精品解析：山东省滨州市惠民县2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

2024-2025学年度第一学期期末教学质量检测 八年级生物试题 温馨提示： 1．本试卷共10页。满分100分。考试用时60分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分，每小题的四个选项中，只有一个最符合题目要求） 1. 南瓜是餐桌上常见的食物，口感软糯、营养价值高。如图是南瓜花的结构和某生理过程示意图，有关说法错误的是（ ） A. 雄花的花蕊只有雄蕊 B. 雄花和雌花都能结果 C. 南瓜的花是单性花、单生花 D. 南瓜的传粉方式是异花传粉 2. 下列关于解剖桃花实验的说法，正确的是（ ） A. 桃花属于单性花 B. 用手依次取下萼片和花瓣，放在白纸上进行观察 C. 用解剖刀从雌蕊最膨大部分横切或者纵切，用肉眼观察胚珠 D. 雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系 3. 细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重，如图是大豆种子萌发成幼苗过程中，根据其细胞干重和鲜重的变化而绘制成的两条曲线，下列有关叙述错误的是（　　） A. 曲线乙中大豆幼苗从c点开始进行光合作用 B. 曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化 C. 曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分 D. 曲线乙中a→c变化是因为在种子萌发过程中有机物逐渐消耗 4. 我国嫦娥四号探测器在月球着陆后，搭载的棉花种子顺利萌发，长出“月球第一片嫩叶”。棉花是双子叶植物，下列有关棉花种子在探测器中萌发时的叙述错误的是（　　） A. 种子的胚可发育成棉花幼苗 B. 种子萌发时首先要吸收水分 C. 棉花种子萌发不需要光照 D. 嫩叶是由子叶发育而来 5. 牡丹素有“花中之王”的美誉，在栽培过程中，要让一株牡丹上开出黄、绿、红三种颜色的花朵，最好的繁殖方式是主（ ） A. 扦插 B. 嫁接 C. 压条 D. 组织培养 6. 下列关于植物繁殖的描述中，属于有性生殖的是 （ ） A. 用发芽的块茎繁殖马铃薯 B. 用月季花枝条繁殖月季 C. 将黑枣嫁接到柿子树上，获得黑枣 D. 播种玉米种子繁殖玉米 7. 如图表示不同昆虫的变态发育过程，D表示受精卵，下列有关叙述中正确的是（ ） A. 蝗虫的发育过程可表示为：D→A→B→C B. 若表示蝉的发育过程，则A→C过程中有蜕皮现象 C. 家蚕的发育过程中“吐丝结茧”的是B期 D. 若表示菜青虫的发育过程，则C对农作物的危害最大 8. 著名画家齐白石先生有一幅国画作品《蛙声十里出山泉》，但画中只见蝌蚪，不见青蛙。下列描述错误的是（　　） A. 青蛙、蟾蜍和大鲵均属于两栖动物 B. 青蛙的幼体生活在水中，成体生活在陆地上，属于两栖动物 C. 青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D. 在繁殖季节，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来抱对，属于繁殖行为 9. “衔泥燕，飞到画堂前”，唐代诗人牛峤的《忆江南·衔泥燕》形象地描绘出春燕筑巢的场景。下列有关鸟类繁殖的说法中，正确的是（　　） A. 求偶、交配、孵卵是所有鸟类都有的繁殖行为 B. 亲鸟复杂的繁殖行为可大大提高后代的成活率 C. 受精卵从母体产出后在亲鸟的孵化下才开始发育 D. 春燕产的卵都可以发育成雏鸟 10. “十月怀胎，一朝分娩”母亲的生育不容易。这是我们每一个人都应当铭记的。下列关于人的生殖发育的说法错误的是（　　） A. 胚盘是胎儿与母体进行物质交换的器官 B. 男性的生殖细胞由睾丸产生，女性的生殖细胞由卵巢产生 C. 子宫是孕育胎儿和发生月经的地方 D. 从受精卵发育成胚胎的过程中，要经过细胞分裂和分化 11. “恰同学少年，风华正茂”。青春期是发育的关键期，下列不属于青春期主要特征的是（ ） A 身高体重迅速增长 B. 大脑调节能力增强 C. 呼吸频率显著增加 D. 出现第二性征 12. 我国第七次全国人口普查结果显示，全国人口共141178万人，其中青少年约为2.5亿，占总人口的17.95%。青少年如何安全度过青春期？以下做法你不认同的是（ ） A. 主要任务是学习，不跟异性交朋友 B. 多参加社会实践，学会与人交往 C. 明辨是非，增强自我保护能力 D. 心情烦闷时跟老师和家长谈心 13. 如图所示为与遗传有关的结构示意图，相关叙述不正确的是（ ） A. 伞藻嫁接实验证明：①细胞核是遗传的控制中心 B. 同种生物体细胞中，②染色体数目相同、形态相似 C. ③的分子呈双螺旋结构，是主要的遗传物质 D. ④是与遗传特征相关的③片段，在细胞中成对存在 14. 如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，有关该图解的叙述正确的是（　　） A. 该个体既可表现B的性状，也可表现b的性状 B. 染色体上的A、B分别表示两个显性性状 C. 如果B来自父方，则b来自母方 D. 基因a和b控制的性状不能在后代中表现 15. 如图为雄果蝇体细胞染色体组成，以下可表示其精子染色体组成的是（　　） A. Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X B. Ⅱ、Ⅳ、X、Y C. Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ D. Ⅱ、Ⅱ、Ⅳ、X 16. 《“健康中国2030”规划纲要》提出要加强出生缺陷综合防治，构建覆盖城乡居民，涵盖孕前、孕期、新生儿各阶段的出生缺陷防治体系，进而提高妇幼健康水平。在出生缺陷中有一部分是因为遗传因素引起的。提倡优生优育，提高国民健康水平和人口素质是我国人口政策的重要内容，以下关于遗传病和优生优育措施的说法，错误的是（　　） A. 人类遗传病是指由于遗传物质改变引起的疾病 B. 为达到生男孩的需要可对胎儿进行性别诊断决定取舍 C. 若男女双方家庭有遗传病史，婚前应进行遗传咨询 D. 禁止近亲结婚可降低遗传病发病风险 17. “进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程。如图“进化树”中a～f为几种生物，从该“进化树”可以推测（　　） A. 图中所示生物中，f一定最低等 B. a的结构一定比d复杂 C. 较b和a而言，b与c亲缘关系更近 D. c一定是陆生生物 18. 如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（ ） A. 甲是生产者，乙、丙、丁是分解者 B. 该食物链可表示为甲→丙→丁→乙 C. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物 D. 乙的数量增多，则短时间内甲、丁的数量增多 19. 某湿地生态系统食物网如图所示，下列有关分析错误的是（　　） A. 朱鹮位于第三、四营养级 B. 属于次级消费者的有贝类、鱼类 C. 该食物网中有6条食物链 D. 流入朱鹮的总能量小于鱼类和贝类的总能量之和 20. 如图是某生态系统中的食物网示意图，其中表示消费者的是（　　） A. 甲 B. 乙、丙 C. 丁 D. 乙、丙、丁 21. 宋代起，我国就混养四大家鱼，实现了资源的充分利用。关于混养池塘生态系统的叙述，正确的是（　　） A. 鱼的数量和所占比例保持不变 B. 混养后池塘自我调节能力增强 C. 鱼是混养池塘中的生产者 D. 有害物质会通过食物链逐渐减少 22. 下图是以一条食物链中每个营养级生物数量的多少绘制成的金字塔（数量金字塔），其中1、2、3分别代表第一、二、三各营养级的生物。下面各食物链中，与该金字塔最相符的是 ①草 ②树 ③植食性昆虫 ④兔 ⑤食虫鸟 ⑥狼 A. ①→③→⑤ B. ①→④→⑥ C. ②→③→⑤ D. ①→③→⑥ 23. 被誉为“长江淡水鱼之王”的长江白鲟宣告灭绝，有关生物多样性的说法正确的是（　　） A. 当生态系统的多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减 B. 建立自然保护区就是就地保护，是保护生物多样性的根本措施 C. 生物多样性的实质是生物种类的多样性 D. 为丰富我国动植物资源，应大力引进一些外来物种 24. 以下生活实例与其所依据的生物学原理对应不正确的是（　　） A. 冷藏条件下储存水果蔬菜——低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖 B. 采用糖渍渗透法制作北京果脯——减少水分，抑制细菌和真菌繁殖 C. 制作泡菜时坛口要加水密封——缺氧条件抑制乳酸菌的生长繁殖 D. 发面时要放入酵母菌——酵母菌产生二氧化碳使馒头松软多孔 25. “若作酒醴（1ǐ），尔惟曲蘖（niè）”见于《尚书》，也叫“酒曲”，含多种微生物。“蘖”，指发芽的谷物。下列关于酿酒操作及其目的对应有误的是（　　） 选项 操作 目的 A 加入足量的“蘖” 提供有机物 B 将谷物蒸熟 高温灭菌，以免杂菌生长，影响酒精产生 C 按比例掺入“曲” 接种入发酵的菌 D 适宜温度下密封培养 抑制微生物生长和繁殖 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题（本大题共6个小题，每空1分，共50分） 26. 西红柿是我市栽培最为普遍的果菜之一，栽培的技术和方法多种多样。如图为西红柿的生活史图: （1）[A]萌发成[B]的过程中，[A]中最先突破种皮的结构是 ___，将来发育成__。 （2）西红柿开花后，还要经过传粉和__________两个过程才能结出F，自然状态下， 一朵花的花粉落在另一 朵花的雌蕊柱头上，这种传粉方式称为__________传粉。 （3）西红柿里有很多种子，原因是雌蕊子房中有很多枚[ ]_____________。番茄酱是同学们喜爱的食品，它主要是西红柿果肉做成的，西红柿果肉是[G]图中[ ]___________发育成的。 （4）樱桃蕃茄，又名圣女果，既可作为蔬菜又可作为水果。为了研究不同灌溉策略在樱桃番茄上的应用效果，科研人员采用“多量少次”和“少量多次”两种灌溉策略进行对照实验，实验结果如下表所示： 处理 维生素C 含量/(mg/kg) 番茄红素 含量/(mg/kg) 折合每棚 产量/kg 折合667m²产量/kg 增产率/% 667m²增收/元 多量少次灌溉 255.2b 3.4b 1059.84 1766.40 少量多次灌溉 273.0a 4.1a 1209.02 2015.04 14.08 2486.4 从实验结果可以推测，__________灌溉方式可以明显提高番茄的营养品质和产量。生产上，调整灌溉策略的意义有__________(写出 条即可)。 27. 在地球上，各种生物必须通过生殖和发育，才使得生命世代相续，生生不息。生物的生殖方式多种多样。下面是生物生殖和发育相关示意图，请据图回答： （1）甲图所示的昆虫是一种农业害虫，它的发育过程称为______。 （2）乙图中将来发育成雏鸡的结构是［ ］_____；为胚胎发育提供营养物质的是_____（填图中的数字）。 （3）丙图中人的新生命的起点形成的位置位于［ ］_____。 （4）丁图中的繁殖方式是嫁接，其成功的关键是接穗和砧木的_____紧密结合。丁图中如果A是开红花的月季枝条，B是开白花的月季树，那么新形成的植株将来开_____色的花。该繁殖方式的优点是____。 28. 近年来我国提出大豆振兴计划，大豆振兴从育种开始。为培育优质高产大豆，科研人员将普通大豆辐射诱变，在子代中发现了一种滞绿突变体。在该个体生长后期，茎、叶、果皮均能较长时间保持绿色，且种子成熟后透过种皮观察到子叶的颜色依然保持绿色（简称滞绿），而普通大豆种子成熟后子叶会变黄（简称非滞绿）。 （1）从遗传学上看，大豆的子叶颜色表现为滞绿和非滞绿是一对____。 （2）进一步研究发现，滞绿突变体植株控制叶绿素降解的基因发生改变，推测滞绿这一性状属于_____（选填“可遗传”或“不可遗传”）的变异。 （3）为研究该基因的传递规律，研究者进行如下实验： 组别 亲代 子一代 甲 非滞绿×非滞绿 全为非滞绿 乙 滞绿×滞绿 全为滞绿 丙 非滞绿×滞绿 全为非滞绿 丁 非滞绿×非滞绿 7413株非滞绿、2503株滞绿 ①由表中_____组实验结果可知滞绿是_____性状。 ②若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则丙组亲代的基因组成是_____。 ③从理论推测丁组子代中非滞绿植株Aa应该有____株，AA应有_____株，请在方框内写出此组的遗传图解_____。 （4）我国有16亿亩盐碱地待开发利用。滞绿大豆与普通大豆相比产量有一定提升，如果增加滞绿大豆的耐盐碱能力则能为农业生产带来更多希望。请你提出一种可行的育种方案_____。 29. 生物圈中的各种生物与其环境之间相互作用、相互依存，共同组成统一的整体。图一为某农田生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分，①~⑤表示生理过程；图二表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所含有的有毒物质相对含量。请据图分析回答下列问题： （1）图一中，甲、丙表示的生物成分分别是______。能分解有机物释放能量的生理过程是______（填数字）。 （2）该生态系统中能量流动的特点是______，该生态系统的能量流动和物质循环都是通过______实现的。 （3）图一中，蛇和猫头鹰的关系为______。请写出图一中猫头鹰获得能量最多的一条食物链______。 （4）若图二中的生物构成了图一中含有蝗虫的一条食物链，则a对应的生物为______。该生物所属类群的主要特征有______（列举一条）。 （5）生态系统具有一定的自动调节能力，森林生态系统比该农田生态系统自动调节能力强，原因是______。 30. 科学家在观察研究某小岛上一种啄木鸟的进化特点时，发现这种啄木鸟唯一的食物是一种生活在树干中的昆虫。他们测量了这种啄木鸟喙的长度以及这种昆虫在树干中分布的深度，发现两者之间存在一定的关系如图。请据图及相关知识回答问题： （1）根据科学家在该小岛上的研究结果如图可知，这种啄木鸟喙的长度多数为_____cm左右，昆虫在树干中分布的深度多数在_____cm左右。 （2）啄木鸟喙长短的差异，昆虫在树干上钻洞深度的不同，这都源于生物的_____。一部分昆虫钻洞的深度大于啄木鸟喙的长度，保证了总有昆虫能够幸存下来，并将这些特性_____给后代。 （3）啄木鸟喙的长度在遗传学上叫作_____。啄木鸟的喙有长的、短的和长短适中的，在坚硬的树干以及树洞中昆虫的共同选择下，其中_____喙更占优势。 （4）啄木鸟具有适于凿树洞坚硬锋利的喙、能伸缩且尖端带勾的长舌等特征，这说明生物对环境具有_____。 31. “海水稻”是耐盐碱水稻的俗称。青岛海水稻研究发展中心培育的“海水稻”已能在0.6%盐度的咸水（海水的平均盐度在3.5%左右）灌溉条件下正常生长结实，科研人员计划在未来将“海水稻”的耐盐度提高到0.8%～1.0%。科研人员为了更好地了解“环境条件对某海水稻种子萌发的影响”，进行了如下表实验，连续管理10天后，观察并记录此海水稻种子的萌发率。 编号 种子数/粒 温度/℃ 环境条件 1 30 20 待填 2 30 7 盐度0.5%的咸水100mL 3 30 20 盐度0.5%的咸水100mL 4 30 20 盐度0.6%的咸水100mL 5 30 20 盐度0.7%的咸水100mL （1）种子萌发应满足的环境条件是______。若1号作为本实验的对照组，则其环境条件应设置为_____。 （2）每组均选用30粒而非1粒种子进行实验，其目的是______。 （3）1号与3、4、5号形成的对照实验，探究的问题是_____?变量是_____。 （4）若要探究温度对某海水稻种子萌发的影响，应选取_____（填写编号）进行比较，原因是_____。 （5）“海水稻”脱粒后的海稻米也称为海红米，其米身呈赤红色，含有天然可溶性红色素，营养丰富。但是，海红米即使在适宜的环境中也无法萌发，原因是脱粒过程破坏了______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期期末教学质量检测 八年级生物试题 温馨提示： 1．本试卷共10页。满分100分。考试用时60分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分，每小题的四个选项中，只有一个最符合题目要求） 1. 南瓜是餐桌上常见的食物，口感软糯、营养价值高。如图是南瓜花的结构和某生理过程示意图，有关说法错误的是（ ） A. 雄花的花蕊只有雄蕊 B. 雄花和雌花都能结果 C. 南瓜的花是单性花、单生花 D. 南瓜的传粉方式是异花传粉 【答案】B 【解析】 【分析】根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花、单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花。在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，单性花分为雌花和雄花。图中虚线箭头表示传粉。 【详解】A．只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花；只有雄蕊的花为雄花，因此，雄花的花蕊只有雄蕊，A正确。 B．果实是由花的子房在传粉和受精后发育而来的，只有雌蕊才有子房；因此，雌花能够结果，雄花没有雌蕊不能结果，B错误。 C．在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花；单生花是相对花序而言的，是指单独一朵花生在茎枝顶上或叶腋部位。南瓜的花是单性花、单生花，C正确。 D．自花传粉是指一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。南瓜的花是单性花，只能进行异花传粉，D正确。 故选B。 2. 下列关于解剖桃花实验的说法，正确的是（ ） A. 桃花属于单性花 B. 用手依次取下萼片和花瓣，放在白纸上进行观察 C. 用解剖刀从雌蕊最膨大部分横切或者纵切，用肉眼观察胚珠 D. 雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系 【答案】D 【解析】 【分析】解剖和观察花的方法：①左手拿花的花柄处，右手拿镊子，进行初步观察；初步整体观察，看看各部分的排列方式。②用镊子轻轻夹解剖部分的根基部，向下用力，轻轻剥离萼片和花瓣，从外往内按顺序解剖（这样才能保证解剖的部位是完整的）。③用镊子小心地分离雌蕊周围的雄蕊 ，用镊子夹开一个花药，用放大镜观察花粉。④用刀片纵向剖开子房，用放大镜下观察胚珠。 【详解】A．解剖桃花可以发现，一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，因此桃花属于两性花，A错误。 B．用镊子轻轻夹解剖部分的根基部，向下用力，轻轻剥离萼片和花瓣，放在纸上观察，从外往内按顺序解剖，B错误。 C．雌蕊包括柱头、花柱和子房，其中最膨大的部分是子房，用刀片纵向剖开子房，用放大镜下观察胚珠，C错误。 D．一朵花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊，它们和果实和种子的形成有直接关系，D正确。 故选D。 3. 细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重，如图是大豆种子萌发成幼苗过程中，根据其细胞干重和鲜重的变化而绘制成的两条曲线，下列有关叙述错误的是（　　） A. 曲线乙中大豆幼苗从c点开始进行光合作用 B. 曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化 C. 曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分 D. 曲线乙中a→c变化是因为在种子萌发过程中有机物逐渐消耗 【答案】A 【解析】 【分析】（1）绿色植物在光下既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是相反的两个生理过程。 （2）种子的萌发需要能量，所以在萌发过程中，有机物不断被分解释放能量，供萌发需要。 （3）曲线甲代表菜豆种子萌发过程中鲜重的变化；曲线乙代表菜豆种子萌发过程中干重的变化。 【详解】A．曲线乙代表大豆种子萌发过程中细胞干重的变化，曲线乙中c→d变化是因为植物的叶中的有机物，在植物体内开始逐渐积累。因此大豆植株从c点之前就开始进行光合作用，A错误。 BC．曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分，所以曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化，BC正确。 D．植物进行呼吸作用，分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。曲线乙中a→c变化是因为种子萌发时呼吸作用消耗了有机物，D正确。 故选A。 4. 我国嫦娥四号探测器在月球着陆后，搭载的棉花种子顺利萌发，长出“月球第一片嫩叶”。棉花是双子叶植物，下列有关棉花种子在探测器中萌发时的叙述错误的是（　　） A. 种子胚可发育成棉花幼苗 B. 种子萌发时首先要吸收水分 C. 棉花种子萌发不需要光照 D. 嫩叶是由子叶发育而来 【答案】D 【解析】 【分析】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，此后胚轴发育成连接茎与根的部分，胚芽发育为茎和叶。 【详解】A．种子的胚是种子的核心部分，它包含了未来植物体的基本构造。在适宜的条件下，胚会发育成新的植物体，也就是棉花幼苗，A正确。 B．种子在萌发过程中，首先要进行的是水分的吸收。水分可以使种子内的细胞变得活跃，为后续的萌发过程提供必要的条件，B正确。 C．大多数种子的萌发并不依赖光照，它们可以在黑暗中进行。棉花种子作为双子叶植物的一种，其萌发过程同样不需要光照，C正确。 D．在双子叶植物中，子叶是种子内储存营养物质的结构，它并不直接发育成嫩叶。嫩叶是由种子的胚芽发育而来的，D错误。 故选D。 5. 牡丹素有“花中之王”的美誉，在栽培过程中，要让一株牡丹上开出黄、绿、红三种颜色的花朵，最好的繁殖方式是主（ ） A. 扦插 B. 嫁接 C. 压条 D. 组织培养 【答案】B 【解析】 【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，属于无性繁殖。 【详解】嫁接属于无性繁殖，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，因此要使一株牡丹植株上开出多个品种、不同颜色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品种、不同颜色的牡丹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵牡丹上即可。因此ACD错误，B正确。 故选B。 6. 下列关于植物繁殖的描述中，属于有性生殖的是 （ ） A. 用发芽的块茎繁殖马铃薯 B. 用月季花枝条繁殖月季 C. 将黑枣嫁接到柿子树上，获得黑枣 D. 播种玉米种子繁殖玉米 【答案】D 【解析】 【分析】有性生殖是由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 【详解】A．用发芽的块茎繁殖马铃薯，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故A错误。 B．用月季花枝条繁殖月季，属于无性生殖中的扦插，没有经过两性生殖细胞的结合，故B错误。 C．将黑枣嫁接到柿子树上，获得黑枣，属于无性生殖中的嫁接，没有经过两性生殖细胞的结合，故C错误。 D．播种玉米种子繁殖玉米，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，故D正确。 故选D。 7. 如图表示不同昆虫的变态发育过程，D表示受精卵，下列有关叙述中正确的是（ ） A. 蝗虫的发育过程可表示为：D→A→B→C B. 若表示蝉的发育过程，则A→C过程中有蜕皮现象 C. 家蚕的发育过程中“吐丝结茧”的是B期 D. 若表示菜青虫的发育过程，则C对农作物的危害最大 【答案】B 【解析】 【分析】（1）完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过D卵、A幼虫、B蛹和C成虫等4个时期的发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如苍蝇、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蚊子。 （2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历D卵、A若虫（幼虫）、C成虫三个时期，例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓。 【详解】A．已知D为受精卵，蝗虫的发育过程为不完全变态发育，则发育过程为D受精卵→A若虫（幼虫）→C成虫，A错误。 B．蝉属于不完全变态发育，发育经历D卵、A若虫（幼虫）、C成虫三个时期，A幼虫（若虫），经过数次蜕皮，不经过蛹的时期而变为C成虫，所以蝉在A→C过程中有蜕皮的现象，B正确。 C．家蚕的发育经历了D卵、A幼虫、B蛹和C成虫等4个时期，为完全变态发育，由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹，蛹过一段时间羽化为成虫；因此，家蚕吐丝结茧的发育时期是A幼虫期，C错误。 D．菜青虫的发育属于完全变态发育，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，受精卵发育所需要的营养物质来自卵黄，幼虫主要以蔬菜等农作物为食，成虫以少量的植物汁或花蜜液为食，蛹不食不动，因此菜青虫发育过程中，对农作物危害最大的时期是A幼虫，D错误。 故选B。 8. 著名画家齐白石先生有一幅国画作品《蛙声十里出山泉》，但画中只见蝌蚪，不见青蛙。下列描述错误的是（　　） A. 青蛙、蟾蜍和大鲵均属于两栖动物 B. 青蛙的幼体生活在水中，成体生活在陆地上，属于两栖动物 C. 青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D. 在繁殖季节，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来抱对，属于繁殖行为 【答案】B 【解析】 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。两栖动物包含两个含义：一是从脊椎动物的个体发育来看，两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群；二是从两栖动物的个体发育来看，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可以生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。 【详解】ABC．两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等，AC正确、B错误。 D．在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，抱对行为可刺激雄蛙和雌蛙分别产生精子、卵细胞，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，这种受精方式叫做体外受精。因此，在繁殖季节，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来抱对，属于繁殖行为，D正确。 故选B。 9. “衔泥燕，飞到画堂前”，唐代诗人牛峤的《忆江南·衔泥燕》形象地描绘出春燕筑巢的场景。下列有关鸟类繁殖的说法中，正确的是（　　） A. 求偶、交配、孵卵是所有鸟类都有的繁殖行为 B. 亲鸟复杂的繁殖行为可大大提高后代的成活率 C. 受精卵从母体产出后在亲鸟的孵化下才开始发育 D. 春燕产的卵都可以发育成雏鸟 【答案】B 【解析】 【分析】（1）鸟类繁殖需要经过求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵和育雏六个过程，其中求偶、交配、产卵三个过程是所有鸟类繁殖都要经历的阶段。 （2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。 【详解】A．鸟类繁殖需要经过筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏六个过程，其中求偶、交配、产卵三个过程是所有鸟类繁殖都要经历的阶段，A错误。 B．亲鸟复杂的繁殖行为，如构建巢穴、孵卵、哺育幼鸟等，可以显著提高后代的成活率。这些行为能够保护幼鸟免受捕食者的攻击和恶劣环境的影响，使幼鸟健康生长，B正确。 C．在鸟类中，受精卵在母体内已完成初步发育，仅需在体外的适宜环境下进一步发育。孵化主要提供了合适的温度和湿度条件，C错误。 D．春燕产的卵并不都能发育成雏鸟。只有那些受精的卵才能发育成雏鸟，而未受精的卵则不能。此外，即使卵受精了，如果孵化条件不合适（如温度、湿度等），也可能导致胚胎发育失败，D错误。 故选B。 10. “十月怀胎，一朝分娩”母亲的生育不容易。这是我们每一个人都应当铭记的。下列关于人的生殖发育的说法错误的是（　　） A. 胚盘是胎儿与母体进行物质交换的器官 B. 男性的生殖细胞由睾丸产生，女性的生殖细胞由卵巢产生 C. 子宫是孕育胎儿和发生月经的地方 D. 从受精卵发育成胚胎的过程中，要经过细胞分裂和分化 【答案】A 【解析】 【分析】女性的生殖系统主要包括子宫、输卵管、卵巢、阴道等。各有不同的功能。 【详解】A．胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官，A错误。 B．男性的生殖细胞由睾丸产生，女性的生殖细胞由卵巢产生，B正确。 C．子宫是胚胎发育的重要场所，也是发生月经的地方，C正确。 D．生殖细胞要不断的经过细胞分裂、细胞分化，D正确。 故选A。 11. “恰同学少年，风华正茂”。青春期是发育的关键期，下列不属于青春期主要特征的是（ ） A. 身高体重迅速增长 B. 大脑调节能力增强 C. 呼吸频率显著增加 D. 出现第二性征 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现。 【详解】A．青春期是生长发育的高峰期，在这个阶段，身体会发生显著的变化，其中就包括身高体重的迅速增长。这是青春期的一个主要特征，A正确。 B．随着青春期的到来，大脑的发育也进入了一个新的阶段。在这个阶段，大脑的功能逐渐完善，调节能力显著增强。这使得青少年能够更好地适应复杂的环境和应对各种挑战，B正确。 C．青春期虽然伴随着身体的快速生长和发育，但呼吸频率并不会显著增加。相反，随着身体的逐渐成熟和肺功能的完善，青少年的呼吸可能会变得更加深长和均匀，C错误。 D．青春期是性发育和性成熟的时期，在这个阶段，男性和女性都会出现第二性征。这些性征的出现标志着青少年开始具备生殖能力，并逐渐向成年人过渡，D正确。 故选C。 12. 我国第七次全国人口普查结果显示，全国人口共141178万人，其中青少年约为2.5亿，占总人口的17.95%。青少年如何安全度过青春期？以下做法你不认同的是（ ） A. 主要任务是学习，不跟异性交朋友 B. 多参加社会实践，学会与人交往 C. 明辨是非，增强自我保护能力 D. 心情烦闷时跟老师和家长谈心 【答案】A 【解析】 【分析】青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。心理健康也是健康的重要组成部分，青春期容易产生心理问题，所以平时应该注意心理卫生，促使身心全面健康发展。 【详解】A．青春期的身体变化为身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。青春期的心理变化表现为自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，易冲动并富于幻想，性意识萌动或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化，和异性要正常适度交往，A符合题意。 B．多参加社会实践，学会与人交往有利于青少年身心发展，B不符合题意。 C．明辨是非，增强自我保护能力有利于学生形成正确的三观，促进学生身心健康发展，C不符合题意。 D．心情郁闷时要学会转移注意力和老师同学家长谈心，D不符合题意。 故选A。 13. 如图所示为与遗传有关的结构示意图，相关叙述不正确的是（ ） A. 伞藻嫁接实验证明：①细胞核是遗传的控制中心 B. 同种生物的体细胞中，②染色体数目相同、形态相似 C. ③的分子呈双螺旋结构，是主要的遗传物质 D. ④是与遗传特征相关的③片段，在细胞中成对存在 【答案】D 【解析】 【分析】细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成。一条染色体上包含一个DNA分子，DNA呈双螺旋结构，是遗传信息的载体。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是具有遗传效应的DNA片段，基因控制生物的性状。因此，遗传物质在细胞中的结构层次（由大到小） ：细胞→细胞核→染色体→DNA分子→基因。 【详解】A．细胞核是遗传物质的控制中心，伞藻的细胞核位于假根内，伞藻嫁接后的性状是由细胞核控制的，因此实验证明：①细胞核是遗传的控制中心，A正确。 B．②染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，而且每一种生物体细胞内染色体的形态和数目都是一定的，B正确。 C．DNA分子主要存在于细胞核中，是长长的双螺旋结构，外形很像一个螺旋形的梯子，DNA是主要的遗传物质，C正确。 D．④基因是DNA分子含有的许多有遗传功能的片段，通常核基因在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单存在，D错误。 故选D。 14. 如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，有关该图解的叙述正确的是（　　） A. 该个体既可表现B的性状，也可表现b的性状 B. 染色体上的A、B分别表示两个显性性状 C. 如果B来自父方，则b来自母方 D. 基因a和b控制的性状不能在后代中表现 【答案】C 【解析】 【分析】基因是控制生物性状基本单位。体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的是体细胞染色体都要减少一半，每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。当成对的基因一个是显性，一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】A．结合分析，该个体和B、b有关的基因组成为Bb，此时只能表现出B控制的性状；b控制的性状不表现，A错误。 B．染色体上的A、B分别表示两个显性基因，而不是表示两个显性性状，B错误。 C．B、b为成对的基因，位于成对的染色体上；如果B来自父方，则b则来自母方，因为每对染色体一条来自父方，一条来自母方，C正确。 D．当成对基因为aa时，a控制的性状在后代表现出来；同样，当成对基因为bb时，b控制的性状在后代表现出来，D错误。 故选C。 15. 如图为雄果蝇体细胞染色体组成，以下可表示其精子染色体组成的是（　　） A. Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X B. Ⅱ、Ⅳ、X、Y C. Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ D. Ⅱ、Ⅱ、Ⅳ、X 【答案】A 【解析】 【分析】果蝇体细胞中都有4对染色体，有3对染色体的形态、大小雌性、雄性基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与果蝇的性别决定有关，称为性染色体。雌性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，雄性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体，称为XY。 【详解】在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中。故生殖细胞（精子或卵细胞）中的染色体是体细胞的一半。所以，雄性果蝇的体细胞内染色体组成表示为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y，A正确，BCD错误。 故选A。 16. 《“健康中国2030”规划纲要》提出要加强出生缺陷综合防治，构建覆盖城乡居民，涵盖孕前、孕期、新生儿各阶段的出生缺陷防治体系，进而提高妇幼健康水平。在出生缺陷中有一部分是因为遗传因素引起的。提倡优生优育，提高国民健康水平和人口素质是我国人口政策的重要内容，以下关于遗传病和优生优育措施的说法，错误的是（　　） A. 人类遗传病是指由于遗传物质改变引起的疾病 B. 为达到生男孩的需要可对胎儿进行性别诊断决定取舍 C. 若男女双方家庭有遗传病史，婚前应进行遗传咨询 D. 禁止近亲结婚可降低遗传病发病风险 【答案】B 【解析】 【分析】（1）遗传病能够严重危害人类健康和降低人口素质。优生优育的主要措施包括遗传咨询、产前诊断、禁止近亲结婚等。 （2）生物的相对性状有显性性状和隐性性状之分，是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或者一个是显性、一个是隐性时，表现的是显性基因控制的显性性状；当控制某种性状的两个基因都是隐性时，隐性基因控制的隐性性状才会表现出来。 【详解】A．人类遗传病是指由于遗传物质改变引起的疾病。主要包括染色体遗传病和基因遗传病，A正确。 B．基于非医学原因的性别选择是不被提倡的，因为它可能导致性别比例失衡等社会问题。此外，即使进行了性别诊断，也不能因为性别不符合期望就决定舍弃胎儿，这是不道德且违法的，B错误。 C．若男女双方家庭有遗传病史，婚前应进行遗传咨询。遗传咨询可以帮助人们了解遗传病的风险，从而采取相应的预防措施，如选择生育方式、进行产前诊断等，C正确。 D．当近亲结婚时，由于夫妇之间的血缘关系很近，来自共同祖先的相同基因很多，隐性致病基因相遇的机会就会大大增加，这样，它们的子女中患遗传病的机会往往比非近亲结婚者高出几倍、几十倍，甚至上百倍。因此，禁止近亲结婚可降低遗传病发病风险，D正确。 故选B。 17. “进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程。如图“进化树”中a～f为几种生物，从该“进化树”可以推测（　　） A. 图中所示生物中，f一定最低等 B. a的结构一定比d复杂 C. 较b和a而言，b与c亲缘关系更近 D. c一定是陆生生物 【答案】A 【解析】 【分析】进化树是一种用来展示不同生物种类之间进化关系的图示。通过分支的形式表示生物在进化过程中的亲缘关系和派生顺序。 生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律。分析进化树可以得出，f是a、b、c、d、e五种生物的共同祖先，在地层中出现的最早；a和b在同一分支上，d和e在另一个分支上。 【详解】A．分析进化树可以得出，f是a、b、c、d、e五种生物的共同祖先，在地层中出现的最早，也最低等，A符合题意。 B．由进化树可知，d比a出现的晚，因此d的结构比a复杂，B不符合题意。 C．如图所示的进化树可以发现，较b和a（同一分支）而言，b与c（不在同一分支）亲缘关系更远，C不符合题意。 D．如图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖先f进化而来，也就意味着a、b、c、d、e都比f更复杂、更高等、陆生的可能更大；而不是c一定是陆生生物，D不符合题意。 故选A。 18. 如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（ ） A. 甲是生产者，乙、丙、丁是分解者 B. 该食物链可表示为甲→丙→丁→乙 C. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物 D. 乙的数量增多，则短时间内甲、丁的数量增多 【答案】D 【解析】 【分析】（1）在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。 （2）在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。可见在一个稳定的生态系统中植物的能量（数量）多于草食性动物中的能量（数量），草食性动物中的能量（数量）多于肉食性动物中的能量（数量）。 【详解】A．食物链起始环节是生产者，甲数量最多，处在食物链的起点，属于生产者，丙、乙、丁直接或间接以生产者为食，属于消费者，A错误。 B．食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，由图可知：该食物链中，甲的数量最多，丙次之，乙再次之，丁最少，因此食物链可表示为甲→丙→乙→丁，B错误。 C．生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者，该生态系统甲属于生产者，乙、丙、丁属于消费者，还应该有分解者和非生物部分，C错误。 D．在食物链甲→丙→乙→丁中，乙的数量增多，以乙为食的动物丁，由于食物充足，数量也会增多；同时，乙的数量增多，丙的数量会减少，对甲的取食也减少，甲的数量会增多；因此，乙的数量增多，则短时间内甲、丁的数量增多，D正确。 故选。 19. 某湿地生态系统食物网如图所示，下列有关分析错误的是（　　） A. 朱鹮位于第三、四营养级 B. 属于次级消费者的有贝类、鱼类 C. 该食物网中有6条食物链 D. 流入朱鹮的总能量小于鱼类和贝类的总能量之和 【答案】B 【解析】 【分析】（1）营养级：在食物链中，根据一个生物所处的位置，我们称其为营养级。   （2）消费者：通过摄食其他生物获取能量和营养的生物，分为初级消费者、次级消费者等。   （3）食物链和食物网：在生态系统中，一系列生物通过“吃和被吃”关系形成的食物链。多个食物链可以交织成更复杂的食物网。 【详解】A．在食物链：水草→鱼类→朱鹮中，朱鹮位于第三营养级；在食物链：水草→贝类→鱼类→朱鹮中，朱鹮位于第四营养级，A正确。 B．贝类直接以水草和藻类为食，而水草和藻类是生产者，所以贝类是初级消费者。鱼类一方面直接以水草和藻类为食，为初级消费者；同时，鱼类还以贝类（初级消费者）为食，属于次级消费者，B错误。 C．该食物网中有6条食物链，分别为：①水草→鱼类→朱鹮，②水草→贝类→朱鹮，③水草→贝类→鱼类→朱鹮，④藻类→鱼类→朱鹮，⑤藻类→贝类→朱鹮，⑥藻类→贝类→鱼类→朱鹮，C正确。 D．由于能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，所以流入朱鹮的总能量小于鱼类和贝类的总能量之和，D正确。 故选B。 20. 如图是某生态系统中的食物网示意图，其中表示消费者的是（　　） A. 甲 B. 乙、丙 C. 丁 D. 乙、丙、丁 【答案】D 【解析】 【分析】在生态系统中，食物网是由多个食物链交织而成的网络，呈现出一种复杂的生态关系。食物网组成包括生产者、消费者，没有分解者。 【详解】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。从图中看出两条食物链的起点都是甲，因此该食物网中的生产者是甲。绿色植物能够通过光合作用能够制造有机物和储存能量，不仅养活了植物自身，还为动物和其他生物的生存提供食物和能量，是生态系统中的生产者；乙、丙、丁都是动物属于消费者，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 21. 宋代起，我国就混养四大家鱼，实现了资源的充分利用。关于混养池塘生态系统的叙述，正确的是（　　） A. 鱼的数量和所占比例保持不变 B. 混养后池塘自我调节能力增强 C. 鱼是混养池塘中的生产者 D. 有害物质会通过食物链逐渐减少 【答案】B 【解析】 【分析】根据不同鱼类栖息水层和食性的不同，将它们混合放养在一个池塘里，叫做混合放养。 生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的一种现象。生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量、比例不是不变、而是相对稳定。 【详解】A．生态系统处于平衡状态时，其中各成分的数量及所占比例维持相对稳定状态，而不是保持不变，A错误。 B．混养后池塘中生物的种类更多，营养结构更复杂，自我调节能力更强，B正确。 C．鱼属于动物，不能制造有机物，是混养池塘中的消费者，C错误。 D．生态系统中有毒物质会通过食物链传递并逐渐富集积累会增加，营养级越高，有毒物质积累的越多，D错误。 故选B。 22. 下图是以一条食物链中每个营养级生物数量的多少绘制成的金字塔（数量金字塔），其中1、2、3分别代表第一、二、三各营养级的生物。下面各食物链中，与该金字塔最相符的是 ①草 ②树 ③植食性昆虫 ④兔 ⑤食虫鸟 ⑥狼 A. ①→③→⑤ B. ①→④→⑥ C ②→③→⑤ D. ①→③→⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】1．在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链；食物网是一个生态系统中，由很多条食物链彼此交错连接形成的网状结构。 2．在食物链中的每一个环节称为一个营养级。生产者为第一营养级，植食性动物为第二营养级，以植食性动物为食的动物为第三营养级，依此类推，越往后营养级越高。 【详解】生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%～20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。因此通常在食物链中营养级越低，相对数量越多，含有的能量越多；营养级越高，相对数量越少，含有的能量越少。但是，生物数量金字塔可能是倒置的，比如一棵树上可能会有很多昆虫。题干中，1、2、3分别是代表第一、二、三各营养级的生物，形成的食物链是“1→2→3”，结合题图可知，2（初级消费者）的数量最多。所以，与题图数量金字塔最相符的是：②树→③植食性昆虫→⑤食虫鸟，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【点睛】本题主要考查生态系统中物质和能量的流动，生态系统中的食物链和食物网。理解掌握生态系统中物质和能量的流动特点，食物链和食物网的概念是解答此题的关键。 23. 被誉为“长江淡水鱼之王”的长江白鲟宣告灭绝，有关生物多样性的说法正确的是（　　） A. 当生态系统的多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减 B. 建立自然保护区就是就地保护，是保护生物多样性的根本措施 C. 生物多样性的实质是生物种类的多样性 D. 为丰富我国动植物资源，应大力引进一些外来物种 【答案】A 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A．生态系统包括生物及其生存的环境，当生态系统及生物生存的环境遭到破坏，生物的种类会随之减少，基因多样性也会减少，因此，当生态系统的多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减，A正确。 B．保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，B错误。 C．生物的各种特征主要是由DNA分子上的遗传信息控制的。DNA分子很长，可以分成许多个片段，每个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫基因。生物的细胞内有成千上万个基因。不同种生物的基因有所不同，同种生物不同个体之间的基因也不尽相同，每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质上就是基因的多样性，C错误。 D．生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象，这些生物被叫做外来物种。随意引进外来物种可能会造成生物入侵，危害我国的生物多样性，D错误。 故选A。 24. 以下生活实例与其所依据的生物学原理对应不正确的是（　　） A. 冷藏条件下储存水果蔬菜——低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖 B. 采用糖渍渗透法制作北京果脯——减少水分，抑制细菌和真菌繁殖 C. 制作泡菜时坛口要加水密封——缺氧条件抑制乳酸菌的生长繁殖 D. 发面时要放入酵母菌——酵母菌产生二氧化碳使馒头松软多孔 【答案】C 【解析】 【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。 【详解】A．冰箱内的低温能够抑制细菌的繁殖，因此冷藏可用来储存食物，延长食物的保质期，A正确。 B．水分是生物生存的重要条件，将水果用糖渍渗透法制成果干储存，细菌真菌会因为缺少水分难以生存，B正确。 C．制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气及杂菌的进入，无氧促进乳酸菌的发酵，C错误。 D．做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌在无氧条件下发酵可产生二氧化碳和酒精，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，D正确。 故选C。 25. “若作酒醴（1ǐ），尔惟曲蘖（niè）”见于《尚书》，也叫“酒曲”，含多种微生物。“蘖”，指发芽的谷物。下列关于酿酒操作及其目的对应有误的是（　　） 选项 操作 目的 A 加入足量的“蘖” 提供有机物 B 将谷物蒸熟 高温灭菌，以免杂菌生长，影响酒精产生 C 按比例掺入“曲” 接种入发酵的菌 D 适宜温度下密封培养 抑制微生物的生长和繁殖 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。 【详解】A．“蘖”，指发芽的谷物，加入足量的“蘖”，目的是配制培养基，提供充足的有机物，故A正确。 B．将谷物蒸熟，目的是高温灭菌，以免杂菌生长影响酒精的产生，故B正确。 C．“曲”，也叫“酒曲”，含多种微生物。按比例掺入“曲”，目的是接入发酵的菌种，即酵母菌等，故C正确。 D．无氧时，酵母菌会分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。故把酵母菌在适宜温度下密封培养，是为了在无氧的条件下使酵母菌分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，故D错误。 故选D。 二、非选择题（本大题共6个小题，每空1分，共50分） 26. 西红柿是我市栽培最为普遍的果菜之一，栽培的技术和方法多种多样。如图为西红柿的生活史图: （1）[A]萌发成[B]的过程中，[A]中最先突破种皮的结构是 ___，将来发育成__。 （2）西红柿开花后，还要经过传粉和__________两个过程才能结出F，自然状态下， 一朵花的花粉落在另一 朵花的雌蕊柱头上，这种传粉方式称为__________传粉。 （3）西红柿里有很多种子，原因是雌蕊子房中有很多枚[ ]_____________。番茄酱是同学们喜爱的食品，它主要是西红柿果肉做成的，西红柿果肉是[G]图中[ ]___________发育成的。 （4）樱桃蕃茄，又名圣女果，既可作为蔬菜又可作为水果。为了研究不同灌溉策略在樱桃番茄上的应用效果，科研人员采用“多量少次”和“少量多次”两种灌溉策略进行对照实验，实验结果如下表所示： 处理 维生素C 含量/(mg/kg) 番茄红素 含量/(mg/kg) 折合每棚 产量/kg 折合667m²产量/kg 增产率/% 667m²增收/元 多量少次灌溉 255.2b 3.4b 1059.84 1766.40 少量多次灌溉 273.0a 4.1a 1209.02 201504 14.08 2486.4 从实验结果可以推测，__________灌溉方式可以明显提高番茄的营养品质和产量。生产上，调整灌溉策略的意义有__________(写出 条即可)。 【答案】（1） ①. 胚根 ②. 根 （2） ①. 受精 ②. 异花 （3） ①. ②胚珠 ②. ③子房壁 （4） ①. 少量多次灌溉 ②. 节约水资源、提高产量、提高水肥利用率等 【解析】 【分析】图中A种子、B种子萌发、C植株生长、D开花、E结果、F果实、G雌蕊、①柱头、②胚珠、③子房壁。 【小问1详解】 在种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成根。这是因为胚根可以首先吸收土壤中的水分和无机盐，为种子的萌发提供必要的物质基础。 【小问2详解】  西红柿开花后，要经过传粉和受精两个过程才能结出果实。自然状态下，一朵花的花粉落在另一朵花的雌蕊柱头上的传粉方式称为异花传粉。异花传粉增加了遗传的多样性，有利于物种的进化。 【小问3详解】 西红柿里有很多种子，是因为雌蕊子房中有很多枚②胚珠。胚珠发育成种子。西红柿果肉是由③子房壁发育而来。子房壁发育成果皮，包裹着种子形成果实。 【小问4详解】 从实验结果可以看出，少量多次灌溉方式下，维生素C含量、番茄红素含量、折合每棚产量、折合 667m² 产量和增产率等方面均优于多量少次灌溉方式。所以可以推测少量多次灌溉方式可以明显提高番茄的营养品质和产量。生产上，调整灌溉策略的意义有很多，比如可以节约用水，避免水资源的浪费；可以提高产量，增加农民的收入；可以提升品质，满足消费者对高品质农产品的需求等。 27. 在地球上，各种生物必须通过生殖和发育，才使得生命世代相续，生生不息。生物的生殖方式多种多样。下面是生物生殖和发育相关示意图，请据图回答： （1）甲图所示的昆虫是一种农业害虫，它的发育过程称为______。 （2）乙图中将来发育成雏鸡的结构是［ ］_____；为胚胎发育提供营养物质的是_____（填图中的数字）。 （3）丙图中人的新生命的起点形成的位置位于［ ］_____。 （4）丁图中的繁殖方式是嫁接，其成功的关键是接穗和砧木的_____紧密结合。丁图中如果A是开红花的月季枝条，B是开白花的月季树，那么新形成的植株将来开_____色的花。该繁殖方式的优点是____。 【答案】（1）完全变态发育 （2） ①. 6胚盘 ②. 5、7 （3）②输卵管 （4） ①. 形成层 ②. 红 ③. 保留亲本的优良特性，加快繁殖速度快 【解析】 【分析】题图中：a成虫，b受精卵，c幼虫，d蛹；①卵巢，②输卵管，③子宫，④阴道； 1卵黄膜，2系带，3卵壳，4卵壳膜，5卵黄，6胚盘，7卵白，8系带； A接穗，B砧木。 【小问1详解】 甲图所示的昆虫是一种农业害虫，其发育过程经历了b受精卵、c幼虫、d蛹和a成虫四个阶段，这种发育方式被称为完全变态发育。在完全变态发育中，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上存在着显著的差异。 【小问2详解】 乙图中展示的是鸟卵的结构。其中，将来发育成雏鸡的结构是6胚盘，它位于卵黄表面中央的一盘状小白点，是胚胎发育的部位。为胚胎发育提供营养物质的主要有5卵黄和7卵白，卵黄是胚胎发育的主要营养来源，而卵白则起到保护卵细胞和为胚胎发育提供水分和养料的作用。 【小问3详解】 丙图中展示是人的生殖过程。人的新生命的起点是受精卵，而受精卵的形成位置位于输卵管内，即图中的②。在输卵管内，精子与卵细胞结合形成受精卵，标志着新生命的开始。 【小问4详解】 丁图中展示的是嫁接的繁殖方式。嫁接是一种无性繁殖方式，其成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合。形成层是植物体内的一种活跃的分生组织，它具有很强的分裂能力，可以不断产生新的细胞，从而使接穗和砧木愈合在一起。如果A是开红花的月季枝条，B是开白花的月季树，那么由于嫁接属于无性繁殖，新形成的植株将保留接穗的遗传特性，因此将来会开红色的花。嫁接繁殖方式的优点是能够保留亲本的优良特性，同时加快繁殖速度，因为通过嫁接可以直接利用已经具有优良性状的植株进行繁殖。 28. 近年来我国提出大豆振兴计划，大豆振兴从育种开始。为培育优质高产大豆，科研人员将普通大豆辐射诱变，在子代中发现了一种滞绿突变体。在该个体的生长后期，茎、叶、果皮均能较长时间保持绿色，且种子成熟后透过种皮观察到子叶的颜色依然保持绿色（简称滞绿），而普通大豆种子成熟后子叶会变黄（简称非滞绿）。 （1）从遗传学上看，大豆的子叶颜色表现为滞绿和非滞绿是一对____。 （2）进一步研究发现，滞绿突变体植株控制叶绿素降解的基因发生改变，推测滞绿这一性状属于_____（选填“可遗传”或“不可遗传”）的变异。 （3）为研究该基因的传递规律，研究者进行如下实验： 组别 亲代 子一代 甲 非滞绿×非滞绿 全为非滞绿 乙 滞绿×滞绿 全为滞绿 丙 非滞绿×滞绿 全为非滞绿 丁 非滞绿×非滞绿 7413株非滞绿、2503株滞绿 ①由表中_____组实验结果可知滞绿是_____性状。 ②若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则丙组亲代的基因组成是_____。 ③从理论推测丁组子代中非滞绿植株Aa应该有____株，AA应有_____株，请在方框内写出此组的遗传图解_____。 （4）我国有16亿亩盐碱地待开发利用。滞绿大豆与普通大豆相比产量有一定提升，如果增加滞绿大豆的耐盐碱能力则能为农业生产带来更多希望。请你提出一种可行的育种方案_____。 【答案】（1）相对性状 （2）可遗传 （3） ①. 丙、丁 ②. 隐性 ③. AA和aa ④. 4942 ⑤. 2471 ⑥. （4）选取耐盐碱能力强的普通大豆和滞绿大豆进行杂交后，获得耐盐碱能力强的滞绿大豆 【解析】 【分析】（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮。 （2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【小问1详解】 相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，从遗传学上看，大豆的子叶颜色表现为滞绿和非滞绿是一对相对性状。 【小问2详解】 可遗传的变异是由于遗传物质的改变引起的，因而能遗传给后代；而不可遗传的变异是由环境因素导致的，没有遗传物质的改变，因而不能遗传给后代，因此二者的根本区别是否有遗传物质的改变，如果是由遗传物质的改变引起的变异，就能遗传，否则是不会遗传的，根据题意可知，滞绿突变体植株控制叶绿素降解的基因发生改变，所以滞绿这一性状属于可遗传变异。 【小问3详解】 ①表中丙组中亲代是非滞绿×滞绿，子代中全为非滞绿，因此非滞绿为显性性状，滞绿为隐性性状（凭空消失）；丁组中亲代是非滞绿×非滞绿，子代中有非滞绿和滞绿，表明滞绿是隐性性状（无中生有），非滞绿是显性性状。因此由表中丙、丁组实验结果可知滞绿是隐性性状。 ②已知：滞绿是隐性性状，非滞绿是显性性状。可确定丙组丙组亲代的滞绿个体的基因组成是aa；又因为子一代全部表现为非滞绿性状，子一代的每一对基因一个来自父方，一个来自母方，因此子一代的基因组成为Aa。那么，丙组亲代的非滞绿个体的基因组成是AA。丙组的遗传图解为： 因此，若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则丙组亲代的基因组成是AA和aa。 ③丁组后代有滞绿（aa），则双亲都含a基因，故双亲都为非滞绿（Aa），丁组遗传图解为： 由遗传图解可知，丁组子代中非滞绿植株Aa占非滞绿植株的比例为，非滞绿植株AA占非滞绿植株的比例为。因此丁组子代中非滞绿植株Aa应该有7413×=4942（株）；非滞绿植株AA应该有7413×=2471（株）。 【小问4详解】 育种的方法：杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种，基因工程，细胞工程等，可以选取耐盐碱能力强的普通大豆和滞绿大豆进行杂交后，获得耐盐碱能力强的滞绿大豆。 29. 生物圈中的各种生物与其环境之间相互作用、相互依存，共同组成统一的整体。图一为某农田生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分，①~⑤表示生理过程；图二表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所含有的有毒物质相对含量。请据图分析回答下列问题： （1）图一中，甲、丙表示的生物成分分别是______。能分解有机物释放能量的生理过程是______（填数字）。 （2）该生态系统中能量流动的特点是______，该生态系统的能量流动和物质循环都是通过______实现的。 （3）图一中，蛇和猫头鹰的关系为______。请写出图一中猫头鹰获得能量最多的一条食物链______。 （4）若图二中的生物构成了图一中含有蝗虫的一条食物链，则a对应的生物为______。该生物所属类群的主要特征有______（列举一条）。 （5）生态系统具有一定的自动调节能力，森林生态系统比该农田生态系统自动调节能力强，原因是______。 【答案】（1） ①. 生产者、分解者 ②. ①③④ （2） ①. 单向流动、逐级递减 ②. 食物链和食物网 （3） ①. 捕食和竞争 ②. 甲→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰 （4） ①. 食虫鸟 ②. 体表被覆羽毛（或前肢特化为翼、或长骨中空、或心脏四腔、或用肺呼吸,有气囊辅助呼吸、或体温恒定等) （5）森林生态系统生物种类多，营养结构复杂 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）图一为某生态系统的碳循环示意图，根据图示箭头方向可以确定甲为生产者，乙为大气中的二氧化碳，丙为分解者，①③④表示呼吸作用，②表示光合作用，⑤表示分解者的分解作用。 （3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。 【小问1详解】 图一中，甲是生产者，生产者主要是指绿色植物，它们能进行②光合作用，固定太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。能分解有机物释放能量的生理过程是①③④，都代表呼吸作用。呼吸作用利用氧，分解有机物为二氧化碳和水，并释放能量的过程。 【小问2详解】 该生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减，即能量在食物链中是单向传递的，并且每一级生物只能利用上一级生物固定能量的一部分，其余能量以热能的形式散失到环境中。该生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网实现的，食物链和食物网是生态系统中生物之间物质循环和能量流动的渠道。 【小问3详解】 图一中，猫头鹰以蛇为食，同时猫头鹰和蛇都以食虫鸟为食，因此蛇和猫头鹰的关系既为竞争关系，也是捕食关系。能量流动逐级递减，因此食物链越长，散失的能量越多，由分析可知，图中的食物链情况，“甲→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰”较短，因此这条食物链的猫头鹰获得能量最多。 【小问4详解】 环境中的有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，而这些有害物质在生物体内是难以分解或者无法排出，会随着营养级的升高而不断积累，有毒物质积累最多的是这一食物链的最高级消费者，在食物链d→b→a→c（甲→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰），c的营养级最高，它体内有毒物质含量最多。d是生产者，b是初级消费者（蝗虫），a是次级消费者（食虫鸟），c是最高级消费者（猫头鹰）。a猫头鹰属于鸟类，鸟类的特征有体表被覆羽毛、前肢特化为翼、长骨中空、心脏四腔、用肺呼吸，有气囊辅助呼吸、体温恒定等。 【小问5详解】 在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大。农田生态系统的生物种类单一，营养结构简单。森林生态系统有多姿多彩的花草树木，形形色色的各类昆虫，种类繁多的飞禽走兽，比农田生态系统物种更丰富；因此森林生态系统比该农田生态系统自动调节能力强。 30. 科学家在观察研究某小岛上一种啄木鸟的进化特点时，发现这种啄木鸟唯一的食物是一种生活在树干中的昆虫。他们测量了这种啄木鸟喙的长度以及这种昆虫在树干中分布的深度，发现两者之间存在一定的关系如图。请据图及相关知识回答问题： （1）根据科学家在该小岛上的研究结果如图可知，这种啄木鸟喙的长度多数为_____cm左右，昆虫在树干中分布的深度多数在_____cm左右。 （2）啄木鸟喙长短的差异，昆虫在树干上钻洞深度的不同，这都源于生物的_____。一部分昆虫钻洞的深度大于啄木鸟喙的长度，保证了总有昆虫能够幸存下来，并将这些特性_____给后代。 （3）啄木鸟喙的长度在遗传学上叫作_____。啄木鸟的喙有长的、短的和长短适中的，在坚硬的树干以及树洞中昆虫的共同选择下，其中_____喙更占优势。 （4）啄木鸟具有适于凿树洞的坚硬锋利的喙、能伸缩且尖端带勾的长舌等特征，这说明生物对环境具有_____。 【答案】（1） ①. 3.5 ②. 7 （2） ①. 变异 ②. 遗传 （3） ①. 性状 ②. 长短适中 （4）适应性 【解析】 【分析】自然界中，生物特征（如啄木鸟的喙长）通常会呈现出一种较为集中的变化范围。图示中，较多的啄木鸟个体集中在某一喙长，这说明此长度在生存中更有用。 【小问1详解】 观图可知：大部分啄木鸟的喙长越3.5cm左右。昆虫在树干中分布的深度多数在7cm左右。 小问2详解】 生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。啄木鸟捕食生活在树干中的昆虫，鸟喙的长短差异，属于变异现象。故啄木鸟喙长短的差异，昆虫在树干上钻洞深度的不同，这都源于生物的变异。一部分昆虫钻洞的深度大于啄木鸟喙的长度，保证了总有昆虫能够幸存下来，并将这些特性遗传给后代。这样，有利于昆虫种群适应环境的变化。 【小问3详解】 啄木鸟喙的长度在遗传学上叫作性状。性状是生物体表现出来的特征或特性，它们由基因决定并受环境的影响。啄木鸟的喙有长的、短的和长短适中的，这些不同的性状在坚硬的树干以及树洞中昆虫的共同选择下，其中长短适中的喙更占优势。这是因为长短适中的喙既能满足啄木鸟捕食昆虫的需求，又不会因为过长或过短而影响其生存效率。 【小问4详解】 啄木鸟具有适于凿树洞的坚硬锋利的喙、能伸缩且尖端带勾的长舌等特征，这说明生物对环境具有适应性。适应性是生物体在长期进化过程中形成的，有利于其生存和繁殖的特征或行为。啄木鸟的这些特征使其能够更好地适应树干和树洞中的环境，从而更有效地捕食昆虫。 31. “海水稻”是耐盐碱水稻的俗称。青岛海水稻研究发展中心培育的“海水稻”已能在0.6%盐度的咸水（海水的平均盐度在3.5%左右）灌溉条件下正常生长结实，科研人员计划在未来将“海水稻”的耐盐度提高到0.8%～1.0%。科研人员为了更好地了解“环境条件对某海水稻种子萌发的影响”，进行了如下表实验，连续管理10天后，观察并记录此海水稻种子的萌发率。 编号 种子数/粒 温度/℃ 环境条件 1 30 20 待填 2 30 7 盐度0.5%的咸水100mL 3 30 20 盐度0.5%的咸水100mL 4 30 20 盐度0.6%的咸水100mL 5 30 20 盐度0.7%的咸水100mL （1）种子萌发应满足的环境条件是______。若1号作为本实验的对照组，则其环境条件应设置为_____。 （2）每组均选用30粒而非1粒种子进行实验，其目的是______。 （3）1号与3、4、5号形成的对照实验，探究的问题是_____?变量是_____。 （4）若要探究温度对某海水稻种子萌发的影响，应选取_____（填写编号）进行比较，原因是_____。 （5）“海水稻”脱粒后的海稻米也称为海红米，其米身呈赤红色，含有天然可溶性红色素，营养丰富。但是，海红米即使在适宜的环境中也无法萌发，原因是脱粒过程破坏了______。 【答案】（1） ①. 适宜的温度、充足的空气和适量的水分 ②. 清水100mL （2）避免偶然性，减小误差 （3） ①. 不同盐度的咸水对海水稻种子萌发有影响吗？ ②. 盐度 （4） ①. 2号、3号 ②. 2号和3号除了温度不同外，其他条件都相同，符合单一变量原则 （5）胚 【解析】 【分析】1．种子萌发需要三个基本条件：适宜的温度、充足的空气和适量的水分。胚是新物体的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。 2．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 种子萌发需要的基本环境条件包括一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 由于本实验探究的是环境条件对海水稻种子萌发的影响，对照组应提供最适宜的环境条件，若1号作为本实验的对照组，则其环境条件应设置为：清水100mL，以排除盐度对种子萌发的影响。 【小问2详解】 在实验设计中，重复实验或增加样本量可以减少因个体差异或偶然因素造成的误差，使实验结果更加可靠。因此每组均选用30粒某海水稻种子进行实验，其目的避免偶然性，减小误差。 【小问3详解】 1号与3、4、5号的对照实验中，1号提供了最适宜的环境条件，而3、4、5号则分别提供了不同盐度的环境条件。通过比较这些组的萌发率，可以探究的问题是：不同盐度对海水稻种子萌发有影响吗？变量是盐度，因为这是实验中唯一改变的条件。 【小问4详解】 探究温度对某海水稻种子萌发的影响时，应选取除了温度不同外其他条件都相同的实验组和对照组进行比较，即2号（盐度0.5%的咸水100mL，7℃）和3号（盐度0.5%的咸水100mL，20℃）；2号和3号除了温度不同外，其他条件都相同，符合单一变量原则。 【小问5详解】 海红米在脱粒过程中可能由于机械损伤等原因破坏了胚的完整性，而胚是种子的主要部分，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，是新植物体的幼体。因此，海红米即使在适宜的环境中也无法萌发，原因是种子中的胚被破坏。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$