浙江省湖州市吴兴区2022-2023学年五年级上学期期末语文试题

五年级语文练习卷 时间：100分钟 2023.01 题块 卷面书写 积累与运用 阅读与鉴赏 表达与交流 3分 35分 32分 30分 总分 得分 【卷首语】同学们，本次检测我们将以“寻找中华优秀文化”为主题，进 E 行一次项目化学习。我们将分爱国之志、勤学耕读、民间文化等板块开展活动， 以此弘扬中华优秀传统，激发民族文化自信！ 第一部分积累与运用(35分) 【篇章一】向阳小学组织红色研学，参观钱壮飞纪念馆，同学们一起参加吧！ 1.【吟诵诗作】古往今来，不变的是爱国情怀。走进馆内，大家不禁吟诵起 本学期积累的爱国古诗《示儿》。请把它工工整整地写下来。(2分) 示儿 每一行诗句都居中 写，注意上下、左右文 字要对齐。别忘了写 上诗的作者哦！ 2.【聆听讲解】以下是馆内引导员的讲解词片段，按要求答题。 (1)根据拼音将讲解词补充完整。(8分) 大家了解这位湖州的ying xi6ng( )吗？90多年前，作为共产 党yin bi( )战线上的一员，钱壮飞fèng ming( )执行 潜伏任务。他勇敢地深入“龙潭虎穴”，靠着不可m6mi伯( )的 线 意志，与战友们tong xin xi伯i( )，在敌人的“心脏”搜 集zuzhèng( )、向党传递情报，fěnsul( )敌人的 阴谋，屡次立下奇功！ (2)对这段话的意思概括最准确的一项是( )。(1.5分) A90多年前，钱壮飞成为地下工作者。 B钱壮飞识破敌人阴谋，是湖州人民的英雄。 C钱壮飞与战友们一起合作。 D钱壮飞勇敢执行潜伏任务，屡次立下奇功。 五年级语文第1页共8页 C因扫描全能王 台建3亿人在用的BAPP 3.【现场演讲】聆听完介绍，婷婷有感而发，上台发表了一段演讲。 虽然我们现在生活在 但我们不能忘记，在动荡时期，国家面 临 百姓们在战争中 。为挽救国家危亡，无数像钱壮飞一样 的先驱为寻找救国之道 一。同学们，“吃水不忘挖井人”，我们定当铭 记历史，不忘初心，为国家的繁荣昌盛奋勇向前！ (1)在演讲稿的横线处，选择对应的词语，填入序号。(2分)》 ①流离失所 ②呕心沥血 ③太平盛世 ④内忧外患 (2)婷婷演讲中画“”的部分，能用下列哪个词语替换？( )(1.5分) A直言不讳B饮水思源 C望眼欲穿D知恩图报 (3)婷婷在演讲这段内容时，最适合的表达技巧是( )。(1.5分) A语调沉重，情感豪迈 B语调沉重，情感温柔 0语调轻快，情感豪迈 D语调轻快，情感悲痛 (4)婷婷演讲时，同学们会有怎样的表现？展开想象写写具体的情景。(2分) 同学们全神贯注地听着。 【篇章二】读书是一种好习惯！研学回来，大家更坚定了好好读书的信念。 4同学们想在教室里挂一幅“刻苦学习”的书法作品，下面符合要求的一项 是( )。(1.5分) A居安思危，戒奢以俭。 B克勤于邦，克俭于家。 C不饱食以终日，不弃功于寸阴。D由俭入奢易，由奢入俭难。 5.同学们向婷婷请教写作窍门，她回答：“都说‘ ’。 多读书，才有源 源不断的素材和思路。”填入横线处最适合的一项是( )。(1.5分) A因思杜陵梦，凫雁满回塘 B问渠那得清如许，为有源头活水来。 0空山新雨后，天气晚来秋。 D东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 6.根据下列提示，你猜测这位同学推荐的书是《 》。(1.5分) 提示一： 提示二： 提示三： 课文《松鼠》 有绿啄木鸟、天鹅 有趣的科普读物。读后让人懂得应 选自这本书。 的航行术等内容。 当尊重动物，也要热爱大自然。 7.请你也选择一本书， 给出三个提示，让同学们猜一猜。 (3分) 书目 考官出题 须从故 事情节、闻 A《琦君散文精选》 你选的书是( )(填序号) 诀感受等角 提示一： 度作提示。 B《列那孤的故事》 ·《三国演义》 提示二： D《非洲民间故事》 提示三： 五年级语文第2页共8页 8.请你根据课文内容，帮助布置一块阅读展板，并配上一句宣传语。(9分) 宜传语 书中有情 书中有景 美哉，我少年中国， 在清水田里，时有一只两只白鹭站 壮哉， 着钓鱼，整个的田 （《少年中国说》) 。 田的大小好像是有心人 (《白鹭》) ===m 读书 默而识之， 有法 小贴士：结合句中“识”的意思，我猜测“博闻强识”的意思 @ 第二部分阅读与鉴赏(32分) 个篇章三】为弘扬民族文化，学校组织了民间故事戏刷节，递请同学们一 起参与！ (一)牛郎织女(1.5+1.5+1.5+3分=7.5分) 天河之东有织女，天帝之女也。年年机杼劳役，织成云锦天衣。天帝 怜其独处，许嫁河西牵牛郎，嫁后遂废织纫。天帝怒，责令归河东，许一 年一度相会。涉秋七日，鹊首@无故皆髡，相传是日河鼓与织女会于汉⑦ 东，役乌鹊为梁以渡，故毛皆脱去。 注释：①机杆(z心)：用织布机纺织。②废：荒废，放弃。③涉秋：入秋，指农历七月。 ④首：头部。⑤晚(k):秃，毛发脱去。⑥河鼓：天上星宿名，俗称牵牛星。⑦汉：天议， 即银河。⑧采：桥。 9.【故事分享会】阅读民间故事后，同学们进行了分享与交流。 (1)下列诗句涉及的民间故事与本文对应的一项是()。 A西山衔木众鸟多，鹊来燕去自成窠。 B嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 0七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 D双双化蝶翩翩舞，恩思爱爱不绝情。 (2)同学们对“天帝怒”的原因展开了讨论，以下最恰当的一项是（ )。 A年年机杼劳役 B嫁后遂废织纫 0是日河鼓与织女会于汉东 D许嫁河西牵牛郎 (3)在班会上朗诵这则小古文，下列句子停顿正确的是( )。 A役/乌鹊为梁/以渡 B责/令归/河东 0许/嫁河西牵牛/郎 D许一年/一度/相会 五年级语文第3页共8页 (4)结合资料袋，再读读短文，你有什么发现？至少写出两点。 【资料袋】农历七月，候鸟南飞过冬，由于寒冷，喜鹊的头顶毛发会自然脱 落。适逢此季，天上有两颗星宿恰被银河隔开。百姓分别将其取名牛郎星和 织女星，并奉为男耕之神和女红之神。不同版本的传说民间还有很多。 (二)白蛇传(2+4+1.5+1.5+3分=12分) 【场景一：初遇结缘】 ①白蛇化名白素贞，青蛇化名小青。二人来到西湖寻找转世恩人。远远望 见断桥上有一书生，素贞指指一算，正是所寻之人。于是小青巧施法术，只见 天色骤变，忽然下起雨来。 ②书生名叫许仙，正要回家。见大雨不停，道路泥泞，便唤过一条小船搭 上。青白二人冒雨跑来，着急喊道：“船家，我们搭船！”许仙见二人在风雨 之中瑟瑟发抖，十分不忍，忙叫船家靠岸，招呼两人上船避雨。 ③临别之际，许仙恐再有雨，急忙跳下船将自己的雨伞送过去，道：“小 姐体弱，遮雨要紧，拿去无妨。”素贞见许仙真诚相助，深受感动。她接过伞， 订 爱慕之情油然而生。 【场景二：盗取仙草】 ①白素贞因饮酒现出真身，许仙被吓得昏死过去。小青想起昆仑山上有一种 灵芝仙草，能将三日之内的死人救活。只是仙山守卫森严，此行必然凶险。白素 贞擦去眼泪说：“为救官人。纵然赴汤蹈火，为姐也顾不得了L”说罢驾起清风 飒然而去。转瞬之间，她来到昆仑山，只见山顶上果然有灵芝仙草。白素贞速速 摘下仙草，好不欢喜！ ②她正要下山，却被鹤童和鹿童发现。二童喊道：“大胆妖女，哪里逃？” 持剑上前，拦住去路。白素贞无奈，只好讲明原由，恳求二位高抬贵手。不料，二 位童子因无仙翁之令，拒不答应。 ③白素贞见恳求无效，更加心急如焚。她顾不得许多，便拔出双剑，与二仙 打斗起来。二位仙童露出真身，一鹤一鹿上前迎战。但因怀胎数月，白素贞渐渐 招架不住，只觉脚下一绊，摔倒在地。 线 ④南极仙翁此时腾云赶来，喝住二童，再指着白素贞厉声问道：“你好大 胆，敢来偷盗仙草！”白素贞急忙双膝跪下，将盗草之因哭诉一遍，又衰求说： “仙翁，素贞盗草，实出无奈，既犯仙规，死不足惜。只可惜那善良的许郎，再 无回生之望了啊！”仙翁听了深受感动，他摸摸长须说道：“念你舍命救夫， 就赏你灵芝，饶你去吧。”素贞手捧灵芝，眼含热泪 10.【戏剧表演展】同学们想要排演《白蛇传》这个民间故事。 (1)请你给两个场景分别选择一个背景图，作为演出海报。 五年级语文第4页共8页 ①初遇结缘： ②盗取仙草： B (2)请你做小编剧，按照事情发展顺序梳理故事情节。 初遇结缘 白素贞、小 临别时许仙 青寻找恩人 送伞相助 I■■■n■自■iI■■■■■■1■1I111”■■g■ 盗取仙草 白素贞恳求 南极仙翁一 仙童遭拒 ■■■■ (3)对场景二中白素贞的两句台词的理解，最恰当的一项是( 订 A白素贞法力高强，神通广大，对盗取仙草势在必得。 B白素贞救夫心切，就算是上刀山下火海也心甘情愿。 0白素贞勇敢大胆，不怕触犯仙规，也不怕被处死。 D白素贞心急如焚，因此不考虑后果就斗胆冲动行事。 (4)要把故事表演得更真实，下面哪位同学的说法不合适( A刘明：讲“南极仙翁赶来”时，我会配上腾云驾雾的动作。 B小北：讲“白素贞恳求仙童”时，我会加上几句她说的话。 C西西：讲“盗取仙草”时，我会加入许仙为救娘子赶来相助的情节。 D王芳：讲“初遇结缘”时，我会设想自己是白素贞，用她的口吻讲。 11.好的结尾能引发读者遐想。场景二的结尾给你什么感受？结合文章写一写， 线 【篇章四】新同学想游览湖州莲花庄，感受传统文化，请你做小导游吧！ （三)莲花庄一走进古韵园林（2+1.5+3+3+3=12.5分) 【材料一】百度百科网页内容 ①莲花庄园林占地112亩。主要建筑有松雪斋、鸥波亭、题山楼等，设计有 松泉印月、鸥波荷香等十景。园内藏有赵孟颜所作的《吴兴赋》碑刻石。国中 置有二千多吨太湖石，其中特别名贵的是高3.8米，宽约1.2米的“莲花峰” 石顶开裂，好似莲花初放之态，为太湖石中之精品。 五年级语文第5页共8页 【材料二】《莲花庄映像》节选 ①莲花庄由元代书画家赵孟頫所筑，以碧水风荷、景色幽绝著称于江南。 ②循着微风来到池边，整个池塘都焕发生机。岸边的桂树探出身子触碰湖 面，片片叶儿落下，随着波纹荡开去。一只褐色水鸭悠然游来，翅膀拍击着水 波，划出一条优美的曲线。水在动，风在动，一切都动了起来… ③与热闹的池塘遥相呼应的是宁静的人工湖。湖水静得像一面镜子，绿得 像一块碧玉。湖边上有碧绿的垂柳，借着湖水的滋涧，更加茂盛。湖岸上是亭 台楼阁，青青的瓦，白白的墙，掩映在翠绿的爬山虎的怀抱中。 ④园中建筑古朴典雅。“松雪斋”风格大气，内有楹联：“儒雅风流，一 时二妙兼三绝；江山故里，青盖碧波拥白莲。”相传“题山楼”是赵孟频之妻 管夫人住处。而“清绝轩”因管夫人“善写梅竹，笔意清绝”而得名。真是莲 花与翰墨共芬芳，园林与文物同辉映。 【材料三】莲花庄景区游览图实拍 清绝轩 莲花峰 吴兴赋 题山楼 北门 南 鸥波亭 白苹洲 松雪斋 12.【园林初探】根据材料判断信息是否正确，对的打“√”，错的打“×” (1)莲花庄占地112亩，园中主要建筑有松雪斋、鸥波亭、题山楼。() (2)“清绝轩”因管夫人“善写梅竹，笔意清绝”得名，相传是她住处。（) 13.材料一中画“”句对莲花石的介绍，没有用到的说明方法是（) A打比方 B举例子 0作比较。 D列数字 14.【导游征集令】 （1)材料一和材料二语言风格不同。如果你是小导游，你喜欢用材料 因为 (2)材料二所描写的莲花庄美极了，动静皆宜。请用“”划出，处动态 或静态描写。你找的句子是， 态描写，这样写的好处是 (3)根据两位新同学的要求，结合三则材料， 请你做小导游选择合适的路线， 并说明理由。 我想去参观“一时二妙兼三绝”的 对联。还要跟乐乐一起去“鸣波荷香” 我要看赵孟颜题 打卡，合影留念。 写的碑刻石。 五年级语文第6页共8页 CS扫描 3亿人参在用 方案1：南门-一松雪斋-吴兴赋-一鸥波亭-北门 方案2：南门一松雪斋-吴兴赋-题山楼-一北门 方案3：北门-一吴兴赋-鸥波亭-一松雪斋-南门 你选择方案（ ),理由是： 第三部分表达与交流(30分) …面7砂空紫中籍早常紫昂·购皆除蒋勒【医车】网 15.仔细阅读以下两个挑战任务，任选一项完成习作，争做优秀文化传承人！ 【名胜推荐官】 【暖心小使者】 除了古朴的莲花庄，你的家乡还有 “礼尚往来”是传统美德。小小 哪处你喜爱的风景名胜或者历史古迹。 的礼物，包含着送礼者真诚的心意。 请做一次“名胜推荐官”。 你为谁准备过礼物？这是一件怎样的 分段介绍，写出它吸引人的地方， 礼物，又有着怎样的故事呢？ 也可以写写景物的变化。 国绕这件礼物，把事情写清楚， 抒发自己的真情实感。 要求：①围绕一个主题，将意思表达清楚。②题目自拟，不少于400字。 ③书写端正，完成习作后再读一读，可以试着用修改符号完善。 五年级语文第7页共8页