05 基础篇(语言运用)+阅读篇(论述文)-【经纶学典】2024-2025学年高一语文下册学霸组合训练

攻打秦国，但他们势必先经过韩国，然： 的某天才蓦然明白，他渴望稻禾能够飞 征意义，“其实这个道理谁都知道，这些 后才进攻秦国。现在秦王派遣我李斯 翔，像白瓮一样飞翔”可知，母亲不理解 稻禾丢失了阳光的积答，就赶不上时光 来到韩国却不能见到大王，我怕您身边 父亲的苦心，稻禾被牛践踏，母亲反倒 i 了，除非改变行走的方式，让飞闭的翅 的大臣又要沿袭过去奸臣的计策，使韩 埋怨父亲，父亲觉得委屈。结合“是时 膀乘风而去“，寓意禾苗能像风一样肆 国再次有丧失领土的祸患。臣李斯如 候打药了，稻禾叶已经有卷叶虫，还有 意生长，标题寄寓了父亲对有个好收成 果不能见到大玉，请让我回去禀报一 稻瘟.根下爬有蚍虫。这三重困境让父 的期盼 下，那么秦，韩两国的邦交一定要断绝 亲累坏了，把一身泥水抛在阳光底下。 滚动组合05 了。套国如果出兵而不再停止前进，那 母亲端饭上桌，父亲望着碗里的白饭， 1.①明核：问句开头，明确地直切主题“生 么韩国的政权就令人担心了。等到边 忧心今年的收成”可知，稻禾既然像父 产日期藏得严实“问题，引发读者思考， 境残破，国都冬守，战鼓、战铃的声音在 亲的孩子，故而稻禾叶有病虫害时，父 夺人眼球。②生动：运用比喻（暗喻）， 耳边回响，然后才采用我李斯的计谋， 亲忧心收成，稻禾的风吹草动牵动着父 “捉迷藏”“线索“踏坑”“踩雷”等词 那就晚了。再说韩国兵力几何是天下 亲的心。结合“一田蒌的谷子，金黄、灿 语形象地写出了标签中重要信息的隐 都清楚的，现在又背叛了强大的秦国。 烂。父亲的鼻子里全是米香，神情高深 秘性以及信息不明带来的危害性：列举 如果城失兵败，那么在内部造反的叛军 得不可捉摸”“父亲不以为意.他对我 丰富，“…见封口处、见包装袋、见瓶 一定会表击城邑 说，老鼠和山雀偷窃一些去，并不影响 身…好不容易找到生产日期字样，却 5.D解析：本题考查对文本艺术特色 我家吃饭。他对老鼠和山雀说，尔等不 又因印刷不清晰、字太小…“使表意 的分析鉴赏。D.“可见父亲对老鼠和山 必惊慌，我有的是稻穗”“父亲的童稚 更加形象，增强可读性 雀的危害估计不足”判断错误，原文为 之心又起，故意留下了不少谷粒…那 解析：本题考查赏析句子表达效果 “父亲不以为意，他对我说，老鼠和山雀 片被牛晴过的长势不好的稻禾，低矮枯 ①明核，即“明白、明确”。文章开头 偷窃一些去，并不影响我家吃饭。他对 黄的稻禾，头顶稀疏的稻穗，就留给这 “生产日期藏这么严实，是怕被人找到 老鼠和山蛋说，尔等不必惊慌，我有的 些秋天的动物吧”可知，快收获时，父亲 吗”，以问句开头，开门见山，明确地直 是稻穗”，可见不是对老鼠和山雀的危 满心喜悦，付出终于有了收获，并乐于 切主题“生产日期藏得严实”问题：且 害估计不足，而是父亲对稻谷的收成持 把粮食分享些给小动物们，表达了父亲 “是怕被人找到吗”使用疑何的形式， 乐观自信的态度，觉得老限和山雀的偷 怀有仁慈之心 引发读者思考相关问题，夺人眼球 窃不彩响家里的吃饭问题，且父亲对小 8.①设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 ②生动，即语言具有活力、能感染人。 动物们怀有仁慈之心。故选D。 ②禾苗的一生是“跟着风跑”的一生， 运用比喻（暗喻）的手法。以“捉迷藏” 6.C解析：本题考查对文本相关内容的 风贯穿了禾苗的一生，该题目涵盖了文 “线索”比喻生产日期藏得严实，以“踏 理解。C.“体现出父亲对庄稼收成的淡 章的主要内容。③“跟着风跑”具有象 坑”“踩雷”比喻信息不明带来的危害 然释然”说法错误，原文为“父亲委屈 征意义，寓意禾苗能像风一样肆意生 性，化抽象为具体，生动形象。具体的 的样子，我长大之后的某天才然明 长，题目寄寓了父亲对有个好收成的 列举，用“见封口处、见包装袋、见瓶 白，他渴望稻禾能够飞翔.像白鹭一样 期盼 身…”列举各类关于生产日期藏得严 飞翔”，所以“淡然释然”说法不对。故 解析：本题考查分析文章标题的含义和 实的问题，用“印刷不清晰，字太小，或 选C。 作用。标题是“跟着风跑”，但描写的 混杂了…”列举了各类关于生产日期 7,①对于像孩子的稻禾，父亲细心呵护， 是父亲与禾苗的故事，“在故乡的士地 信息不明的问题，将问题具体呈现，增 耐心等待，满怀撞憬与期盼。②后禾被 上，稻禾是田垄里普普通通的一种植 强可读性和说服力。 牛践踏，母亲埋怨父亲，父亲觉得委屈。 物”，稻禾与风是什么关系，是谁跟着风 2.A.屡见不鲜（层出不穷，数见不鲜）》 ③稻禾叶有病虫害时，父亲忧心收成。 跑？标题设置悬念，激发读者的阅读兴 B.脱颖而出（克敌制胜、独占整头） ④快收获时，父亲满心喜悦，乐于把粮 趣，读者需细细品读文本才能明白标题 解析：本题考查正确使用成语。A处， 食分享些给小动物们。 的内涵。“风过后，带来一场雨水”“那 语境指前面指出的“全麦面包无全麦 解析：木题考查鉴赏人物心理。结合 珍珠是一滴滴露水，垂于长叶的叶尖， 粉0蔗糖饮料并非无糖”等各种现象 “稻禾像一个孩子”“他俯下半个身子， 然后跟着风，覆盖在了土地之上”“风 经常出现，可填“屡见不鲜”，或“层出 把头轻轻依靠在稻禾上，端详着稻不的 抚摸和安慰广袤的寂寞的稻田”“风 不穷”，或“数见不鲜”。屡见不鲜：常 长势，沐浴在稻禾柔婉的眼睛和芳香 说你们睡一会儿吧，我过会儿也睡了“ 常见到，并不新奇。层出不穷：形容接 里。父亲就是这样开始了最为漫长的 “风怂思稻禾尽快圆满自己的生命，一 连出现，没有穷尽。数见不鲜：指常常 等待”，通过父亲的一系列动作，“俯 田垄的谷子，金黄、灿烂””风的声音短 见到，并不新奇。B处，上文记叙了一 下、轻轻依靠，端详”等表达了父亲精心 促而突兀，一株稻禾问另一株稻禾：伙 些食品企业顺应趋势推出食品数字标 可护稻禾，对于像孩子的稻禾，父亲耐 计，我们怎么过冬天？冬天白雪皑皑， 签的做法，给人以非常好的消费体验， 心等待，对“孩子”的未来充满懂憬与 那雪是稻禾近不过的坎”，风贯穿了禾 木空语境形容食品企业在市场竞争中 期盼。结合“母亲见状会呵斥父亲，说， 苗从生长到被收割的全过程，禾苗的一 如果“少一点套路，多一点真诚”，就会 整天跑来跑去，不知忙些什么，可害苦 生是“跟着风跑”的一生，标题潮盖了 与众不同，就会超过其他竞争者，顺利 了稻禾！父亲委屈的样子，我长大之后 文章的主要内容。“跟着风跑“具有象 胜出，可填“脱颖而出”，或“克敌制 高一下学霸组合训练06 胜”，或“独占鳌头”。脱颖而出：比喻 望态度，符合语境：②从效果上分析， 候，柳树却茁壮成长。强调的也是无心 有才能的人得到机会，即本领全部显现 “用脚投票“将消费者表达对食品标签 意外。A.比喻新生势力锐不可当。 出来。克敌制胜：制服敌人，取得胜利。 的失望和不满生动形象地表达出来，更 B.强调要注重实我。C.强调要坚信严 独占鳌头：泛指占首位或第一名。 能表达出消费者的拒绝排斥态度，显得 冬过去就会迎来百花开放的眷天。故 3.第一处：②在食品标签上标注生产日 风趣幽默。【不合逻辑】①从内容上， 选D 期，保质期等内容（或者“③企业向消 “用脚投票”从构词看不符合生活逻 :9.①两只鸽子产生的鸟粪一度被两位科 货者传递食品信息”)：第二处：④这些 科，投票是一种表态方式，我们一般用 学家怀疑为干扰因索，详写他们排除这 信息承载若保障消费者知情权、选择权 口或手投票，用脚不符合生活逻辑和事 一干扰的过程，能够充分体现科学家严 的重要功能（或者“这些信息保障了消 实：②从效果上，表述不得体，本文的语 谨认真的科学态度和科学发现的来之 费者的知情权、选择权”)。 境关涉对象是食品，对食品的喜好，人 不易。②这些内容增强了文章作为科 解析：本题考查辨析并修改病句。第一 们往往用口品尝，用手去拿，用脚不仅 普作品的趣味性和文学性，更能激发读 处：第②句滥用介词导致第③句主语残 显得不礼貌，也显得不文明、不文雅。 者的阅读兴趣 缺，去掉第②句的“通过”，或者去掉第 6.A解析：本题考查分析概括作者在文 解析：本题考查分析段落作用。由原文 ③句的“是”“的重要方式”。第二处： 中的观点态度。B“这是宇宙大爆炸产 “那么，是不是鸟粪发出的微波造成了 第④句“这些信息承载着保障消费者知 生的微波辐射造成的”错误。由原文第 这稳定的背景噪声呢”“两位天文学家 情权，选择权”句式杂糅，可改为“这些 二段“如果你用过老式电视，当你切换 捕获了鸽子，还附上推荐信把鸽子送往 信息承载着保障消费者知情权、选择权 频道时，中间会有画面停顿现象或者雪 别处安家。然后他们穿上长筒靴，拿着 的重要功能”或者“这些信息保障了消 花出现在屏幕上，约1%的画面停顿和 扫帚钻进·喇叭口'里收拾干净鸟粪。 费者的知情权、选择权” 雪花可能米自大爆炸产生的微波镉射” 但是结果与他们的预期相反，稳定的背 4.甲：想确认食品包装上的生产日期 可知，只有约1%可能来自宇宙大爆炸 景噪声仍旧存在”可知，两只鸽子产生 乙：也有助于提升营养健康高线（或者 产生的微波辐射。C.“这些光子都源自 的鸟粪一度被两位科学家怀疑为干扰 “也有助于促进消费者饮食健康”) 宇宙大爆炸”错误。由原文第三段“宇 因素，详写他们排除这一干扰的过程， 解析：本题考查语言表达之情境补写 宙中99.9%的·光·，也就是光子都来源 能够充分体现科学家谨认真的科学 甲：此处为总起句，结合上文“生产日期 于大爆炸，仅0.I%的光子源于恒星以 态度和科学发现的来之不易。这是一 藏这么严实”，后文“好不容易找到生 及星系”可知，我们身边的光子不是都 篇科普文章，闸释了宇宙大爆炸后释放 产日期字样”可知，本空的内容与确认 来自宇宙大操炸。D.“温度仅为零上 的微波辐射，属于非常专业的理论文 生产日期有关，故填“想确认食品包装 2.726摄氏度”错误。由原文“这样的 章，而文中用较多篇幅写到有关“两只 上的生产日期”。乙：此处和上一段首 微波应当是由一种温度比绝对零度约 鸽子”的事情，增强了文章作为科普作 句“有助于守好食品安全底线”为对照 高3摄氏度，即约零下270摄氏度的物 品的趣味性和文学性，更能敬发读者的 句，句式应为“也有助于…”，谈用好 质辐射产生的”“现在我们已经知道由 阅读兴趣。 食品标签的积极意义。结合后文“吃得 彭齐亚斯和威尔逊发现的微波辐射与 10.①不畏艰难，不懈追求。②实事求是， 好”“吃得健康”可知，本空的内容为 绝对零度以上2.726摄氏度发出的辐 理性严谨。③敢于设想，勤于观察思 “食品标签”与消费者的“健康”有关， 射相匹配”可知，“绝对零度以上”不等 考。④开拓视野，合作共赢。 故填“也有助于提升营养健康高线” 于“零上”。故选A 解析：本题考查筛选整合信息，归纳概 或者“也有助于促进消费者饮食健 7,D解析：本题考查根据文章内容进行 括要点。由“我们周围的所有事物都 康” 判断、推理。D.“史蒂芬·霍金对于彭 会发出微波，我们难以分辨哪些是大 5.示例一：可以使用。①“用脚投票”看似 齐亚斯和威尔逊的发现持否定态度”错 爆炸发出的。这正是1964年新洋西 不合常理，实则暗指对某事的失望或抵 误。霍金的话是强调宇宙微波背景辐 州霍姆德尔的两位科学家阿尔诺·彭 触，从而选择离开或者放弃。②借指消 射的能量很低，并不是否定两位科学家 齐亚斯和罗伯特·威尔逊碰上的难 费者对食品标签不满，从而放弃该产品 的发现。故选D。 题”“由于他们预测该气体微波十分 或转向其他品牌。既幽欺风趣，又生动 8.D解析：本题考查理解并概括文章内 微弱，所以首先他们要测量其他微波 形象 容。D.画线部分写宇宙微波背景辐射 源，如近处的树木、建筑，天空，甚至是 示例二：不合逻辑。①“用脚投票”不符 发现过程，是彭齐亚斯向一个科学家朋 探测器本身。然后他们再将这些干扰 合生活逻辑，投票是一种表态方式，用 友抱怨，然后引出给罗伯特·迪克打了 源别除，剩下的可能就是需要的微波 脚不符合生活事实。②表述不得体，对 个电话，从而意外促成了该发现。同 信号”可知，可以汲取“不畏艰难，不 食品的喜好，多用口、手作出选择。 时，由原文“科学家直到1965年才发现 懈追求”的科学精神。由“但当他们 解析：本题考查理解文段内容、分析词 宇宙微波背景辐射，而且完全出于意 把所有干扰源都剔除后，仍有稳定背 语语境义。【可以使用】①从“用脚投 外”可知，强调宇宙微波背景辐射的发 景噪声…最开始，他们认为这是纽 票“的意义进行分析，比喻对某事的失 现出于意外。而“有意栽花花不发，无 约市发出的微被…然后他们又猜测 望或排斥，进而决定离开或放弃。语境 心插柳柳成荫”意思是用心栽花的时 微波源应该是太阳系中的一些会发出 是表达消费者对“食品标签”的一种失 候，花儿反而不开：无心栽插柳树的时 无线电波的天体…这种背景噪声一 参考答案与解析学霸组合训练07 直很稳定，不随时间改变，这并不符合： 成分残缺，“逃避社交，自我封闭”属于 不与百花争艳，恬淡自如，体现屠吻呦 任何猜测的特征”可知.可以汲取“实 行为，“尴尬不安、不知所措”属于心 的淡泊名利：“蒿茎”不弯曲，体现屠呦 事求是，理性严谨”的科学精神。由 理，可改为：产生尴尬不安，不知所措的 i 呦的正直。屠助呦另辟蹊径地用青蒿 “並齐亚撕和威尔逊发现鸽子们在微 心理，甚至出现逃避社交，自我封闭的 作喻，显得新颖，蒿叶、蒿花、蒿茎的特 波探测器的表面覆盖了一层白色的电 行为。 点也与其品质相契合。 介质，即大家熟知的鸟粪。那么，是不 3.①只有社交才能建立真实而牢靠的情 解析：本题考查赏析修辞手法。居呦呦 是鸟粪发出的微波造成了这稳定的背 感联结，从而帮助我们赢得友谊与爱 的一生与青蒿的紧密联系不仅体现在 景噪声呢”可知，可以汲取“敢于设 情。②只有通过面对面的交流才能了 科学研究上，还反映了她的科学追求和 想，勤于观察思考”的科学精神。由 解对方的真实面目，从而帮助我们找到 对人类健康的贡献。青嵩作为喻体，准 “普林斯顿大学离霍姆德尔只有30英 可以合作的伙伴 确地反映了屠呦呦的科学精神和为人 里的距离，彭齐亚斯一放下电话，立刻 解析：本题考查语言表达之情境补写。 类健康事业所做的杰出贡献。屠呦呦 就给皮布尔斯的导师、普林斯顿大学 根据后文给出的结果“搞好社交很重 选择的喻体是青蒿而非常见的梅、兰」 的罗伯特·迪克打了个电话。迪克当 要，而线下交流也不能放弃：如果青年 竹、菊等植物，通过青蒿准确地表现出 时正在办公室里吃便餐，研究小组成 路人·社交卡顿'，无论是赢得友谊与 自己的职业特征，准确地反映出自己的 员都和他坐在一起。迪克刚放下电 爱情，还是寻找合作伙伴，都将变得困 事业和青蒿存在密不可分的关系。将 话他扭头对他的同事们说道：·啊哈， 难重重”，可见搞好社交很重要的方式 青蒿分解成蒿叶、蒿花、蒿茎等不同部 咱们有料啦！'”可知，可以汲取“开拓 是线下交流，也就是面对面的交流，并 位并分别把它们作为喻体，对应人的不 视野，合作共赢”的科学精神 且良好的社交关系能够为我们赢得友 同精神品质，新颖贴切。“酱叶”不言不 滚动组合06 谊和爱情，也可以帮助我们找到可以合 语，村托“嵩花”。这一表述象征着屠 作的伙伴。可以结合“社交帮助我们赢 呦呦内心的宁静，暗示了她追求宁静、 1.特殊含义。“社交卡顿”生动形象地表 得友谊和爱情”和“面对面的交流可以 淡泊的品质。她的研究工作，尤其是青 现了一部分人在社会交往过程中的“不 帮助我们找到可以合作的伙伴”这两个 蒿索的发现，是对中医药学的重大贡 顺畅”，拒绝与他人交往，回避社交活动 角度来答 献，这一成就体现了她的坚韧和毅力， 的问题。 4.诺贝尔奖对于我已经没有多大的价值， 就像青蒿的叶子一样，默默无闻地支撑 解析：本题考查标点符号的作用与效 我不希望它给我的晚年生活带来困扰、 着整株植物的生长。“蒿花“不与百花 果。“卡顿”本来应用于电子设备或网 烦恼和质疑，这些困扰、烦恼和质疑是 争艳.恬淡自如，体现居勉呦的淡泊名 络连接，电子设备或网铬运行会短暂停 巨大的。 利。屠呦呦的研究并非出于个人的荣 顿，响应会变得缓慢。本处将“卡顿” 解析：本题考查语言表达之变换句式。 誉和利益，而是出于对国家和人民的责 用于社交，指的是人们在社交时，经常 长句变短句技巧：一提，提取主干：先提 任感。“嵩茎”不弯曲.体现屠呦呦的 产生尴尬不安、不知所措的心理，甚至 取句子的主干，独立成句。二分，切分 正直。这一表述象征着屠呦呦在科研 出现逃避社交、自我封闭的行为.“社交 枝叶：由大到小切分修饰成分，独立成 道路上的坚持和正直，她的研究始终以 卡顿”生动形象地表现了一部分人在社 句。三调，分层调整。首先提取句子主 科学和真理为准则，不畏艰难，勇于探 会交往过程中的“不顺畅”。所以“社 干，找出句子的主谓宾：我不想让诺贝 索，为中医药走向世界指明了方向。综 交卡顿”中的引号表示特殊含义。 尔奖给我的晚年生活带来困扰，烦恼和 上所述，屠呦呦通过自己的研究和发 2.类型：①搭配不当。②成分或缺。③语 质疑。然后将定语加上主语，变成短 现，不仅挽数了无数疟疾患者的生命， 序不当。修改：“产生…心理”或“出 句，把“对于自己已经没有多大价值 也为中医药学的发展做出了巨大贡献， 现…行为”：先有“道尬不安、不知所 的”改为：诺贝尔奖对于我已经没有多 她的成就和品质如同青蒿一般，虽然平 措”，再有“逃避社交、自我封闭”：“尷 大的价值。因为题干要求改成三个句 凡却蕴含若非凡的力量和价值。 尬不安、不知所措”属于“心理”而非 子，因此可将“巨大”前加上主语也改 :6.B解析：本题考查综合赏析文学作品 “行为”。或直接修改句子为：则经常 成一个短句。“巨大“的主语是“困扰、 的思想内容。B.“日雨出门、捕鱼表现 产生尴尬不安，不知所措的心理，甚至 烦恼和质疑”，应将其改为：这些困扰 他一心贪玩”理解错误，从文中“哥哥 出现逃避社交、自我封闭的行为。 烦恼和质疑是巨大的。最后按照逻辑 已经把鱼儿剖洗干净收拾好了，有满满 解析：本题考查辨析并修改病句。本句 顺序将其排序。故原句改为：诺贝尔奖 的一大土碗。母亲进灶屋·哎哟'一声 有三处语病：一是“产生…行为”搭 对于我已经没有多大的价值，我不希望 叫”“父亲从灶屋里出来，吩附三哥去 配不当，“产生”和“行为”动宾不搭配， 它给我的晚年生活带来困扰，烦恼和质 给妈搭火…”“何小成仰头笑，晓得 可将“产生”改为“出现”，或将“行为” 疑，这些困扰，烦恼和质疑是巨大的。 父亲高兴”等内容可知，何小成一心想 改为“心理”。二是“逃避社交、自我封 5.屠呦呦的一生与青蒿有着很密切的联 着辅鱼也是为家庭贡献自己的力量，并 闭，甚至尴尬不安、不知所措”语序不 系，故她以青蒿为喻体，青嵩能淮确地 非单纯贪玩。故选B。 当，“甚至”表示递进关系，应先有“尴 反映出屠呦呦的精神品格。将青蒿的 :7.C解析：本题考查分析鉴赏重要句子 尬不安，不知所措”，再有“逃避社交、 各部分分开表述，体现出她对青蒿的理 C.“沟通了视觉与听觉”分析错误，画线 自我封闭”。三是“逃避社交、自我封 解和赞美。“葛叶”不言不语，衬托“蒿 句子虽有视觉与听觉两个角度的描写， 闭，甚至尴尬不安、不知所措等行为“ 花”，体现屠呦呦内心的宁静：“蒿花“ 但并未将两种感官沟通。故选C 高一下学霸组合训练08滚动组合 05 基础篇（语言运用）+阅读篇（论述文） 限时：35分钟、得分：/37分 基础篇 一、语言运用 可以通过页面放大、语音识读、视频讲解等功能， (2024·湖北多地联考)阅读下面的文字，完成下 便捷地获取食品相关信息。食品企业想在市场 面小题。(18分) 竞争中B,不妨少一点套路，多一点真诚。 “生产日期藏这么严实，是怕被人找到吗？” 1.刘勰《文心雕龙》中说：“事以明核为美，不以 不少人在选购食品时常逼到这样的困扰：（甲）， 深隐为奇。”“明核”即“明白、明确”。新闻，就 却好像在“捉迷藏”一从标签上密密麻麻的文 是一种“以明核为美”的文体，但若语言生硬、 字中搜寻“线索”，见封口处、见包装袋、见瓶 表达刻板，又容易让读者敬而远之。本文第一 身…好不容易找到生产日期字样，却又因印刷 段兼具叙事上的“明核”之美与表达上的生动 不清晰、字太小，或混杂了其他意义不明的数字 之美，试分析。(4分) 和字母等频频“踏坑”“踩雷”。 ①标签虽小，却有助于守好食品安全底线。 ②通过在食品标签上标注生产日期、保质期等内 容，③是企业向消费者传递食品信息的重要方 式，④这些信息承载着保障消费者知情权、选择 2.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) 权，⑤对食品安全具有重要意义。然而，现实生 活中各类食品包装五花八门，生产日期和保质期 3.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请 标注位置也不统一。优化食品标签标识，让生产 指出其序号并写出正确的句子，使语言准确流 日期、保质期等信息易找到、看得清，有助于营造 畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 更放心的食品消费环境，引领行业健康发展。 用好食品标签，（乙）。今天，人们已从“吃得 饱”转向“吃得好”“吃得健康”。然而食品标签 4.请在文中括号内补写恰当语句，使整段文字语 常暗藏玄机，如全麦面包无全麦粉、0蔗糖饮料并 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 非无糖等现象A。近日，上海在一些超市试点 15个字。(4分) 用“红橙绿”三色标识给饮料分级，指导市民看懂 营养成分表。有消费者表示，看了这个标签，会 5.文中画波浪线的“用脚投票”，有人说不合逻 稍微克制糖分的摄入。规范的食品标签，可以帮 辑，也有人说可以使用。你的看法是什么？请 助消费者养成更加健康的生活方式：而消费者 简要说明理由。(4分) “用脚投票”，反过来又能倒逼食品企业优化 供给 用好标签还有助于展示企业竞争力。一些 食品企业顺应趋势推出食品数字标签。和传统 标签相比，数宇标签可承载的内容更多，消费者 滚动组合05学霸组合训练013 阅读篇 (2024·福建福州期末)阅读下面的文字，完成下微波源，如近处的树木、建筑、天空，甚至是探测 面小题。(19分)》 器本身。然后他们再将这些千扰源剔除，剩下的 宇宙大爆炸的火球有些像核爆炸的火球，但 可能就是需要的微波信号。 核爆炸的火球热量在一小时、一天或一周内就会 但当他们把所有干扰源都别除后，仍有稳定 消散开来。相比之下，大爆炸的热量就无处消散 背景噪声。这样的微波应当是由一种温度比绝 了，只能在宇宙中徘徊。事实上，宇宙里也只有 对零度约高3摄氏度，即约零下270摄氏度的物 大爆炸的产物。时至今日，大爆炸遗留的热量仍 质辐射产生的。最开始，他们认为这是纽约市发 充斥着宇宙，围绕着我们。在过去约140亿年的 出的微波。但是，当他们将探测器的喇叭口对着 膨胀中，温度已然冷却下来，大爆炸再也无法发 天空或者背对纽约市时，噪声依旧存在。然后他 出可见光，只能释放出一种不可见的光，即微波 们又猜测微波源应该是太阳系中的一些会发出 韬射 无线电波的天体，如木星。但几个月过去了，地 微波对你而言一定不陌生，它被应用于加热球沿轨道绕太阳运转，桑声依旧稳定不变。他们 食品、手机通信、传播电视节目等领域。如果你 甚至想过这是不是附近核弹试验产生的高速电 用过老式电视，当你切换频道时，中间会有画面 子飞入大气产生的背景噪声。然而，这种背景噪 停顿现象或者雪花出现在屏幕上，约1%的画面 声一直很稳定，不随时间改变，这并不符合任何 停顿和雪花可能来自大爆炸产生的微波辐射。 猜测的特征。 这些微波在被你家电视天线捕获之前，已经在宇 最后，两位天文学家将目光锁定在两只鸽子 宙中飘荡了约140亿年，上次它们接触到的其他 上。它们在探测器狭窄的底部建了个鸟巢。因 事物是宇宙开端的那个火球。 为探测微波用的电子设备也固定在“喇叭”的底 事实让人震惊，宇宙中99.9%的“光”，也就 部，而这些设备会散发热量，所以鸽子们选择了 是光子都来源于大爆炸，仅0.1%的光子源于恒 这个舒适温暖的住处，这是在新泽西州度过严冬 星以及星系。这就是宇宙最为惊人的特征：宇宙 的最佳住所。彭齐亚斯和威尔逊发现鸽子们在 微波背景辐射。如果你有双能看见微波的眼晴， 微波探测器的表面覆盖了一层白色的电介质，即 那么你眼前的世界，包括空空如也的空间都会发大家熟知的鸟粪。那么，是不是鸟粪发出的微波 出白亮的光。你就像住在一个大灯泡里。科学 造成了这稳定的背景噪声呢？ 家直到1965年才发现宇宙微波背景辐射，而且 两位天文学家捕获了鸽子，还附上推荐信把 完全出于意外。 鸽子送往别处安家。然后他们穿上长筒靴，拿着 但是，我们周围的所有事物都会发出微波， 扫帚钻进“喇叭口”里收拾千净鸟粪。但是结果 我们难以分辨哪些是大爆炸发出的。这正是与他们的预期相反，稳定的背景噪声仍旧存在。 1964年新泽西州霍姆德尔的两位科学家阿尔 直到1965年的春天，他们在天文学上仍一 诺·彭齐亚斯和罗伯特·威尔逊碰上的难题。无所获。一次彭齐亚斯给他一个科学家朋友打 这两个人被巨型喇叭状的微波探测器吸引到贝 电话，忍不住向朋友抱怨他和威尔逊在霍姆德尔 尔实验室工作。他们想用探测器研究天文学，探遇到的倒霉事，结果他朋友一听这事，立马来了 测疑似围绕银河系的超冷氢气。由于他们预测 精神。他朋友先前听过理论家詹姆斯·皮布尔 该气体微波十分微弱，所以首先他们要测量其他！斯的演讲，演讲中提到普林断顿大学正在进行 高一下学霸组合训练014 项实验，旨在探测大爆炸余晖的热量。普林斯顿：7.根据文章内容，下列说法不正确的一项是(3分) 大学离霍姆德尔只有30英里的距离，彭齐亚斯 ( ) 一放下电话，立刻就给皮布尔斯的导师、普林斯 A.宇宙大爆炸发生在大约140亿年前，因此 顿大学的罗伯特·迪克打了个电话。迪克当时 由大爆炸产生的微波也已经在宇宙中飘荡 正在办公室里吃便餐，研究小组成员都和他坐在 了大约140亿年 一起。迪克刚放下电话，他扭头对他的同事们说 B.文章的第二段使用第二人称拉近和读者的 道：“啊哈，咱们有料啦！” 距离，又以生活事例引起读者的感受，使语 现在我们已经知道由彭齐亚斯和威尔逊发 言更亲切易懂。 现的微波辐射与绝对零度以上2.726摄氏度发出 C.彭齐亚斯和威尔逊到贝尔实验室工作，是 的辐射相匹配。“大爆炸余晖发出的微波辐射与 为了利用这里的微波探测器探测疑似围绕 你家的微波炉发出的微波一样，只是能量低得 银河系的超冷氢气。 多，”史蒂芬·霍金这么解释道，“不过，用它来加 D.史蒂芬·霍金对于彭齐亚斯和威尔逊的发 热比萨的话，只能加热到约零下270摄氏度。 现持否定态度，因为宇宙微波背景辐射本 呃，这连解冻都不行，更别提烹饪了！” 身的能量不值一提」 彭齐亚斯和威尔逊因发现宇宙微波背景辐8.，画线部分记叙宇宙微波背景辐射发现过程，下 射，证明宇宙起源于大爆炸，从而荣获1978年诺 列语句中概括最恰当的一项是(3分)() 贝尔物理学奖。有人问，那两只鸽子后来怎样了 A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 呢？鸽子有归巢的习性，所以它们又飞回霍姆德 B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 尔探测器了。没办法，就只能把它们处理了。但 C.莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。 D.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 是，它们的鸟粪却名垂科学史，广泛流传在各种 9.文中用较多篇幅写到有关“两只鸽子”的事情， 天文学著作中。这个乌龙事件应该是科学史上 有哪些作用？(4分) 对鸟粪最大的一次误会。 (摘编自[英]马库斯·乔恩 《宇宙大爆炸的余晖》，孔令稚译)》 6.下列对文章相关内容的理解和分析，正确的一 项是(3分) ( A.宇宙大爆炸产生的热量无处消散，至今仍 10.读史可以明智。本文介绍彭齐亚斯和威尔逊 然围绕在我们身边，只不过我们感觉不到。 对宇宙微波背景辐射的科学发现历史，请根 B.老式电视切换频道时会出现画面停顿现 据材料谈谈我们从中可以汲取哪些科学精 象.这是宇宙大爆炸产生的微波辐射造 神。(6分) 成的。 C.如果你的眼睛能看见微波，周围空间将星呈 现一片白亮，这些光子都源自宇宙大爆炸。 D.宇宙微波背景辐射是大爆炸的余晖发出的 不可见的光.温度仅为零上2.726摄氏度。 滚动组合05学霸组合训练015