精品解析：河南省南阳市油田2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

2024年秋期南阳油田八年级期末教学质量检测试卷 生物 注意事项： 1.本试卷共6页，两个大题，满分100分。考试时间60分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 一、选择题（本题共25个小题，每小题只有一个最佳选项，每小题2分，共50分） 1. 海蜇和水母一样，有着诱人的美丽外表，但不能直接用手触碰。这是因为它们的体表有（　　） A. 消化腔 B. 角质层 C. 触手 D. 刺细胞 【答案】D 【解析】 【分析】腔肠动物（刺胞动物）的主要特征是：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，体内有消化腔。 【详解】A．消化腔是腔肠动物体内的一个结构，用于消化食物，它位于海蜇和水母等腔肠动物的身体内部，并不在体表，与不能直接用手触碰它们这一现象无关，故A不符合题意。 B．角质层一般是一些陆生生物为了防止水分散失等而在体表形成的一层结构，常见于线形动物、节肢动物以及植物等，海蜇和水母体表没有角质层，故B不符合题意。 C．触手是海蜇和水母等腔肠动物用于感知和捕食等的结构，虽然触手是在体表，但不能直接用手触碰海蜇和水母主要不是因为触手本身，而是触手上有特殊的细胞，故C不符合题意。 D．刺细胞是腔肠动物特有的一种细胞，主要分布在海蜇和水母等的体表、触手等部位。刺细胞内有刺丝囊，当受到刺激时，刺丝囊会弹出刺丝，释放毒液，用于捕食和防御敌害。人如果直接用手触碰海蜇和水母，刺细胞可能会释放毒液，导致皮肤刺痛等不适，故D符合题意。 故选D。 2. 血吸虫与蛔虫都是威胁人类健康的寄生虫。下列有关它们的叙述，正确的是（　　） A. 都属于线虫动物 B. 都有发达的生殖器官 C. 都有口无肛门 D. 身体都呈辐射对称 【答案】B 【解析】 【分析】线形动物的主要特征是身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门；扁形动物的主要特征是身体背腹扁平，呈两侧对称，有口无肛门。 【详解】A．蛔虫属于线虫动物，身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。而血吸虫属于扁形动物，身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），有口无肛门，故A错误。 B．血吸虫和蛔虫都营寄生生活，为了更好地适应寄生生活和种族繁衍，它们都具有发达的生殖器官，能产生大量的后代，以增加感染宿主的机会，故B正确。 C．血吸虫属于扁形动物，有口无肛门；但蛔虫属于线虫动物，有口有肛门，故C错误。 D．身体呈辐射对称的动物一般是腔肠动物等。血吸虫和蛔虫的身体都呈两侧对称，这样的体型使动物的运动更加准确、迅速而有效，有利于动物的捕食和防御，故D错误。 故选B。 3. 蚯蚓被称为“生态系统工程师”，下列关于蚯蚓的叙述错误的是（　　） A. 身体分节，使运动灵活 B. 湿润的体壁可进行呼吸 C. 主要靠刚毛运动 D. 在潮湿疏松的农田数量多 【答案】C 【解析】 【分析】环节动物的特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 【详解】A．蚯蚓属于环节动物，身体分节，可以使运动灵活，A正确。 B．蚯蚓靠湿润的体壁来呼吸的，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，再进入体壁的毛细血管中，毛细血管中的二氧化碳渗入体表的黏液中，再进入空气，B正确。 C．蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，腹面大多数体节中间有刚毛，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，C错误。 D．蚯蚓以腐烂有机物为食。潮湿疏松的农田满足了蚯蚓的生活需要；而干净的沙地有机物少，无法满足蚯蚓的生活，因此，在潮湿干净的沙地很少，D正确。 故选C。 4. 下列词语中提到的动物不属于节肢动物的是（　　） A. 金蝉脱壳 B. 庄周梦蝶 C. 乌贼喷墨 D. 虾兵蟹将 【答案】C 【解析】 【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 苍蝇、蚊子、蝗虫都属于昆虫；而鼠妇又称“潮虫”，属无脊椎动物节肢动物门甲壳纲，不是昆虫。 【详解】A．“金蝉脱壳”中提到的蝉属于节肢动物，节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，A不符合题意。 B．“庄周梦蝶”中提到的蝶属于节肢动物众的昆虫，有一对触角，三对足和两对翅，B不符合题意。 C．“乌贼喷墨”中提到的乌贼属于软体动物，柔软的身体表面有外套膜，不具有贝壳，C符合题意。 D．“虾兵蟹将”中提到的虾蟹均属于甲壳类节肢动物，D不符合题意。 故选C。 5. “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列与此观点不相符的是（　　） A. 蛔虫体表有角质层，起保护作用 B. 缢蛏坚硬的贝壳，能保护内部柔软的身体 C. 鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸 D. 兔的牙齿分为门齿、臼齿和犬齿，与其草食性相适应 【答案】D 【解析】 【分析】生物体结构与功能相适应的现象是在长期进化过程中形成的，生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。 软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 【详解】A．蛔虫属于线形动物，寄生在人的小肠内，体表包裹着一层密不透水的角质层，角质层可以防止人体消化液的侵蚀，对蛔虫起到保护作用，A正确。 B．缢蛏是软体动物，具有坚硬的贝壳，保护内部柔软的身体，B正确。 C．鲫鱼生活在水中，用鳃与外界环境进行气体交换，呼气器官是鳃。鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸，C正确。 D．家兔属于草食性动物，牙具有门齿和臼齿，没有犬齿，D错误。 故选D。 6. “鱼戏莲叶间”是描写鱼在莲间游泳的情景。为小鱼游泳前进提供动力的是（ ） A. 躯干部和尾部的左右摆动 B. 尾鳍和臀鳍的左右摆动 C. 胸鳍和尾鳍的左右摆动 D. 胸鳍和背鳍的共同协调配合 【答案】A 【解析】 【分析】鱼的运动器官是鳍，有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍．各种鳍是相互配合、相互协作，共同完成运动。 【详解】鲫鱼的鳍有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍。其中胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用；背鳍有保持竖直方向的平衡的作用；尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向。鱼在游泳时，前进的动力来自于躯干部和尾鳍的摆动，各种鳍是相互协作来完成运动的。 故选A。 7. 下列关于两栖动物的叙述，错误的是（　　） A. 两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸 B. 两栖动物是指既能在水中，又能在陆地生活的动物 C. 两栖动物的生殖和幼体发育离不开水 D. 两栖动物的成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 【答案】B 【解析】 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 【详解】A．两栖动物为体外受精，卵生，其生殖发育离不开水，两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，能够吸收水中的氧气，A正确。 B．并非所有能在水中和陆地上生活的动物都是两栖动物。例如，鳄鱼等爬行动物，既能在水中生活又能在陆地上生活；判断某种动物是否是两栖动物，要根据两栖动物的主要特征，B错误。 C．两栖动物的生殖和早期发育阶段（如产卵、受精、孵化等）通常需要在水中进行。这是因为两栖动物的幼体（如蝌蚪）需要水环境来提供必要的生存条件，C正确。 D．结合分析可知，两栖动物的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，两栖动物的成体肺不发达，只依靠肺获得的氧气无法满足对身体的需求，皮肤辅助呼吸可以获得氧气，以满足身体对氧气的需求，D正确。 故选B。 8. 鸟类胸骨上高耸的突起叫作龙骨突，其主要作用是（ ） A. 增加牢固性，减小震颤 B. 保护胸骨和内脏器官 C. 附着发达的胸肌，适于飞翔 D. 减轻体重 【答案】C 【解析】 【分析】鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，附着在龙骨突的两侧有发达的胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。 【详解】鸟类适于空中飞翔的形态结构特点是：身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行；被覆羽毛，前肢变为翼；鸟类的骨有的很薄，大都是中空的，充满空气，这样的骨可以减轻体重；鸟类的胸骨生有高耸的龙骨突，在其两侧生有非常发达的胸肌，能牵动两翼完成飞翔动作；鸟类的食量大，消化能力强，以适应飞行时消耗大量能量的需要；鸟类体内有发达的气囊，呼吸方式是双重呼吸，提高了氧的交换效率，适于飞行。因此，鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，主要作用是附着发达的胸肌，适于飞翔，ABD错误，C正确。 故选C。 9. 英国有一只刚失去幼崽的雌猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久的小狗崽，雌猫与狗崽宛如“母子”。雌猫这种行为是：①繁殖行为 ②社会行为 ③先天性行为 ④学习行为 ⑤由遗传物质决定的 ⑥由环境因素决定的，其中正确的是（　　） A. ①③⑤ B. ①③⑥ C. ②③⑤ D. ②④⑥ 【答案】A 【解析】 【分析】动物的先天性行为指的是由动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为；而动物的学习行为指的是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的行为。 【详解】刚失去幼崽的雌猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久的小狗崽，属于对后代的哺育，属于①繁殖行为；刚刚失去幼崽的猫，把小狗崽当成了自己的“孩子”，这种行为是生来就有的，是由⑤体内的遗传物质所决定的，属于③先天性行为。 故选A。 10. 下列动物中，学习能力最强的是（ ） A. 草履虫 B. 蚯蚓 C. 黑猩猩 D. 家兔 【答案】C 【解析】 【分析】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力不同。 【详解】动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。在题干中的四种动物中，草履虫属于单细胞生物，蚯蚓是环节动物，黑猩猩和家兔都是哺乳动物，但家兔属于兔形目、黑猩猩属于灵长目，灵长目动物较兔形目的动物更加高等，所以黑猩猩学习能力最强，学习行为也越复杂，利用经验解决问题能力也越强，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11. 下列不属于动物群体内信息传递的是（ ） A. 长尾猴发现豹时会发出一种叫声 B. 羚羊闻到老虎的气味会迅速逃避 C. 蚂蚁根据同伴留下的气味找到食物 D. 蜜蜂通过“8”字舞告知同伴蜜源方位 【答案】B 【解析】 【分析】动物群体内信息交流的方式有动作、声音、气味等。 【详解】A．长尾猴发现豹时会发出一种叫声，声音是群体内信息传递的方式之一，故A正确。 B．羚羊闻到老虎的气味会迅速逃避，这里的气味不是群体内的信息传递，是羚羊感受到老虎这一外界生物散发的气味，属于对外界环境信息的接收，故B错误。 C．蚂蚁根据同伴留下的气味找到食物，气味是群体内信息传递的方式之一，故C正确。 D．蜜蜂通过 “8” 字舞告知同伴蜜源方位，动作是群体内信息传递的方式之一，故D正确。 故选B。 12. 下列关于动物在生物圈中的作用叙述错误的是（　　） A. 在维持生态平衡的重要作用 B. 促进生态系统的物质循环 C. 以植物为食，破坏环境 D. 帮助植物传粉和传播种子 【答案】C 【解析】 【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，故A不符合题意。 B．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，故B不符合题意。 C．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，维持自然界中生态平衡，不会破坏环境，故C符合题意。 D．动物还能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，故D不符合题意。 故选C。 13. 下列关于芽孢的叙述中错误的是（　　） A. 芽孢是细菌用来繁殖结构 B. 芽孢是细菌的休眠体 C. 一个芽孢可以萌发出一个细菌 D. 芽孢对不良环境有较强的抵抗能力 【答案】A 【解析】 【分析】芽孢是细菌遇到不良环境时形成的休眠体，据此答题。 【详解】有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、低温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质等都有很强的抵抗性。芽孢又轻又小，可以随风飘散。当环境适宜的时候，芽孢又可以萌发，形成一个新细菌。细菌是靠分裂进行生殖的。因此芽孢不是细菌用来生殖的结构而是一个休眠体，BCD正确，A错误。 故选A。 14. 为了探究肉汤变质的原因，小明模仿某位科学家做了如下实验：①取甲、乙两个玻璃瓶；②将等量的新鲜肉汤分别装入瓶中；③同时煮沸后迅速将甲瓶拉成鹅颈状（如图）；④将甲、乙两瓶同时置于常温下。一段时间后，甲中肉汤不变质，乙中肉汤变质。下列关于该实验的说法不正确的是（　　） A. 小明模仿的科学家是被称为“微生物学之父”的巴斯德 B. 将甲瓶拉成鹅颈形状的目的是，防止空气中的细菌等微生物进入肉汤 C. 甲乙实验互为对照，变量是空气的有无 D. 该实验证明肉汤的腐败是来自空气中细菌造成的 【答案】C 【解析】 【分析】此题考查的是探究肉汤变质是由空气中细菌引起的实验。解答时结合题意和图示从空气中的细菌能否进入甲瓶与乙瓶的不同点来切入。 【详解】AD．1864年7月14日巴斯德在法国国家科学院报告了他的工作，原定和他辩论的有名的自然发生论者F．A．Pouchet撤销了辩论，“生命来自生命”，即生源论（Biogenesis）取得了胜利，证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在细菌产生的，后人称他为“微生物之父”，AD正确。 BC．甲瓶拉成鹅颈形状的目的是防止空气中的细菌进入肉汤，从而使得瓶中肉汤保持新鲜。乙瓶不做处理，空气中的细菌能进入到肉汤，使得肉汤变质。甲乙实验互为对照，变量是有无细菌，B正确，C错误。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的以及确定实验变量，设置对照实验。 15. 人们在生产生活中经常利用细菌和真菌，下列利用错误是（　　） A. 利用醋酸菌制醋 B. 利用酵母菌酿酒 C. 利用乳酸菌制作面包 D. 利用霉菌制作酱油 【答案】C 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。 【详解】A．制作醋需要利用醋酸菌，故A正确。 B．微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，故B正确。 C．制面包要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔；而制作酸奶需要乳酸菌，故C错误。 D．制作酱油用到霉菌，霉菌属于真菌，故D正确。 故选C。 16. 食品可在冰箱中保存一段时间不腐败，其原因是（　　） A 冰箱内细菌和真菌很少 B. 冰箱内细菌和真菌都被冻死了 C. 冰箱内有杀菌物质 D. 冰箱内的低温环境抑制了细菌和真菌的繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的。 【详解】将食物放入冰箱中能够保存一段时间不腐败，主要是因为冰箱内温度低抑制了细菌和真菌繁殖生长速度，不是低温把细菌都冻死了，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 17. 下面对于病毒的描述中，不正确的是（　　） A. 只能寄生在其他生物的活细胞内 B. 必须用电子显微镜才能观察到 C. 离开了活细胞，通常会变成结晶体 D. 危害很大，都会给人体带来疾病 【答案】D 【解析】 【分析】病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。 【详解】ABC．病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内、病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构、病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，都是病毒的特征，病毒极其微小，需要电子显微镜才能观察到，ABC正确。 D．有的病毒会使人患病如EV71病毒引起的手足口病；有的可以治疗细菌性疾病，如利用绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒）可以治疗绿脓杆菌感染；有的可制成疫苗如脊髓灰质炎疫苗是用脊髓灰质炎病毒制成的；用于病毒基因工程，它可以通过提取、人工合成或从mRNA反转录获得，因此病毒不都会给人体带来疾病，D错误。 故选D。 18. 下面关于生物分类知识的叙述，错误的是（　　） A. 同种生物的亲缘关系是最密切的 B. 动物分类时，往往要比较形态结构和生理功能 C. 分类单位越大，生物之间的共同特征越多 D. 被子植物分类的重要依据是花、果实和种子 【答案】C 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的，A正确。 B．自然界中的动物多种多样，我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，B正确。 C．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近，C错误。 D．被子植物进行分类的重要依据是生殖器官如花、果实和种子，D正确。 故选C。 19. 我国海关对入境的货物都要进行严格检疫，严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内，若有害生物流入境内适宜的环境中，则可能出现的结果是( ) ①外来物种入侵 ②提高所在生态系统的自动调节能力 ③境内生物多样性受到威胁 ④有害生物很快被淘汰 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面： （1）栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因。 （2）掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀。 （3）环境污染。 （4）外来生物入侵。 【详解】①若有害生物流入境内适宜的环境中，由于有害生物适应当地环境，又没有天敌控制，因此有害生物就会大量繁殖，数量剧增，引起传染病流行传播，威胁当地生物多样性，这属于外来物种的入侵。①正确； ②有害生物适应当地环境，没有天敌控制，可能会破坏当地生态系统，不能提高所在生态系统的自动调节能力。②错误； ③有害生物大量繁殖，数量剧增，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害，使境内生物多样性受到威胁，③正确； ④有害生物适应当地环境，又没有天敌控制，因此不会被淘汰，④错误。 故选C。 20. 通过有性生殖方式繁殖后代的是（　　） A. 由果实中的种子繁殖后代 B. 柳的茎能形成新个体 C. 椒草的叶片长成新植株 D. 一棵菊花植株常常会变成一丛 【答案】A 【解析】 【分析】经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖，据此解答。 【详解】由果实中的种子繁殖后代，经过了两性细胞的结合属于有性生殖，A符合题意；柳的茎能形成新个体、椒草的叶片长成新植株、一棵菊花植株常常会变成一丛都没有经过两性细胞的结合，都属于无性生殖，BCD不符合题意。 【点睛】解答此题学生要掌握植物的有性生殖和无性生殖的区别。 21. 在生殖和发育过程中，鸟类都具有的行为是（ ） A. 求偶、交配、产卵 B. 筑巢、产卵、孵卵 C. 产卵、筑巢、育雏 D. 筑巢、交配、产卵 【答案】A 【解析】 【分析】鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程。 【详解】鸟类的生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程。并不是所有的鸟类都有这些繁殖行为，例如，杜鹃就不筑巢、不育雏、不孵化。但鸟类必须具备的繁殖过程有求偶、交配、产卵。 故选A。 22. 下列关于遗传变异的叙述，错误的是（　　） A. 生物体形态结构、生理和行为等特征的统称叫性状 B. 基因控制生物的性状 C. 基因在亲子代之间传递的桥梁是生殖细胞 D. 基因在所有细胞中都成对存在 【答案】D 【解析】 【分析】DNA分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状，这些片段就是基因，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。 【详解】A．任何生物体都有许许多多性状。有的是形态结构特征，有的是生理特性(如人的ABO血型)，有的是行为方式(如婴儿一出生就会吮吸、惯用右手等行为），等等。可见，性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称，A正确。 B．基因通过控制蛋白质的合成来直接控制生物的性状，B正确。 C．基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”，C正确。 D．在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞，其上的基因也随着染色体的分离而分开，进入不同的生殖细胞中。所以，若某生物的体细胞中染色体为12对，则形成的生殖细胞染色体数目减半，为12条（不能说是6对），故基因在生殖细胞中减半，D错误。 故选D。 23. 下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是（　　） A. 每个DNA分子上会有很多个基因 B. 每条染色体上会有很多个DNA C. 染色体由DNA和蛋白质组成 D. 基因是具有遗传效应的DNA片段 【答案】B 【解析】 【分析】染色体是指细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，遗传信息在DNA上，DNA是主要的遗传物质。一条染色体包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段，是决定生物性状的最小单位。 【详解】A．DNA上决定生物性状的小单位叫基因，每条DNA分子上会有很多个基因，故A正确。 B．一条染色体上一般包含一个DNA分子，一个DNA分子上有许多基因，基因控制生物的性状，故B错误。 C．染色体是指细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，遗传信息在DNA上，DNA是主要的遗传物质，故C正确。 D．基因是DNA上具有特定遗传信息的小片段，基因控制生物的性状，故D正确。 故选B。 【点睛】解答本题的关键是理解掌握染色体、DNA和基因的关系。 24. 下列有关人的性别遗传的描述，错误的是（　　） A. 决定性别的染色体叫性染色体 B. 男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX C. 生男或生女的机会（几率）是相等的 D. 生男生女，取决于与精子结合的卵细胞的类型 【答案】D 【解析】 【分析】人的遗传图解： 【详解】A．人的性别主要是由性染色体决定的，男性性染色体组成是XY，女性性染色体组成是XX，A正确。 B．男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，女性体细胞中的对性染色体组成是XX，B正确。 C．根据分析可知，生男生女概率相等，都是50%，C正确。 D．由图示可知：生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合，D错误。 故选D。 25. 下面对几种生物的叙述中，属于可遗传变异的是（ ） A. 人种的皮肤有白、黄、黑之分 B. 黄种人在热带生活两年，皮肤变黑 C. 生长在阳光充足处的小麦比树荫下的小麦穗子大 D. 笼中长大的麻雀不如外面的麻雀飞得高 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查变异的原因,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 【详解】由遗传物质的变化而引起的变异是可遗传变异。人种的皮肤有白、黄、黑之分这是由基因控制的，属于可遗传变异。由环境引起的，而未遗传物质的变异数与不可遗传变异。BCD属于不可遗传变异。 故选A。 二、非选择题（本大题共7个小题，每空1分，共50分） 26. 窗花是我国古老的传统民间艺术之一，它具有鲜明的中国民俗情趣和艺术特色。如图为几种常见动物的窗花图案，回答下列相关问题： （1）蝴蝶属于节肢动物，它的体表有坚硬的_______，身体和_______都分节。 （2）蛇属于爬行动物，它体表有角质的_______。 （3）为了和飞行功能相适应，喜鹊在外形方面特点是身体呈_____ 型，体表覆羽，前肢变为______；在呼吸结构上它有独特的______，可辅助肺呼吸。 （4）马属于哺乳动物，其生殖发育的特点是______，大大提高了后代的成活率。 （5）上述动物中的蝴蝶明显与其他三种动物有区别，依据是其体内没有______。上述动物中属于恒温动物的是有______（填字母）。 【答案】（1） ①. 外骨骼 ②. 附肢 （2）鳞片 （3） ①. 流线 ②. 翼 ③. 气囊 （4）胎生哺乳 （5） ①. 脊柱 ②. CD 【解析】 【分析】图中动物依次是A蝴蝶、B蛇、C喜鹊、D马。蝴蝶身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，因此属于节肢动物；蛇属于爬行动物，节肢动物（蝴蝶）和爬行动物（蛇）都属于变温动物；喜鹊是鸟类，马是哺乳类，二者都属于恒温动物。 【小问1详解】 蝴蝶属于节肢动物，这类动物的一个显著特点是其体表有坚硬的外骨骼，这不仅为它们提供了保护，还减少了体内水分的蒸发。同时，蝴蝶的身体和附肢（如腿、触角等）都分节，这是节肢动物的另一个重要特征。 【小问2详解】 蛇则属于爬行动物，它们的体表覆盖着角质的鳞片，这些鳞片有助于蛇在陆地上爬行，并保护其身体免受伤害。 【小问3详解】 喜鹊是一种鸟类，为了适应飞行，它们的外形和身体结构都进行了特殊的演化。喜鹊的身体呈流线型，这使得它们在飞行时能够减少空气阻力，提高飞行效率。同时，它们的体表覆盖着羽毛，前肢演化为了翼，为飞行提供了必要的动力和结构支持。在呼吸结构上，喜鹊具有独特的气囊，这些气囊可以辅助肺进行呼吸，为飞行时的高强度活动提供充足的氧气。 【小问4详解】 马属于哺乳动物，这类动物的一个显著特点是其生殖发育方式为胎生哺乳。这意味着马的后代在母体内发育到一定程度后才出生，并且出生后能够通过母乳喂养获得营养和免疫保护，这大大提高了后代的成活率。 【小问5详解】 蝴蝶与其他三种动物（蛇、喜鹊、马）在分类上存在显著差异，主要依据是其体内没有脊柱。蝴蝶是无脊椎动物，而蛇、喜鹊和马都是脊椎动物。在上述动物中，属于恒温动物的是喜鹊（C）和马（D）。恒温动物能够调节自身体温，使其保持在一个相对稳定的范围内，这对于它们在各种环境条件下的生存和繁衍都是非常重要的。而蝴蝶和蛇则是变温动物，它们的体温会随着环境温度的变化而变化。 27. 滑雪是冬季奥林匹克运动会的主要项目，受到越来越多的青少年喜爱。请据图分析并回答问题： （1）滑雪运动是以速度、控制、平衡为主要特点的运动，这需要在______系统的调节下，由运动系统中的_______、关节和______协调配合完成。滑雪运动员完成图一所示的伸肘动作时，图中肱二头肌处于______状态。 （2）从行为获得的途径看，滑雪运动员经过刻苦训练后，能够熟练完成高难度动作的行为是一种_______行为。 （3）滑雪运动员在热身活动不充分或姿势不当时，容易受伤。某中学课外兴趣小组通过查阅资料对192名滑雪运动员的受损伤部位进行统计，由图二可知，_____关节在滑雪运动中最容易受伤。 （4）冬奥会的运动员在参加滑雪比赛时会使用运动护具，可依靠紧实的包裹增加关节的牢固性。运动护具的这一特点与图三关节结构中的[b]______具有相似的作用。 【答案】（1） ①. 神经 ②. 骨 ③. 肌肉 ④. 舒张 （2）学习 （3）膝 （4）关节囊 【解析】 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。其中关节主要由关节面、关节囊、关节腔组成，关节面包括关节头和关节窝。 图中：a关节头，b关节囊，c关节腔，d关节窝，e关节软骨。 【小问1详解】 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。异常滑雪运动是以速度、控制、平衡为主要特点的运动，这需要在神经系统的调节下，由骨、关节和骨骼肌协调配合完成。滑雪运动员完成图一所示的动作时，图中肱三头肌处于收缩状态，肱二头肌舒张状态。 【小问2详解】 从行为获得途径看，滑雪运动员经刻苦训练后，熟练完成高难度动作的行为是在后天的学习与生活经验中获得的行为，属于后天性行为，也称是学习行为。 【小问3详解】 由图二可知，膝关节受损伤人数最多，膝关节在滑雪运动中最容易受伤。 【小问4详解】 关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固。运动护具可依靠紧实的包裹增加关节的牢固性，这一特点与图三关节结构中的b关节囊具有相似的作用。 28. 微生物与我们的生活联系密切。下图所示为几种常见微生物的形态模式图。请分析回答下列问题： （1）图A是细菌病毒，没有______结构，由______外壳和内部的______组成。 （2）图B与CDE的结构相比，主要区别在于B没有______，因此属于原核生物。 （3）B的生殖方式为______繁殖，CDE都可以进行______繁殖。 （4）图C青霉和图E蘑菇都属于多细胞真菌，它们的菌体都是由许多______构成的。 （5）BCDE这些微生物能将有机物分解为无机物，是生态系统中的_____，对生态系统的物质循环起着重要的作用。 【答案】（1） ①. 细胞 ②. 蛋白质 ③. 遗传物质 （2）成形的细胞核 （3） ①. 分裂 ②. 孢子 （4）菌丝 （5）分解者 【解析】 【分析】图中A病毒，B细菌，C霉菌，D酵母菌，E蘑菇，1荚膜，2细胞壁，3DNA集中区域，4细胞质，5细胞膜，6鞭毛，a孢子，b菌盖，c菌褶，d菌柄，e菌丝。 【小问1详解】 图A是细菌病毒，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。病毒是一类特殊的生物，不具有细胞结构，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动。 【小问2详解】 图B与CDE的结构相比，主要区别在于B没有成形的细胞核，因此属于原核生物。图B细菌的细胞内只有DNA集中区域，没有核膜包被的细胞核，而图C霉菌、D酵母菌、E蘑菇都属于真菌，真菌细胞具有成形的细胞核。 【小问3详解】 B的生殖方式为分裂繁殖，CDE都可以进行孢子繁殖。细菌通过二分裂的方式进行繁殖，一个细菌分裂为两个细菌。而霉菌、酵母菌和蘑菇等真菌都可以通过产生孢子的方式进行繁殖，孢子在适宜的环境条件下可以发育成新的个体。 【小问4详解】 图C青霉和图E蘑菇都属于多细胞真菌，它们的菌体都是由许多菌丝构成的。青霉和蘑菇的菌体都是由大量菌丝相互交织而成，菌丝可以吸收营养物质等，在它们的生长和繁殖过程中起着重要作用。 【小问5详解】 BCDE这些微生物能将有机物分解为无机物，是生态系统中的分解者，对生态系统的物质循环起着重要的作用。细菌和真菌等微生物能够分解动植物遗体等有机物，将其中的有机物转化为二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还到无机环境中，供生产者重新利用，因此它们在生态系统中扮演着分解者的角色，促进了生态系统的物质循环。 29. 请阅读材料回答下列问题： 材料一：我国地域辽阔，地形复杂，动、植物种类极为丰富，其中有许多珍稀的动、植物。桫椤、珙桐、水杉、荷叶铁线蕨等属于国家一级保护植物。我国的珍稀动物中，哺乳类有128种，鸟类有183种，爬行类有96种，两栖类有29种，鱼类有25种。大熊猫、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等都是国家一级保护动物。 材料二：海水稻具有抗涝、抗盐碱、抗倒伏、抗病虫等能力。为了得到更优良的品种，可将海水稻与普通高产水稻杂交得到更优良的品种，既能得到高产，也能在盐碱地等生长，这样不仅仅高产，而且能更好地利用撂荒的土地。 （1）生物多样性有三层内涵：材料一体现了______的多样性，材料二是利用_____的多样性来改良作物品种，此外，还有生态系统的多样性。 （2）生物最基本的分类单位是_____。 （3）保护生物多样性最有效的措施是建立_____，根本措施是保护_____，保护生态系统的多样性。 （4）保护生物多样性，人与自然和谐共生，作为中学生的你能做哪些力所能及的事?（答一点即可）______。 【答案】（1） ①. 生物种类（物种） ②. 基因 （2）种 （3） ①. 自然保护区 ②. 生物的栖息环境 （4）拒食野味（或低碳出行、节约资源或宣传保护生物多样性的重要性等） 【解析】 【分析】生物多样性包括种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性，生物多样性具有重要的价值，分析解答。 【小问1详解】 生物多样性包括三层内涵：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。材料一中提及多种珍稀物种，体现了物种多样性。将海水稻与普通高产水稻杂交得到更优良的品种，其实质是利用了生物多样性中的基因的多样性。 【小问2详解】 生物的分类单位有：界、门、纲、目、科、属、种‌。‌界是最大分类单位，种是最基本的分类单位。 【小问3详解】 就地保护的主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。 【小问4详解】 保护生物多样性，人与自然和谐共生，作为中学生的我们可拒食野味（或低碳出行、节约资源或宣传保护生物多样性的重要性等）。 30. 自然界中生物进化到今天，繁衍后代的方式也各有不同，各种生物在生生不息的繁衍过程中实现了物种的延续。请根据图示和所学知识回答下列问题： （1）图甲所示青蛙个体发育的起点是____，青蛙的受精方式为____受精，发育方式为_____发育。 （2）图乙所示蝴蝶的发育过程属于_____发育，蝗虫的发育与蝴蝶相比缺少[d]______期。 （3）保证丙图嫁接成活的关键是将接穗和砧木的______紧密结合。嫁接属于______生殖。 （4）图丁鸟卵结构中能发育成雏鸟的是[④]_____。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 体外 ③. 变态 （2） ①. 完全变态 ②. 蛹 （3） ①. 形成层 ②. 无性 （4）胚盘 【解析】 【分析】图甲是青蛙的完全变态发育过程，经过了①受精卵、②蝌蚪、③幼蛙、④青蛙四个时期；图乙是蝴蝶的完全变态发育过程，经过了b卵、c幼虫、d蛹、a成虫四个时期；图丙是嫁接。图丁中①卵白，②卵黄，③气室，④胚盘，⑤卵壳。 【小问1详解】 青蛙的发育方式是完全变态发育，经过了①受精卵、②蝌蚪、③幼蛙、④青蛙四个时期，青蛙的受精方式为体外受精，其个体发育的起点是①受精卵。 【小问2详解】 蝗虫是不完全变态发育，经过了卵、幼虫、成虫三个时期；图乙是蝴蝶的完全变态发育过程，经过了b卵、c幼虫、d蛹、a成虫四个时期。因此，蝗虫的发育与蝴蝶相比缺少了d蛹期。 【小问3详解】 图丙表示嫁接，属于无性生殖，嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木，嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合。 【小问4详解】 图丁中④胚盘将发育成幼鸟。胚盘是鸟卵中真正有生命的结构，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。 31. 果蝇是研究生物遗传的常用材料。如图是果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，请据图回答。 （1）亲代果蝇的长翅和子代果蝇中的残翅，这种亲子间的差异叫做_____。 （2）果蝇的长翅与残翅是一对______。据图可以判断出_____是隐性性状。 （3）用A、a表示控制显、隐性性状的基因，则亲代长翅的基因组成为______。 （4）果蝇的体细胞中有4对染色体，雄果蝇产生的精子中有_____条染色体。 （5）长翅果蝇的幼虫在不同温度下发育成不同性状：25℃时发育成长翅果蝇，35～37℃时，部分幼虫发育成残翅果蝇。由此可知，生物的性状表现还要受_____的影响。 【答案】（1）变异 （2） ①. 相对性状 ②. 残翅 （3）Aa （4）4 （5）环境 【解析】 【分析】果蝇的“果蝇的性别决定方式与人类一致”，是由X、Y染色体决定，因此雄性果蝇的性染色体是XY，雌性果蝇的性染色体是XX。图甲是雄果蝇。 生物的性状是由成对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。 【小问1详解】 亲代与子代之间以及子代个体之间的差异性称为变异。亲代果蝇都是长翅，子代果蝇出现了残翅，这种现象在遗传学上称为变异。 【小问2详解】 果蝇的长翅与残翅是同种生物同一形状的不同表现形式，在遗传学上称为一对相对性状。 在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。据图可判断出残翅为隐性性状。 【小问3详解】 遗传图为： 故用A、a表示控制显、隐性性状的基因，则亲代长翅的基因组成为Aa。 【小问4详解】 在形成生殖细胞过程中，染色体会进行减数分裂，染色体数目减少一半。故果蝇的体细胞中有4对染色体，雄果蝇产生的精子中有4条染色体。 【小问5详解】 根据题意可知，生物的性状是由基因控制的，但也受到环境的影响，故生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果。 32. 随着时代的发展，人们使用手机的频率越来越高，网上有消息称经常使用的手机屏幕比马桶按钮单位面积上的细菌还要多。为辨别信息的真伪，某生物兴趣小组对此展开了相关实验探究，过程及结果如下。 材料用具： 三套相同的装有培养基的培养皿、无菌水、试管、无菌棉棒、放大镜、恒温培养箱等。 实验步骤： 步骤一：用无菌棉棒在手机屏幕一定面积上擦拭后，放入10mL无菌水中搅拌制成菌悬液。取0.1mL菌悬液均匀涂抹在第一组培养基上，标记为甲组。 步骤二：用同种无菌棉棒在马桶按钮相同大小的面积上擦拭后，放入10mL无菌水中搅拌制成菌悬液，取0.1mL菌悬液均匀涂抹在第二组培养基上，标记为乙组。 步骤三：另取0.1mL无菌水均匀涂抹在第三组培养基上，标记为丙组。 步骤四：将三组放入同一恒温培养箱中培养，一段时间后进行观察、统计。 实验结果：如图2所示。 （1）实验开始前要先将三套相同的装有培养基的培养皿进行______处理。 （2）在配制菌悬液时，甲乙两组使用同种无菌棉棒，并放入等量的无菌水，其目的是______。 （3）将菌悬液均匀涂抹在培养基上相当于培养细菌和真菌方法步骤中的_____。 （4）实验中增加丙组的目的是起_____作用。 （5）根据上述实验结果，你所得出的实验结论是：______。 （6）本实验带给你生活中的启示是：______。 【答案】（1）高温灭菌 （2）控制单一变量 （3）接种 （4）对照 （5）经常使用的手机屏幕比马桶按钮单位面积上的细菌还要多 （6）要勤洗手，定期清理手机屏幕等以防止细菌通过手机感染人体（答案合理即可） 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 适宜的温度是细菌真菌等微生物生存、生长和繁殖的必要条件。低温条件下，微生物的生长和繁殖会受到抑制；高温条件下，微生物的生存、生长和繁殖会受到威胁，甚至死亡。因此，实验开始前要将三套相同的装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理，杀死培养基内混有的细菌或真菌的孢子等，以防杂菌对实验的干扰。 【小问2详解】 一组探究实验只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能，这就是控制单一变量。该实验中，在配制菌悬液时，甲乙两组使用同种无菌棉棒，并放入等量的无菌水，其目的是控制单一变量。 【小问3详解】 接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。可见，将菌悬液均匀涂抹在培养基上相当于培养细菌和真菌方法步骤中的接种。 【小问4详解】 通常，进行细菌真菌的实验需要设置一个空白实验，空白实验的培养基不进行接种，若空白实验的培养基上没有菌落产生，则说明培养基高温灭菌彻底。可见，实验中，增加丙组（取0.1mL无菌水均匀涂抹在培养基上）的目的是为了设置对照。 【小问5详解】 根据题图中的实验结果“甲培养皿的菌落数目最多，乙培养皿的菌落数目较少，丙组无菌落”，可得出的结论是：经常使用的手机屏幕比马桶按钮单位面积上的细菌多。 【小问6详解】 根据图2的实验结果“甲组菌落很多，乙组有一些菌落，丙组没有菌落”可知，实验结论及带给你生活中的启示为：经常使用的手机屏幕比马桶按钮单位面积上的细菌多，因此要勤洗手，定期清理手机屏幕等以防止细菌通过手机感染人体。（答案合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋期南阳油田八年级期末教学质量检测试卷 生物 注意事项： 1.本试卷共6页，两个大题，满分100分。考试时间60分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 一、选择题（本题共25个小题，每小题只有一个最佳选项，每小题2分，共50分） 1. 海蜇和水母一样，有着诱人的美丽外表，但不能直接用手触碰。这是因为它们的体表有（　　） A. 消化腔 B. 角质层 C. 触手 D. 刺细胞 2. 血吸虫与蛔虫都是威胁人类健康的寄生虫。下列有关它们的叙述，正确的是（　　） A. 都属于线虫动物 B. 都有发达的生殖器官 C. 都有口无肛门 D. 身体都呈辐射对称 3. 蚯蚓被称为“生态系统工程师”，下列关于蚯蚓的叙述错误的是（　　） A. 身体分节，使运动灵活 B. 湿润的体壁可进行呼吸 C. 主要靠刚毛运动 D. 在潮湿疏松的农田数量多 4. 下列词语中提到的动物不属于节肢动物的是（　　） A. 金蝉脱壳 B. 庄周梦蝶 C. 乌贼喷墨 D. 虾兵蟹将 5. “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列与此观点不相符的是（　　） A. 蛔虫体表有角质层，起保护作用 B. 缢蛏坚硬的贝壳，能保护内部柔软的身体 C. 鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸 D. 兔的牙齿分为门齿、臼齿和犬齿，与其草食性相适应 6. “鱼戏莲叶间”是描写鱼在莲间游泳的情景。为小鱼游泳前进提供动力的是（ ） A. 躯干部和尾部的左右摆动 B. 尾鳍和臀鳍的左右摆动 C. 胸鳍和尾鳍的左右摆动 D. 胸鳍和背鳍的共同协调配合 7. 下列关于两栖动物的叙述，错误的是（　　） A. 两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸 B. 两栖动物是指既能在水中，又能在陆地生活的动物 C. 两栖动物的生殖和幼体发育离不开水 D. 两栖动物成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 8. 鸟类胸骨上高耸的突起叫作龙骨突，其主要作用是（ ） A. 增加牢固性，减小震颤 B. 保护胸骨和内脏器官 C. 附着发达的胸肌，适于飞翔 D. 减轻体重 9. 英国有一只刚失去幼崽的雌猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久的小狗崽，雌猫与狗崽宛如“母子”。雌猫这种行为是：①繁殖行为 ②社会行为 ③先天性行为 ④学习行为 ⑤由遗传物质决定的 ⑥由环境因素决定的，其中正确的是（　　） A. ①③⑤ B. ①③⑥ C. ②③⑤ D. ②④⑥ 10. 下列动物中，学习能力最强的是（ ） A. 草履虫 B. 蚯蚓 C. 黑猩猩 D. 家兔 11. 下列不属于动物群体内信息传递的是（ ） A. 长尾猴发现豹时会发出一种叫声 B. 羚羊闻到老虎的气味会迅速逃避 C. 蚂蚁根据同伴留下的气味找到食物 D. 蜜蜂通过“8”字舞告知同伴蜜源方位 12. 下列关于动物在生物圈中的作用叙述错误的是（　　） A. 在维持生态平衡的重要作用 B. 促进生态系统的物质循环 C. 以植物为食，破坏环境 D. 帮助植物传粉和传播种子 13. 下列关于芽孢的叙述中错误的是（　　） A. 芽孢是细菌用来繁殖的结构 B. 芽孢是细菌的休眠体 C. 一个芽孢可以萌发出一个细菌 D. 芽孢对不良环境有较强的抵抗能力 14. 为了探究肉汤变质的原因，小明模仿某位科学家做了如下实验：①取甲、乙两个玻璃瓶；②将等量的新鲜肉汤分别装入瓶中；③同时煮沸后迅速将甲瓶拉成鹅颈状（如图）；④将甲、乙两瓶同时置于常温下。一段时间后，甲中肉汤不变质，乙中肉汤变质。下列关于该实验的说法不正确的是（　　） A. 小明模仿的科学家是被称为“微生物学之父”的巴斯德 B. 将甲瓶拉成鹅颈形状的目的是，防止空气中的细菌等微生物进入肉汤 C. 甲乙实验互为对照，变量是空气的有无 D. 该实验证明肉汤的腐败是来自空气中细菌造成的 15. 人们在生产生活中经常利用细菌和真菌，下列利用错误是（　　） A. 利用醋酸菌制醋 B. 利用酵母菌酿酒 C. 利用乳酸菌制作面包 D. 利用霉菌制作酱油 16. 食品可在冰箱中保存一段时间不腐败，其原因是（　　） A. 冰箱内细菌和真菌很少 B. 冰箱内细菌和真菌都被冻死了 C. 冰箱内有杀菌物质 D. 冰箱内的低温环境抑制了细菌和真菌的繁殖 17. 下面对于病毒的描述中，不正确的是（　　） A. 只能寄生在其他生物的活细胞内 B. 必须用电子显微镜才能观察到 C. 离开了活细胞，通常会变成结晶体 D. 危害很大，都会给人体带来疾病 18. 下面关于生物分类知识的叙述，错误的是（　　） A. 同种生物的亲缘关系是最密切的 B. 动物分类时，往往要比较形态结构和生理功能 C. 分类单位越大，生物之间的共同特征越多 D. 被子植物分类重要依据是花、果实和种子 19. 我国海关对入境的货物都要进行严格检疫，严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内，若有害生物流入境内适宜的环境中，则可能出现的结果是( ) ①外来物种入侵 ②提高所在生态系统的自动调节能力 ③境内生物多样性受到威胁 ④有害生物很快被淘汰 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 20. 通过有性生殖方式繁殖后代的是（　　） A. 由果实中的种子繁殖后代 B. 柳的茎能形成新个体 C. 椒草的叶片长成新植株 D. 一棵菊花植株常常会变成一丛 21. 在生殖和发育过程中，鸟类都具有的行为是（ ） A. 求偶、交配、产卵 B. 筑巢、产卵、孵卵 C. 产卵、筑巢、育雏 D. 筑巢、交配、产卵 22. 下列关于遗传变异的叙述，错误的是（　　） A. 生物体形态结构、生理和行为等特征的统称叫性状 B. 基因控制生物的性状 C. 基因在亲子代之间传递的桥梁是生殖细胞 D. 基因在所有细胞中都成对存在 23. 下列关于基因、DNA和染色体关系叙述，错误的是（　　） A. 每个DNA分子上会有很多个基因 B. 每条染色体上会有很多个DNA C. 染色体由DNA和蛋白质组成 D. 基因是具有遗传效应的DNA片段 24. 下列有关人的性别遗传的描述，错误的是（　　） A. 决定性别的染色体叫性染色体 B. 男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX C. 生男或生女的机会（几率）是相等的 D. 生男生女，取决于与精子结合的卵细胞的类型 25. 下面对几种生物的叙述中，属于可遗传变异的是（ ） A. 人种的皮肤有白、黄、黑之分 B. 黄种人在热带生活两年，皮肤变黑 C. 生长在阳光充足处的小麦比树荫下的小麦穗子大 D. 笼中长大的麻雀不如外面的麻雀飞得高 二、非选择题（本大题共7个小题，每空1分，共50分） 26. 窗花是我国古老的传统民间艺术之一，它具有鲜明的中国民俗情趣和艺术特色。如图为几种常见动物的窗花图案，回答下列相关问题： （1）蝴蝶属于节肢动物，它的体表有坚硬的_______，身体和_______都分节。 （2）蛇属于爬行动物，它的体表有角质的_______。 （3）为了和飞行功能相适应，喜鹊在外形方面特点是身体呈_____ 型，体表覆羽，前肢变为______；在呼吸结构上它有独特的______，可辅助肺呼吸。 （4）马属于哺乳动物，其生殖发育的特点是______，大大提高了后代的成活率。 （5）上述动物中的蝴蝶明显与其他三种动物有区别，依据是其体内没有______。上述动物中属于恒温动物的是有______（填字母）。 27. 滑雪是冬季奥林匹克运动会的主要项目，受到越来越多的青少年喜爱。请据图分析并回答问题： （1）滑雪运动是以速度、控制、平衡为主要特点的运动，这需要在______系统的调节下，由运动系统中的_______、关节和______协调配合完成。滑雪运动员完成图一所示的伸肘动作时，图中肱二头肌处于______状态。 （2）从行为获得的途径看，滑雪运动员经过刻苦训练后，能够熟练完成高难度动作的行为是一种_______行为。 （3）滑雪运动员在热身活动不充分或姿势不当时，容易受伤。某中学课外兴趣小组通过查阅资料对192名滑雪运动员的受损伤部位进行统计，由图二可知，_____关节在滑雪运动中最容易受伤。 （4）冬奥会的运动员在参加滑雪比赛时会使用运动护具，可依靠紧实的包裹增加关节的牢固性。运动护具的这一特点与图三关节结构中的[b]______具有相似的作用。 28. 微生物与我们的生活联系密切。下图所示为几种常见微生物的形态模式图。请分析回答下列问题： （1）图A是细菌病毒，没有______结构，由______外壳和内部的______组成。 （2）图B与CDE的结构相比，主要区别在于B没有______，因此属于原核生物。 （3）B的生殖方式为______繁殖，CDE都可以进行______繁殖。 （4）图C青霉和图E蘑菇都属于多细胞真菌，它们的菌体都是由许多______构成的。 （5）BCDE这些微生物能将有机物分解为无机物，是生态系统中的_____，对生态系统的物质循环起着重要的作用。 29. 请阅读材料回答下列问题： 材料一：我国地域辽阔，地形复杂，动、植物种类极为丰富，其中有许多珍稀动、植物。桫椤、珙桐、水杉、荷叶铁线蕨等属于国家一级保护植物。我国的珍稀动物中，哺乳类有128种，鸟类有183种，爬行类有96种，两栖类有29种，鱼类有25种。大熊猫、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等都是国家一级保护动物。 材料二：海水稻具有抗涝、抗盐碱、抗倒伏、抗病虫等能力。为了得到更优良的品种，可将海水稻与普通高产水稻杂交得到更优良的品种，既能得到高产，也能在盐碱地等生长，这样不仅仅高产，而且能更好地利用撂荒的土地。 （1）生物多样性有三层内涵：材料一体现了______的多样性，材料二是利用_____的多样性来改良作物品种，此外，还有生态系统的多样性。 （2）生物最基本的分类单位是_____。 （3）保护生物多样性最有效的措施是建立_____，根本措施是保护_____，保护生态系统的多样性。 （4）保护生物多样性，人与自然和谐共生，作为中学生的你能做哪些力所能及的事?（答一点即可）______。 30. 自然界中生物进化到今天，繁衍后代的方式也各有不同，各种生物在生生不息的繁衍过程中实现了物种的延续。请根据图示和所学知识回答下列问题： （1）图甲所示青蛙个体发育的起点是____，青蛙的受精方式为____受精，发育方式为_____发育。 （2）图乙所示蝴蝶的发育过程属于_____发育，蝗虫的发育与蝴蝶相比缺少[d]______期。 （3）保证丙图嫁接成活的关键是将接穗和砧木的______紧密结合。嫁接属于______生殖。 （4）图丁鸟卵结构中能发育成雏鸟的是[④]_____。 31. 果蝇是研究生物遗传常用材料。如图是果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，请据图回答。 （1）亲代果蝇的长翅和子代果蝇中的残翅，这种亲子间的差异叫做_____。 （2）果蝇的长翅与残翅是一对______。据图可以判断出_____是隐性性状。 （3）用A、a表示控制显、隐性性状的基因，则亲代长翅的基因组成为______。 （4）果蝇的体细胞中有4对染色体，雄果蝇产生的精子中有_____条染色体。 （5）长翅果蝇的幼虫在不同温度下发育成不同性状：25℃时发育成长翅果蝇，35～37℃时，部分幼虫发育成残翅果蝇。由此可知，生物的性状表现还要受_____的影响。 32. 随着时代的发展，人们使用手机的频率越来越高，网上有消息称经常使用的手机屏幕比马桶按钮单位面积上的细菌还要多。为辨别信息的真伪，某生物兴趣小组对此展开了相关实验探究，过程及结果如下。 材料用具： 三套相同的装有培养基的培养皿、无菌水、试管、无菌棉棒、放大镜、恒温培养箱等。 实验步骤： 步骤一：用无菌棉棒在手机屏幕一定面积上擦拭后，放入10mL无菌水中搅拌制成菌悬液。取0.1mL菌悬液均匀涂抹在第一组培养基上，标记为甲组。 步骤二：用同种无菌棉棒在马桶按钮相同大小的面积上擦拭后，放入10mL无菌水中搅拌制成菌悬液，取0.1mL菌悬液均匀涂抹在第二组培养基上，标记为乙组。 步骤三：另取0.1mL无菌水均匀涂抹在第三组培养基上，标记为丙组。 步骤四：将三组放入同一恒温培养箱中培养，一段时间后进行观察、统计。 实验结果：如图2所示。 （1）实验开始前要先将三套相同的装有培养基的培养皿进行______处理。 （2）在配制菌悬液时，甲乙两组使用同种无菌棉棒，并放入等量的无菌水，其目的是______。 （3）将菌悬液均匀涂抹在培养基上相当于培养细菌和真菌方法步骤中的_____。 （4）实验中增加丙组的目的是起_____作用。 （5）根据上述实验结果，你所得出的实验结论是：______。 （6）本实验带给你生活中的启示是：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$