第八单元情境题同步课课练-2024-2025学年统编版语文三年级下册

主题情境：“故事大王”比赛 25 慢性子裁缝和急性子顾客 班级要举办“故事大王”比赛，你打算讲《慢性子裁缝和急性子顾客》的故事。 1．扫清字词障碍 用“√”给加点字选择正确的读音。 箱包（xiāng xiàng） 承担（chén chéng） 衣袖（yóu xiù） 衬衫（sān shān） 发泄（shì xiè） 歪曲（wāi wēi） （1）裁缝将衣服上扯开的一条缝（féng fèng）用针线缝（féng fèng）住了。 （2）顾客夹（jiā jiá）起一件夹（jiā jiá）袄就匆匆出门了。 2．梳理故事内容 请按要求完成练习。 （1）用“○”圈出下面语段中的错别字，并改正在横线上。 他是一位慢性子裁缝，常常在贷物交付日期已至时，仍未完成手中的活计。然而，令人意外的是，顾客在拿到成品后，依旧会对他的手义赞不绝口。 ① ② （2）结合语境，选出恰当的词语。（填序号）①感动 ②恼怒 ③满意 裁缝答应了顾客的要求，顾客（ ）地走了。 顾客（ ）极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？” 得知裁缝还没开始裁料，顾客（ ）地瞪大了眼睛。 3．细品趣味片段 请向顾客转述裁缝的话。 裁缝说：“我不会让您穿上这么难看的衣裳，这也坏了我的名声。” 你： 4． 谈谈故事启示最后，你和同学们针对裁缝和顾客的性格特点展开了讨论，请发表你的看法。 我觉得顾客的性子太急了，欲速则不达，做事情要慢慢来才细致。 我觉得裁缝的性子太慢了，慢性子的人在快节奏的生活中有时确实会让人感到焦急，有时候还会影响重要事情的推进，所以做事还是快点好。 统编版语文三年级下册第八单元情境题同步课课练（含答案） 我： 1 学科网（北京）股份有限公司 26* 方帽子店主题情境：设计创意手工帽 26 老师组织大家动手设计创意手工帽，请你参与。 1．下面是同学们制作手工帽的记录片段，阅读并完成题目。 同学们正热火朝天地制作着各种不同类别、样式（ ）的手工帽，有碗形的、圆筒（tóng tǒng）形的，还有香蕉（jiāo jiān）形的……大家全神贯注地裁剪、缝制、粘贴。想象一下，如果这些帽子在橱（chú cú）窗里展示，行人肯定会深感意外，十分吃惊（ )。 （1）用“√”选出片段中加点字的正确读音。 （2）用四字词语代替片段中画“ ”的句子，填写在括号里。 2．看着同学们制作的帽子，你想起了课文《方帽子店》，根据要求完成下面的练习。 （1）读广告语，完成填空。 A.专卖从不改变的方的好帽子。 B.专卖各式各样的舒服的好帽子。 ①A句是 （地点）的广告，这家帽子的特点是： ; B句是 （地点）的广告，这家帽子的特点是： 、 。 ②从这两句广告语中，我们能看出两家店主人各自的性格特点，A是 ，B是 。 （2） 补全下面的思维导图，复述方帽子店的故事。 小孩子们① 。 街上出现了圆帽子，方帽子店主人的儿子也戴着圆帽子。 ③ 。 方帽子店只卖方帽子，买帽子的人只买方帽子。 街上开了新帽子店，卖② 。 顾客进了新帽子店。 2 学科网（北京）股份有限公司 27 漏主题情境：创编趣味故事 1．选取素材 选出加点字读音和字形完全正确的一项（ ） A.外婆（pó） 脊（jǐ）梁 B.乱贼（zéi） 颠（diē）倒 C.毛驴（lú） 偎（wèi）养 D.拥报（bào） 莫（mò）非 2．梳理情节 结合语境，用“○”圈出加点字的正确读音。 听到“漏”来了，老虎像旋（xuàn xuán）风一样在山林中狂奔；老婆婆吓得脸色苍白，感觉整个世界都在旋（xuàn xuán）转。 3．编写内容 给下面的汉字加偏旁，组成恰当的汉字填写在括号里。 (1)扁 老婆婆坐在炕上（ ）竹篮，这个时候屋顶（ ）又漏雨了。 (2)占 贼的身上（ ）满了泥土，（ ）在衣服上，怎么也拍不掉。 (3)半 小（ ）驴在驴圈里吃着干草，骡子在一旁陪（ ）着它。 4．丰富句子 根据建议修改下面的句子。 树枝断了，狐狸一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。 修改建议：用上拟声词，把狐狸摔下来的过程描写得更生动具体。 修改： 5．取有趣的题目 根据下列题目中加点字的特征，照样子写一写。 ①大力象和小力鼠 ②胖驴和瘦马 ③慢性子快递员和急性子收件人 你还能再写出两个： 6．读懂课文 读完故事，我知道了老婆婆说的“漏”是a． 。老虎和贼却以为“漏”是b. 。故事中的老虎和贼可真是“c. ”啊！ （1）根据文章内容补写a、b两处。 （2）选一选，补全下面的歇后语，并将合适的歇后语序号填入c处。（填选项） ①小耗子骂大街——（ ） ②小偷不经吓—— （ ） ③拉着土匪叫爹——（ ） ④强盗照镜子—— （ ） 统编版语文三年级下册第八单元情境题同步课课练（含答案） A.贼喊捉贼 B.认贼作父 C.做贼心虚 D.贼头贼脑 3 学科网（北京）股份有限公司 28* 枣核主题情境：制作人物展板 课后，你准备制作“枣核”的人物展板，请完成下列各题。 1．梳理故事时，你发现了两个多音字，请用下面的方法辨析。 词语辨音法 选出读音相同的一项（ ） A.折腾 折本 B.曲折 折旧 C.枝折花落 将功折罪 （2）语境助记法 读句子，将正确的字音写在横线上。 ①被他捉弄后，县官鼻子都气歪了，脸涨 （zhǎng zhàng）得通红。 ②随着县官的怒气上涨 （zhǎng zhàng），来捉拿他的衙役也越来越多。 2．读展板上枣核的事迹，用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）枣核（hú hé）能扶犁（lì lí），帮助爹（diē dié）娘干了很多活。 （2）庄稼人生活困（kòng kùn）难，枣核帮助他们从官府（fǔ fú）牵回了牲（shēng shēn）畜。 3．用恰当的四字词语替换展板中画横线的句子，填在后面的括号里。 （1）夫妻俩对突来的喜事特别高兴，给孩子起名字叫“枣核”。（ ) （2）牲口没了，官府岂能好好地了结纠纷，停止争斗。 ( ) （3）枣核神气十足、满不在乎地走了。 ( ) 统编版语文三年级下册第八单元情境题同步课课练（含答案） 4．根据要求，完成转述任务。小提示： ①改标点：冒号要改为逗号，双引号要去掉。 ②改人称。 ③检查语句是否通顺。 娘说：“枣核呀，你一点儿也不见长， 我真为你愁得慌！” （1） 枣核进行转述： （2） 其他人向枣核转述： 5．最后，根据课文《枣核》，完善展板内容。 （1）从哪些地方可以看出枣核的聪明、勇敢？（ ）（多选） A.能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多。 B.一蹦就能蹦到屋脊那么高。 C.捉弄衙役，牵回牲口。 D.惩治欺负百姓的县官。 （2）“枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。”这句话运用了 描写，展现了枣核 的特点。 答案 25慢性子裁缝和急性子顾客 1.xiāng chéng xiù shān xiè wāi (1)fèng féng (2)jiā jiá 2.(1）贷 义 ①货 ②艺 (2)③ ① ② 3．裁缝说，他不会让您穿上那么难看的衣裳，这也坏了他的名声。 4．示例：我觉得做事过急或者过慢都不太好，我们应该根据实际情况来安排事情，分清轻重缓急，这样才能让自己做事更有效率。 26＊方帽子店 1. (1)tǒng jiāo chú (2）示例：各式各样大吃一惊 2.(1)①方帽子店 方的 新帽子店 各式各样 舒服 ②示例：保守固执 创新进取、懂得迎合顾客需求 (2)①试着做了圆帽子，戴着很舒服 ②各式各样的帽子 ③人们戴着各式各样的帽子，方帽子慢慢成为古董 27漏 1.A 【解析】B项"颠"的正确读音为"diān";C项"驴"的正确读音为"lǘ","偎"的正确字形为"喂";D项"报"的正确字形为"抱"。故选A项。 2.xuàn xuán 3.(1）编 偏（2）沾 粘 (3）胖伴 4．示例：树枝咔嚓一声断了，狐狸一个倒栽葱摔了下来，咕噜噜地顺着山坡往下滚。 5．示例：高音百灵鸟和低音青蛙 长腿哥哥和短腿弟弟 6. (1)a．屋顶漏雨 b．厉害的东西 (2)①A ②C ③B ④D c.② 28＊枣核 1.(1)B (2)①zhàng ②zhǎng 2. (1)hé lí diē (2)kùn fǔ shēng 3．示例：(1）喜出望外（2）善罢甘休(3）大摇大摆 4.(1）示例：娘说，我一点儿也不见长，她真为我愁得慌。 (2）示例：枣核，你娘说你一点儿也不见长，她真为你愁得慌。 5.(1)C D (2）动作 示例：机智勇敢 $$