1.1 区域的含义和类型 (课件)-【步步高】2023-2024学年高二地理学选择性必修2 (中图版2019)

2025-02-01
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理中图版选择性必修2
年级 高二
章节 第一节 区域的含义和类型
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 14.99 MB
发布时间 2025-02-01
更新时间 2025-02-01
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·学习笔记
审核时间 2025-02-01
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来源 学科网

内容正文:

区域的含义和类型 第一节 第一章 区域类型与区域差异 结合实例,说明区域的含义及类型。 1.运用区域的概念,分析区域的划分指标和依据。(综合思维) 2.结合实例判断区域的类型。(区域认知) 3.运用图表资料,分析并说明区域的基本特性。(综合思维) 课程标准 学习目标 目标一 区域的含义 目标二 区域的划分 课时对点练 内容索引 目标三 区域的特性 区域的含义 > < 目标一 XINZHIYUXI 新知预习 1.区域概念:人们根据认知和实践的需要,按照一定的______对地球表面进行划分的__________。 2.区域内涵 (1)区域具有某种______或社会、经济、文化等地理特征。 (2)区域占据着一定的空间范围。 (3)区域边界有些是______的,有些则具有________的特点。 指标 空间范围 自然 明确 过渡性 拓展延伸 (1)区域占据一定空间范围,因此它具有一定的面积、形状、范围和界线。区域是动态发展的,所以范围可以发生变化,具有时间属性。(2)明确的边界一般指行政区,过渡性边界一般指自然边界,如草原与森林的边界。 1.下列区域有明确界线的是 ①行政区 ②高原区 ③语言区 ④流域 A.①④ B.①② C.②③ D.③④ 对点落实 DUIDIANLUOSHI √ (2023·山东青岛期中)读“我国西北某地区新垦区位置图”,完成2~3题。 2.该流域新垦区 A.区域的界线与行政边界一致 B.区域内部农业生产无相似性 C.区域发展的决定性因素是水源 D.与非农垦区相互独立 对点落实 DUIDIANLUOSHI √ 对点落实 DUIDIANLUOSHI 西北地区地处我国干旱半干旱地区,气候干旱,发展农业的限制性因素是水源,因此该流域新垦区区域发展的决定性因素是水源。读图可知,该流域新垦区的界线与行政边界不一致;区域内部农业生产都靠近水源地;新垦区与非农垦区河流是相互联系的。 (2023·山东青岛期中)读“我国西北某地区新垦区位置图”,完成2~3题。 3.图中行政中心与新垦区的区域空间结构分别表现为 A.面状与点状 B.线状与岛状 C.点状与岛状 D.点状与面状 对点落实 DUIDIANLUOSHI √ 读图可知,行政中心呈点状,新垦区呈面状。 区域的划分 > < 目标二 XINZHIYUXI 新知预习 1.划分目的:认识地球表面的复杂性,并进行有效的_______。 2.划分方法 (1)根据区域内部地理特征的________或相似性划分。例如,按照自然条件和景观特征的一致性或相似性划分的自然区域:_________、热带雨林区、红壤地带等;按照人文条件和景观特征的一致性或相似性划分的人文区域:____________、稻作农业区等。 (2)根据区域内部_________划分。如行政区、贸易区等。 管理 一致性 高原区 人口密度区 关联特点 XINZHIYUXI 新知预习 3.区域尺度 (1)含义:一般指区域空间尺度,它是区域空间大小的量度。 (2)类型 ①大尺度区域一般指全球或________。 ②中尺度区域一般指较大地区或较大面积______。 ③小尺度区域一般指______地区。 全大陆 国家 局部 拓展延伸 类型 概念 举例 自然区域 指一定范围内各自然地理要素具有相对一致性的区域 ①各种综合自然区,如自然大区、自然地区、自然区; ②不同自然地理要素的各种分区,如地貌区、气候区、水文区、土壤区、植被区、动物区 人文区域 行政区域 指国家为了进行行政分级管理而划分出来的地域单元 ①我国的基本行政区划主要是三级制,即省(自治区、直辖市)、县(自治县、市)、乡 (民族乡、镇)三级; ②国家还根据实际需要设立特别行政区 区域的类型 拓展延伸 人文区域 经济区域 是在劳动地域分工基础上形成的不同层次、各具特色的地域经济单元 ①综合经济区,如关中—天水经济区; ②部门经济区,如工业区、农业区等 文化区域 指文化事物、文化现象、文化体系所覆盖或呈现的区域,由具有某种共同文化属性的人群所创造,在政治、社会、经济等方面具有独特功能 在一个特定的文化区域中,主要文化现象具有相对的一致性。如加拿大法裔文化区 区域的类型 判断 1.军事区是根据区域内部关联特点划分的。 (  ) 2.进行区域研究时,只需关注大尺度区域。 (  ) 3.基本农田保护区是按照自然特征划分的。 (  ) √ × × 2020年4月25日,国家自贸区·国际贸易港·世界新济南2020中国(山东)自贸试验区济南片区战略发展论坛活动在济南举办。山东自贸试验区的实施范围为119.98平方千米,涵盖济南、青岛、烟台三个片区。济南片区共37.99平方千米,重点发展人工智能、产业金融、医疗康养、文化产业、信息技术等产业,开展开放型经济新体制综合试点试验,建设全国重要的区域性经济中心、物流中心和科技创新中心。 1.[区域认知]烟台市与青岛市地域相邻,两个区域之间的界线有何特点? HEXINTANJIU 核心探究 答案 烟台市与青岛市之间的界线是非常明确的。 2020年4月25日,国家自贸区·国际贸易港·世界新济南2020中国(山东)自贸试验区济南片区战略发展论坛活动在济南举办。山东自贸试验区的实施范围为119.98平方千米,涵盖济南、青岛、烟台三个片区。济南片区共37.99平方千米,重点发展人工智能、产业金融、医疗康养、文化产业、信息技术等产业,开展开放型经济新体制综合试点试验,建设全国重要的区域性经济中心、物流中心和科技创新中心。 2.[综合思维]山东自贸试验区是按什么方法划分的?其划分的主要目的是什么? HEXINTANJIU 核心探究 答案 山东自贸试验区是根据区域内部关联特点划分的。其划分的主要目的是发挥地区优势,促进经济发展。 2020年4月25日,国家自贸区·国际贸易港·世界新济南2020中国(山东)自贸试验区济南片区战略发展论坛活动在济南举办。山东自贸试验区的实施范围为119.98平方千米,涵盖济南、青岛、烟台三个片区。济南片区共37.99平方千米,重点发展人工智能、产业金融、医疗康养、文化产业、信息技术等产业,开展开放型经济新体制综合试点试验,建设全国重要的区域性经济中心、物流中心和科技创新中心。 3.[综合思维]从区域尺度来看,济南、青岛、烟台三个片区是否相同? HEXINTANJIU 核心探究 答案 这三个片区的区域尺度是相同的,都是山东自贸试验区的组成部分,属于小尺度区域。 (2023·河北承德测试)区域的空间尺度就是区域的层级高低,不同尺度的区域发展可以相互促进。结合右图,完成1~2题。 1.图中①、②、③区域分别能表示上海市、长江三角洲 城市群的是 A.①、② B.①、③ C.②、③ D.③、② 对点落实 DUIDIANLUOSHI √ 上海市属于长江三角洲城市群,故表示上海市、长江三角洲城市群的是③、②。 (2023·河北承德测试)区域的空间尺度就是区域的层级高低,不同尺度的区域发展可以相互促进。结合右图,完成1~2题。 2.图中①、②、③表示不同的区域,下列表述和其对应的是 A.南方地区、北方地区、青藏地区 B.中国、山西省、太原市 C.准噶尔盆地、塔里木盆地、塔克拉玛干沙漠 D.中温带、干旱地区、青藏高原 对点落实 DUIDIANLUOSHI √ 对点落实 DUIDIANLUOSHI 南方地区、北方地区、青藏地区三者是并列的;中国、山西省、太原市三者是包含关系;准噶尔盆地、塔里木盆地是并列关系,塔克拉玛干沙漠是在塔里木盆地内部; 中温带、干旱地区是气候划分区域,青藏高原是地形划分区域,之间没有关系。 河北雄安新区位于京津冀地区核心腹地,由河北省保定市所辖雄县、容城、安新3县组成。雄安新区规划建设以特定区域为起步区先行开发,起步区面积约100平方千米,中期发展区面积约200平方千米,远期控制区面积约2 000平方千米。下图为“雄安新区位置图”。读图,完成3~4题。 3.下列区域的空间尺度较小的是 A.河北省 B.北京市 C.天津市 D.雄安新区 对点落实 DUIDIANLUOSHI √ 对点落实 DUIDIANLUOSHI 四个区域中河北省、北京市、天津市为省级行政区,空间尺度相同;而雄安新区则是低一级的较小空间尺度的区域。 河北雄安新区位于京津冀地区核心腹地,由河北省保定市所辖雄县、容城、安新3县组成。雄安新区规划建设以特定区域为起步区先行开发,起步区面积约100平方千米,中期发展区面积约200平方千米,远期控制区面积约2 000平方千米。下图为“雄安新区位置图”。读图,完成3~4题。 4.关于雄安新区的划分方法,说法正确的是 A.根据区域内部自然地理特征的一致性划分 B.根据区域内部人文条件的一致性划分 C.根据区域内部关联特点划分 D.按照贸易关系紧密程度划分 对点落实 DUIDIANLUOSHI √ 对点落实 DUIDIANLUOSHI 雄安新区建设的定位首先是疏解北京市非首都功能,是根据区域内部关联特点划分的。 区域的特性 > < 目标三 XINZHIYUXI 新知预习 特性 含义 实践意义 区域的特性图解 层次性 包含关系 利于分清从属关系,便于进行分级管理 ______关系 层次 XINZHIYUXI 新知预习 整体性 区域内各地理要素或各部分之间相互作用、______ ______,构成一个统一的整体 对于利用资源、修复生态系统、改善环境质量具有重要的指导意义 表现为A内部、B内部各自的地理要素组成一个统一的整体 相互 影响 XINZHIYUXI 新知预习 差异性 不同区域之间的地理特征是______的 因地制宜、扬长避短,促进区域的可持续发展 表现为A、B不同区域之间的地理特征不同 同一区域内部也存在一定______ A区域内部具有一定差异 不同 差异 XINZHIYUXI 新知预习 开放性 一个区域与其他区域发生的各种联系 加强区域合作,实现优势互补,促进协调发展 表现为A、B之间的联系性,能提供彼此所需 动态性 区域的类型和范围是可以变动的 认识区域不是一成不变的,是可以变动的,可以改造某些区域 表现为A、B两区域的变化 连线 把下列表述与其反映的区域特性连线。 青藏高原是中国最大、世界海拔最高 的高原,被称为“世界屋脊”。右图为青 藏高原地区地理环境整体性示意图。 1.[综合思维]说明青藏高原“高”“寒”自 然特征的成因,并列举青藏高原自然环境整体性的表现。 HEXINTANJIU 核心探究 答案 地势高,气温低。青藏高原地势高,空气稀薄,太阳辐射强;气温低,冰川冻土广布;植被稀少且以耐寒的高原和高山草甸为主;动物耐寒性好且种类少。 青藏高原是中国最大、世界海拔最高 的高原,被称为“世界屋脊”。右图为青 藏高原地区地理环境整体性示意图。 2.[地理实践力]分析自然环境对当地工农业 生产、人口及城市分布的影响。 HEXINTANJIU 核心探究 答案 自然环境对当地的工农业生产、人口和城市分布影响较大。该区以高寒农牧业为主,人口和城市及农业区集中分布在热量相对充足的河谷地带,且人口数量较少,城市规模较小。 (2023·河南郑州阶段考)读图,完成1~2题。 1.图中能正确表达出的区域特性是 A.区域具有一定的面积、形状和边界 B.区域内部的特定性质相对一致 C.区域具有层次性 D.区域的边界是明确的 对点落实 DUIDIANLUOSHI √ 该图所示区域没有表达出面积和形状,仅表示了干湿地区的边界,在每个干湿地区的内部其降水量(干湿度)是相对一致的。 (2023·河南郑州阶段考)读图,完成1~2题。 2.草原植被遭破坏后,沙尘暴会影响到湿润地区、 半湿润地区,这说明 A.区域内部表现出明显的相似性 B.区域具有一定的特色和功能 C.区域之间是相互联系的 D.区域之间无界线可言 对点落实 DUIDIANLUOSHI √ 对点落实 DUIDIANLUOSHI 当草原放牧区的草原植被遭破坏后,地面失去保护,在大风的作用下极易产生沙尘暴。沙尘在强劲的偏北风吹动下会影响到温润地区、半湿润地区,这说明区域之间是相互联系的,一个区域的发展变化会影响到周边和相关的地区。 读“我国某区域自然要素特征联系示意图”,回答3~4题。 3.该区域最可能位于我国的 A.青藏高寒区 B.西北干旱半干旱区 C.北方地区 D.南方地区 对点落实 DUIDIANLUOSHI √ 该区域的显著特点是深居内陆和气候干旱,且由该区域的典型农业—“绿洲农业”可知,该区域最可能位于我国的西北干旱半干旱区。 读“我国某区域自然要素特征联系示意图”,回答3~4题。 4.该区域自然要素特征联系示意图体现的区域特征是 A.整体性 B.差异性 C.关联性 D.稳定性 对点落实 DUIDIANLUOSHI √ 区域具有整体性、差异性和关联性特征,图中各自然要素相互作用、相互影响,构成一个统一的整体,体现了整体性特征。 课时对点练 (2023·山西太原期末)读“某区域示意图”,回答1~2题。 1.下列关于图示区域的叙述,正确的是 A.区域是指一定范围的地理空间,有明确的界线 B.区域是自然生成的,以自然的山脉和河流为界 C.区域可以有不同等级、不同类型,区域内部的特定 性质相对一致 D.区域是人为划分的,因而区域与区域之间差异不大 基础过关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 √ 18 19 基础过关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 区域是指一定范围的地理空间,但是有的边界具有过渡性,界线不明确,A错误; 区域是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的,不是自然生成的,B错误; 区域可以有不同等级、不同类型,区域内部的特定性质相对一致,并与其他区域有所差别,C正确、D错误。 11 12 13 14 15 16 17 18 19 基础过关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 (2023·山西太原期末)读“某区域示意图”,回答1~2题。 2.图中甲、乙、丙、丁四区域 A.是按照综合指标划分的 B.边界有实有虚 C.属于不同层次的区域 D.区域间特征差异较大 √ 19 基础过关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 甲、乙、丙、丁四区域的划分依据是植被,为单一指标,A错误; 其边界具有过渡性,是虚的,B错误; 四区域属于同一层次的区域,C错误; 区域间特征差异较大,D正确。 19 (全国文综Ⅱ)19世纪50年代,淮河自洪泽湖向南经长江入海;黄河结束夺淮历史,改从山东入海。1968年,南京长江大桥建成通车;自1999年,江苏境内又陆续建成了多座长江大桥。江苏习惯上以长江为界分为苏南和苏北两部分(右图)。据此完成3~5题。 3.目前,在洪泽湖以东地区,秦岭—淮河线 A.无划分指标依据 B.与自然河道一致 C.无对应的自然标志 D.两侧地理差异显著 历史上黄河夺淮入海,后黄河改由山东入海,淮河故道淤塞,因此作为南北方分界的标志,在洪泽湖以东部分缺少明显的自然地理事物标志。 基础过关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 √ 18 19 基础过关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 (全国文综Ⅱ)19世纪50年代,淮河自洪泽湖向南经长江入海;黄河结束夺淮历史,改从山东入海。1968年,南京长江大桥建成通车;自1999年,江苏境内又陆续建成了多座长江大桥。江苏习惯上以长江为界分为苏南和苏北两部分(右图)。据此完成3~5题。 4.习惯上苏南、苏北的划分突出体现了长江对两岸地区 A.自然地理分异的影响 B.人文地理分异的影响 C.相互联系的促进作用 D.相互联系的阻隔作用 由于长江的阻隔作用,造成苏南、苏北地域联系不便,自然和人文地理分异明显。 √ 19 基础过关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 (全国文综Ⅱ)19世纪50年代,淮河自洪泽湖向南经长江入海;黄河结束夺淮历史,改从山东入海。1968年,南京长江大桥建成通车;自1999年,江苏境内又陆续建成了多座长江大桥。江苏习惯上以长江为界分为苏南和苏北两部分(右图)。据此完成3~5题。 5.进入21世纪,促使苏南、苏北经济合作更加广泛的主导因素是 A.市场 B.技术 C.资金 D.交通 √ 19 基础过关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 由于苏南和苏北地区以长江为界,以前陆路交通联系不密切,不便于两区域经济联系;进入21世纪,由于社会经济的发展,交通方式的便捷程度提高,促使苏南和苏北地区经济合作更加广泛。 19 基础过关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 结合图示可知,福建省方言种类多样,有闽南方言、闽北方言等多样的方言类型,体现了区域的差异性。 读“福建省方言分布图”,完成6~7题。 6.方言的形成体现的区域的特性是 A.整体性 B.差异性 C.开放性 D.动态性 √ 19 基础过关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 读“福建省方言分布图”,完成6~7题。 7.福建省方言种类繁多,彼此差异大的主要原因是 ①福建省文化发达,语言发展较快,形成了丰富多彩的方言文化 ②南方多丘陵山地,地形崎岖,交通闭塞,不利于交往 ③福建省经济比较发达,需要多种语言交流 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ √ 19 基础过关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 福建地区多丘陵山地,人口的区域流动相对困难,各地区之间相对独立,语言接触偏少,于是就形成了许多方言可以相对独立发展的较好的环境;同时由于福建省位于东部沿海地区,经济较发达,为区域文化的发展提供了有利的条件,形成了丰富多彩的方言文化,①②正确。 19 基础过关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 (2023·江苏徐州期中)“八百里秦川黄土飞扬,三千万人民吼叫秦腔”。秦腔是国家级非物质文化遗产之一,演唱高亢激昂,穿透力强。据此完成8~9题。 8.与秦腔演唱特点的形成关联度最大的是 A.日照强度 B.地形地貌 C.生产方式 D.人口数量 黄土高原地表植被稀少,视野开阔,表面千沟万壑,交通不便,虽然可以近距离看见,但实际上要走很长时间的路才能见到,因此在高原上就需要借助高亢的声音进行交流,从而形成秦腔的演唱特点,B正确; 秦腔演唱特点的形成和日照强度、生产方式、人口数量关系不大。 √ 19 基础过关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 (2023·江苏徐州期中)“八百里秦川黄土飞扬,三千万人民吼叫秦腔”。秦腔是国家级非物质文化遗产之一,演唱高亢激昂,穿透力强。据此完成8~9题。 9.秦腔主要分布区的传统民居是 √ 19 基础过关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 A图中有窑洞,应是陕北黄土高原地区,与秦腔主要分布区一致,A正确; B图是华北地区四合院; C图为云南省傣家竹楼; D图为内蒙古高原地区的蒙古包。 19 由于区域间地理环境具有差异性,通过对区域的划分,可以进一步了解区域差异,根据区域的特点,因地制宜地进行开发利用和保护,A正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 基础过关 18 (2023·甘肃兰州开学考)读图,完成10~11题。 10.划分区域的主要目的是 A.进一步了解区域的差异,因地制宜地对区域加 以开发利用和保护 B.引导人口有序流动 C.有计划地施加影响,使其趋于一致 D.划定区域的界线,明确区域的归属 √ 19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 基础过关 18 (2023·甘肃兰州开学考)读图,完成10~11题。 11.下列关于我国重点生态功能区划分的说法, 不正确的是 A.这些生态功能区之间具有较明显的差异性 B.这些生态功能区都是独立的单元,相互之间 没有影响 C.这些生态功能区都具有一定的面积、形状、 范围和界线 D.每个生态功能区都具有明确的区位特征 √ 这些生态功能区相互之间并非没有联系,B错,符合题意。 19 能力提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 读“宁夏农业区划图”,完成12~14题。 12.图示宁夏农业区划的划分指标是 A.降水量 B.气温 C.地形地势 D.水源 √ 18 由图例可以看出,宁夏农业区划是依据不同的地形类型划分的。故选C。 19 能力提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 读“宁夏农业区划图”,完成12~14题。 13.图示农业区划 A.区域边界明确 B.具有不同的发展条件和发展方向 C.区域内部特征差异明显 D.不能进一步划分 √ 宁夏农业区划是根据地形类型划分的,各地形类型间没有明确的界线;各个区域因地形地势等差异,具有不同的发展条件和发展方向;区域内部特征相似,区域之间差异明显;每个区域还能细分成更小的区域。故选B。 19 能力提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 读“宁夏农业区划图”,完成12~14题。 14.图示四个区域中最适宜发展种植业的是 A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ √ 19 能力提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Ⅰ区域为宁北冲积平原,地形平坦,土壤肥沃,河流流经大片区域,灌溉便利,最适宜发展种植业;Ⅱ区域是宁中台地和山间盆地,水资源不足,不利于发展种植业;Ⅲ区域是宁南黄土高原,水土流失严重,不利于发展种植业;Ⅳ区域是六盘山—贺兰山山地,海拔高,热量条件差,平地少,不利于发展种植业。故选A。 19 能力提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 苏南、苏中和苏北三大区域的面积、人口、城镇化水平等各要素存在明显不同,所以该图主要反映区域间的差异性。 江苏省可以划分为苏南、苏中和苏北三大区域。读图,完成15~16题。 15.该图主要反映区域间的 A.连续性 B.差异性 C.相似性 D.联系性 √ 19 能力提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 影响人口迁移的主要因素是经济发展水平,图示区域经济发展水平从高到低依次为苏南(③)、苏中(②)、苏北(①),所以人口主要流向为①→②→③。体现的区域特性是开放性。 江苏省可以划分为苏南、苏中和苏北三大区域。读图,完成15~16题。 16.能够正确表示江苏省三大区域间人口主要流向和体现的区域特性是 A.①→②→③ 开放性 B.③→②→① 整体性 C.②→①→③ 差异性 D.③→①→② 动态性 √ 19 能力提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 (2023·黑龙江省哈尔滨期末)太行山脉位于黄土高原与华北平原之间,纵跨北京、河北、山西和河南4省(市),呈东北—西南走向,绵延400余千米。“太行八陉”即古代晋、冀、豫三省穿越太行山相互往来的8条咽喉通道,是三省边界的重要军事关隘所在之地,现今“太行八陉”已被公路、铁路变成了通途,昔日的军事关隘已成为经济发展的大动脉。据此完成17~18题。 17.太行山脉作为黄土高原和华北平原的分界线 ①具有明确性特征 ②具有过渡性特征 ③大体与我国冬季0 ℃等温线分布一致  ④属于自然形成的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ √ 19 能力提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 自然地理界线一般具有过渡性,行政界线具有明确性特征,①错误,②正确;我国冬季0 ℃等温线大致与秦岭—淮河一线一致,③错误; 自然地理分界是自然形成的,不是人为划定的,④正确。 综上所述,D正确,A、B、C错误,所以选D。 19 能力提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 (2023·黑龙江省哈尔滨期末)太行山脉位于黄土高原与华北平原之间,纵跨北京、河北、山西和河南4省(市),呈东北—西南走向,绵延400余千米。“太行八陉”即古代晋、冀、豫三省穿越太行山相互往来的8条咽喉通道,是三省边界的重要军事关隘所在之地,现今“太行八陉”已被公路、铁路变成了通途,昔日的军事关隘已成为经济发展的大动脉。据此完成17~18题。 18.“太行八陉”被公路、铁路变成了通途,说明区域的界线 A.先以屏障功能为主,后向联系功能转变 B.先以联系功能为主,后向屏障功能转变 C.只具有屏障功能,阻抑区域相互渗透 D.只具有联系功能,促进区域相互联系 √ 19 能力提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 根据材料,“太行八陉”曾经是三省边界的重要军事关隘所在之地,现今“太行八陉”已被公路、铁路变成了通途,昔日的军事关隘已成为经济发展的大动脉。说明“太行八陉”当时以屏障功能为主,现在转变为联系功能,A正确,B、C、D错误,所以选A。 19 能力提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 19.阅读图文材料,回答下列问题。(9分) 材料一 我国语言的地域差异表现为南繁北齐,即南方语言繁杂,北方语言比较单一。我国北方广大地区都属于北方方言区,从哈尔滨到昆明直线距离三个多千米,两地语言虽有区别,但通话、交流并没有太大障碍。而南方即使在同一方言区内,如闽方言区内,还分福州话、莆田话、闽西话等,彼此差异极大。 材料二 右图为中国汉语方言区分布图。 18 (1)我国划分出的不同方言区是根据___________划分的,从空间尺度上看,________ ________区空间尺度最大。(2分) 人文特征 北方方言 (普通话) 19 能力提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 方言区的划分是根据不同地区汉语发音差异划分的,即根据人文特征划分;北方方言(普通话)区空间尺度最大。 19 能力提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 由于我国各地地形条件差异大,对交通的影响不同,导致人们交往、交流产生差异,形成了不同的方言区,故方言区的形成和分布与地理环境密切相关。 答案 北方多平坦开阔的平原和高原,交通联系方便,便于人们交往、交流,语言彼此融合,因而语言差别不大;南方多丘陵山地,地形崎岖,交通闭塞,不利于人们交往、交流,因而形成各具特色的方言。 19 (2)我国汉语方言区的形成与__________关系密切,从地理环境的角度分析我国北方方言区面积广大、语言差别不大,南方方言区面积小、语言繁杂的原因。(5分) 地理环境 能力提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 (3)从地理的角度分析国家大力推广普通话的意义。(2分) 答案 有利于消除语言隔阂,促进社会交往,对社会经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。 19 国家大力推广普通话,有利于消除语言隔阂,促进社会交往,对社会经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。 $$

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1.1 区域的含义和类型 (课件)-【步步高】2023-2024学年高二地理学选择性必修2 (中图版2019)
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1.1 区域的含义和类型 (课件)-【步步高】2023-2024学年高二地理学选择性必修2 (中图版2019)
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