19 材料的漂浮能力 课件-2024-2025学年科学五年级上册青岛版

《材料的性能》－材料的漂浮能力 五年级上册 第五单元 青岛版《科学》 授课教师：XXX 逃离孤岛 学习情境 逃离孤岛 亲爱的同学们，你们好！我是爱冒险的皮皮，前几天我乘坐小船前往无人岛探险，谁知道在靠岸时误触礁石，船体受损，现在我被困在这座孤岛上。听说你们在学习《材料的漂浮能力》，希望你们可以帮助我选择合适的材料，成功逃离孤岛。 活动一 探究水中漂浮物体的材料 木条 易拉罐 石块 铁丝 橡皮泥小船 相同大小的泡沫板和木板 猜测：把这些材料放入水中，哪些物体漂浮在水面？ 活动一：探究水中漂浮物体的材料 活动一：探究水中漂浮物体的材料 可以漂浮的材料 对应的材料 下沉的材料 易拉罐 木条、木板 橡皮泥小船 泡沫板 薄铝 木材 面粉 聚苯乙烯 石块 铁丝 活动二 改变物体形状 探究漂浮能力 活动二：改变物体形状，探究漂浮能力 猜测： 任意改变它们的形状，它们还能漂浮吗？ 易拉罐 橡皮泥小船 相同大小的泡沫板和木板 活动二：改变物体形状，探究漂浮能力 1.以小组为单位，想尽办法，对物品进行完全改变，真正达到“任意改变形状”的要求。 2.最后把这些被改变形状的物体放入水中，仔细观察它们的漂浮情况。 3.记录员及时记录观察结果。 温馨提示 结束后请用毛巾擦拭干净材料，摆放整齐。 活动二：改变物体形状，探究漂浮能力 实验名称：物体漂浮能力和形状的关系 物品 改变物体形状 形状的变化 现象 易拉罐 木条、木板 橡皮泥小船 泡沫板 备注：漂浮用“↑”、下沉用“↓” 活动三：比较不同漂浮材料漂浮能力的差异 漂浮材料的定义: 自然状态下，有些材料在水中具有漂浮能力，而且它们的漂浮能力与形状无关。 活动三 比较不同漂浮材料漂浮能力的差异 活动三：比较不同漂浮材料漂浮能力的差异 猜想: 不同漂浮材料的漂浮能力相同吗？ 活动三：比较不同漂浮材料漂浮能力的差异 猜想:不同漂浮材料的漂浮能力相同吗？ 相同大小的泡沫板和木板 水槽 钩码 水 实 验 材 料 活动三：比较不同漂浮材料漂浮能力的差异 利用老师提供的实验材料，小组内交流讨论实验方案。 注意： 1.这是一个对比实验，要求材料的大小，形状完全一致。 2.采用的螺母一定是等量的。 活动三：比较不同漂浮材料漂浮能力的差异 实验步骤： 1.向水槽中加入适量水。 2.轻轻放入相同大小的泡沫板和木板。 3.水槽旁两个同学分别向相同大小的木板和泡沫板上一个一个地添加螺母，仔细观察，哪个板子会先沉入水中。 4.当其中一块板子先沉入水中时，停止添加螺母，并及时记录结果。 活动三：比较不同漂浮材料漂浮能力的差异 实验名称 探究不同漂浮材料的漂浮能力 物品 木板 泡沫板 螺母数量 实验现象 实验结论   活动四 漂浮材料在生活中的应用 活动四：漂浮材料在生活中的应用 当面临危险需要逃生时，你会选择哪一个救生圈？ 泡沫救生圈 充气救生圈 耐高温、无皱缩、难分解、 不易变形和破裂 活动四：漂浮材料在生活中的应用 鱼漂 浮球 浮桥 利用漂浮材料，给我们的生活带来了便利。 拓展应用： 你们知道生活中还有哪些下沉材料？用这样的材料制作的物品能浮在水中吗？ $$