精品解析：内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题

2024—2025学年度第一学期期末质量监测 九年级化学 考生须知： 1.作答前，请将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上相应位置，并核对条形码上的相关信息。 2.答题内容一律填涂或写在答题纸上规定的位置，在试题卷上作答无效。 3.本试题共4页，三大题，小题，满分40分，考试时间化学、物理共计90分钟。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 S-32 K-39 Ca-40 Fe-56 Zn-65 Cl-35.5 一、单项选择题(本大题共6题，每题2分，共12分) 1. 物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是 A. 干冰用于人工降雨 B. 水银用作体温计的测温物质 C. 二氧化碳用于灭火 D. 稀有气体用于制作霓虹灯 2. 嫦娥五号从月球上带回来的样品有氦气和钛铁矿石，氦元素和钛元素最本质的区别是 A. 相对原子质量不同 B. 中子数不同 C 质子数不同 D. 核外电子数不同 请阅读资料完成下列小题。 法国化学家拉瓦锡把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现银白色的液态汞变成红色粉末，容器里空气的体积差不多减少了，剩余体积的气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧。拉瓦锡又把生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热，得到汞和另一种气体，而这种气体的体积恰好等于密闭容器里减少的体积，这种气体能供给呼吸，支持燃烧。 3. 通过分析拉瓦锡的实验获取的证据推理得出下列结论，不正确的是 A. 物质发生化学反应需要一定条件 B. 用木炭或红磷等代替汞完成实验，可以得到相同的结论 C. 为确保实验结论无误，应在相同气压下测定气体体积 D. 连续加热12天的目的是尽可能耗尽密闭装置内的氧气 4. 拉瓦锡将所得红色粉末加强热可生成初始物质。某同学通过分析该反应的微观示意图得到了下列结论，其中正确的是 A. 分子比原子大 B. 分子不参加化学反应而原子参加化学反应 C. 原子运动速率比分子快 D. 在化学反应中分子可分而原子不可分 5. 通过实验可以探究物质的性质。下列试剂中不能检验镁、铜的金属活动性顺序的是 A. 稀硫酸 B. 硫酸亚铁溶液 C. 硫酸铜溶液 D. 硝酸银溶液 6. 在探究水的组成的实践活动中，同学们提出了电极材料表面积对水电解产生氢气速率是否有影响的问题。同学们用铜丝作为电极材料进行了实验，并记录了实验现象和数据。 实验现象：多次实验后铜电极表面产生蓝绿色物质。 实验数据： 铜丝圈数 反应速率(cm3/s) 实验序号 1 2 3 第1次 0.0069 0.0155 00214 第2次 0.0073 0.0148 0.0207 第3次 0.0068 0.0147 0.0215 平均值 0.0070 0.0150 0.0213 下列说法不正确的是 A. 铜电极不适合多次重复使用 B. 实验时所使用的铜丝直径必须相同 C. 随电极表面积的增加，水电解速率也增加 D. 铜丝能作电极材料进行电解水实验的最主要原因是铜丝好加工 二、填空题(本大题共5题，每空1分，共23分) 7. 能源与燃料对社会发展起到作重要用 （1）《汉书》中记载：“高奴县有洧水，可燃”。这里地下冒出的黑色“洧水”就是石油，属于______(填“可再生”或“不可再生”)能源。 （2）柯同学完成了家用燃料的调查报告并将家用燃料的使用历程了做了总结：木材→煤炭→石油液化气(C3H8•C4H10)→天然气(CH4)(注：括号中的物质是对应燃料的主要成分) ①天然气完全燃烧的化学反应方程式为______。 ②石油液化气中的两种物质(C3H8和C4H10)中氢元素质量分数较大的是______。 ③燃油车行驶时会产生一些空气污染物，如______等(列举一例)。 （3）我国提出2060年前实现“碳中和”，彰显了负责任大国的作为与担当。请写出一种低碳出行的方式：______。 8. 对煤矿井下疏干水(煤炭开采过程中产生的废水)进行处理并加以综合利用，不但可以避免对水环境造成污染，还可以防止水资源浪费。某学习小组开展了净化煤矿废水的实践活动。 任务一：学习净水原理。 （1）下列净水过程涉及化学变化的是______。(填编号) A. 静置沉淀 B. 石英砂过滤 C. 活性炭吸附 D. 紫外灯消毒 任务二：设计并制作净水器(如图所示)。 （2）用该装置净化后的煤矿疏干水是______(填“纯净物”或“混合物”)。 任务三：展示并评价作品。 （3）同学们认为可以从______等方面进行评价。(答一条，合理即可) 9. 化学的重要特征是从分子层次认识物质。 （1）构成物质微粒有分子、原子、离子等。下列物质由分子构成的是______。(填编号) A. 氧气 B. 氯化钠 C. 水 D. 金刚石 （2）我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取过氧化氢，反应的微观示意图如图所示。该反应的化学方程式为______。 10. 如图是初中化学常用的实验室制取气体装置，请回答下列问题： （1）仪器a的名称是______。 （2）若用加热高锰酸钾的方法制取一瓶干燥的氧气，应选择的发生装置和收集装置是______(填序号)，该反应的化学方程式是______。 （3）实验用B装置制取二氧化碳气体的化学反应方程式是______。 （4）向一集满二氧化碳其他的集气瓶中放入一片蓝色石蕊试纸，注入适量的蒸馏水，盖上玻璃片，上下振荡，观察到______，证明二氧化碳与水发生了化学反应。再将其倒置(如图)，把手移开，玻璃片没有掉下来，原因是______。 11. 探究实验是化学研究的重要方法。 （1）探究铁锈蚀条件。用如图实验装置探究铁锈蚀条件，约一周后能观察到明显现象。为缩短实验时间，小组同学对部分实验进行了改进。 ①如图实验中，对比_______(填序号)可知，铁生锈与水有关。 ②如图实验中，证明铁生锈与氧气有关的现象为______。 ③将铁钉改为铁粉进行实验，能够在较短时间内观察到明显现象，其主要原因是______。 （2）探究木糖醇的元素组成。木糖醇是将玉米芯、甘蔗渣等农业作物进行深加工而制得的，是一种天然、健康的甜味剂。某兴趣小组对“木糖醇的组成”进行了探究。 【猜想假设】小组同学认为木糖醇源于绿色植物，故木糖醇中可能含有碳、氢、氧三种元素。 【实验验证】 方案一：柯柯将木糖醇在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“木糖醇是由碳、氢、氧三种元素组成的”。 悦悦认为该方案不合理，只能说明木糖醇中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是______。 方案二：悦悦如图所示装置进行实验。 I.实验开始先通入一段时间的氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给硬质玻璃管中的木糖醇加强热。观察到______，说明木糖醇中含有氢元素和氧元素。 II.充分反应后，观察到硬质玻璃管中有黑色固体残留，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用上图所示装置，另选试剂设计了实验。实验操作和现象如表： 实验操作 实验现象 小烧杯中加入澄清石灰水，向硬质玻璃管中通氧气，点燃酒精灯。 硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光，______。 【实验结论】木糖醇是由碳、氢、氧三种元素组成的。 【反思评价】方案二中，实验I开始先通入一段时间氮气的目的是______。 三、计算题(本题包括1小题，共5分) 12. 某钢铁厂每周计划生产生铁(含铁98%)30000t。至少需要含氧化铁80%的赤铁矿的质量是多少? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期末质量监测 九年级化学 考生须知： 1.作答前，请将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上相应位置，并核对条形码上的相关信息。 2.答题内容一律填涂或写在答题纸上规定的位置，在试题卷上作答无效。 3.本试题共4页，三大题，小题，满分40分，考试时间化学、物理共计90分钟。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 S-32 K-39 Ca-40 Fe-56 Zn-65 Cl-35.5 一、单项选择题(本大题共6题，每题2分，共12分) 1. 物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是 A. 干冰用于人工降雨 B. 水银用作体温计的测温物质 C. 二氧化碳用于灭火 D. 稀有气体用于制作霓虹灯 【答案】C 【解析】 【详解】A.干冰用于人工降雨，是利用干冰升华吸热，不需要通过化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质，故A错误； B.水银用作体温计的测温物质，是利用了汞具有热胀冷缩的性质，不需要通过化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质，故B错误； C.二氧化碳用于灭火是利用二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧的化学性质，故C正确； D.稀有气体用于制作霓虹灯，是利用稀有气体通电时能发出不同颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故D错误。 故选：C 2. 嫦娥五号从月球上带回来的样品有氦气和钛铁矿石，氦元素和钛元素最本质的区别是 A. 相对原子质量不同 B. 中子数不同 C. 质子数不同 D. 核外电子数不同 【答案】C 【解析】 【详解】元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，氦元素和钛元素最本质的区别是质子数不同。 故选C。 请阅读资料完成下列小题。 法国化学家拉瓦锡把少量汞放在密闭容器里连续加热12天，发现银白色的液态汞变成红色粉末，容器里空气的体积差不多减少了，剩余体积的气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧。拉瓦锡又把生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热，得到汞和另一种气体，而这种气体的体积恰好等于密闭容器里减少的体积，这种气体能供给呼吸，支持燃烧。 3. 通过分析拉瓦锡的实验获取的证据推理得出下列结论，不正确的是 A. 物质发生化学反应需要一定的条件 B. 用木炭或红磷等代替汞完成实验，可以得到相同的结论 C. 为确保实验结论无误，应在相同气压下测定气体体积 D. 连续加热12天的目的是尽可能耗尽密闭装置内的氧气 4. 拉瓦锡将所得红色粉末加强热可生成初始物质。某同学通过分析该反应的微观示意图得到了下列结论，其中正确的是 A. 分子比原子大 B. 分子不参加化学反应而原子参加化学反应 C. 原子运动速率比分子快 D. 在化学反应中分子可分而原子不可分 【答案】3. B 4. D 【解析】 【3题详解】 A.分析资料，汞和氧气在加热条件下反应生成氧化汞，氧化汞在加热条件下反应生成汞和氧气，说明物质发生化学反应需要一定的条件，故选项说法正确； B.木炭与氧气反应生成二氧化碳气体，容器内空气的体积不会减少；红磷与氧气反应生成的五氧化二磷加热不会生成氧气和红磷，无法验证变化前后容器内气体的变化，则用木炭或红磷等代替汞完成实验，不能得到相同的结论，故选项说法错误； C.在一定温度下，气体的体积与气压成反比关系，则为确保实验结论无误，应在相同气压下测定气体体积，故选项说法正确； D.连续加热天，可以使汞与氧气充分反应，尽可能耗尽密闭装置内的氧气，故选项说法正确； 故选：B。 【4题详解】 A.分子和原子不能比较大小，但由原子构成的分子，其一个分子比构成它的原子大，故选项说法错误； B.分子参加化学反应，原子也参加化学反应，故选项说法错误； C.分子、原子都是构成物质的粒子，分子和原子都是在不断运动的，运动的快慢不能直接比较，它由构成的物质和外界条件决定，故选项说法错误； D.化学变化的过程是分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子的过程，在化学变化中分子可分，原子不可分，只能重新组合，故选项说法正确； 故选：D。 5. 通过实验可以探究物质的性质。下列试剂中不能检验镁、铜的金属活动性顺序的是 A. 稀硫酸 B. 硫酸亚铁溶液 C. 硫酸铜溶液 D. 硝酸银溶液 【答案】D 【解析】 【分析】在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气，排在前面的金属能将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来。 【详解】A、稀硫酸能与镁反应生成氢气，而铜不能与稀硫酸反应，说明镁的金属活动性比铜强，能验证镁、铜的金属活动性顺序，不符合题意； B、硫酸亚铁溶液能与镁发生置换反应，生成硫酸镁和铁，硫酸亚铁溶液不能与铜反应，说明镁的金属活动性比铁强，铁的金属活动性比铜强，能验证镁、铜的金属活动性顺序，不符合题意； C、硫酸铜溶液能与镁发生置换反应，生成硫酸镁和铜，说明镁的金属活动性比铜强，能验证镁、铜的金属活动性顺序，不符合题意； D、镁、铜均能与硝酸银溶液发生置换反应，生成银，只能说明镁、铜的活动性比银强，无法验证镁、铜的金属活动性顺序，符合题意； 故选D。 6. 在探究水的组成的实践活动中，同学们提出了电极材料表面积对水电解产生氢气速率是否有影响的问题。同学们用铜丝作为电极材料进行了实验，并记录了实验现象和数据。 实验现象：多次实验后铜电极表面产生蓝绿色物质。 实验数据： 铜丝圈数 反应速率(cm3/s) 实验序号 1 2 3 第1次 0.0069 0.0155 0.0214 第2次 0.0073 0.0148 0.0207 第3次 0.0068 0.0147 0.0215 平均值 0.0070 0.0150 0.0213 下列说法不正确的是 A. 铜电极不适合多次重复使用 B. 实验时所使用的铜丝直径必须相同 C. 随电极表面积的增加，水电解速率也增加 D. 铜丝能作电极材料进行电解水实验的最主要原因是铜丝好加工 【答案】D 【解析】 【详解】A.由实验现象可知，多次实验后铜电极表面产生蓝绿色物质，说明在反应过程中铜会变成其他物质，则铜电极不适合多次重复使用，故选项说法正确； B.本实验是验证电极材料表面积对水电解产生氢气速率是否有影响，根据控制变量的原理，在铜丝圈数不同的条件下，其他条件必须相同，才能达到实验目的，则实验时所使用的铜丝直径必须相同，故选项说法正确； C.分析三次实验的平均值可知，铜丝圈数增加，即电极表面积的增加，水电解速率也增加，故选项说法正确； D.铜丝能作电极材料进行电解水实验的最主要原因是铜丝具有良好的导电性，故选项说法错误； 故选：D。 二、填空题(本大题共5题，每空1分，共23分) 7. 能源与燃料对社会发展起到作重要用。 （1）《汉书》中记载：“高奴县有洧水，可燃”。这里地下冒出的黑色“洧水”就是石油，属于______(填“可再生”或“不可再生”)能源。 （2）柯同学完成了家用燃料的调查报告并将家用燃料的使用历程了做了总结：木材→煤炭→石油液化气(C3H8•C4H10)→天然气(CH4)(注：括号中的物质是对应燃料的主要成分) ①天然气完全燃烧的化学反应方程式为______。 ②石油液化气中的两种物质(C3H8和C4H10)中氢元素质量分数较大的是______。 ③燃油车行驶时会产生一些空气污染物，如______等(列举一例)。 （3）我国提出2060年前实现“碳中和”，彰显了负责任大国的作为与担当。请写出一种低碳出行的方式：______。 【答案】（1）不可再生 （2） ①. ②. C3H8 ③. CO等 （3）骑自行车(或乘坐公交等公共交通工具、新能源车) 【解析】 【小问1详解】 地下冒出的黑色“洧水”就是石油，使用后不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源； 小问2详解】 ①天然气的主要成分是甲烷，甲烷和氧气点燃生成二氧化碳和水，化学方程式为； ②C3H8中氢元素的质量分数为×100%≈18.2%，C4H10中氢元素的质量分数为×100%≈17.2%，因此C3H8中氢元素质量分数较大； ③汽油、柴油等车用燃料都是石油炼制的产品，它们的主要成分是碳氢化合物，充分燃烧产生二氧化碳，不充分燃烧产生一氧化碳和烟尘，一氧化碳和烟尘，会对空气造成污染，燃油车行驶时会产生一些空气污染物，如一氧化碳等； 【小问3详解】 绿色低碳的出行方式有：骑共享单车，乘坐公共汽车、乘坐地铁，或者步行、骑自行车等。 8. 对煤矿井下疏干水(煤炭开采过程中产生的废水)进行处理并加以综合利用，不但可以避免对水环境造成污染，还可以防止水资源浪费。某学习小组开展了净化煤矿废水的实践活动。 任务一：学习净水原理。 （1）下列净水过程涉及化学变化的是______。(填编号) A. 静置沉淀 B. 石英砂过滤 C. 活性炭吸附 D. 紫外灯消毒 任务二：设计并制作净水器(如图所示) （2）用该装置净化后的煤矿疏干水是______(填“纯净物”或“混合物”)。 任务三：展示并评价作品。 （3）同学们认为可以从______等方面进行评价。(答一条，合理即可) 【答案】（1）D （2）混合物 （3）净化等量水的时长(净化程度等) 【解析】 【小问1详解】 A、静置沉降过程中只是将固体杂质与水分离，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、砂石过滤过程中只是将固体杂质与水分离，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、活性炭吸附过程中只是将色素、气味与水分离，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、投药消毒过程中把细菌等微生物杀死，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； 故选D； 【小问2详解】 用该装置净化后的煤矿疏干水，还含有可溶性杂质，是混合物； 【小问3详解】 评价该净水装置时，可以从净化等量水的时长或净化程度等方面进行评价。 9. 化学的重要特征是从分子层次认识物质。 （1）构成物质的微粒有分子、原子、离子等。下列物质由分子构成的是______。(填编号) A. 氧气 B. 氯化钠 C. 水 D. 金刚石 （2）我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取过氧化氢，反应的微观示意图如图所示。该反应的化学方程式为______。 【答案】（1）AC （2）2H2O+O22H2O2 【解析】 【小问1详解】 A、氧气由氧分子构成，A正确； B、氯化钠由钠离子、氯离子构成，B错误； C、水由水分子构成，C正确； D、金刚石由碳原子构成，D错误； 故选AC； 【小问2详解】 图中表示的化学反应是：水与氧气在光照和催化剂的共同作用下反应，生成过氧化氢，反应的化学方程式为：2H2O+O22H2O2。 10. 如图是初中化学常用的实验室制取气体装置，请回答下列问题： （1）仪器a的名称是______。 （2）若用加热高锰酸钾的方法制取一瓶干燥的氧气，应选择的发生装置和收集装置是______(填序号)，该反应的化学方程式是______。 （3）实验用B装置制取二氧化碳气体的化学反应方程式是______。 （4）向一集满二氧化碳其他的集气瓶中放入一片蓝色石蕊试纸，注入适量的蒸馏水，盖上玻璃片，上下振荡，观察到______，证明二氧化碳与水发生了化学反应。再将其倒置(如图)，把手移开，玻璃片没有掉下来，原因是______。 【答案】（1）试管 （2） ①. AE ②. （3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （4） ①. CO2瓶中加入石蕊试纸不变色，加水后变为红色 ②. CO2溶于水与水反应使瓶内气压小于大气压强 【解析】 【小问1详解】 仪器a的名称：试管； 【小问2详解】 高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，氧气密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，用向上排空气法收集的气体较为干燥，应选择的发生装置和收集装置是AE，反应的化学方程式是； 【小问3详解】 实验室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石与盐酸反应，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； 【小问4详解】 蓝色石蕊试纸遇酸性物质变红，注入水之前CO2与石蕊试纸接触，但不能使石蕊试纸变红，倒置且振荡后CO2与水充分接触此时石蕊试纸变红，说明CO2与水反应产生了酸性物质，即发生了化学反应；再将其倒置(如图)，把手移开，玻璃片没有掉下来，原因是CO2溶于水与水反应使瓶内气压小于大气压强。 11. 探究实验是化学研究的重要方法。 （1）探究铁锈蚀条件。用如图实验装置探究铁锈蚀条件，约一周后能观察到明显现象。为缩短实验时间，小组同学对部分实验进行了改进。 ①如图实验中，对比_______(填序号)可知，铁生锈与水有关。 ②如图实验中，证明铁生锈与氧气有关的现象为______。 ③将铁钉改为铁粉进行实验，能够在较短时间内观察到明显现象，其主要原因是______。 （2）探究木糖醇的元素组成。木糖醇是将玉米芯、甘蔗渣等农业作物进行深加工而制得的，是一种天然、健康的甜味剂。某兴趣小组对“木糖醇的组成”进行了探究。 【猜想假设】小组同学认为木糖醇源于绿色植物，故木糖醇中可能含有碳、氢、氧三种元素。 【实验验证】 方案一：柯柯将木糖醇在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“木糖醇是由碳、氢、氧三种元素组成的”。 悦悦认为该方案不合理，只能说明木糖醇中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是______。 方案二：悦悦如图所示装置进行实验。 I.实验开始先通入一段时间的氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给硬质玻璃管中的木糖醇加强热。观察到______，说明木糖醇中含有氢元素和氧元素。 II.充分反应后，观察到硬质玻璃管中有黑色固体残留，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用上图所示装置，另选试剂设计了实验。实验操作和现象如表： 实验操作 实验现象 小烧杯中加入澄清石灰水，向硬质玻璃管中通氧气，点燃酒精灯。 硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光，______。 【实验结论】木糖醇是由碳、氢、氧三种元素组成的。 【反思评价】方案二中，实验I开始先通入一段时间氮气的目的是______。 【答案】（1） ①. AC ②. A试管中铁钉生锈B试管中铁钉不生锈 ③. 铁粉与氧气和水的接触面积更大，反应速率更快 （2） ①. 蔗糖燃烧有氧气参与，氧气能提供氧元素 ②. 小烧杯(或玻璃导管)中有水珠 ③. 澄清的石灰水变浑浊 ④. 排除氧气的干扰 【解析】 【小问1详解】 ①如图实验中，A试管中铁钉同时与氧气和水接触生锈，C试管中铁钉只与氧气接触不生锈，可知，铁生锈与水有关。故填：AC。 ②如图实验中，A试管中铁钉同时与氧气和水接触生锈，B试管中铁钉只与水接触不生锈，可知，铁生锈与氧气有关。故填：A试管中铁钉生锈B试管中铁钉不生锈。 ③由于铁粉与氧气和水的接触面积更大，反应速率更快，所以为能够在较短时间内观察到明显现象，将铁钉改为铁粉进行实验。故填：铁粉与氧气和水的接触面积更大，反应速率更快。 【小问2详解】 方案一：由于蔗糖燃烧有氧气参与，氧气能提供氧元素，所以方案一不合理，只能说明木糖醇中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素。故填：蔗糖燃烧有氧气参与，氧气能提供氧元素。 方案二：I.由于水由氢、氧元素组成，则观察到小烧杯(或玻璃导管)中有水珠，说明木糖醇中含有氢元素和氧元素。故填：小烧杯(或玻璃导管)中有水珠。 II.向硬质玻璃管中通氧气，点燃酒精灯，观察到硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光，说明该黑色固体是单质碳。向硬质玻璃管中通氧气，点燃酒精灯，单质碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以实验现象还有澄清的石灰水变浑浊。故填：澄清的石灰水变浑浊。 反思评价：为排除氧气的干扰，方案二中，实验I开始先通入一段时间氮气。故填：排除氧气的干扰。 三、计算题(本题包括1小题，共5分) 12. 某钢铁厂每周计划生产生铁(含铁98%)30000t。至少需要含氧化铁80%的赤铁矿的质量是多少? 【答案】解：设至少需要含氧化铁80%的赤铁矿的质量为x。 = 解得x=52500t 答：设至少需要含氧化铁80%赤铁矿的质量为52500t。 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$