),|c|= ,若(a+b)·c=7,则a与c的夹角为 A.30° B.60° C.120° D.150° √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 a+b=(-1,-2,-3)=-a, 故(a+b)·c=-a·c=7, 得a·c=-7, 所以〈a,c〉=120°. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4.已知A(1,-2,11),B(4,2,3),C(6,-1,4),则△ABC的形状是 A.等腰三角形 B.等边三角形 C.直角三角形 D.等腰直角三角形 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 所以BC⊥AC, 所以△ABC是直角三角形. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5.从点P(1,2,3)出发,沿着向量v=(-4,-1,8)的方向取点Q,使PQ=18,则点Q的坐标为 A.(-1,-2,3) B.(9,4,-13) C.(-7,0,19) D.(1,-2,-3) √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 即(x0-1,y0-2,z0-3)=λ(-4,-1,8). 所以λ=2, 所以(x0-1,y0-2,z0-3)=2(-4,-1,8), 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6.(多选)已知向量a=(1,1,-1),b=(2,-1,0),c=(0,1,-2),则下列结论正确的是 A.a·(b+c)=4 B.(a-b)·(b-c)=-8 C.记a与b-c的夹角为θ,则cos θ= D.若(a+λb)⊥c,则λ=3 √ √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 由题意得a·(b+c)=(1,1,-1)·(2,0,-2)=2+0+2=4. (a-b)·(b-c)=(-1,2,-1)·(2,-2,2) =-2-4-2=-8. 因为(a+λb)⊥c,所以(a+λb)·c=0, 即(1+2λ,1-λ,-1)·(0,1,-2)=0, 得1-λ+2=0,解得λ=3.综上可知,选项ABD正确. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7.已知a=(1,1,0),b=(0,1,1),c=(1,0,1),p=a-b,q=a+2b-c,则p·q=____. ∵p=a-b=(1,0,-1), q=a+2b-c=(0,3,1), ∴p·q=1×0+0×3+(-1)×1=-1. -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 8.已知a=(cos α,1,sin α),b=(sin α,1,cos α),则向量a+b与a-b的夹角是________. ∵a=(cos α,1,sin α),b=(sin α,1,cos α), ∴a+b=(sin α+cos α,2,sin α+cos α), a-b=(cos α-sin α,0,sin α-cos α), ∴(a+b)·(a-b)=cos2α-sin2α+sin2α-cos2α=0, ∴(a+b)⊥(a-b).∴向量a+b与a-b的夹角是90°. 90° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9.已知向量a=(x,4,1),b=(-2,y,-1),c=(3,-2,z),且a∥b,b⊥c. (1)求向量a,b,c; 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 解得x=2,y=-4, 此时a=(2,4,1),b=(-2,-4,-1). 又由b⊥c得b·c=0, 故(-2,-4,-1)·(3,-2,z)=-6+8-z=0, 得z=2,此时c=(3,-2,2). 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (2)求向量a+c与向量b+c所成角的余弦值. 由(1)得, a+c=(5,2,3),b+c=(1,-6,1), 因此向量a+c与向量b+c所成角θ的余弦值为 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 10.如图,在三棱锥P-ABC中,侧面PAC⊥底面ABC,△ABC是以角B为直角顶点的直角三角形,AB=BC= ,又PA=PB=PC=3,试建立恰当的空间直角坐标系,在这个坐标系中, (1)求点A,B,C,P的坐标; 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 取AC的中点O,连接OB,OP. 所以AC=4,OB=2. 因为PA=PB=PC,所以点P在平面ABC上的射影是△ABC的外心,即点O. 故PO⊥平面ABC. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 以O为坐标原点,OB,OC,OP所在直线分别为x轴,y轴,z轴,建立如图所示的空间直角坐标系. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (2)求AB,PC的中点之间的距离. 由(1)得AB的中点坐标为(1,-1,0), 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 综合运用 A.(-2,-4,-1) B.(-2,-4,1) C.(-2,4,-1) D.(2,-4,-1) √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 即(x+2,-1-y,3+4z)=(0,3,-1), 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13.如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,O是底面正方形ABCD的中心,M是D1D的中点,N是A1B1的中点,则异面直线ON,AM所成角的大小为________, 线段MN的长度为_____. 90° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 以A为原点,分别以 的方向为x,y,z轴的正方向建立空间直角坐标系(图略),设正方体的棱长为1, ∴异面直线ON与AM所成角的大小为90°. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 所以a·b<0, 若a与b的夹角为180°, 则存在实数λ<0,使a=λb, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 拓广探究 15.一束光线自点P(1,1,1)出发,被xOy平面反射到达点Q(3,3,6)被吸收,那么光线所经过的路程是________. 点P关于xOy平面对称的点为P′(1,1,-1),则光线所经过的路程为 16.如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,CA=CB=1,∠BCA=90°,棱AA1=2,M,N分别是AA1,CB1的中点. (1)求BM,BN的长; 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 以C为原点,以CA,CB,CC1所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,如图. (2)求△BMN的面积. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 则有E,F,C(0,1,0),C1(0,1,1),B1(1,1,1),G, =-=, =(0,1,0)-(1,1,1)=(-1,0,-1). ∴·=×(-1)+×0+×(-1)=0, ∴⊥,即EF⊥B1C. ②求cos〈,〉; 所以cos〈,〉==. 因为=-(0,1,1) =. 所以||=. 又·=×0+×+×(-1)=,||=, ∴||==. ③求||. H, =-=. ∴ 解得 |a+c|==, |b+c|==. ∴向量(a+c)与(b+c)所成角的余弦值为=. =-=(x2-x1,y2-y1,z2-z1), 于是||= =, 所以P1P2=||=. 则=(+)=(x1+x2,y1+y2,z1+z2)=. 所以DE==, EF==. 根据空间两点间的距离公式得MN==2. 所以=, 例3 如图,正方体ABCD-A1B1C1D1中,E是棱D1D的中点,P,Q分别为线段B1D1,BD上的点,且3=,若PQ⊥AE,=λ,求λ的值. 如图所示,以D为原点,,,的方向分别为x轴,y轴,z轴的正方向建立空间直角坐标系,设正方体棱长为1,则A(1,0,0),E,B(1,1,0),B1(1,1,1),D1(0,0,1), 由题意,可设点P的坐标为(a,a,1),因为3=, 所以3a-3=-a,解得a=, 即--=0, 解得b=, 所以点P的坐标为. 因为PQ⊥AE,所以·=0, 所以·=0, 所以=-1,故λ=-4. 因为=λ, 所以点Q的坐标为, 所以(-1,-1,0)=λ, 解得c=, ,, 因为B1Q⊥EQ,所以·=0, 所以(c-1,c-1,-1)·=0, 即c(c-1)+c(c-1)+=0, 所以点Q的坐标为, 所以=-2,故λ=-2. 以D为原点,,,的方向分别为x轴,y轴,z轴的正方向建立空间直角坐标系(图略), 设正方体的棱长为1,因为G是A1D的中点,所以点G的坐标为, 因为点H在xDy平面上,设点H的坐标为(m,n,0),因为=(m,n,0)-=,=(0,0,1)-(1,1,0)=(-1,-1,1),且∥, 所以==,解得m=1,n=,所以点H的坐标为,所以H为线段AB的中点. 设H(x,y,z),则=(x,y,z), =(x,y-1,z-1),=(-1,1,0). 所以·=0, 所以=λ, 即 所以点H的坐标为. 联立①②解得 ||==3. 2.设一地球仪的球心为空间直角坐标系的原点O,球面上的两个点A,B的坐标分别为(1,2,2),(2,-2,1),则||等于 A.18 B.12 C.2 D.3 所以4k+k-2-5=0,解得k=. A.1 B. C. D. 4.已知A(2,-5,1),B(2,-2,4),C(1,-4,1),则向量与的夹角 为________. ∴||=3,||=, ·=0×(-1)+3×1+3×0=3, ∴cos〈,〉==, 又∵〈,〉∈[0,π],∴〈,〉=. ∵=(0,3,3),=(-1,1,0), A. B. C. D. ∵A(3,3,1),B(1,0,5),∴AB的中点M,∴=, 故CM=||==. 由已知得|λa+b|==, 而|a|==, 所以cos〈a,c〉==-, 因为=(3,4,-8),=(2,-3,1), =(5,1,-7), ·=10-3-7=0, 而||=,||=5, 设Q(x0,y0,z0),则=λv(λ>0), 由PQ=18,得=18, 所以所以Q(-7,0,19). cos θ===-. 因为a∥b,所以==,且y≠0, cos θ===-. 2 因为△ABC是直角三角形,且AB=BC=2. 因为PA=3,所以PO===. 则P(0,0,),A(0,-2,0),B(2,0,0),C(0,2,0). PC的中点坐标为. 这两个中点之间的距离为d==. 11.已知向量=(2,-2,3),向量=(x,1-y,4z),且平行四边形OACB对角线的中点坐标为,则(x,y,z)等于 由题意得(2,-2,3)+(x,1-y,4z)=2, 所以解得 12.已知O为坐标原点,=(1,2,3),=(2,1,2),=(1,1,2),点Q在直线OP上运动,则当·取得最小值时,点Q的坐标为 A. B. C. D. 设=λ, 则=-=-λ=(1-λ,2-λ,3-2λ), =-=-λ=(2-λ,1-λ,2-2λ), 所以·=(1-λ,2-λ,3-2λ)·(2-λ,1-λ,2-2λ) =2(3λ2-8λ+5)=2. 当λ=时,·取得最小值,此时点Q的坐标为. 则A(0,0,0),M,O,N. ,, ·=·=0, ∴⊥, 又=, ∴MN=||==. 14.已知向量a=(5,3,1),b=,若a与b的夹角为钝角,则实 数t的取值范围为______________________. ∪ 由已知得a·b=5×(-2)+3t+1×=3t-,因为a与b的夹角为钝角, 即3t-<0, 所以t<. 即(5,3,1)=λ, 所以所以t=-, 故t的取值范围是∪. P′Q==. 则B(0,1,0),M(1,0,1),N. ∵=(1,-1,1),=, ∴||==, ||==. 故BM的长为,BN的长为. ∵cos∠MBN=cos〈,〉 ===, ∴sin∠MBN==, ∴S△BMN=·BM·BN·sin∠MBN=×××=. 即△BMN的面积为. $$

资源预览图

6.2.2.2 空间向量数量积的坐标运算及空间两点间的距离公式 (课件)-【步步高】2023-2024学年高二数学选择性必修第二册 (苏教版2019)
1
6.2.2.2 空间向量数量积的坐标运算及空间两点间的距离公式 (课件)-【步步高】2023-2024学年高二数学选择性必修第二册 (苏教版2019)
2
6.2.2.2 空间向量数量积的坐标运算及空间两点间的距离公式 (课件)-【步步高】2023-2024学年高二数学选择性必修第二册 (苏教版2019)
3
6.2.2.2 空间向量数量积的坐标运算及空间两点间的距离公式 (课件)-【步步高】2023-2024学年高二数学选择性必修第二册 (苏教版2019)
4
6.2.2.2 空间向量数量积的坐标运算及空间两点间的距离公式 (课件)-【步步高】2023-2024学年高二数学选择性必修第二册 (苏教版2019)
5
6.2.2.2 空间向量数量积的坐标运算及空间两点间的距离公式 (课件)-【步步高】2023-2024学年高二数学选择性必修第二册 (苏教版2019)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。