内容正文:
新征程,
“心” 出发
高二下学期数学开学第一课
CONTENTS
目
录
1
2
3
4
高二下学期数学内容介绍
校准生物钟
盘点高中数学学习的困惑
破解数学学习的困惑之道
总结与展望
5
2
ONE
校准生物钟
ONE
3
刚开学,大家理应激情满满
可咋看着激情不高啊?
Why?
让我来猜一下,假期里你们的生活是不是这样的?
假期大伙走亲戚串门吃转转饭,热闹得很
看见红包眼亮手快
回家零食相伴,
刷手机、玩游戏不亦乐乎
累了倒头就睡。
假期 “后遗症”
咱这刚开学,
状态都有点
“掉线
作息乱了,晚上睡不着而白天犯困?
(三)校准生物钟
生物钟就像咱们
身体里的精密导
航系统,得校准
喽,学习才能一
路顺畅。
肝主藏血、解毒。睡着时血液回流到肝,
要是这时还醒着,肝脏得不到血养,
容易肝火大、气血乱,人会烦躁、眼干。
子午流注规律:
子时(23:00-1:00)—— 胆经当令:
这时阳气开始生发,胆也得完成新陈代谢。
要是不睡觉,胆功能受影响,胆汁分泌不正常,
以后可能口苦、头晕。
丑时(1:00-3:00)—— 肝经当令:
肺把气血送往全身。睡好了,
气血才能输布正常,
不然容易咳嗽、气喘,浑身没劲儿。
寅时(3:00-5:00)—— 肺经当令:
阴阳平衡:
夜晚属阴,睡觉是阳气藏到阴里,达到阴阳平衡。
要是这个时间段不睡觉,阳气没法入阴,阴阳失调,身体抵抗力就会变差,容易生病。
:
子时入眠,养护肝胆
卯时苏醒,升发阳气:
午时小憩,调和阴阳:
中医倡导顺自然,
渐进调时生物钟。
作息规律状态佳,
助力学习攀高峰。
策略
循序渐进调整生物钟
Top quality design
Top quality design
Top quality design
每天将上床睡觉与起床时间都提前一刻钟。
01
睡前半小时,放下手机,营造昏暗安静环境,借听乐、拉伸或阅读放松。
02
03
人精神焕发,生活学习畅
调好生物钟,如引擎焕能
睡觉时,以腹式呼吸等放松身体,
借音频排除杂念,选侧卧(腿间夹薄枕)或仰卧(膝下垫薄枕并选合适枕头)睡姿。
17
T
W
O
盘点数学学习中的困惑
18
有些同学再苦再累也不怕,只是被数学伤透了心
同学们会有什么困惑呢?让我来猜一猜
同学们,听讲被动、
课后不复习,
咋学会 “游泳”?
有没有一拿到题就闷头做?
看别人做啥咱就跟着做啥?
一道题花几十分钟死磕,
做不出来还硬撑?
同学,一想到考试,
就紧张得直冒汗?
是不是每次考试都从
第一题按顺序做到最后?
学数学时,大家就像
没头苍蝇,在迷宫里
乱撞,累得够呛还找
不到出口。换我在你
们这处境,也想直接
躺平!
同学们!老办法学数学不行,
成绩已证明。高中只剩一年半,
还盲目摸索,只会继续下滑。
学数学有门道,快跟老师找方法、
调策略,定能驯服这 “猛兽”,
重拾动力!
H
R
E
E
T
破解数学学习的困惑之道
26
攻克数学有妙招
同学们呀别心焦,
数学困惑一堆糟。
被动学习不可靠,
主动探索才是宝。
虽说常规常听到,
今儿却有新一套。
对知识并未真正理解,所学知识片面、孤立,未能形成完整的体系并融会贯通。
(一)以常规为钥,,解 “懂做落差”之困
真正的 “懂” 需达到三重境界
能将知识清晰、
准确地传授给他人。
a
听得懂
废” 其本质“一听就懂,一会做题做就废” 其本质
“一听讲得出一做
能理解老师
讲解的内容;
当我们跨越这三重境界,才算真正掌握知识。
能够运用所学知识
解决各种题目
会做题
讲得出做
对知识并未真正理解,所学知识片面、孤立,未能形成完整的体系并融会贯通。
(一)以常规为钥,,解 “懂做落差”之困
a
①课堂常规中的 “听懂”
(一)知识预热与衔接
01.浏览教材,
把握全貌
02.标记重点和疑问
03.尝试基础练习
(二)专注多维度学习
01.解决预习疑问,
填补知识漏洞
02.理解知识本质,
避免死记硬背
03.学习解题方法,
掌握思路技巧
(三)高效笔记与整理
01.记录笔记,
留存知识脉络
02.采用简洁明了、
自己能看懂的方式
记录
根据遗忘曲线可知,
知识遗忘现象显著,
这也是 “一听就懂,一做就废” 的主因。
因此,课后做作业前,
系统复习知识点必不可少。
①课堂常规中的 “听懂”
②从 “听懂” 到 “会做题”
01.结合笔记回顾知识点
02.梳理各知识点间的联系。
03.突破未理解透彻的部分,
(一)系统知识回顾
(
(二)独立思考解题
03.规范格式答题,
书写工整、
条理清晰。
(三)规范答题训练
01.做题时要定时,
02.要独立思考,
先理清解题思路再做题,超出能力就跳过。
31
③费曼实践: “会做题” 进阶到 “讲得出”
一)答案核对与反思
(二)费曼讲解尝试
三)卡顿回溯与强化
01.仔细核对答案。
02.错题分析错误原因
03.思考更优的解法
01.选一道自己需要突破 的题
02.尝试给同学、家长或自己讲解题目。
03.,清晰地阐述解题思 路、运用的知识点以及每一步的依据。
01.若某个地方出现卡顿及时返回,
02.重新复习相关知识点,深入思考,
直至能够流畅讲解。。
通过费曼方式,真正达到 “讲得出” 的境界,
实现对知识的深度理解和灵活运用
综合提升
预习
01:知识由无到有
04:知识成网
课堂和课后
02:由虚到实
知识梳理
03:由细到粗
(一)以常规为钥,,解 “懂做落差”之困
(二)突围高中数学——
似海迷津
(Ⅰ)析高考数学试题,破 “题海” 迷阵
基础题(考查基本概念
与公式)
中等题(需串
联知识模块)
综合题
2024 年数学新高考一卷的试题特点如下:
基础为重:
着重考查集合、复数、平面向量等基础知识点,这部分难度较低。
综合增强:
部分题目将多个知识点融合
整体适中:
基础题和中档题占比较大,获得高分存在一定难度。
①考试内容与难度
淡化技巧:
注重考查基础知识和基本方法,即通性通法。
创新导向:
出现新定义题型,以考查学生的创新思维。
回归教材:
部分题目与教材例题极为相似。
强化思维:
基础题数量较多,同时注重对学生思维能力的考查。
(Ⅰ)析高考数学试题,破 “题海” 迷阵
②命题风格与导向
2024年新高考数学一卷分值比例
95分 30分 25分 基础题 中档题 难题 0.63 0.2 0.17
(ⅱ)拒绝题海,深根大地
——依层级选习题
筑牢根基
多练基础题
夯实概念定理;
梳理知识框架,搭建知识网络,
开枝散叶
适度挑战中档题,
深挖知识脉络,
串联孤立知识点,
延伸知识体系
枝繁叶茂
一题多解挖深度、活思维,
题型归纳抓本质、提效率,
解构重构经典题、创新路、
促进阶 。
重视课本:
课本题型分层,
是学习基石。
资料选择与书本题型
专项练习册:选择针对高考主干知识的专项练习
基础题改造:
将课本题型变换条件、结论,可将基础题变综合题,反之亦然,培养建构、解构能力。
(Ⅲ)破题海——资料选择建议
Ⅳ总结与提醒
01
02
重视资料选择、分层刷题、拆解难题、整理错题本、复盘巩固等策略,
策略致胜
高中数学题
无穷无尽,
盲目刷题
易陷入题海。
避免题海战术
破成绩如磐,纹丝不动
成绩提升公式
实力 + 应试心理 + 考试策略 = 好成绩
(三)破成绩如磐,纹丝不动 ——实力
壹
1.01 幂次方中的数学逆袭密码
贰
学习是持久战,坚持每日进步,定能撬动成绩磐石实现逆袭
(三)破成绩如磐,纹丝不动 ——应试心理
标签效应:
以成绩定能力,一次失利便自我否定。
2.瓦伦达心态:
过度关注结果,引发考前紧张。
常见心理误区
积极自我暗示:
如乔丹赛前自我激励,强化信心。
2.注意力转移:
遇难题深呼吸,专注题目条件。
3.系统脱敏训练:
将每周定时训练当作正式考试,适应节奏与压力,逐步克服考试恐惧。
心理调适策略
考试策略巧运用,试题分类记心中。
基础先做稳根基,首因效应显神通。
合理安排答题序,成绩提升乐无穷。
中档随后展实力,难题攻坚不放松。
(三)破成绩如磐,纹丝不动 ——应试策略
四:冲破数学难关,释放无尽动力
“动力 = 目标 + 行动 + 自我肯定
46
一:目标动力
没有目标的学习
就像在黑暗中航行,
找不到方向
梦想是人生的太阳
写下你的理想大学,
中等目标
想当作家描绘世界,
还是做外交官展现风采?
这是前行的灯塔。
大目标——终身理想。
把日常学习拆成每月、
每周任务
细目标
小目标
本学期数学
争取班级排名前进 [X] 名,
或总分提高 [X] 分,
学习更有动力。
(一)目标动力
48
仅有目标,却不付诸行动,一切都只是空想。目标是远方的灯塔,行动则是驶向灯塔的船只,二者缺一不可。
目标≠现实
01
行动不可急于求成,
要找到适合自己的节奏,数学学习需循序渐进。
行动节奏
02
行动:目标阶梯
积极自我暗示:
依 “皮格马利翁效应”,每日自我肯定。早起对镜说 “能学好数学,高效学新知”,考前默念 “知识扎实,能解难题”。长此以往,改变思维行为,为学习供能。
自我肯定:动力助推器
自我奖励:
大目标拆小,完成即奖励。数学模拟卷达标,就奖励看电影或美食,强化正向行为,激励逐梦前行。
F
O
U
R
高二下期数学内容介绍
51
高二下期数学内容介绍:导数与统计
导数:函数进阶利器
01
统计:数据洞察之道
02
导数:函数进阶利器考试要点
与高一函数紧密相连,是对函数变化率的深入刻画,借助函数思想解题。和高二上期内容关联小,前期基础薄弱不影响学习。
关联旧知
01
常为压轴题,但部分题型友好。
如求切线方程、极值点、单调区间等基础题,选择填空相关题,属于送分题,应稳拿。
掌握导数几何意义、基本运算与概念是关键。
考试要点
02
统计:数据洞察之道
实际应用
独立开篇
01
03
企业市场调研。
政府政策制定等各领域。
1.与以往知识关联少,是全新起点。
2.大数据时代,作用重大,教我们从数据中提取价值、辅助决策。
02
理清逻辑关系,如抽样方法选择、数据解读需清晰思维。
精准读懂题目,统计题多源于生活,要从繁杂信息提取关键数据。
学习关键
F
i
v
e
总结与展望
55
展望未来
实现梦想:凭信念、行动、自我肯定,向高考迈进 。
05
04
全面发展:把积极模式用于各学科。
保持状态:
融入生物钟调整,为学习打基础。
01
知识运用:巩固知识,灵活解各类题型。
03
02
突破数学:
用破困策略,攻克学习难关。
数学星河奥秘多,
热情持守破迷波。
巧思寻法精研算,
勇上高枝唱浩歌
逐梦数理,青春领航
逐梦数理,青春领航
59
Inspiring
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2014
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