第2单元 单元综合检测 （课件）-【步步高】2023-2024学年高二语文选择性必修下册学习笔记

单元综合检测 第二单元 (时间：150分钟　满分：150分) 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 作为两种最主要、也最具代表性的艺术形式，文学和图像之间既存在对立或相互竞争，也存在合作或相互模仿。一方面，语词的时间性使其在叙事上，具有图像叙事难以企及的天然优势，而图像的直观性和在场感，不可避免地给文学叙事带来冲击。另一方面，为了强化叙事效果，两者都会或多或少地受彼方叙事策略的影响，进而突破自身媒介的限制展开故事。比如，当代小说受图像的影响，突破传统小说的因果线性逻辑和语词叙事的时间性，追求图像的直观性和在场感，从而凸显故事的空间维度，达到不同以往的艺术境界。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 文学受图像的影响，首先体现在对故事内容或题材的选取上。敏锐的现代作家往往会因某幅图像带来的视觉震撼而产生创作冲动，借语词将图像内容部分或整体地转译、再现出来，形成故事从图像到文字的同质异构转化。鲁迅先生在《示众》中，用细致的语言对看客们围观杀头的情景进行反复刻画。相比语词解读的私人性，图像解读的公共性创造了一个主客体转换的空间，受众由解读主体变成被解读与被言说的对象。正是在这个基于图像而创设的空间中，充当看客的、愚钝麻木的同胞给鲁迅带来了强烈的心灵冲击，使他意识到国民劣根性的根深蒂固。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 除了直接转译图像内容之外，文学家还注意到图像在唤起知性和强化记忆方面的强势作用。劳拉·里斯曾将宣传广告语比作“钉子”，而将视觉形象比作“锤子”，指出只有依靠“图像之锤”才能更准确有力地将“产品之钉”嵌入消费者的大脑。文学创作对颜色、形状等造型艺术的表现媒介加以利用，从而引发受众视觉层面的联想。鲁迅的小说中有大量对于颜色的运用，如《药》中“红红白白的”破灯笼映照下，老栓从“碧绿的”包中掏出“红黑的”人血馒头，一连串颜色的对比描写形成强烈的视觉冲击，使受众如见其形、如临其境，凸显封建社会的黑暗及人的麻木与愚昧。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 此外，文学作品中借助语词来营造场景画面和故事三维空间，也可形成视觉层面的“图像之锤”，使受众产生深刻的体悟和持久的印象。通过弱化或消隐故事发展的时间线而将多种意象并置组合，从而形成类似“视觉锤”的空间画面感。在鲁迅的短篇小说《伤逝》中，故事的时间序列被消隐甚至切断，作者视线移动所形成的空间场景为读者绘制了一幅生动的图景。随着“镜头”的缓慢移动，由外到内、由远及近，破窗、半枯的槐树、老紫藤、方桌、败壁、床板等一系列意象被逐个呈现在受众眼前，故事的线性发展被中断，此刻会馆的沉寂与破败强化了“我”当下际遇的无望和艰难。故事场景的再现性描写及建构的空间带给读者强烈的在场体验和具象的画面感，语词叙事达到空间立体化效果。(摘编自李小君、龙迪勇《从图像到文学：中国现代小说的空间叙事》) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 材料二： 我们一直强调图像对文学的冲击和遮蔽，却忽略了文学自身的特性。今天，我们要有勇气去挖掘并强调文学功能的异质性，即它在图像时代不同于以往时代、也不同于其他艺术的特有功能。 首先，与二十世纪文学注重历史思考与现实批判不同，当下文学的功能越来越细致、切实，个体经验的书写代替道德情操的弘扬成为作品的主题。图像传播的发达使文学写作与阅读、观看无障碍化，人人可以借助自媒体分享经历和观点，文学已成为公共领域的个人实践。文学的功能更多地指向敞开自我而非给出意义。比如，属于网络类型小说之一的职场小说，凭着实用好看、贴近草根、展示成功而成为大众的新宠。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 其次，文学是语言的艺术，语言媒介是文学最具区别性的特质和优势，语言使人们在图像的多义中找到核心。图像凭着多维立体的成像方式将所有信息一股脑儿地抛向观众，共时的具体化和多义性使人们面对图像时需要认知、筛选和领悟。越是多元就越要强调核心，而这一过程是借助语言完成的。图像时代信息的发达，使我们比以往任何时候都能更迅捷、更直观地了解世界、感受世界；然而，我们也因此被表象轰炸得眩晕，而无法接近世界的本质。图像的局限性在于无法将人的心理变化过程一层层地揭示出来，而语言有能力使非语言信息语言化，使图像符码化，人们透过语言解码去感受、理解、提升图像。语言具备将并不 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 现成、也不确定的东西加以分离开、辨别、归置的能力，从而到达事物本质的深度。罗中立的《父亲》如果去掉标题，画面中的老者不过是中国几亿农民肖像的典型。只因标题的点睛，“父亲”脸上的皱纹才更显沧桑，其画作才更具撼人心魄的力度。它不只是一个被看到的对象，也是内涵深刻、需要解读的意义载体，而语言帮助人们清除理解的障碍。语言文学的这种钩沉本质的认知作用对图像来说是不可替代的功能。 (摘编自刘巍《图像时代的文学功能》) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.传统小说注重因果线性逻辑和语词叙事的时间性，当代小说通过模仿 图像叙事、凸显故事的空间维度，获得新的发展。 B.鲁迅在《示众》中刻画的看客群体，既是围观杀人场景的主体，同时 作为被审视的客体，成为鲁迅解读、批判的对象。 C.图像传播的发达对文学产生较大影响，当下的文学作品尤为重视个人 经验的展示，而不愿意进行历史思考与现实批判。 D.图像传播的发达让文学写作与阅读、观看变得很容易，而职场小说的 火热说明文学的新功能得到公众的认同。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 “而不愿意进行历史思考与现实批判”错，属于无中生有。结合材料二第三段“然而，我们也因此被表象轰炸得眩晕，而无法接近世界的本质。图像的局限性在于无法将人的心理变化过程一层层地揭示出来”可知，原文并没有此意。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.材料一与材料二都谈到图像与文学的不同，都承认图像对文学造成了 冲击，也都赞成或倾向于赞成图像与文学间存在合作关系。 B.我们常用“眼花缭乱”表达对复杂图像的观感，这表明图像虽然直观、 形象，但也容易让人迷失在庞杂、多元的图像信息之中。 C.马致远的诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，借助语词来营造场 景画面，与鲁迅的小说《伤逝》对会馆的描写有相似之处。 D.罗中立的画作标题“父亲”具有点睛之妙，如果改为“农民”，人们 对画作的解读将大不相同，这说明语言使图像产生了多义性。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 “这说明语言使图像产生了多义性”错，曲解文意。由材料二第三段“罗中立的《父亲》如果去掉标题，画面中的老者不过是中国几亿农民肖像的典型。只因标题的点睛，‘父亲’脸上的皱纹才更显沧桑，其画作才更具撼人心魄的力度。它不只是一个被看到的对象，也是内涵深刻、需要解读的意义载体，而语言帮助人们清除理解的障碍”，可知，应是“语言帮助人们清除理解的障碍”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分) A.中国十大传世绘画名作之一《洛神赋图》是东晋画家顾恺之依照曹植 的名篇《洛神赋》而创作出来的绝世精品。 B.某同学在公众号中谈到，观赏仇英的名画《兰亭修禊图》时，想起学 过的课文《兰亭集序》，更觉画作情韵悠长。 C.魏晋至隋唐时期，诗与画是分离的，题画诗也并非题在画内，虽然画 作本身已经不知所踪，但诗歌依然流传至今。 D.英国学者豪厄尔斯认为在“视觉世界”里，公众离开了图像几乎寸步 难行，“按图索骥”已经成了一种思维定势。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √ 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 由材料二“我们要有勇气去挖掘并强调文学功能的异质性，即它在图像时代不同于以往时代、也不同于其他艺术的特有功能”可知，材料二观点强调的是文学功能的异质性。A项“《洛神赋图》是东晋画家顾恺之依照曹植的名篇《洛神赋》而创作出来的绝世精品”是指依照文学作品创作出绘画，强调图像的作用。 B项“观赏仇英的名画《兰亭修禊图》时，想起学过的课文《兰亭集序》，更觉画作情韵悠长”是指看到图画联想到文学的艺术魅力，强调的是文学的作用，符合材料二的观点。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 C项“诗与画是分离的，题画诗也并非题在画内，虽然画作本身已经不知所踪，但诗歌依然流传至今”是强调文学和图像的分离。 D项“公众离开了图像几乎寸步难行”是强调图像的作用。 4.比喻论证是一种利用两个事物的相似点来论证一个比较抽象的事理的论证方法。请分析材料一第三段中劳拉·里斯“图像之锤”这一比喻所包含的相似点及论证的事理。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案　(1)相似点：锤子具有冲击力，而图像具有视觉冲击力；锤子能使钉子深入木板，而图像能使广告语深入脑海。 (2)事理：图像在唤起知性和强化记忆方面具有强势作用。 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 5.有同学表示，自己非常喜欢看根据文学名著改编的电视剧，但并不喜欢读原著，因为图像比语言文字更有意思。请根据材料劝说他多读原著，列出要点即可。(6分) 答案　①文学借鉴图像的叙事策略，同样能带给读者强烈的在场体验和具象的画面感。 ②文学在揭示心理、洞察本质方面优势明显，在阅读原著之后再观看电视剧，能获得更深的理解和更美妙的体验。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成6～9题。 张氏月洲村 南　帆 父亲为我取名的时候肯定没有想到，“张帆”遭遇如此之多的重名。多年前，正是因为某天突然发现另一些“张帆”也在杂志上发表文章，我立即决定赐予自己一个笔名。干脆把“张”字拿掉，取名“南帆”。本名也罢，笔名也罢，无非称呼个人的符号，不必大惊小怪，我似乎从未真正将名字视为家族的徽号。那个时候，“家族”这个概念没有在我心里留下印记。背起一副行囊，独自浪迹江湖，大漠风沙，长河落日，我意识不到身后存在一个张姓的家族 ——直到月洲村的出现。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 月洲村之行是一次例行的公务拜访，它位于福州市区几十公里外的永泰县。汽车沿着盘旋的山路驶向月洲村时，我丝毫未曾意识到与这个村庄的血缘关系。下车之后，周围有人告诉我，这是张姓聚居的村庄，而福州的张姓多半是从这儿出来的。我正忙着看河滩上摇曳的芦苇和路边李树上密密麻麻的粉白花朵，对这句话充耳不闻。一伙人说说笑笑地走到了张氏宗祠门口，一阵鞭炮突然炸响。噼里啪啦的鞭炮声中，村主任郑重地送给我一部沉甸甸的张氏族谱。这本精装书籍握在手中的重量，突然让我意识到，周围这些面孔黝黑的农民都是我的宗亲，我们的身躯之中流淌着相同的血脉。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 一种异样的感觉掠过内心。 所有的人都这么说，月洲村之名来自桃花溪。一条清澈的溪流进入村庄后绕了个弯，仿佛在地面写了一个“月”字，溪流两旁绿树杂沓，竹林婆娑，树荫之中小鸟啁啾；离开村子的时候，溪流又在村子边缘从容地围出一片沙洲，一脚踩下去，沙子柔软而温润。只有张姓的人才能发现如此清幽的地方，月洲村之称始于唐末，当然是我们老张家祖先取的名。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 我曾经见过一张月洲村芦川桥的相片。夕阳之中，一座三孔桥倒映在水面上，如同一张油画。那一天驾车进月洲村的时候曾经从桥上经过，桥面似乎显得狭窄。车子从公路拐进来，驶到它跟前时，还得稍稍倒车一下，否则角度太小，无法通行。我迟迟没有意识到，芦川桥的“芦川”与张元干的《芦川词》《芦川归来集》之中的“芦川”是同一个词。而作为宋词大师，这个张元干，就是月洲村人。许多人津津乐道，宋、明、清三个朝代，月洲村出了一个状元、两个尚书、近五十个进士；对于张姓的子弟来说，这算不上什么，而宋朝的张元干，却是一个实实在在为月洲村增添重量的大人物。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 张元干的词风激昂豪迈。许多人觉得，苏轼与辛弃疾之间就醒目地站着一个张元干。他的两首《贺新郎》“梦绕神州路”和“曳杖危楼去”不仅名垂词史，而且张贴在月洲村的墙上。站在村委会门口默诵张元干的句子“天意从来高难问，况人情老易悲难诉”“怅望关河空吊影，正人间、鼻息鸣鼍鼓”，内心忽然涌过一阵热浪。以前读过几首张元干的词，从未想到他或许是一个亲戚。当然，如同苏轼一般，这个亲戚也会有卿卿我我的缱绻，也写得出“寒犹在，衾偏薄，肠欲断，愁难著”“想小楼、终日望归舟，人如削”这种缠绵。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 “百忍堂”是张姓祖上一个著名的典故。大约是河南濮阳的一户张家九代同堂，九百多口人和睦相处，穿统一制作的服装，共享相同的餐饮。开饭的时刻击鼓号令，男女分席，长幼有序。治家犹如治国，唐高宗李治慕名到张家视察，向家长张公艺询问治家方略。张公艺写了一百个“忍”字：一切纠纷，忍让为重，这即是“百忍堂”的来历。温良恭俭让是张家性格的组成部分。唐高宗想考一考张公艺，御赐张家两个梨子，看看九百人如何公平分享。张公艺命家人将梨子放在石臼中捣烂，而后置于水缸之内，注满一缸的清水，鸣鼓召集全家，每人舀一小匙。不患寡而患不均，家长张公艺清楚世事人心的症结所在。儿时曾经听父亲说过这个典故，不怎么喜欢。如果张姓的人只能如此隐忍地生活，唯唯诺诺，那么又有什么必要兢兢业业地维持那个“九世同堂”的躯壳？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 因此，张元干慷慨悲凉、落拓不羁的词风让我大为宽慰：张氏性格之中仍然存在血性与浪漫的基因，这或许是一个比文学史排名远为重要的事情。据说张元干身材矮小，其貌不扬，但是，他性情刚烈，嫉恶如仇。张元干投身于李纲——一个闽籍宰相——的麾下，竭力主张抗金御敌；李纲遭受宋高宗的罢免，张元干怒不可遏，赋词《石州慢·己酉秋吴兴舟中作》。“欲挽天河，一洗中原膏血”是倾出一腔壮志的长啸。宋高宗退避临安之后，秦桧当政，张元干愤而辞官返回闽地。绍兴八年，秦桧再度筹划向金国议和纳贡，李纲上疏反对，张元干的“曳杖危楼去” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 一词即是对李纲的声援。几年之后，秦桧的另一个政敌胡铨被贬，途经福州，张元干再度出面饯行，并作“梦绕神州路”一词，直陈抑塞磊落之气。这些举动彻底得罪了秦桧，张元干被捕入狱、除名削籍。多年之后出狱，张元干已经是一个白发苍鬓的老者。他没有再回月洲村，而是在江浙一带漫游，不知所终。张元干的词赢得了诸多志士仁人的激赏，这没有什么可奇怪的。我想说的是，月洲村的张氏拥有另一份额外的庆幸：他遗传给我们一份大丈夫的血脉。(有删改) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分) A.文章从作者的姓氏谈起，写自己一开始对张姓家族的认识不深，表达 了“我”对忽略家族概念的深深愧意，自然地引出了月洲村。 B.文章开始反复写“我意识不到”“我丝毫未曾意识到”，后又写“突 然让我意识到”，突出强调了张氏月洲村带给“我”的情感冲击。 C.作者不吝笔墨地写张元干投身于李纲麾下、主张抗金御敌、遭秦桧打 压等，目的是介绍张元干创作充满爱国主义词作的历史背景。 D.“他遗传给我们一份大丈夫的血脉”，既是对张元干一扫张氏软弱怯 懦家风的赞扬，也是作者对张氏月洲村和家族感情的升华。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 A项“深深愧意”不明显，原文这样写的目的只是反衬月洲村带给“我”的情感冲击。 C项“目的是介绍张元干创作充满爱国主义词作的历史背景”错，作者意在说明张姓的人也具有慷慨激昂的一面。 D项“软弱怯懦家风”曲解文意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 7.关于文章第四段，下列说法不正确的一项是(3分) A.借写月洲村之名的来历，过渡到描写溪流绕村的美丽景致，每处景语 都透着情语，亲切之情溢于字里行间。 B.写“绿树杂沓”和“小鸟啁啾”，有声有色；写溪流“从容地围出一 片沙洲”，运用了比拟的手法，形象传神。 C.“只有张姓的人才能发现如此清幽的地方”，虽不合常理，但热爱之 情跃然纸上，产生了情胜于理的效果。 D.最后一句中，“当然”一词虽然用在不经意之间，但客观表现了村落 的历史悠久和张氏祖先的审美情趣。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 “当然”是作者的主观判断。单看“当然”这一个词，直接表达的是作者的自豪之情，带有强烈的主观色彩；间接表现的是村落的历史悠久和张氏祖先的审美情趣，但从文章内容来看，是否为张家祖先取的名不好判断，因此也不能说是“客观表现了”。另外，“用在不经意之间”错，应该是作者刻意使用。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 8.文章在写张元干时穿插了“百忍堂”的典故，有什么效果？请简要说明。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案　①写出了张氏家族“温良恭俭让”的家风传承，丰富了文章内容； ②以“百忍堂”的典故过渡，引出张元干性情刚烈不屈的特点； ③插叙历史故事，使思路富于变化，让行文充满节奏感； ④以家族的历史故事写家风传承，增添了文章的文化韵味。(答出三点即可) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 9.作者主张散文要有“自由随意的气息”。本文是如何体现这种创作观念的？请简要分析。(6分) 答案　①取材自由。自然、人文、历史、现实皆有触及，选材不受时空限制。 ②手法运用自由。将叙述、描写、抒情、议论融为一体，表达方式无拘无束。 ③情感表达自由。从漠然到惊讶，再到亲切，最后到强烈的自豪，节奏感强。 ④语言风格自由。用词传神，善用长句，语言表达汪洋恣肆而文气贯通。 ⑤思路结构自由。从以姓氏引入，记述游踪，到插叙故事，歌颂人物，行文开合自如。(答出三点即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共4小题，20分) 阅读下面的文言文，完成10～14题。 文本一： 初，孝文时，吴太子入见，得侍皇太子饮、博。吴太子博，争道，不恭；皇太子引博局提吴太子杀之，遣其丧归葬。至吴，吴王①愠曰：“天下同宗，死长安即葬长安，何必来葬为！”复遣丧之长安葬。吴王由此稍失藩臣之礼，称疾不朝。京师知其以子故，系治验问吴使者。吴王恐，始有反谋。后使人为秋请，文帝复问之，使者对曰：“王实不病。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 汉系治使者数辈，吴王恐，以故遂称病。夫‘察见渊中鱼，不祥’。唯上弃前过，与之更始。”于是文帝乃赦吴使者归之，而赐吴王几杖，老，不朝。吴得释其罪，谋亦益解。然其居国以铜、盐故，百姓无赋，卒践更②，辄与平贾；岁时存问茂材，赏赐闾里；他郡国吏欲来捕亡人者，公共禁弗予。如此者四十余年。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 晁错数上书言吴过，可削。文帝宽，不忍罚，以此吴日益横。及景帝即位，错说上曰：“昔高帝初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓，齐七十余城，楚四十余城，吴五十余城。封三庶孽，分天下半。今吴王前有太子之郤，诈称病不朝，于古法当诛。文帝弗忍，因赐几杖。德至厚，当改过自新，反益骄溢，即山铸钱，煮海水为盐，诱天下亡人谋作乱今削之亦反不削亦反。削之，其反亟，祸小；不削，反迟，祸大。”上令公卿、列侯、宗室杂议，莫敢难，独窦婴争之，由此与错有郤。 (节选自《通鉴纪事本末·七国之叛》，有删改) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 文本二： 汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇，困平城，病流矢，陵迟不救者三代。后乃谋臣献画，而离削自守矣。然而封建之始，郡国居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。继汉而帝者，虽百代可知也。 (节选自柳宗元《封建论》，有删改) 【注】　①吴王：刘濞，汉高祖侄子。公元前195年封为吴王，其封地为吴国；后联合楚、赵等七国发动叛乱，失败后，逃到东越被杀。②践更：受钱代人服徭役。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 10.文本一中画波浪线的部分有三处需要断句，请在下面相应位置的答案标号上画“√”，每画对一处给1分，超过三处不给分。(3分) 诱天下A亡B人C谋D作E乱F今G削之亦反H不削亦反。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √ 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 √ √ 句意：招诱天下逃亡人，阴谋叛乱。现在，削减他的封地，他会反叛；不削减他的封地，他也会反叛。 11.下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.“系治”，指囚禁审其罪，“系”与《过秦论》中“俯首系颈”的“系”含 义相近。 B.“几杖”，指坐几和手杖，皆为老者所用，故常用作敬老之物；也可借指 老人。 C.“存问”，指问候，“存”与《短歌行》中“枉用相存”的“存”含义不同。 D.“陵迟”，也作“凌迟”，既是一种残酷的刑罚，也指渐趋衰败，文中指 后者。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √ 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 “含义不同”错。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.吴国太子侍奉皇太子饮酒、下棋，走棋时与之发生了争执，态度不恭敬，被 皇太子用棋盘打死了。这件事成为吴王谋反叛乱的诱因。 B.因吴太子之事，吴王称病不再朝见文帝，此举有违藩臣的礼节；不过文帝在 听了使者的解释后，未追究吴王的过错，特许吴王不再上朝。 C.晁错多次上奏文帝，陈述吴王的过失，建议削减他的封地，文帝于心不忍； 景帝即位后，晁错仍力主削藩，他认为吴王最终会发动叛乱。 D.面对吴国的威胁，削藩已成朝臣共识。柳宗元也认为，西汉时由于谋臣献策， 才分散削弱了诸侯王的势力，并由朝廷管理诸侯国。 √ 由文本一“独窦婴争之”可知，“削藩已成朝臣共识”错。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)吴得释其罪，谋亦益解。 译文：_________________________________________________________ _______________________________________________________________ (2)矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。 译文：_________________________________________________________ _______________________________________________________________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 吴王能够被赦免他的罪名，他谋反的意图也渐渐消解了。(得分点：“释”“益”、被动句式各1分，句意1分) 纠正秦朝偏颇的做法，遵循周朝的制度，分割天下来确立、分封宗族子弟和功臣。(得分点：“矫”“徇”“剖”各1分，句意1分) 14.唐朝中后期藩镇割据严重，请结合文本二，分析柳宗元《封建论》的写作目的。(3分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答案　以西汉削藩的史实，论证郡县制的优越性，讽谏唐朝要削弱藩镇势力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 参考译文 文本一： 当初，在汉文帝时，吴国太子入宫朝见皇上，侍候皇太子饮酒、下棋。吴太子走棋时与皇太子发生争执，态度不恭敬；皇太子拿起棋盘猛打吴太子，吴太子被打死，灵柩送回安葬。到了吴国，吴王怨恨地说：“天下都同是一家，死在长安就埋在长安，为什么要送回来呢！”吴王又把吴太子的灵柩送回长安安葬。吴王从此渐渐违背藩臣的礼节，声称有病，不再朝见皇上。京师知道吴王是因儿子的缘故，便拘留、审理、 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 查问吴国的使者。吴王害怕，开始有了反叛的想法。后来，在长安行秋季朝见礼时，吴王派人参加，文帝再次问起吴王不来朝见的原因，使者回答说：“吴王其实没病。因吴国几批使者被朝廷拘留又被治罪，吴王害怕，所以才借口生病。前人说‘察看深渊中的鱼，是不吉祥的’。希望皇上不再追究他以前的过失，让他悔改自新。”于是文帝释放了使者，让他们回国，并特意赏给吴王坐几和手杖，表示照顾他年老多病，特许不必进京朝见。吴王能够被赦免他的罪名，他谋反的意图也渐渐消解了。可是，因吴国内能冶铜、制盐，百姓不缴纳赋税，服兵役时，吴王发给代役金，雇人服役；每年按时慰问茂才，赏赐百姓；其他封国的官吏来吴国搜捕逃犯，吴王都阻止保护。这样持续了四十多年。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 晁错多次上奏陈述吴王的过失，认为应削减他的封地。文帝宽厚，不忍心惩罚他，所以吴王更加骄纵。等到景帝即位，晁错对景帝说：“以前高帝刚平定天下，兄弟少，诸子年幼，大封同姓诸侯王，封给齐国七十多个城、楚国四十多个城、吴国五十多个城。这三个非嫡亲诸侯王的封地，占去了天下的一半。现在，吴王因先前太子死亡而生出嫌隙，谎称有病不来朝见，依古法应处死。文帝不忍心，赏赐他坐几和手杖。文帝对他的恩德深厚，吴王本该悔改自新才对，但他却更加骄横放肆，利用矿山采铜铸钱，煮海水制盐，招诱天下逃亡人，阴谋叛乱。现在，削减他的封地，他会反叛；不削减他的封地，他也会反叛。如果现在削减他的封地，反得快，祸害还小；不削减他的封地，反得慢，祸害会更大。”景帝下令公卿、列侯、宗室共同讨论这件事，没人敢和晁错争辩，唯独窦婴有争议，从此窦婴与晁错有了矛盾。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 文本二： 汉朝统一全国之后，纠正秦朝偏颇的做法，遵循周朝的制度，分割天下来确立、分封宗族子弟和功臣。但没有几年，为了平息诸侯国的叛乱便闻命奔赴镇压，以至连救死扶伤都来不及；汉高祖刘邦被围困在平城，被飞箭射伤，如此衰落不振达三代之久。后来由于谋臣献策，才分散削弱诸侯王的势力并由朝廷命官管理诸侯国。但是汉朝开始恢复封建制的时候，诸侯国和郡县各占一半疆域，那时只有反叛的诸侯国而没有反叛的郡县，秦朝郡县制的正确性也已经明白清楚了。继汉朝而称帝的，就是再过一百代，郡县制比封建制优越，也是可以知道的。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面两首诗，完成15～16题。 书双竹①湛师房(其二) [宋]苏轼 暮鼓朝钟自击撞，闭门孤枕对残 ②。 白灰旋拨通红火，卧听萧萧雨打窗。 楚桥秋暮阻雨 [宋]张耒③ 水满城西钓艇横，云豪风弱晚冥冥。 天寒小店人愁雨，灯暗孤舟客卧听。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 【注】　①双竹：代指杭州广严寺。广严寺“有双竹相比而生，举林皆然”，故又名双竹寺。② ：油灯。③张耒：北宋诗人，“苏门四学士”之一。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 15.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.佛寺傍晚击鼓，早晨敲钟，苏诗首句即点明寺庙的生活，照应题目。 B.苏诗次句写诗人对着将熄的灯光闭门独卧，自然地引出下面拨火的细节。 C.张诗写秋日的傍晚，虽然乌云密布，却因秋风的减弱延阻了秋雨的到来。 D.苏轼称赞张耒的诗作“气韵雄拔”，张诗前两句可以体现这一风格特点。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √ 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 “阻雨”的含义是“人遇雨受阻，无法行进”，并非“延阻了秋雨的到来”。 16.同是写“卧听”雨声，苏诗显恬静，张诗显悲凄。请结合两首诗简要分析。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答案　①苏诗写诗人在清幽的佛寺静卧，拨火听雨，冷暖对照，透露出恬然安适的心境，表现了超脱宁静的情怀； ②张诗写诗人羁旅他乡，道中遇雨被阻小店，寒夜难眠，卧听雨声，表现出漂泊中的悲凄与孤独。 (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)屈原《离骚》中，表明自己追慕古代圣贤、宁死不失正义的句子是“________________，______________”。 (2)好的诗文往往表现在情景交融上。姜夔《扬州慢》中，“__________，___________”两句虚实对比，描绘了战争洗劫后扬州城的荒芜景象，令人感叹。 (3)杜甫《蜀相》中，将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情与自己壮志难酬的苦痛熔铸成一体的千古名句是“_______________，______________”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 伏清白以死直兮 固前圣之所厚 过春风十里 尽荠麦青青 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，10分) 阅读下面的文字，完成18～20题。 对联不仅要字数相等，词性相当，而且要结构相称，节律相谐。 ①李渔写过一本联语入门书，题为《笠翁对韵》，假如您认真阅读应能参悟其中门道。据说，铁嘴铜牙的纪晓岚年轻时，有人给他出了个刁钻古怪的上联“鼠无大小皆称老”，②纪晓岚略加思索，就对出了下联：“鹦有雌雄都叫哥”。《红楼梦》中有一场彰显贾宝玉才华的重头戏，其中就有他为“沁芳亭”即兴拟的对联——“(　　　　)”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 而老百姓生活中最熟悉的，自是春联。③写春联、贴春联，是年味的一个载体；也是人们祝福美好生活的一个方式。贴对联本身不是技术活儿，却也有讲究，④首先必须分清哪是上联贴右边？哪是下联贴左边？这就涉及对句的平仄问题。不懂其中门道的人，需向明白人问清楚了，贴反了就会闹笑话。 过去的商号、酒馆、药店等铺面，都会挂楹联。酒馆如“东不管西不管酒管，兴也罢衰也罢喝罢”，药店如“但愿世间无疾苦，宁可架上药生尘”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 18.文中四处画横线句的标点符号，使用正确的一项是(3分) A.① B.② C.③ D.④ B项句号应放在引号里面。 C项分号应改为逗号。 D项第一处问号应改为逗号，第二处问号可改为逗号，也可改为句号。 √ 19.根据语境，下列填入文中括号内的对联，最适合的一项是(3分) A.清风明月本无价，近水远山皆有情 B.山静水流开画景，鸢飞鱼跃悟天机 C.宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉 D.绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 √ D项更符合“沁芳亭”的景致和意境。 20.行业联既体现行业特点，又意味隽永。请据此选择文中画波浪线处的一副行业联进行分析。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答案　(示例一)酒馆联。①“酒管”和“酒馆”、“喝罢”和“喝吧”谐音双关，切合酒馆的行业特点；②“不管”“酒管”“喝罢”等采用口语化的表述，符合喝酒人的谈话风格；③“东不管西不管”“兴也罢衰也罢”语气豪放，符合人酒后的说话状态。 (示例二)药店联。①选用“疾苦”和“药”等，切合药馆的行业特点；②“药生尘”与药店的盈利目的形成反差，强化了世间无疾苦的美好愿望，体现出高尚的行业品德。 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，10分) 阅读下面的文字，完成21～22题。 蜘蛛结的“八卦图”，既复杂又美丽，即使工匠用直尺和圆规也难画得如此匀称。传说法国数学家笛卡尔从蜘蛛结网中获得灵感，①_____ ___________________。笛卡尔希望用几何图形来表示代数方程，但几何图形是直观的，代数方程是抽象的，要如何将二者联系起来呢？当他看到蜘蛛在墙角结网时，豁然开朗：可以用两面墙和天花板之间的交线，来确定蜘蛛的位置，于是直角坐标系应运而生。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 如果我们仔细观察蜘蛛结网的过程不难发现，在构建完蜘蛛网的基础框架后，蜘蛛会从最外圈盘旋着向中心结网，构成一条螺线，而这种螺线被数学家称为对数螺线。②________________________，而且越绕越靠近中心，但似乎又永远不能到达中心，而且距离呈有规律地分布。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 蛛丝被称为强度最高的天然丝，跟同样粗细的钢丝相比，蛛丝的强度是后者的5倍。如果用铅笔粗细的蛛丝结成网，其张力可以阻止波音747这种大型喷气式客机起飞；而且③__________________________，直径为人类头发1/30的蜘蛛丝，拉长两倍以上才会被拉断。 21.文中画横线的句子使用了比喻和对比的手法，请分析两种手法的表达效果。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答案　①“八卦图”使用比喻手法，把蜘蛛网比作八卦图，形象地表现了蜘蛛网复杂、美丽的特点； ②将蜘蛛结网与工匠用工具画图作对比，突出了蜘蛛网的匀称，进一步表现了蜘蛛网的美丽。 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答案　(示例)①发明了直角坐标系 ②对数螺线向着中心绕 ③蛛丝的韧性也极高 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 有一种人格像“牛油果”，当你不断往下挖时，会发现有一颗坚硬的内核。牛油果型人格的人坚守自我，不管外界如何风雨飘摇，也影响不了他们坚定的内心。 《周易》中说，“穷则变，变则通，通则久”。老子也说，“上善若水”“事善能”。即理想人格如一泓清水，它能冲开堤坝，随物赋形，融江入海，让生命得以进一步提升。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 每一个时代都有坚守自我、拒绝顺应与改变的人，《诗经·氓》中的弃妇、《离骚》中的屈原、举身赴清池的刘兰芝、梦游天姥的李白，等等，改变与顺应有得也有失。 在继往开来的新时代，对于想拥有“高质量青春”的高中生来说，该以怎样的态度对待自我？请结合材料内容写一篇议论文，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 写作指导　这是一道任务驱动型作文题。 材料由三部分构成。第一部分提出“牛油果”人格，它的特点是内核坚硬，“坚守自我”，拥有“坚定的内心”，有三个同一范畴的近义词：坚硬、坚守、坚定。在反复强调中突出了主旨，启示我们做人做事应坚守自我，坚定信念。 第二部分引用《周易》“穷则变，变则通，通则久”，意为道行不通时选择变化，变化之后就会豁然开朗，行得通则可以长久。强调了做出改变的重要性。同样，老子“上善若水”“事善能”的观点也强调了理想人格的特点是能够跟随外界的变化而变化，随物赋形，与时迁移，与外界交融，升华人生境界。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 第三部分重在总结，提出了“改变与顺应有得也有失”的观点。这启示我们要辩证思考“坚守自我”与“改变自我”的关系，既要改变自我，又要守住自我；既要适应社会的变化，又要坚守内心的操守。 写作时，可采用递进式的论证结构，从“坚守”与“改变”的内涵，“坚守”与“改变”各自的利弊，以及如何正确对待“坚守”与“改变”，何时“坚守”，何时“改变”等角度展开具体论证。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 行文过程中，可以综合采用举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法，如可以列举秋瑾坚守自我、宁折不弯，播撒抗战的火种，以此论证坚定自我的意义和价值；同时，也可以立足当下社会，辩证分析抱残守缺、故步自封的危害，从而论证身处新时代，我们既要坚定内心又要与时俱进，外圆内方，方可成就人生。 在素材的选取上，应注意事实论据与道理论据的综合使用，使论据更丰富。如可以引用“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”“流水不腐，户枢不蠹”等先贤的智慧名言，以此论证“坚守与改变”的关系。 参考立意：①外圆内方，成就人生；②勇于改变，与时偕行；③理想致远，坚定恒成；④以坚定之心，顺时代浪潮。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 参考例文 秉坚守之心，悟善变之道 芸芸众生，各有不同。“牛油果”型人格的人，坚守内心，愈挫愈坚；而“清水”型人格的人，则随物赋形，不拘常态。故秉承坚守之心，且悟善变之道，方可助益人生。 其实，“牛油果”型和“清水”型，代表了两种人生境界和处世态度。无论身处何时何地，坚守内心就是守住了底线，不拘常态则是追求的境界，二者互为表里，相得益彰，才会锻造高质量的青春。 “迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。”坚守方显初心，坚守方见执着的追求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 纵览古今，一个个伟人用自己的坚守激扬起一簇簇时代的浪花。文天祥“明知不可为而为之”的决绝，陶渊明“不为五斗米折腰”的选择，无不成为我们民族的丰碑。星空摄影师叶梓颐用相机记录星空，用行动践行初心。星辰点点，浮沉聚往，这一路上遇到了太多困难，可她不忘初心，始终如一，在梦想的旅途中追寻着属于自己的那颗星。松下幸之助说：“在荆棘道路上，唯有信念和忍耐能开辟出康庄大道。”吾辈青年，应坚守自我，构建内心的精神高地。 “江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。”善变方显明智，灵动方见圆融。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 古人说：“兵无常势，水无常形。”时光如梭，四季更迭，天地万象，岁月不居。面对日新月异的局面，与时俱进，随遇而安，既是生活的常态，更是处世的智慧。古今中外的圣贤先哲给我们留下了瑰丽的财富。诸葛亮面对孟获，七擒七纵，用灵活变换之法成功化解了孟获心中的芥蒂，使其心悦诚服，从而谱写了民族融合的佳篇。周恩来总理在对外交往中，不仅看到矛盾的对立性，更看到发展中的统一性，在求同存异的基础上，以超人的智慧和灵活的外交手段，在谈笑间使复杂的问题得到解决，从而为新生的共和国迎来外交史上的黄金时期。身为新时代的青年，我们也应顺应时代发展潮流，与时俱进，争做时代的弄潮儿。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 “天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”以坚守之心、善变之道，打造高质量青春，助益成功人生。 坚守底线，是抓“大”；变通处事，是放“小”，坚守是变通的前提。习近平总书记曾说：“实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”最真诚的信念，在岁月洗礼中历久弥坚；最伟大的事业经过时间的沉淀，方能感受澎湃的力量。中国共产党坚守初心，一心为民，在历史的波涛汹涌中融通善变，踏出了民族复兴的坚实步伐。我辈青年也应将内心的坚定不移与机智通达结合起来，奏响青春乐章，演绎精彩人生。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 躬逢盛世，我们应内心守正，砥砺前行，做刚强矢志之人；也应随物赋形，处事圆融，做柔善之士。身处“百年未有之大变局”，我辈青年当秉持坚守之心，且悟善变之道，去追风赶月，助力复兴。 $$