内容正文:
第一章 3.1 等比数列的概念及其通项公式
第2课时
等比数列的性质
1.掌握等比中项的概念并会应用.
2.熟悉等比数列的有关性质.
3.掌握等比数列的实际应用问题.
学习目标
导语
在我们学习等比数列的过程中,发现它与等差数列有相似之处,这其实就是我们在这两类数列之间无形之中产生了类比思想,类比的前提大多为结论提供线索,它往往能把人的认知从一个领域引伸到另一个共性的领域,由此推出另一个对象也具有同样的其他特定属性的结论,有人曾说“类比使人聪颖,数学使人严谨,数学使人智慧”,今天我们就用类比的思想来研究等比数列具有哪些性质.
一、等比中项
二、等比数列的性质
课时对点练
三、等比数列的实际应用
随堂演练
内容索引
等比中项
一
问题1 在等差数列{an}中有这样的性质:若m+n=p+q,那么am+an=ap+aq,用上述情境中的数列验证,在等比数列中是否有类似的性质?
提示 在等比数列{an}中,若m+n=p+q,那么am·an=ap·aq.
问题2 我们知道,如果三个数a,A,b成等差数列,则A叫作a与b的等
差中项,且A= ,如果三个数a,G,b成等比数列,那么三个数有何
数量关系?
等比中项:如果在a与b之间插入一个数G,使得a,G,b成等比数列,那
么根据等比数列的定义, ,G2=ab,G=______,我们称G为a,b的
等比中项.
注意点:
(1)若G2=ab,则a,G,b不一定成等比数列.
(2)只有同号的两个实数才有等比中项.
(3)若两个实数有等比中项,则一定有两个,它们互为相反数.
知识梳理
7
例1 已知a,b,c∈R,如果-1,a,b,c,-9成等比数列,那么
A.b=3,ac=9 B.b=-3,ac=9
C.b=3,ac=-9 D.b=-3,ac=-9
√
∵b2=(-1)×(-9)=9且b与首项-1同号,
∴b=-3,且a,c必同号,
∴ac=b2=9.
8
等比中项应用的关注点
(1)只有同号的两个实数才有等比中项,且一定有2个.
(2)已知等比数列中的相邻三项an-1,an,an+1,则an是an-1与an+1的等比中项,即 =an-1·an+1,运用等比中项解决问题,会大大减少运算过程.
(3)要证三个数a,G,b成等比数列,只需证明G2=ab,其中a,b,G均不为零.
反思感悟
9
由已知可得(a+1)2=(a-1)(a+4),
解得a=5,所以a1=4,a2=6,
跟踪训练1 已知等比数列{an}的前三项依次为a-1,a+1,a+4,则an
=________.
10
等比数列的性质
二
问题3 观察等比数列的通项公式,你认为它与我们熟悉的哪一类函数有关?
1.等比数列的函数性质
对于等比数列{an},an=a1qn-1,当q<0时,数列{an}是摆动数列,当q>0时,情况如下:
a1 a1>0 a1<0
q的范围 0<q<1 q=1 q>1 0<q<1 q=1 q>1
{an}的单调性 _____ 常数列 _____ _____ 常数列 _____
递减
递增
递增
递减
知识梳理
13
2.等比数列的常用性质
等比数列{an}中,
(1)若k+l=m+n(k,l,m,n∈N+),则ak·al=am·an.
(2)若m,p,n成等差数列,则am,ap,an成等比数列.
知识梳理
14
例2 (1)已知数列{an}是等比数列,且公比大于0,则“q>1”是“数列{an}是递增数列”的
A.充要条件
B.必要不充分条件
C.充分不必要条件
D.既不充分也不必要条件
√
当a1<0,q>1时,数列{an}为递减数列,即充分性不成立;
当“数列{an}是递增数列”时,可能是a1<0,0<q<1,即必要性不成立;故“q>1”是“数列{an}是递增数列”的既不充分也不必要条件.
15
(2)等比数列{an}的各项均为正数,且a5a6+a4a7=18,则log3a1+log3a2+…+log3a10等于
A.12 B.10
C.8 D.2+log35
√
由等比数列的性质,可得a5a6+a4a7=2a5a6=18,所以a5a6=9.
a1a10=a2a9=a3a8=a4a7=a5a6=9,
则log3a1+log3a2+…+log3a10=log3(a5a6)5=5log39=10.
16
若等比数列{an}是递增数列,可得a1<a3<a5一定成立;
反之:例如数列{(-1)n+12n},此时满足a1<a3<a5,但数列{an}不是递增数列,
所以“a1<a3<a5”是“数列{an}是递增数列”的必要不充分条件.
延伸探究 在本例(1)中,若{an}为等比数列,则“a1<a3<a5”是“数列{an}是递增数列”的
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
√
17
利用等比数列的性质解题的关注点
(1)判断等比数列的增减性时要结合等比数列的函数性质.
(2)充分发挥项的“下标”的指导作用,分析等比数列项与项之间的关系,选择恰当的性质解题.
反思感悟
18
因为a1a2a3…a10=(a3a8)5=265,
所以a3a8=213,又因为a3=16=24,所以a8=29.
因为a8=a3·q5,所以q=2.
跟踪训练2 在等比数列{an}中,a3=16,a1a2a3…a10=265,则a7=_____.
256
19
等比数列的实际应用
三
例3 某人买了一辆价值10万元的新车,专家预测这种车每年按10%的速度贬值.
(1)用一个式子表示第n(n∈N+)年这辆车的价值;
21
从第一年起,每年车的价值(万元)依次设为a1,a2,a3,…,an,
由题意,得a1=10,a2=10×(1-10%),
a3=10(1-10%)2,….
由等比数列的定义,知数列{an}是等比数列,首项a1=10,公比q=1-10%=0.9,
所以an=a1·qn-1=10×0.9n-1,
所以第n年车的价值为an=10×0.9n-1(万元).
22
(2)如果他打算用满3年时卖掉这辆车,他大概能得到多少钱?
当他用满3年时,车的价值为
a4=10×0.94-1=7.29(万元).
所以用满3年卖掉时,他大概能得到7.29万元.
23
等比数列应用题的关注点
(1)常见类型:增长率问题、银行利率问题、数值增减问题等.
(2)关键:建立数学模型,即将实际问题转化成等比数列的问题.
(3)步骤
反思感悟
24
跟踪训练3 某厂生产电脑,原计划第一季度每月增加台数相同,在生产过程中,实际上二月份比原计划多生产10台,三月份比原计划多生产25台,这样三个月产量成等比数列,而第三个月的产量是原计划第一季度总产量的一半少10台,问该厂第一季度实际生产电脑多少台?
25
根据已知,可设该厂第一季度原计划3个月生产电脑台数分别为x-d,x,x+d(d>0),
则实际上3个月生产电脑台数分别为x-d,x+10,x+d+25,
故共有(x-d)+(x+10)+(x+d+25)=3x+35=3×90+35=305(台),
即该厂第一季度实际生产电脑305台.
26
1.知识清单:
(1)等比中项.
(2)等比数列的函数性质与常用性质.
(3)等比数列的实际应用.
2.方法归纳:方程和函数思想.
3.常见误区:不注重运用性质,使解题过程烦琐或者性质运用不正确而出错.
课堂小结
随堂演练
四
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A.递增数列 B.递减数列
C.常数列 D.摆动数列
√
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3.已知等比数列{an},若a5=2,a9=32,则a4a10等于
A.±16 B.16 C.±64 D.64
√
因为{an}为等比数列,且a5=2,a9=32,由等比数列的性质得,a4a10=a5a9=2×32=64.
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4.画一个边长为2厘米的正方形,再以这个正方形的对角线为边画第2个正方形,以第2个正方形的对角线为边画第3个正方形,这样一共画了10个正方形,则第10个正方形的面积等于________平方厘米.
2 048
课时对点练
五
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基础巩固
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3.已知等比数列{an}的公比为q,则“{an}是递增数列”的一个充分条件是
A.a1>0 B.q>1
C.a1<0,q<0 D.a1<0,0<q<1
√
由等比数列{an}是递增数列⇔an<an+1⇔a1qn-1<a1qn⇔a1qn-1(1-q)<0,
若a1>0,则qn-1(1-q)<0,得q>1;
若a1<0,则qn-1(1-q)>0,得0<q<1;
所以等比数列{an}是递增数列⇔a1>0,q>1或a1<0,0<q<1;
故等比数列{an}是递增数列的一个充分条件为a1<0,0<q<1.
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由题意得,a2b2=(ab)2=1,
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5.一个蜂巢里有1只蜜蜂,第1天它飞出去找回了5个小伙伴;第2天,6只蜜蜂飞出去,各自找回了5个伙伴,…,如果这个找伙伴的过程持续下去,第6天所有的蜜蜂都归巢后,蜂巢中一共有蜜蜂
A.65只 B.66只 C.216只 D.36只
√
设第n天蜜蜂归巢后,蜂巢中共有an只蜜蜂,则a1=6,a2=5a1+a1=6a1,a3=5a2+a2=6a2,…,
∴{an}是首项为6,公比为6的等比数列.
∴a6=a1·q6-1=66.
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6.(多选)设等比数列{an}的公比为q,前n项积为Tn,并且满足条件a1>1,
a7a8>1, <0.则下列结论正确的是
A.0<q<1 B.a7>1
C.a8>1 D.Tn的最大项为T7
√
∴a7>1,0<a8<1,
故A正确;B正确;C错误;
T7是数列{Tn}中的最大项,故D正确.
√
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7.一种专门占据内存的计算机病毒开始时占据内存2 KB,然后每3分钟自身复制一次,复制后所占内存是原来的2倍,那么开机后______分钟,该病毒占据内存64 MB(1 MB=210 KB).
由题意可得,每3分钟病毒占据的内存容量构成一个等比数列,设病毒占据64 MB时自身复制了n次,即2×2n=64×210=216,解得n=15,从而复制的时间为15×3=45(分钟).
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8.在等比数列{an}中,a5,a9是方程7x2-18x+7=0的两个根,则a7=___.
∵a5,a9是方程7x2-18x+7=0的两个根.
1
又a7是a5与a9的等比中项,
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9.已知数列{an}为等比数列.
(1)若an>0,且a2a4+2a3a5+a4a6=36,求a3+a5的值;
∵a2a4+2a3a5+a4a6=36,
即(a3+a5)2=36,
又∵an>0,∴a3+a5=6.
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(2)若数列{an}的前三项和为168,a2-a5=42,求a5,a7的等比中项.
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设等比数列{an}的公比为q,
∵a2-a5=42,∴q≠1.
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设G是a5,a7的等比中项,
∴a5,a7的等比中项为±3.
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10.(1)设{an}为公比q>1的等比数列,若a2 022和a2 023是方程4x2-8x+3=0的两根,求a2 032+a2 033的值;
解方程4x2-8x+3=0,
所以a2 032+a2 033=(a2 022+a2 023)q10=2×310.
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(2)在等比数列{an}中,已知a4a7=-512,a3+a8=124,且公比q为整数,求通项公式an.
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在等比数列{an}中,由a4a7=-512,
得a3a8=-512,
又a3+a8=124,
解得a3=-4,a8=128或a3=128,a8=-4,
因为公比q为整数,
故an=-4×(-2)n-3=-(-2)n-1.
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综合运用
11.已知各项均为正数的等比数列{an}中,a1a2a3=5,a7a8a9=10,则a4a5a6等于
√
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又∵数列{an}各项均为正数,∴a5= .
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12.在等比数列{an}中,首项a1<0,则{an}是递增数列的充要条件是公比q满足
A.q>1 B.q<1
C.0<q<1 D.q<0
√
先证必要性:
∵a1<0,且{an}是递增数列,
则此时公比q满足0<q<1;
再证充分性:
∵a1<0,0<q<1,∴an<0,
则{an}是递增数列,
综上,{an}是递增数列的充要条件是公比q满足0<q<1.
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13.已知等比数列{an}满足an>0,且a5·a2n-5=22n(n≥3),则当n≥3时,log2a1+log2a3+…+log2a2n-1等于
A.2n B.2n2
C.2n2-n D.n2
log2a1+log2a3+…+log2a2n-1
=log2(a1·a3·…·a2n-1)=
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14.已知等比数列{an}满足a2a5=2a3,且a4, ,2a7成等差数列,则a1a2a3·…·an的最大值为______.
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所以a1a2a3·…·an=24+3+2+…+(5-n)= ,
所以当n=4或n=5时,a1a2a3·…·an取最大值,且最大值为210=1 024.
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拓广探究
15.已知在等差数列{an}中,a2+a4=16,a1+1,a2+1,a4+1成等比数列,把各项按如图所示排列.则从上到下第10行,从左到右的第11个数值为_______.
275或8
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设公差为d,
由a2+a4=16,得a1+2d=8,
由a1+1,a2+1,a4+1成等比数列,
得(a2+1)2=(a1+1)(a4+1),
解得d=3或d=0,
当d=3时,a1=2,an=3n-1.由题图可得第10行第11个数为数列{an}中的第92项,
a92=3×92-1=275.当d=0时,an=8,a92=8.
16.某城市2017年年底人口为100万人,人均住房面积为5平方米.该城市拟自2018年年初开始每年新建住房245万平方米,到2025年年底时,人均住房面积为24平方米,则该城市的人口年平均增长率约是多少?(精确到0.001,参考公式:(1+x)8≈1+8x,其中0<x<1)
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设这个城市的人口年平均增长率为x(0<x<1),则该城市2017年年底到2025年年底人口数量组成等比数列,记为{an},
则a1=100,公比q=1+x,
则2025年年底人口数量为a9=a1q8=100(1+x)8.
2025年年底住房总面积为100×5+8×245=2 460(万平方米).
因为(1+x)8≈1+8x(0<x<1),
故该城市的人口年平均增长率约是0.003.
提示 因为a,G,b成等比数列,所以==q,即G=±.
=
±
a
4×n-1
所以q===,
所以an=4×n-1.
提示 由an=a1qn-1=·qn可知,当q>0且q≠1时,等比数列{an}的第n项an是指数型函数f(x)=·qx(x∈R)当x=n时的函数值,即an=f(n).
所以a7==256.
→→→→→
由题意得
解得
由于公比q=-<0,所以数列{an}是摆动数列.
1.等比数列{an}的公比q=-,a1=,则数列{an}是
设2+和2-的等比中项为G,
则G2=(2+)(2-)=1,所以G=±1.
2.2+和2-的等比中项是
A.1 B.-1 C.±1 D.2
依题意知,这10个正方形的边长构成以2为首项,为公比的等比数列{an}(1≤n≤10,n∈N+),则第10个正方形的面积S=a=[2×()9]2=4×29=2 048(平方厘米).
由题意可得=q2=,解得q=±.
1.已知{an}是等比数列,a2=2,a4=,则公比q等于
A.- B.-2 C.2 D.±
由题意可得a3a5=a=4(a4-1),解得a4=2,所以q3==8,解得q=2,故a2=a1q=.
2.已知等比数列{an}满足a1=,a3a5=4(a4-1),则a2等于
A.2 B.1 C. D.
4.(多选)已知1既是a2与b2的等比中项,又是与的等差中项,则的值可能是
A.1 B.- C. D.-
+==2,
因此==1或-.
所以或
∵a1>1,a7a8>1,<0,
∴∴∴a7>0.
∴a=a5·a9=1,∴a7=1.
∴a+2a3a5+a=36,
由已知,得
∴
解得
则G2=a5·a7=a1q4·a1q6=aq10
=962×10=9,
得x1=,x2=,
由q>1,得a2 022=,a2 023=,q=3,
所以q==-=-2,
A.5 B.7 C.6 D.4
∵a1a2a3=a=5,∴a2=.
∵a7a8a9=a=10,∴a8=.
∴a=a2a8== ,
∴a4a5a6=a= =5.
∴an<0,即q>0,且==q<1,
∴==q<1,即an+1>an,
因为等比数列{an}满足a2a5=2a3,且a4,,2a7成等差数列,
所以
解得
所以an=16×n-1=25-n,
由题意得=24,即(1+x)8=,
所以1+8x≈,解得x≈0.003.
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