2025届高考语文复习：古典诗歌的常见语言特点、效果

2025年高考语文复习：古典诗歌的常见语言特点、效果

【试题材料】

阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。

秋 热 杨万里

其一

今年秋热倍常年，更住西峰落照村。

最是樱桃梢上日，徘徊不落等黄昏。

其二

多难幽怀惨不舒，秋风残暑扫难除。

一生最怕西窗日，长是酴醾架子疏。

15、下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）

A.这两首诗和李清照《声声慢》都把时间定格在秋日黄昏，烘托了诗人特定的心情。

B.《其一》首句直接点题，第二句描写诗人居住的环境，两句之间形成了鲜明的对比。

C.《其二》首句写诗人对秋热的极度不适，次句叙述秋热现象，使这种不适感更为具体。

D.两首诗都通过描写秋热景象来表现秋热难耐，后者比前者更注重表现诗人的感受。

16、这两首诗语言浅近明白但富有情趣。请结合诗歌内容简要分析。

【答案】

15. B

16. ①语言浅近明白：组诗中“今年”“秋热”“常年”“一生”“西窗日”“酴醾”“架子”等都是常见的词汇，没有多余的修饰，表述简洁。

②富有幽默情趣：“徘徊不落等黄昏”，用拟人的手法，来表达太阳迟迟不落、秋热难耐的情景，显得俏皮有趣“一生最怕西窗日”，用略带夸张的手法表达对西窗日的畏惧之情，在对秋热的抱怨中增添了幽默的元素。

【导语】两首《秋热》通过描写秋天的酷热，表达了对自然现象的独特感受。《其一》通过对落日不愿西沉的描绘，突显秋日黄昏的旷长和热度，遣词生动又富有画面感。《其二》则增加了个人情感因素，表达了诗人内心的烦闷与幽怨。

【15题详解】

本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。

B.“两句之间形成了鲜明的对比”错误，《其一》的首句“今年秋热倍常年”直接点题，说明今年秋天的炎热程度超过了往年；第二句“更住西峰落照村”则是描写诗人居住的环境，从“更”字可以看出，“西峰落照”加剧了热的感觉，所以两句之间没有形成鲜明的对比。

故选B。

【16题详解】

本题考查学生鉴赏诗歌语言风格的能力。

①语言浅近明白：从用词来看，两首诗中诸如“今年”“秋热”“常年”“一生”“西窗日”“酴醾”“架子”等词汇，都是日常生活中常见的词语，通俗易懂，没有生僻晦涩的字词，也没有过多华丽的辞藻和复杂的修饰，使读者能够迅速理解诗歌的基本内容，如平常说话一般自然质朴。

②富有幽默情趣：在《其一》中，“最是樱桃梢上日，徘徊不落等黄昏”一句，运用了拟人的修辞手法，赋予太阳“徘徊”“等黄昏”等人的行为和情感，将太阳迟迟不落、秋热难耐的情景生动地展现出来，好像太阳故意不肯落下，在樱桃树梢上逗留等待黄昏的到来，这种描写方式别出心裁，使原本令人烦躁的秋热景象多了一份俏皮和趣味。《其二》里的“一生最怕西窗日，长是酴醾架子疏”，则使用了略带夸张的手法。诗人说自己一生都最怕西窗的太阳，突出了对秋热的极度畏惧之情。而“长是酴醾架子疏” 又进一步强化了这种感受，稀疏的酴醾架子无法遮挡阳光，更增添了诗人对西窗日的厌烦，在对秋热的抱怨中融入了幽默的元素，让读者能够感受到诗人的无奈与风趣。

【知识梳理】

古诗词的语言特点丰富多元，展现了古人卓越的语言艺术，不同的语言有不同的效果。

一、清新自然

1、体现

用词新颖、质朴，较少使用华丽的辞藻，多描绘自然山水、田园