新疆维吾尔自治区喀什地区莎车县2024-2025学年高二上学期1月期末生物试题

莎车县2024-2025学年第一学期高二年级期末考试（生物）试卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 一、单选题（本题共18小题，每小题3分，共54分。每小题只有一个选项符合题意。） 1. 人体内环境是体内细胞直接生活的环境。下列属于人体内环境的是（ ） A. 膀胱内的尿液 B. 大脑细胞间隙的液体 C. 肺泡腔内的气体 D. 小肠腔内的消化液 2. 人在剧烈运动时，体内会发生一些变化。下列相关叙述，正确的是（ ） A. 大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性 B. 大量消耗葡萄糖，血浆中葡萄糖的浓度会相应降低 C. 大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液 D. 大量失水，会引起血浆渗透压和细胞外液渗透压下降 3. 抽动症是一种慢性精神病，多发于学龄儿童，其病因之一是多巴胺过度分泌。多巴胺作为一种神经递质，其分泌过多会引起人体内的甲状腺激素等多种激素的分泌异常。下列相关叙述错误的是（ ） A. 多巴胺在释放前位于突触小泡中 B. 多巴胺从突触前膜释放的方式是胞吐，不需要载体蛋白 C. 多巴胺可以是内环境的成分之一 D. 多巴胺从突触间隙扩散到突触后膜的受体附近需要线粒体提供能量 4. 直接给甲狗喂食，会刺激其初级唾液分泌中枢而使该中枢兴奋，从而引起唾液的分泌；每次给乙狗喂食前，先让其听到铃声，然后立即喂食，一段时间后，乙狗一受到铃声刺激就会引起唾液的分泌。下列有关叙述正确的是（ ） A. 甲狗所完成的反射是先天形成的，无需训练就具有的 B. 乙狗所完成的反射是后天形成的，永久存在的 C. 乙狗所完成的反射是形成甲狗所完成反射的基础 D. 甲狗和乙狗所完成反射的神经中枢的位置相同 5. 下列事例中，不能体现神经系统分级调节的生命现象是（ ） A. 成年人能有意识地控制排尿，但婴幼儿不能 B. 人脑言语区的 S 区受损，病人患运动性失语症 C. 强忍着疼痛，小明指尖被针刺时还伸手去摘野果 D. 观看美妙、难度极高的杂技表演时，小华屏住呼吸 6. 某研究小组为研究某激素是如何促进猴子生长的，将该激素添加到食物中投喂猴子，且发挥相应的功能，假设猴子体内与人体内含有的激素种类及作用类似。据此分析，下列说法错误的是（ ） A. 实验中激素的化学本质不会是蛋白质 B. 动物体内不只有该激素具有促进生长的作用 C. 该激素可以被定向运输至靶细胞 D. 该激素的靶细胞也可能是垂体细胞 7. 某地区由于秋天过早降温，许多蝗虫在产卵前死亡。第二年，该地区蝗虫的种群密度明显下降。对蝗虫种群密度下降合理的解释是（ ） A. 出生率下降 B. 死亡率上升 C. 迁入率下降 D. 迁出率上升 8. 下列有关免疫系统的组成和功能的叙述，正确的是（ ） A. 免疫活性物质都是有免疫细胞产生 B. 体液中的溶菌酶属于人体的第一道防线 C. B细胞、树突状细胞和巨噬细胞都能摄取和加工处理抗原 D. 免疫自稳是免疫系统最基本的功能 9. 免疫可以分为主动免疫和被动免疫。主动免疫是指利用抗原刺激，使机体产生抗体和记忆细胞的过程，被动免疫是指机体被动接受抗体或其他免疫活性物质所获得特异性免疫能力的过程。下列有关说法正确的是（ ） A. 用抗蛇毒血清对蛇咬伤者的治疗是一种主动免疫 B. 我们通常所说的“打预防针”是一种主动免疫 C. 与被动免疫相比，主动免疫产生的效应快，但持续时间短 D. 通过接种新冠疫苗获得免疫的方法属于被动免疫 10. 关于过敏反应的叙述，不正确的是（ ） A. 过敏反应与某些细胞释放组胺等化学物质有关 B. 已经免疫的机体，再次受到相同抗原的刺激时不一定会发生过敏反应 C. 过敏反应有快慢之分，许多过敏反应还有明显的遗传倾向和个体差异 D. 过敏反应是由免疫系统异常敏感，将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的 11. 群落是一个不断发展变化的动态系统。下列关于发生在裸岩和弃耕农田上的群落演替的说法，错误的是（ ） A. 人为因素或自然因素的干扰可以改变植物群落演替的方向 B. 发生在裸岩和弃耕农田上的演替分别为初生演替和次生演替 C. 发生在裸岩和弃耕农田上的演替都要经历苔藓阶段、草本阶段 D. 在演替过程中，群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展 12. 以下关于生物生命活动调节的叙述中，不正确的是（ ） A. 吲哚乙酸由C、H、O、N等四种元素组成的 B. 植物光敏色素是一类蛋白质，在分生组织的细胞内比较丰富，光敏色素主要吸收蓝紫光和红光 C. 高浓度的生长素抑制植物生长可能是因为其诱导了乙烯的合成 D. 激素既不组成细胞结构，又不是提供能量，也不起催化作用 13. 下图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为（） A. a和b B. b和a C. b和c D. c和b 14. 胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（ ） A. 尖端 尖端 尖端 B. 尖端 尖端 尖端下面的一段 C. 尖端 尖端下面的一段 尖端下面的一段 D. 尖端 尖端下面的一段 尖端 15. 小麦在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后，又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽，其原因主要是（ ） A. 高温条件下脱落酸降解 B. 雨水条件下乙烯不能正常发挥作用 C. 高温条件下赤霉素降解 D. 高温条件下生长素转移到根部 16. 下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ） A. 植物激素的产生部位和作用部位可以不同 B. 细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用 C. 植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素 D. 生长素主要促进细胞质的分裂，而细胞分裂素主要促进细胞核的分裂 17. 以下关于种群密度调查方法的叙述，正确的是（ ） A. 土壤中的蚯蚓等小动物的种群密度的调查适合用标志重捕法 B. 对于具有趋暗性的昆虫，可以采用黑光灯诱捕法进行调查 C. 学生调查活动中，宜选择单子叶草本植物作为调查对象 D. 调查酵母菌数量时不必计数计数室内全部中方格的酵母菌数量 18. 在欧洲西北部，两种藤壶共同生活在同一岩礁型海岸，但多数小藤壶成体生活在较高处，而藤壶成体在较低处（如下图）。尽管有很多小藤壶幼体出现在藤壶成体的分布带，但存活时间很短。研究发现，若将小藤壶幼体保护起来，使其不接触藤壶，则它们在潮间带各位置都存活很好。相关叙述错误的是（ ） A. 两种藤壶之间存在种间竞争 B. 两种藤壶在同一岩礁型海岸的分布是群落空间结构中垂直结构的体现 C. 小藤壶的分布是生物因素与非生物因素共同作用的结果 D. 栖息环境等生态位的分化减少了两种藤壶各自可利用的资源，不利于两种藤壶生存 二、非选择题：本部分包括四小题，共46分。 19. 下图是人体部分组织示意图，a~d代表人体内的不同激素，请分析回答下列问题。 （1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只由A传到B，而不能由B传到A的原因是______。 （2）在寒冷环境中，散热加快，当局部体温低于正常体温时，______受到刺激并产生兴奋，兴奋传递到体温调节中枢，通过调节中枢的分析，综合处理，再使有关神经兴奋，进而引起皮肤血管收缩。 （3）人过度紧张时，下丘脑中的一些细胞能合成分泌______，该激素可以调节垂体合成并分泌______激素，最终促使甲状腺合成并分泌激素d；当激素d的含量增加到一定程度时，可以抑制______的分泌活动，这种调节作用称为______调节。 20. 下图为神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互关系的样例示意图，据图回答。 （1）神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的信息分子存在着______（填“单向”或“双向”）调节作用。图中神经系统、内分泌系统、免疫系统各自产生的信息分子分别是______、______（填序号）和免疫活性物质，可直接与靶细胞细胞膜表面的______结合。 （2）焦虑、紧张等应激刺激使下丘脑分泌的______激素含量升高，最终导致血液中肾上腺糖皮质激素的浓度______，使免疫功能受抑制，因此肾上腺糖皮质激素可以用于以下______（填字母）的治疗 a.系统性红斑狼疮 b.艾滋病 c.类风湿关节炎 d.器官移植 e.先天性胸腺发育不良 （3）三大系统相互配合，通过______构成了______调节网络，共同维持内环境的稳态。例如成年人甲状腺激素分泌过量，会使神经系统的兴奋性加强。 21. 如图为人体免疫的部分过程示意图，请回答： （1）HIV进入人体后，主要侵染______细胞，图示①②③中可能发生特异性免疫的是______。 （2）A、B的名称分别是______、______。 （3）B细胞受到抗原、辅助性T细胞的刺激，在细胞因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，形成记忆B细胞和浆细胞，其中浆细胞______（“具有”或“不具有”）识别抗原的功能。 （4）免疫系统的三大基本功能包括：免疫自稳、___________。 22. 回答下列与种群数量有关的问题： （1）将某种单细胞菌接种到装有10mL液体培养基（培养基M）的试管中，培养并定时取样进行计数。计数后发现，试管中该种菌的总数达到a时，种群数量不再增加。由此可知，该种群增长曲线为______型，且种群数量为______时，种群增长最快，接种于该培养基中的单细胞菌中______（填“存在”或“不存在”）种间竞争。 （2）若将该种菌接种在5mL培养基M中，培养条件同上，则与上述实验结果相比，该种菌的环境容纳量（K值）______（填“增大”“不变”或“减小”）。若在5mL培养基M中接种该菌的量增加一倍，则与增加前相比，K值______（填“增大”“不变”或“减小”），原因____________。 莎车县2024-2025学年第一学期高二年级期末考试（生物）试卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 一、单选题（本题共18小题，每小题3分，共54分。每小题只有一个选项符合题意。） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】D 二、非选择题：本部分包括四小题，共46分。 【19题答案】 【答案】（1）神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜 （2）冷觉感受器 （3） ①. 促甲状腺激素释放激素 ②. 促甲状腺  ③. 下丘脑和垂体 ④. （负）反馈 【20题答案】 【答案】（1） ①. 双向 ②. ②④ ③. ①⑦ ④. （特异性）受体（或“糖蛋白”） （2） ①. 促肾上腺糖皮质激素释放 ②. 升高 ③. acd （3） ①. 信息分子 ②.  神经-体液-免疫 【21题答案】 【答案】（1） ①. 辅助性T ②. ②③ （2） ①. 细胞毒性T细胞 ②. 抗体 （3）不具有 （4）免疫防御、免疫监视 【22题答案】 【答案】（1） ①. “S” ②. a/2 ③. 不存在 （2） ①. 减小 ②. 不变 ③. K值是由环境资源量决定的，与接种量无关 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $