14 基础篇(语言运用+文言知识)+阅读篇(散文)-【经纶学典】2024-2025学年高一语文下册学霸组合训练

发造成了秦朝的暴乱，但即使李斯不 类似。世人议论法家学说足以使国家 的能够做到看见（自己）贪图的东西就 说它方便有利，秦始皇本来也会自己 灭亡，确实如此啊！ 要想到用知足来自我克制。故选C。 采用，不会厌弃。为什么呢？秦国喜 我认为做臣子的善于探慕国君的 参考译文： 欢刻薄寨恩并觉得严酷的刑法带来便 心思，一味采取委屈顺从变化的手段 太宗派人征兵，封德彝上泰道：“中 利已经很久了，泰国后代的君主习惯 来求得世俗喜好的人，这些人的为人 男虽不到十八岁，其中身体魁梧壮实 这种法治并认为很好。 尤其可怕啊！尤其可怕啊」 的，也可一并征发。”太宗同意了。救令 李斯窥探、迎合秦始皇和秦二世 滚动组合14 传出，魏征坚持自己的意见，认为不可 的心，觉得不这样不足以投合残暴放 1.③河西走廊的南部是高寨缺氧的巍巍 以，不肯签署，如是往返四次。太宗大 纵的君主而扩大自己获得的恩宠。因 青藏高原。⑤古时，只有沿着这个水草 怒，将他召进宫中责备道：“中男中魁梧 此他完全舍弃了自己老师苟子的学 丰茂的天然廊道东来西往，才最经济 社实的，都是那些奸民虚报年龄以选避 说，而实施了商校的学说：扫除夏、商、 最安全。⑧为过往的使者和商旅提供 摇役的人，征召他们有什么害处，而你 周三代先王的仁政，一切果取恣意妄 补给。 却如此因执！“魏征答道：“军队在于治 为来实施就治，李斯并不是推行他的 解析：本题考查辨析并修改病句。③结 理得法，而不在于人数众多。陛下征召 学说，只是趋附时事罢了。候若他遇 构混乱，宾语应该是“青藏高原”，“高 身体壮健的成丁，用正确的方法加以管 到的不是秦始皇和秦二世，李斯的做 寒缺氧”为其修饰语，改为：河西走廊的 理，便能够在天下没有对手，又何必多 法将不会从法治出来，但他不是要实 南部是高寒缺氧的巍巍青藏高原。 征年幼之人以增加虚数呢！而且陛下 行仁政，是用来趋附时事罢了。 ⑤搭配不当，“倘若…才"不搭配，原 总说：‘联以诚、信治理天下，欲使臣下 君子做官，进取时不隐瞒自己的 句是条件关系，把“倘若”改为“只有”。 百姓均没有欺诈行为。'现在陛下即位 才能：小人做官，当他们看见自己的国 ⑧不合逻辑，“商旅和生意人”有包含 没多久，却已经多次失信了！”太宗惊愕 君行事违背常理，不合道义，他们会在 关系，不能并列，去掉“和生意人”。 地问道：“联怎么失信了？”魏征答道： 自己的家中痛心疾首，却在朝堂之上 2.河西走廊是一座以绿洲为桥墩、各类道 “陛下刚即位时，就下诏说：‘百姓拖欠 夸耀、迎合君王以追求声誉，明知君主 路管廊为桥体的大陆桥：是一座跨越山 官家的财物，一律免除。'有关官员认为 不合道义而依然勉励君主去做，认为 海、互学互鉴的连心桥：是一座连通中 拖欠秦王府国司的财物，不属于官家财 天下人将原谅他们对国君这样是无可 外、促进中外交流的共赢桥。 物，仍旧狂求索取。陛下由泰王升为天 奈何的，而不会怪罪自己：明如国家将 解析：本题考查语言表达之变换句式。 子，秦王府国司的财物不是官家之物又 要灭亡却还这样做，认为自己或许可 改为排比句，首先确定一个基准句，如 是什么呢？又说：·关中地区免收二年 以免于惩罚。况且小人虽然明知天下 以河西走廊“是一座…的桥”为基准 的租调，美外地区免除徭役一年。'不久 将会发生变乱，但最终不因此改变眼 句，将其他句子以之为标准进行句式调 又有教令说：‘已纳税和已服徭役的，从 前的富资，而出于富贵的考虑，招致天 整，变为三个句子：河西走廊是一 下一年开始免除。”如果退还已钠税物 下的混乱，固然可以终身安享富贵欢 座…的大陆桥，是一座…的连心 之后，又重新征回，这样百姓本就不能 乐，而将祸患留给后人，自己却安闲得 桥，是一座…的共赢桥。然后把分句 没有责怪之意。现在是既征收租调，又 像没有制造祸患的人一般。唉！秦朝 化为相应的修饰语，去掉重复的词语， 指派为兵员，还谈什么从下一年开始免 还没有灭亡，李斯就先遭受五刑，灭绝 将“是一座大陆桥，它是以绿洲为桥墩 除呢！另外，与陛下共同治理天下的都 三族。上天惩罚恶人，也有一定的时 各类道路管廊为桥体的大陆桥”，改为 是地方官，日常公务都委托他们办理： 候并且是很灵险的啊！ “是一座以绿洲为桥嫩、各类道路管廊 至于征点兵员，却怀疑他们使诈，这难 荀子称颂先王时极力赞扬儒学治 为桥体的大陆桥”：将“这是一座跨越 道是以藏信为治国之道吗？”太宗高兴 世的功效，虽然其中有得有失，但大体 山海、互学互鉴的连心桥”改为“是一 地说：“以前联认为你比较园执，怀疑你 上还是找到了治理国家的关键。而苏 座跨越山海、互学互鉴的连心桥”；将 不通达政务，现在看到你议论国家大政 轼认为李新为害天下，而把罪过推到 “它连通中外、促进中外交流，可以说， 方针，确实都切中要害。” 苟子身上，不是差得太远了吗？实行 这还是一座共赢桥”改为“是一座连通 4.D解析：本题考查分析文章内容。 自己的学说而危害秦国的是商鞅：舍 中外、促进中外交流的共赢桥”，注意表 D.“现代人省吃俭用，崇尚节约”错误， 弃自己的学说而为害秦国的是李斯。 达的连贯。 文章倒数第三段只是说现代人生活条 商鞅禁止游说求官，而李斯则劝阻秦 3.C解析：本题考查对文言词语中的 件变好了，米变得廉价，人们可选择的 王驱逐客卿，他们开始的时候采用的 词多义现象的理解。A正确。均为“皇 食物变多了。选项无中生有。故选D。 是不同的治国方略，然而最终李斯的 帝下的命令”。B.正确。均为“资备”；5.C解析：本题考查分析作品的体裁特 做法与商鞅相同，难道是他们原有的 句意：将他召进官中责备道。/行大礼 征和表现手法。A.“写出了大米艰难的 志向吗？在宋代，王安石用平生所学， 不用回避小的责备。C.“指宰相，是君 生长历程”错误。应该是写出了米在人 立下熙宁新法，后来章博、曾布、张商 主之下最高行政长官”错误。“守宰”， 类的演变史上扮演了重要角色。B.“将 英、蔡京这些人，何曾学过王安石的学 指地方长官。句意：与陛下共同治理天 稻子人格化”错误，是将“我”物象化， 说呢？因而世人认为王安石的新政加 下的都是地方官。D,正确。“确实/如 赋予“我”以稻子的特征。D.“·我'对 速了宋朝的灭亡，这和李斯的事情很 果”；句意：确实都切中要害。/如果真 大米的深情贯穿全文”错误。文章先是 参考答案与解析折学霸组合训练19 客观写不同的人对稻米的描述，之后才： 解析：本题考查正确使用成语。A处， 天地。它担起反映人民困苦、揭露社会 是写“我”对大米的深情。故选C。 指元朝“奴役”百姓，给百姓带来的影 黑暗的使命，成为鼓舞人民反抗社会黑 6.①李诗表达稻米粒粒饱含辛苦，黄诗表 响，就百姓内心而言是极其痛苦的，就 暗的有力武器。正如《窦娥冤》中的女 达困顿时的感恩之情，辛词表达了丰收 百姓生活而言，可能会因无法生存而流 子窦娥，出生底层，善良质朴，却遗受黑 的喜悦之情。②三者从不同角度说明 亡。故可填“苦不堪言”或“叫苦不迭” 暗社会的残害，但她不甘屈辱，以三桩 人们对稻米的感情是深沉的，增强了文 “流离失所”。苦不堪言，指痛苦或闲 誓愿为己昭雪，至死不屈。下面请欣赏 章的文化色彩。 苦到了极点，已经不能用言语来表达。 由高一（九）班的同学带来的戏剧表演 解析：本题考查分析文章相关内容作 叫苦不选，形容连声叫苦。流离失所， 《窦娥冤》。 用。第②段中，李绅的《悯农》描绘农 指无处安身，四处流浪。B处，应该填 解析：本题考查拟写开场白。题干介绍 民弯腰弓背，汗流浃背，辛勤劳作的场 一个形容那个时代的形容词，从上一段 了开场白的写法，拟写时按照节目背 景，说明稻米粒粒饱含辛苦；黄庭坚的 内容看，那个时代是黑暗的，故可填“暗 景、意义、内容等依次介绍即可。题干 《答杨明叔送米颂》表达在陷人无米之 无天日”。暗无天日，指昏暗得看不到 要求“结合材料第三段要点“，可以在 炊的困顿生活时，感恩好友送米：辛弃 天上的日光。形容在反动势力统治下 第三段筛选如“人民怒吼的声浪”“政 疾的《西江月·夜行黄沙道中》表达了 社会的黑暗。 治斗争更尖锐、更激烈”等表现时代背 夜行在江西上饶县的黄沙道上乐见丰 2.元杂剧从此迅猛兴起了，不是在一般的 景，以“鼓舞人民斗争的有力武器”表 收的喜悦之情。三者从不同角度说明 情况下，而是在这样的一个政治环境下 现剧作的作用。再结合课文内容，概括 人们对稻米的描述是唯美的，对稻米的 出现的。 主要情节：窦娥冤屈感天动地，三桩誓 感情是深沉的，为文章增色不少。 解析：本题考查辨析和修改病句。画波 愿一一实现。最后引出表演者和表演 7.①讴歌稻米，强调稻米对于人类的重要 浪线句子有两处语病：第一处，“不 节目。注意不要超过规定字数。 性：②暗含对当今一些人视稻米为“敌 但…而是”，搭配不当，修改为“不6.D解析：本题考查对材料相关内容的 人"的错误态度的批评：③委婉表达了 是…而是”：第二处，“在这样的一个 理解和分析。A.“轻视个人奋斗的生存 对当今粮食种植现状的深切忧虑：④呼 政治环境出现的”成分残缺，应改为 智慧”错，错解文意。据材料一第三段 吁人们要敬畏每一粒稻米，爱惜每一粒 “在这样的一个政治环境下出现的”。 “·乐群·的生存智慧…靠个人自己 粮食，尊重每一份劳动：⑤抒发了对稻 3.①这种钞票失去信用了②推翻了元 的奋斗、靠人与人彼此之间从物质上到 米的热爱之情，由对稻米的热爱上升到 朝统治 ③元杂剧并不是温室里的 精神上的相互扶持”分析，“乐群”并不 对生活的感恩。 花朵 轻视个人奋斗。B“对此世间的无比卷 解析：本题考查分析理解作品主题。联 解析：本题考查语言表达之情境补写。 恋与喜爱”错，范围扩大且强加因果。 系文章第①段的关键句“它一粒一粒地 ①处，由横线后“便再换另一种名目的 据材料一第二段“·乐生的生命精神” 繁衍…书写了人类，还原了历史” 钞票来代替”可知，横线处可填“这种 体现为“慎终，追远”，而“对此世问的 “谁掌控了大米，谁就控了政权和命 钞票”或“一种钞票”来照应。谓语动 ·人伦日用'的无比眷恋与喜爱，才产 脉”“我们每个人的血管里流淌的是什 词可以用“不能用了”，因为主语是钞 生这种以‘慎终’·追远’为核心的生命 么？与其说是血液，还不如说是米浆” 票，最好用“失去信用”，指不能用于交 关怀”。选项说法少了“人伦日用”限 可解读出，讴歌稻米，强调稻米对于人 易。故可填“这种钞票失去信用了”。 定语，范围发生变化：另外，“对此世间 类的重要性：联系文章第⑧段“无论城 ②处，需要填写的是农民起义“规模越 的‘人伦日用'的无比眷恋与喜爱”只 市还是乡村，米少了荣耀，成了贱货” 来越大”的“最终”结果，这一结果只能 和“慎终，追远”构成因果关系，不和选 “职业农民都倾向于种植附加值高的经 是推翻当潮的统治，故可填“推翻了元 项中“尊重他人生命价值，强调自强不 济作物”“在他们眼中，米成了不可原 朝统治”。③处，根据横线后面的“而是 息、韧性奋斗"构成因果关系。C“坚 谅的敌人”可以看出，暗含对当今一 在与狂风暴雨的顽强斗争中开放出来 信…的精神便体现为·乐观’的生活 些人视稻米为“敌人”的错误态度的批 的鲜艳芳香的花朵”可知，横线处可填 态度"错，据材料一第四段中“坚信‘人 评：委婉表达了对当今粮食种植现状的 的结构是“并不是…的花朵”，这里 能弘道，非道弘人…落实在日常生 深切忧虑；联系文章第⑨段“我认为一 缺少的主语是上一句的评论对象“元杂 活之中，便体现为·乐观'的生活态 个热爱大米的人，必然是一个感恩生活 剧”，定语是与“在与狂风暴雨的顶强 度”分析，可见，选项少了“落实在日常 的人”和第0段，再结合全篇，可知文章 斗争中”相反的内容，可填“温室里”， 生活之中"这个前提。故选D。 呼吁人们要敬畏每一粒稻米，爱惜每一 综合可填“元杂剧并不是温室里的花 7,C解析：本题考查对材料相关内容的 粒粮食，尊重每一份劳动，抒发了对稻 朵”。 判断和推理。C.“材料二…着重论述 米的热爱之情，由对稻米的热爱上升到 4。C解析：本题考查正确使用标点符号。 儒家的忧患与快乐都是一种理性精神” 对生活的感恩，强调稻米对人类的重要 文中双引号表直接引用。A表特殊称 错，材料二着重论述的是在儒家思想体 性，稻米事关人类命脉。 谓。B.表特殊含义。C,表直接引用。 系中忧乐圆融一体的关系。故选C。 滚动组合15 D.表特殊含义。故选C 8.A解析：本题考查理解文中重要概念 1.示例：A苦不堪言（叫苦不选、流离失 5.示例：在时代的狂风暴雨中，元杂别迅 的含义。A句意：独自闲坐在幽静竹 所)B.暗无天日 猛兴起，夹杂着人民怒吼的声浪，撼动 林，一边弹琴一边高歌长啸。深深的山 高一下学霸组合训练20滚动组合 14 基础篇（语言运用+文言知识）+阅读篇（散文） 限时：30分钟，得分：/29分 基础篇 一、语言运用 二、文言知识 (2024·江苏盐城期中)阅读下面的文字，完成下 阅读下面的文字，完成小题。(3分) 面小题。(10分)》 上遣使点兵，封德彝奏：“中男虽未十八，其 东起江苏连云港，西至荷兰鹿特丹，新亚欧 躯干壮大者，亦可并点。”上从之。敕出，魏征固 大陆桥是“一带一路”架构的组成部分。昔日响 执以为不可，不肯署敕，至于数四。上怒，召而让 彻河西走廊的驼铃声已尘封进历史。而今这里 之日：“中男壮大者，乃奸民诈妄以避征役，取之 成为促进东西文明对话、加强中外交流的独特 何害，而卿固执至此！”对曰：“夫兵在御之得其 道，不在众多。陛下取其壮健，以道御之，足以无 舞台。 敌于天下，何必多取细弱以增虚数乎！且陛下每 ①茫茫戈壁，大道纵横。②河西走廊是连通 云：‘吾以诚信御天下，欲使臣民皆无欺诈。’今即 世界的交通要道。③河西走廊的南部是巍巍青 位未几，失信者数矣！”上愕然曰：“朕何为失信？” 藏高原高寒缺氧，④北部是由乌兰布和沙漠、腾 对曰：“陛下初即位，下诏云：·逋负官物，悉令溺 格里沙漠、巴丹吉林沙漠组成的千里大漠。⑤古 免。'有司以为负秦府国司者，非官物，征督如故。 时，倘若沿着这个水草丰茂的天然廊道东来西 陛下以秦王升为天子，国司之物，非官物而何！ 往，才最经济、最安全。⑥于是，人们在这里修建 又曰：‘关中免二年租调，关外给复一年。’既而继 了长城、官道、驿站等“基础设施”，⑦全力保障河 有敕云：·已役已输者，以来年为始。’散还之后， 西走廊的畅通，⑧为过往的使者、商旅和生意人方复更征，百姓固已不能无怪。今既征得物，复 提供补给，⑨搭建起联通中原与西域的陆路 点为兵，何谓来年为始乎！又，陛下所与共治天 通道。 下者在于守宰，居常简阅，咸以委之；至于点兵 河西走廊是一座大陆桥，它是以绿洲为桥 独疑其诈，岂所谓以诚信为治乎！”上悦曰：“向者 墩、各类道路管廊为桥体的大陆桥：这是一座跨 朕以卿固执，疑卿不达政事，今卿论国家大体，诚 越山海、互学互鉴的连心桥：它连通中外、促进中 尽其精要。” (节选自《资治通鉴·唐纪》) 外交流，可以说，这还是一座共赢桥 3.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不 1.第二段有三处表述不当，指出其序号并写出修 正确的一项是(3分) ( ) 改后的完整句子，不得改变原意。(6分) A.敕，在古代一般与皇权相联系，文中三处 “敕”意思相同，皆指皇帝下的命令」 B.让，文中指责备，与《鸿门宴》“大礼不辞小 2.请将文中画横线的句子改写成一组排比句，使 让”中的“让”相同。 句式协调一致、整齐对称。可少量增删词语， C.“宰”有“主管、主持”意，文中“守宰”指宰 但不得改变原意，不超过70个字。(4分) 相，是君主之下最高行政长官。 D.诚，文中指确实，与“诚能见可欲则思知足 以自戒”中的“诚”含义不同。 高一下学霸组合训练040 阅读篇 (2024·湖南张家界期末)阅读下面的文字，完成：“谷子成熟了，天天都很热，到了明天早晨，我就 下面小题。(16分) 去收割。我的爱也成熟了，很热的是我的心：但 每一粒米都有自己的灵魂 愿你，亲爱的，就是收割的人！”诗人以稻米入诗， 丁东 把稻米提升到恋人的高度，足见稻米在他心中的 ①在“民以食为天”的历朝历代，米被人们赋 位置是何等之重。 予了神奇的力量。我们很难用一个词、一句话形 ④国外一位著名的哲学家说，在所有的粮食 容，米在人类的演变史上，究竟扮演了怎样的角 中，大米是有灵魂的，其他都只能算是杂粮。确 色。它一粒一粒地繁衍，一季一季地生长，一餐 实，一粒大米，从种子出发，到颗粒归仓，其间经 一餐地喂养，书写了人类，还原了历史。历史上 历了秧苗分蘖、幼穗发育、拔节孕穗、抽穗开花 几乎所有的农民起义，都是为了夺取大米。谁掌 灌浆结实等不同时期：经历了雨水、惊蛰、春分 控了大米，谁就掌控了政权和命脉。我们每个人 清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、 的血管里流淌的是什么？与其说是血液，还不如 立秋、处暑等：经历了风雨雷电以及农人匍匐大 说是米浆。 地淌下的汗水，集天地之精气，聚日月之精华，终 ②也正因为此，人们对稻米的描述，是那样 于转身为人们舌尖上的美食。你说她没有灵 的唯美：对稻米的感情，是那么的深沉。《诗经》 魂吗？ 云：“八月剥枣，十月获稻。”《诗经》又云：“释之 ⑤我对大米的深情，始于记事之日。我虽生 叟叟，蒸之浮浮。”《小雅》曰：“滮池北流，浸彼稻 在江南水乡，但在儿时的记忆中，因地少人多，收 田。”《左传·哀公十三年》孔颖达正义：“食以稻 成不丰，很少能敞开肚子吃米饭。一家六口人每 粱为贵。”唐代诗人李绅行走乡野，见农民弯腰弓 年四百斤不到的大米口粮，母亲精打细算着食 背，汗流浃背，辛勤劳作，写下了脍炙人口的《悯用。平时以麦粞、大米混杂的麦粞米饭为主食， 农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒 且时不时地把沉积在麦粞下面的米饭挖出来，给 粒皆辛苦。”北宋诗人黄庭坚在遭受贬谪、陷入无 生病的孩子或奶奶吃。仅在逢年过节、亲戚登门 米之炊的生活困顿时，感思好友送米，写下了《答 或生病时，才能吃上纯米饭。那不软不硬、酥酥 杨明叔送米颂》：“买竹为我打篱，更送米来作饭。 绵绵、喷香爽口的米饭，溢着晶莹的油光，襄着淡 用此回光返照，佛事一时成办。”800多年前，南宋 淡的甜味，不用菜也可以吃上三大碗，可惜只能 爱国词人辛弃疾骑着高头大马，夜行在江西上饶：吃一碗。另捕以土豆、山芋、南瓜等杂粮充饥 县的黄沙道上。当他越过溪桥，看见茅店村像鹅儿时，我最大的梦想就是家里能有一个大大的谷 鸪鸟一样安卧在稻花环抱的田野中央，脱口而出 仓，里面堆满了稻谷，怎么吃也吃不完。 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。 ⑥年岁渐长，我干过拔秧、插秧、除草、割稻、 ③不唐是中国，国外也有对稻米一往情深的 脱粒等农活。在稻田的田埂上，在母亲“回家吃 诗人。出身于贫困农民家庭的匈牙利诗人裴多：饭”的吆喝声中，我看见自己一一位少年的单 菲，写有一首名为《谷子成熟了》的诗作。诗曰：薄身影，渐渐被夕阳吞没。因而，知道每一粒大 滚动组合14学霸组合训练041 米背后的辛苦。尊重每一粒米，是人生应有的态 C.作者通过回忆曾经的生活遭遇，表现了自 度。但凡见人糟践粮食，内心便涌现出心绞般的 己尊重每一粒米的人生态度。 疼痛。在我的感染、影响下，包括五岁外孙在内 D.日常生活中，30斤大米也足足可以应付一 的全家老少都养成了光盘的好习惯 个月，说明现代人省吃俭用，崇尚节约。 ⑦多少年来，米饭让我历尽生活艰辛，览尽5.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，正确的一项 世事沧桑。每次见到米饭，我便会浮想联翩，眼 是(3分) 前呈现一片风吹稻浪的景象。继而，悄然化身为 A.“它一粒一粒地繁衍，一季一季地生长，一 一株站立的稻子，在万物澄静中，满心欢喜，随风 餐一餐地喂养，书写了人类，还原了历史"” 摇曳。 运用排比写出了大米艰难的生长历程。 ⑧岁月不居，时节若流。如今，生活变好了， B.“悄然化身为一株站立的稻子，在万物澄静 无论城市还是乡村，米少了荣耀，成了贱货。一 中，满心欢喜，随风摇曳”是将稻子人格化， 百斤米换不到一盒化妆品，一千斤米换不到一部 表达了“我”对大米的深情。 高档手机，一万斤米换不到一两平方米的商品 C.“一百斤米换不到一盒化妆品，一千斤米换 房。尽管种稻实现了全程机械化，并陆续开发出 不到一部高档手机，一万斤米换不到一两 了不少粒形整齐、饱满、完整粒高、晶莹剔透、口 平方米的商品房”强烈的对比中痛惜之情 味清香、柔软爽滑的绿色、有机大米，但因收益 溢于言表。 低，职业农民都倾向于种植附加值高的经济作 D.本文中，“我”对大米的深情贯穿全文，描写 物。多数爱美的女性、怕胖的男人，以不吃米饭 了大米地位的古今变化，看似散漫，实则突 为时尚，只吃水果和蔬莱。在他们眼中，米成了 出主题，使本文具有形散神聚的特点 不可原谅的“敌人”。即便是日常以米饭为主食 6.文中引用李绅、黄庭坚、辛弃疾的诗词有何作 的普通家庭，30斤大米，也足足可以应付一个月。 用？请简要分析。(4分) ⑨“水源流入土壤，沃野铺满金黄。”米呈现 给我的，是珍珠般的皎洁，月光般的柔情，绮梦般 的诗意，让我忍不住伸出双手，捧着它，深情凝 视，久久不放。我认为一个热爱大米的人，必然 是一个感恩生活的人。 0“米者，五谷之首，立身之本。”一个人，对 米饭的态度，就是对生活的态度。 (节选自《长江日报》，有删改) 7.请结合全文，谈谈你对文章主题的理解和感 4.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是 悟。(6分) (3分) ( A.文章第①段画横线的句子，表现了米与人 类历史上政权的存续与消亡紧密相关 B.“与其说是血液，还不如说是米浆”生动形 象地说明稻米已经深深融入我们的血 脉中。 高一下学霸组合训练042