专题1 第1讲 有提示词之谓语动词与非谓语动词(Word教师用书)-【创新方案】2025年高考英语二轮复习专题辅导与测试

第一讲　有提示词之谓语动词与非谓语动词 一、先定性——确定是谓语动词还是非谓语动词 要判断动词在句中作谓语还是非谓语，需结合标点符号(逗号不能连接两个句子)、连词、主从复合句关联词等分析句子结构，进而确定所作成分。分析句子结构，若句中无谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但空处与之是并列关系时，需填谓语动词；若句中已有谓语动词，且没有构成并列谓语的连词或主从句的关联词时，则要考虑填非谓语动词。 [典例]　(2023·浙江1月高考·节选) In the Ming Dynasty, the center was the Forbidden City, __1__ (surround) in concentric (同心的) circles by the Inner City and Outer City. Citizens of higher social classes __2__ (permit) to live closer to the center of the circles. The large siheyuan of these high­ranking officials and wealthy businessmen often __3__ (feature) beautifully carved and painted roof beams and pillars (柱子)． [方法例析] 题1.第一步：确定是作谓语还是非谓语 分析句子成分可知，句中已有系表结构“was the Forbidden City”充当谓语部分，且句中不存在连接并列谓语的连词，而逗号不能连接两个句子，故要考虑填非谓语动词。 第二步：确定非谓语动词的形式 结合句意“在明朝，中心就是紫禁城，它被内城和外城包围，形成同心圆的样貌”可知，surround与the Forbidden City构成逻辑上的动宾关系，应用过去分词形式作后置定语，故填surrounded。 题2.第一步：确定是作谓语还是非谓语 分析句子结构可知，此处为简单句，Citizens是句子的主语，空处应填谓语动词。 第二步：确定时态、语态和主谓一致 根据上文“In the Ming Dynasty”可知，此处描述的是过去发生的事情，故应用一般过去时；再结合语境可知此处表示“被允许”，permit与主语之间为被动关系，故用被动语态；又因主语Citizens是复数，所以空处填 were_permitted。 题3.第一步：确定是作谓语还是非谓语 分析句子结构可知，此处为简单句，The large siheyuan是句子的主语，空处应填谓语动词。 第二步：确定时态、语态和主谓一致 联系上下文可知，该句描述的是过去发生的事情，且与主语之间为主动关系，故填 featured。 二、再定形(1)——“三思”确定谓语动词 谓语动词指的是在句子中可以单独作谓语的动词，主要包括实义动词和动词短语。一个简单句有且只能有一个谓语动词。若是由多个简单句组成的并列句或主从复合句，则有几个简单句就应有几个谓语动词。谓语动词的形式变化主要包括时态、语态和主谓一致。 方法(一)　寻找时间状语 [例1]　(2024·新高考Ⅱ卷)Two years later, a six­meter­tall pavilion, inspired by The Peony Pavilion, __________ (build) at the Firs Garden, just ten minutes' walk from Shakespeare's birthplace. 分析：分析句子结构可知，该空作谓语。根据Two years later可知，该句描述的是过去的事；句子主语pavilion与动词build之间为被动关系，故用一般过去时的被动语态。故填was_built。 [例2]　(2024·浙江1月高考)Over the last two years, some supermarkets ________ (start) selling chicken or salad in packs designed with two halves containing separate portions (份)． 分析：分析句子结构可知，该空作谓语。根据Over the last two years可知，此处应用现在完成时；主语为复数形式，故填have_started。 [系统归纳]　熟记常考时态的时间状语 时态 时间状语 一般现在时 now, today, nowadays, every year, usually等 一般过去时 yesterday, last week, in 2021, the other day, two years ago, previously等 一般将来时 next year, in the future, soon, tomorrow等 现在进行时 now, at present, at this moment等 现在完成时 since＋时间点，in/over the past ... years, in recent years, for＋时间段， so far等 过去完成时 by then, by the end of ..., when/before/after引导的从句等 方法(二)　依据平行关系 [例3]　(2023·浙江1月高考)The adult bees were angry and __________ (keep) attacking as Ziyad escaped from the tree. 分析：分析句子结构可知，该空作并列谓语。根据空前的were angry以及并列连词and可知，此处时态应用一般过去时，故填kept。 [系统归纳] 考查动词时态的题目有时可以根据句子或谓语动词之间的平行关系词“and, but, or, rather than, neither ... nor ..., not only ... but also ...”等前后的谓语动词的时态的一致性来确定时态。 方法(三)　利用固定句式 [例4]　(2022·新高考Ⅱ卷)Henry ______ (fix) his car when he heard the screams. 分析：分析句子结构可知，该空作主句的谓语。此处是句型was/were doing sth.when ...(正在做某事这时……)。主语是Henry，故填was_fixing。 [系统归纳] 常见的固定句式 (1)was/were doing ... when ...＋一般过去时 (2)was/were about to do ... when ...＋一般过去时 (3)it is the＋序数词＋time＋that ...＋现在完成时 (4)it was the＋序数词＋time＋that ...＋过去完成时 (5)No sooner had＋主语＋done ... than＋一般过去时 (6)Hardly/Scarcely had＋主语＋done ... when＋一般过去时 (7)It will be＋时间段＋before＋一般现在时 方法(四)　借助语境暗示 [例5]　 (2024·新高考Ⅰ卷)Further, the Silk Route Garden around the greenhouse ________ (walk) visitors through a journey influenced by the ancient Silk Road, by which silk as well as many plant species came to Britain for the first time. 分析：主句(环绕暖房的丝路花园引导游客走过一段路程)没有明确的时间状语，指的是现在的一般情况；而由后面by which引导的定语从句(通过古代丝绸之路丝绸和很多植物物种第一次引入到英国)的时间状语for the first time可知，讲的是过去的事，作修饰语。根据语境，空处应用一般现在时，且主语the Silk Route Garden为单数，故填walks。 [系统归纳] 空处作谓语，在没有标志性的时间状语且其他参照物都不明显的情况下，通过正确理解语境，即通过题干中的语境暗示解题，也是解决时态问题的一种行之有效的方法。 [例1]　(2024·全国甲卷)What should __________ (do) with such a beautiful place? 分析：分析句子结构可知，空处作谓语，与主语之间为被动关系，故用被动语态，由空处前面的情态动词should可知，此处应填be_done。 [例2]　(2024·1月九省联考卷)Fountain pens __________ (use) in schools long ago and have been regaining popularity lately because they are refillable. 分析：分析句子结构可知，空处作谓语，根据时间状语long ago可知，应用一般过去时；主语Fountain pens和动词use之间是被动关系，应用一般过去时的被动语态。故填were_used。 [系统归纳] 确定谓语动词语态的关键是弄明白所给动词与其对应的主语之间的逻辑关系。如果所给动词的主语是动作的执行者，则用主动语态；如果是动作的承受者，则用被动语态。 常考的被动语态有： 时态 被动语态的构成 一般现在时 am/is/are＋过去分词 一般过去时 was/were＋过去分词 一般将来时 will be＋过去分词 现在完成时 has/have been＋过去分词 过去完成时 had been＋过去分词 现在进行时 am/is/are being＋过去分词 [例1]　(2024·全国甲卷)They __________ (be) part of a 15­member exploring party that had spent almost five awesome weeks in witness of the natural beauties there. 分析：此处描述的是过去的情况，应用一般过去时；主语是They，谓语动词用复数形式，因此填were。 [例2]　　(2023·全国乙卷)The remarkable development of this city, which is consciously designed to protect the past while stepping into the modern world, __________ (mean) there is always something new to discover here ... 分析：主句和从句均没有时间状语，参照上下文时态，结合句意，可以确定空处用一般现在时。句子的主语为The remarkable development of this city，谓语动词应用第三人称单数。故填means。 [系统归纳] 主谓一致的原则有： 类别 主语 谓语动词 语法一致 不可数名词、可数名词单数、动名词(短语)或动词不定式、主语从句，the number of＋可数名词复数 单数 可数名词复数，and连接的名词表示两者以上，a number of＋可数名词复数 复数 (together) with, as well as, but, except, along with, rather than, in addition to, including等连接的主语 与前面主语一致 意义一致 “the＋形容词”表示抽象概念；强调整体的集合名词 单数 “the＋形容词”表示一类人或物；强调个体的集合名词 复数 就近一致 neither ... nor ..., either ... or ..., not only ... but also ..., not ... but ...等连接的主语；“here/there＋谓语＋主语”结构中的主语不止一个时 与邻近主语一致 三、再定形(2)——“五法”确定非谓语动词 非谓语动词包括动词不定式、动名词、现在分词和过去分词，在句中除了不能独立作谓语外，可以充当其他所有的句子成分。非谓语动词有其自身的时态和语态。时态指的是它所表示的动作与句子谓语的动作存在时间上的先后关系；语态指的是它与逻辑主语之间存在主动或被动关系。 技法(一)　意义对比法——作主语和表语 [例1]　(2024·新高考Ⅰ卷)These sepals open on warm days to give the inside plants sunshine and fresh air. In cold weather, the structure stays __________ (close) to protect the plants. 分析：空前有系动词stays“保持”，空处在句中作表语；再由语境可知，此处表示“关闭的”，故填分词形容词closed。 [例2]　(2021·新高考Ⅱ卷)I was so ______ (excite) when he wrote back to me. 分析：空前有系动词was, 空处在句中作表语；由语境可知，此处表示主语“I”的心理状态，故填分词形容词excited。 [例3]　__________ (travel) along the old Silk Road is an interesting and rewarding experience. 分析：空处位于句首，在句中作主语，根据句意“沿着古老的丝绸之路旅行是一种有趣且有益的体验”可知，此处表示沿丝绸之路旅行这一概念，应用动名词作主语。故填Travelling。 [系统归纳] (1)动词不定式作主语或表语时多表示具体的、一次性的或尚未发生的动作；动名词作主语或表语时多表示一般的、抽象的或习惯性动作。 (2)现在分词作表语时，多表示事物的性质或特征，意为“令人……的”；过去分词作表语时，多表示人的心理状态，意为“感到……的”。此时的分词大多已经形容词化，更接近形容词的性质。 技法(二)　关键词语法——作宾语 [例4]　(2024·全国甲卷)Although parks of all sizes and types exist at any level, the national parks, in particular, tend __________ (catch) our attention because of their large size and variety. 分析：根据句子谓语“tend”可知，空处应填不定式形式作tend的宾语，故填to_catch。 [例5]　(2023·全国乙卷)As a photographer, I have spent the last two years __________ (record) everything I discovered. 分析：根据句子谓语have spent可知，此处考查“spend some time (in) doing something”结构，空处应填动名词形式作省略掉的介词in的宾语。故填recording。 [例6]　(2021·全国乙卷)Minimize the impact of __________ (visit) the place. 分析：根据空前的介词“of”可知，空处应填动名词形式作介词of的宾语，故填visiting。 [系统归纳] (1)常跟不定式作宾语的动词： ①decide/determine, learn, want, expect/hope/wish; refuse, manage, care, pretend (决心学会想希望，拒绝设法愿假装) ②offer, promise, choose, plan; agree, ask/beg, help (主动答应选计划，同意请求帮一帮) (2)常跟动名词作宾语的动词(短语)： ①consider, suggest/advise, look forward to, excuse/pardon; admit, delay/put off, fancy (考虑建议盼原谅，承认推迟没得想) ②avoid, miss, keep/keep on, practice; deny, finish, enjoy/appreciate (避免错过继续练，否认完成就欣赏) ③forbid/avoid, imagine, risk; can't help (禁不住), mind, allow/permit, escape (禁止想象才冒险，不禁介意准避免) (3)还有一些动词后跟doing和to do 作宾语时意义不同，如mean to do sth.“打算做某事”/mean doing sth.“意味着做某事”； remember to do sth.“记得要去做某事”/remember doing sth.“记得做过某事”等； (4)介词后常用动名词作宾语，但介词but/except后接不定式作宾语，且前面有实义动词do时，不定式要省略to。 技法(三)　关系分析法——作定语 [例7]　(2024·新高考Ⅱ卷)Two years later, a six­meter­tall pavilion, __________ (inspire) by The Peony Pavilion, was built at the Firs Garden, just ten minutes' walk from Shakespeare's birthplace. 分析：分析句子结构可知，该句已有谓语动词was built，故空处应填非谓语动词作后置定语。提示词inspire与其逻辑主语a six­meter­tall pavilion之间是动宾关系，应用过去分词作后置定语，故填inspired。 [例8]　(2023·新高考Ⅱ卷)They talk to the flood of international tourists and to __________(visit) Chinese zookeepers who often come to check on the pandas, which are on loan from China. 分析：分析句子结构可知，空处作前置定语，修饰空后的Chinese zookeepers, visit与Chinese zookeepers之间为逻辑上的主谓关系，此处意为“来访的中国动物园管理员”，所以空处需要填visiting。 [例9]　(2022·全国甲卷)A visually­challenged man from Beijing recently hiked (徒步) 40 days to Xi'an, as a first step __________(journey) the Belt and Road route (路线) by foot. 分析：分析句子结构可知，空处需填非谓语动词。空处作名词step的后置定语，且step前有序数词first修饰，意为“做某事的第一步”，应用不定式作定语，故填to_journey。 [系统归纳] (1)作定语的动词的分词形式为doing, being done和done三种。 当被修饰的名词与分词之间为主动关系时，用doing；当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表示分词动作正在进行时，用being done；当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表示分词动作已完成时，用done。 (2)动名词可置于名词前作定语，表示被修饰的名词的用途和性能。 (3)动词不定式作定语，通常置于所修饰的名词或代词之后，与所修饰的词之间构成逻辑上的主谓、动宾或同位关系。 [名师指津] (1)由the only, the last, the next，序数词或形容词最高级修饰的名词(代词)后常用不定式作定语。 (2)名词plan, ability, attempt, chance, desire, eagerness, potential, reason, right, something, anything, time, way, wish等后常用不定式作定语。 技法(四)　时间顺序法及逻辑关系法——作状语 [例10]　(2024·新高考Ⅱ卷)__________(recall) watching a Chinese opera version of Shakespeare's play Richard Ⅲ in Shanghai and meeting Chinese actors who came to Stratford a few years ago to perform parts of The Peony Pavilion, Edmondson said, “It was very exciting to hear the Chinese language and see how Tang's play was being performed.” 分析：分析句子结构可知，句中已有谓语动词said，空处应填非谓语动词；又因动词recall与主语Edmondson之间为主动关系，应用动词­ing形式作状语。故填Recalling。 [例11]　(2023·全国乙卷)__________ (visit) several times over the last 10 years, I was amazed by the co­existence of old and new, and how a city was able to keep such a rich heritage (遗产) while constantly growing. 分析：分析句子结构可知，该句已有谓语动词was amazed，故空处应填所给动词的非谓语动词形式。结合语境及时间状语“over the last 10 years”可知，visit所表示的动作已经发生多次，且发生在谓语动词所表示的动作之前。故填Having_visited。 [例12]　(2022·全国乙卷)__________ (strengthen) the connection with young people, the event included a number of public promotional activities on social media, inviting twenty­nine tea professionals from around the world to have thirty­six hours of uninterrupted live broadcasts. 分析：分析句子结构可知，该句已有谓语动词included，故空处应填所给动词的非谓语动词形式。结合语境可知，空处在句中作目的状语，应用动词不定式形式，且位于句首，故填To_strengthen。 [系统归纳] (1)现在分词作状语时，与句子主语之间为逻辑上的主谓关系，若要表示动宾关系，可用现在分词的被动式(being done)；时间上，现在分词通常表示与谓语动作同时发生，若强调早于谓语动作而发生，可用现在分词的完成时(having done)。 (2)过去分词作状语时，与句子主语之间为逻辑上的动宾关系，且表示动作已完成； (3)动词不定式作状语主要用来表示目的，有时也可以表示结果、原因等，表示结果时指的是意料之外的结果，若表示自然而然的结果则用现在分词。 技法(五)　固定搭配法——作补足语 [例13]　(2023·新高考Ⅰ卷)Nanxiang aside, the best xiao long bao have a fine skin, allowing them __________ (lift) out of the steamer basket without tearing or spilling any of their contents. 分析：此处考查固定搭配“allow sth. to be done”，意为“允许某事被做”，故空处填to_be_lifted。 [例14]　(2023·新高考Ⅰ卷)No matter where I buy them, one steamer is rarely enough, yet two seems greedy, so I am always left ________ (want) more next time. 分析：此处考查固定搭配“leave sb. doing sth.”，且表示“让我想着下次多吃点”。故空处填wanting。 [例15]　They make great gifts and you see them many times __________ (decorate) with red envelopes and messages of good fortune. 分析：此处考查固定搭配see＋宾语＋done “看到……被做”，故填decorated。 [系统归纳] 常见的跟非谓语动词作补足语的情况有： (1)感官动词，主要有see, hear, watch, observe, notice, feel, find, catch, look at, listen to等； (2)表示“致使”意义的使役动词，主要有get, have, make, keep, leave等； (3)“with＋宾语＋宾语补足语”结构； (4)有些动词后接不定式作宾语补足语，构成“动词/动词短语＋宾语＋to do”结构。如：tell, warn, allow, ask, invite, remind, want, persuade, encourage等。 (5)常用不定式作主语补足语的句型有：“主语＋be said/believed/known/reported/considered/thought＋to do/to have done/to be done/to be doing/to have been done”句型。 A (2024·海南三模)An unexpected Chinese presence, the Chinese steamed buns (馒头), known as mantou in Chinese, made an appearance at La Fête du pain, the annual bread festival held in front of the Notre Dame (圣母院), Paris, from May 7 to May 16. On May 9, a Chinese netizen who attended the bread festival, posted a video on the Internet. In the video, a line of mantou __1__ (place) among the array of baked food on display. In no time, “Chinese Steamed Buns Compete at the French Bread Festival” became __2__ trending topic on the Internet. Some netizens expressed surprise, saying, “The steamed buns __3__ we see every day at the dinner table have turned around and gone to France to participate in an international __4__ (compete)．” Mantou can be enjoyed in various ways. When freshly __5__ (steam), it is a delight on its own. __6__ (alternative), it can be roasted, skewered, and grilled to golden brown, and __7__ (it) flavor can be enhanced with aromatic spices like cumin and chili powder. According to the video, the English label called it Mantao, and described it __8__： “Made with wheat flour, yeast and then steamed. The mantao has a smooth surface and a dense crumb. In the southern __9__ (region) of the country, sugar and fat are added. As staple food, it comes in a variety of shapes, with the most common ones __10__ (be) round, leaf, flower.” 语篇解读：本文是一篇说明文。文章主要介绍了中国的馒头出现在巴黎圣母院前举行的一年一度的面包节上。这成为互联网上的热门话题。 1．was placed　考查时态、语态和主谓一致。此处用作句子的谓语部分，主语mantou和动词place之间是被动关系，应使用被动语态。此处陈述的是过去的事情，应使用一般过去时。mantou属于物质类，是不可数名词，助动词be应使用单数形式。故填was placed。 2．a　考查冠词。此处缺少冠词，表示“一个热门话题”是泛指，需用不定冠词，空格后的单词trending的开头发音是辅音，应使用不定冠词a。 3．that/which/不填　考查定语从句。此处是定语从句的引导词，先行词是The steamed buns，定语从句缺少宾语，可以使用关系代词that/which，也可以省略。 4．competition　考查名词。此处应用名词作介词in的宾语，且前面有不定冠词an限定，应使用单数形式。故填competition。 5．steamed　考查非谓语动词。分析句子结构可知，句中主语it与steam之间是动宾关系，应用过去分词作状语。故填steamed。此处亦为状语从句的省略：完整的时间状语从句为When it is freshly steamed，省略了it is。 6．Alternatively　考查副词。此处用作句子的状语，表示“或者”，需用副词alternatively，位于句首首字母需大写。故填Alternatively。 7．its　考查代词。此处需要形容词性物主代词修饰名词flavor，表示“它的”。故填its。 8．as　考查介词。此处缺少介词as，构成固定短语describe ...as，表示“把……描述成……”。故填as。 9．regions　考查名词复数。此处用作介词in的宾语，region是可数名词，根据句意应使用复数形式。故填regions。 10．being　考查非谓语动词。此处be用作复合结构的宾语补足语，和宾语ones是逻辑上的主动关系，应使用现在分词。故填being。 B (2024·襄阳三模)Wild lands across Africa are home to many rare, threatened, and endangered species. Having recognized their extraordinary value and __1__ (preserve) their ecological wealth, the UNESCO classified some of these sites __2__ World Heritage sites. Unfortunately, the ecological integrity of many significant landscapes is under the influence of human activity. Let's take the example of Ethiopia's Simien Mountains National Park. In 1996 when it entered the list of World Heritage In Danger, __3__ increasing number of human settlements around the park over the years, __4__ (couple) with unsustainable farming practices and overgrazing (过度放牧), had worsened the conditions of all­important wildlife habitats. Marked by the significant population decline of some species, the future of this park __5__ (hang) in the balance. However, in 2017, the park made history with its __6__ (remove) from the list, a significant and remarkable achievement of the government of Ethiopia. By then various efforts __7__ (devote) to achieving this. In 2003, the government reestablished the limits of the park, adding the Mekeserya and Limalimo Wildlife Reserves. __8__ (effect) community­driven conservation strategies are instrumental in preventing further ecological loss. The authorities have developed a grazing strategy __9__ aim is to greatly reduce the grazing pressure on the park. Plus, alternative livelihoods through tourism assisted communities __10__ (great) in developing conservation­friendly economies in the landscape. 语篇解读：本文是一篇说明文，文章主要讲的是埃塞俄比亚的塞米恩国家公园曾面临威胁，在政府和民众的共同努力下，该公园得到了很好的保护，最终被移出《濒危世界遗产名录》。 1．to preserve　考查非谓语动词。根据句意可知，句子表示“联合国教科文组织认识到它们的非凡价值，并为保护它们的生态财富，将其中一些遗址列为世界遗产”，空格处用不定式表目的，故填to preserve。 2．as　考查介词。根据句意可知，联合国教科文组织将其中一些遗址列为世界遗产，“将……列为……”是classify ...as ...，因此空格处填介词as。 3．an　考查冠词。根据语境可知，此处表示“越来越多的人类定居点”，an increasing number of意为“越来越多的”，因此空格处是不定冠词an。 4．coupled　考查非谓语动词。句中谓语是had worsened，空格处应用非谓语动词，“increasing number of human settlements around the park over the years”和couple之间是逻辑上的动宾关系，因此空格处用过去分词表被动，故填coupled。 5．hung/was hanging　考查时态和主谓一致。根据语境可知，句子描述过去的事情，时态用一般过去时，空格处用过去式，hang意为“悬浮”，过去式是hung；句子也可理解为“这个公园的未来在当时正岌岌可危”，描述过去正在进行的动作，时态用过去进行时，主语future是不可数名词，因此空格处用was hanging。 6．removal　考查名词。形容词性物主代词its后跟名词，remove的名词形式是removal，意为“移走，去掉”，是不可数名词，故填removal。 7．had been devoted　考查时态和语态。句子主语efforts与动词devote是被动关系，be devoted to doing sth.是固定短语，意为“致力于做某事”。由By then可知，句子表示在过去某个时间之前已经完成的动作，时态用过去完成时，因此空格处是had been devoted。 8．Effective　考查形容词。空格处用形容词作定语，修饰“community­driven conservation strategies”，句子表示“有效的社区驱动的保护策略有助于防止进一步的生态损失”，空格处意为“有效的”，形容词是effective，位于句首，首字母大写，故填Effective。 9．whose　考查定语从句。空格处引导的是限制性定语从句，strategy和aim之间是所属关系，因此空格处用表示所属的关系代词whose引导定语从句，故填whose。 10．greatly　考查副词。修饰动词assisted需用副词greatly。 学科网（北京）股份有限公司 $$