第7课 (1)风景谈 晨读时光-【步步高】2023-2024学年高二语文选择性必修下册学习笔记

第7课　(1)风景谈 1．成语积累 (1)赏心悦目：因欣赏美好的情景而心情舒畅。 (2)水阔山高：有广阔的水面和高大的山脉隔着，不得相通。 (3)斑驳陆离：形容色彩繁杂。 (4)力透纸背：形容书法遒劲有力或文章深刻有力。 (5)雾里看花：原形容年老眼花，看东西模糊，后也形容对事物的真相或本质看不清楚。 (6)百无聊赖：精神无所依托，感到非常无聊。 (7)贻笑大方：让内行笑话。贻，遗留。 2．茅盾名句 (1)斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。 (2)对于丑恶没有强烈憎恨的人，也不会对于美善有强烈的执着。 (3)青年！你们背上的担子是一天重似一天，你们的生命之火应向改造社会那条路上燃烧，决不可向虚幻的享乐道上燃烧。 (4)只有竹子那样的虚心，牛皮筋那样的坚韧，烈火那样的热情，才能产生出真正不朽的艺术。 (5)命运，不过是失败者无聊的自慰，不过是懦怯者的解嘲。人们的前途只能靠自己的意志、自己的努力来决定。 (6)一切都会发生，一切都会过去。 1．诗歌赏读 塞上曲 [唐]王昌龄 蝉鸣空桑林，八月萧关道。 出塞复入塞，处处黄芦草。 从来幽并客，皆共沙尘老。 莫学游侠儿，矜夸紫骝好。 白话译诗　知了在枯秃寂寥的桑林里鸣叫，八月的萧关道气爽秋高且冷清。出塞后再入塞气候变得寒冷，关内关外尽是枯黄趴地的芦草。自古来幽、并二州的英雄豪杰，都与尘土黄沙伴随到老。莫学那自恃勇武不爱惜生命的游侠，自命不凡地把紫色的骏马夸耀。 赏析　“蝉鸣空桑林，八月萧关道。出塞复入塞，处处黄芦草。”这四句写边塞秋景，无限肃杀悲凉，为后来的反战主题做背景和情感上的铺垫。写戍边征人，寄寓深切同情。“从来幽并客，皆共沙尘老”，与王翰的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，可谓英雄所见，异曲同工，感人至深。幽州和并州都是唐代边塞之地，也是许多读书人“功名只向马上取”“宁为百夫长，胜作一书生”的追逐名利的地方。然而，诗人从这些满怀宏图大志的年轻人身上看到的却是“皆共沙尘老”的无奈结局。末两句，以对比作结，通过对自恃勇武，炫耀紫骝善于驰骋，耀武扬威地游荡，甚至惹是生非而扰民的所谓游侠的讽刺，深刻地表达了诗人对于战争的厌恶，对于和平生活的向往。 2.佳作阅读 谈月亮 茅　盾 不知道什么原因，我跟月亮的感情很不好。我也在月亮底下走过，我只觉得那月亮的冷森森的白光，反而把凹凸不平的地面幻化为一片模糊虚伪的光滑，引人去上当；我只觉得那月亮的好像温情似的淡光，反而把黑暗潜藏着的一切丑相幻化为神秘的美，叫人忘记了提防。 月亮是一个大骗子，我这样想。 我也曾对着弯弯的新月仔细看望。我从没觉得这残缺的一钩儿有什么美；我也照着“诗人”们的说法，把这弯弯的月牙儿比作美人的眉毛，可是愈比愈不像，我倒看出来，这一钩的冷光正好像是一把磨得锋快的杀人的钢刀。 我又常常望着一轮满月。我见过她装腔作势地往浮云中间躲，我也见过她像一个白痴人的脸孔，只管冷冷地呆木地朝着我瞧；什么“广寒宫”，什么“嫦娥”，——这一类缥缈的神话，我永远联想不起来，可只觉得她是一个死了的东西，然而她偏不肯安分，她偏要“借光”来欺骗漫漫长夜中的人们，使他们沉醉于空虚的满足，神秘的幻想。 月亮是温情主义的假光明！我这么想。 原始人也曾在月亮身上做“文章”，就是关于月亮的神话。然而原始人的月亮文学只限于月亮本身的变动；月何以东升西没，何以有缺有圆有蚀，原始人都给了非科学的解释。至多亦不过想象月亮是太阳的老婆，或者是姊妹，或者是人间的“英雄”逃上天去罢了。而 且他们从不把月亮看成幽怨闲适缥缈的对象。不，现代澳洲的土人反而从月亮的圆缺创造了奋斗的故事。这跟我们以前的文人在月亮有圆缺上头悟出恬淡知足的处世哲学相比起来，差得多么远呀！ 把月亮的“哲理”发挥得淋漓尽致的，也许只有我们中国罢？不但骚人雅士美女见了月亮，便会感发出许多的幽思离愁，扭捏缠绵到不成话；便是喑呜叱咤的马上英雄，也被写成了在月亮的魔光下只有悲凉，只有感伤。这一种“完备”的月亮“教育”会使“狭的笼”里逃出来的人也触景生情地想到再回去，并且我很怀疑那个邻舍老头子所谓“年纪大一岁，月亮也大一些”的说头未必竟是他的信口开河，而也许有什么深厚的月亮的“哲理”根据罢！ 从那一次以后，我渐渐觉得月亮可怕。 我每每想：也许我们中国古来文人发挥的月亮“文化”，并不是全然主观的；月亮确是那么一个会迷人会麻醉人的家伙。 星夜使你恐怖，但也激发了你的勇气。只有月夜，说是没有光明么？明明有的。然而这冷凄凄的光既不能使五谷生长，甚至不能晒干衣裳；然而这光够使你看见五个指头却不够辨别稍远一点的地面的坎坷。你朝远处看，你只见白茫茫的一片，消弭了一切轮廓。你变做“短视”了。你的心上会遮起了一层神秘的迷迷糊糊的苟安的雾。 人在暴风雨中也许要战栗，但人的精神，不会松懈，只有紧张；人撑着破伞，或者破伞也没有，那就挺起胸膛，大踏步，咬紧了牙关，冲那风雨的阵，人在这里，磨炼他的奋斗力量。然而清淡的月光像一杯安神的药，一粒微甜的糖，你在她的魔术下，脚步会自然而然放松了，你嘴角上会闪出似笑非笑的影子，你说不定会向青草地下一躺，眯着眼睛望天空，乱麻麻地不知想到哪里去了。 自然界现象对于人的情绪有种种不同的感应，我以为月亮引起的感应多半是消极的。而把这一点畸形发挥得“透彻”的，恐怕就是我们中国的月亮文学。当然也有并不借月亮发牢骚，并不从月亮得了自欺的安慰，并不从月亮想象出神秘缥缈的仙境，但这只限于未尝受过我们的月亮文学影响的“粗人”罢！ 我们需要“粗人”眼中的月亮；我又每每这么想。 写于1934年中秋后 (有删改) 赏析　本文表面充满了“月亮可怕”的字眼，而实际突破了以往月亮文学对月亮的正面视角，它从月亮的另一面展开剖析，展示出月亮“消极”的一面，使月亮文学中的“月亮”更加人性化。一反咏月、赏月的旧有文艺腔调，反思传统文化的消极因素，不落俗套；由“月亮”联系到“月亮文化”，从自然现象延伸到对社会文化的批判，由小观大，确是“独辟蹊径”。结尾“粗人”指不受旧有文化束缚，积极、果敢、勇于斗争的人。结尾表达了作者对旧有“月亮文学”的批判，指明了改造旧文化的方向，呼唤积极的时代文学、时代精神，孕育时代新人。 1．课内素材 茅盾向来是温和的，但是也有被人惹到生气的时候。1978年，新版的全国通用教材修改完毕，其中收录了茅盾的散文《风景谈》，编写组将修订后的教材排样寄给茅盾参看，茅盾发现自己仅仅3 500多字的文章竟被修改了100多处。对此，茅盾异常愤怒，当即回了一封信给编写组：“你们改字改句，增字增句，多达百数十处，我不懂为何有此必要。大概你们认为文章应该怎样写，有一套规范，不合你们的规范，就得改。那么，又何必选作家的文章来做教材呢？每个作家有自己的风格。你们这种办法(随便删改，却又不明言)，实在太霸道了，不尊重作者的风格。”茅盾在信中举例说，如把骆驼脖子上挂的本来一样的铃铛补加“大小”，茅盾讥讽地问：“事实上，骆驼挂的铃铛只有一种，你们为什么要改为‘大小铃铛’呢？”接到茅盾的信件之后，编写组不得不做了退步，让《风景谈》大部分内容保持了原貌。 适用主题：真实、学风、批判、勇敢等。 2．时新素材 “山河大学”引热议，教育部回应 伴随着高考志愿填报工作的火热进行，一所虚拟的“山河大学”，也在互联网上火了起来。据青春山东综合，“山河大学”源于网友们的玩笑——山东、山西、河南、河北四个省份的343万名考生筹钱就可以打造出一所位于四省交界处的综合性大学，面向“山河四省”招生。随后，“山河大学”的官网、校训、校徽、院系、招生简章陆续被网友们接力设计出来，掀起了一场新的网络热潮。 7月6日上午，国新办举行“权威部门话开局”系列主题新闻发布会，有媒体现场提问有关“山河大学”的问题。 教育部副部长吴岩表示，教育部已关注到了关于“山河大学”的问题，面对高等教育进入普及化新阶段的新形势和服务区域经济社会发展的新挑战和新问题，教育部将围绕增强国家竞争力、服务经济社会发展的重大战略、促进全体人民共同富裕的目标，不断优化高等教育资源的布局结构，支持中西部地区，特别是人口大省扩大高等教育资源规模，优化类型结构和区域结构。 高等教育资源区域分配不均，受经济社会发展制约和历史因素影响，也与教育投入、师资队伍、办学条件等因素有关。改变优质高等教育资源东部密集、中西部稀疏的格局，不断优化高等教育资源的布局结构，在建设教育强国，实现中国式现代化的大背景下，显得更加紧迫。(摘自2023年7月6日“人民网”) 1．以本课晨读中的成语积累为基础，在下列句子的横线处填写恰当的成语。 (1)这部小说____________地刻画了人性的光明与坚强。 (2)时间并非永恒流逝，空间也不是一成不变，似是而非的世界隐藏各种玄机，如____________，亦真亦幻，如醉如梦。 (3)我对于这门学科知道得很少，随便发表议论会____________的。 答案　(1)力透纸背　(2)雾里看花　(3)贻笑大方 2．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)从《诗经·氓》最后一章里的“________________________，________________________”来看，男女主人公年少时关系非常融洽(与“青梅竹马”意境相仿)。 (2)屈原在《离骚》中写自己虽崇尚美德而约束自己，但仍然遭到贬黜的两句是“__________________________，________________________”。 (3)李白在《蜀道难》一诗中，把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是“ ________________________，________________________”。 答案　(1)总角之宴　言笑晏晏　(2)余虽好修姱以羁兮　謇朝谇而夕替　(3)扪参历井仰胁息　以手抚膺坐长叹 学科网（北京）股份有限公司 $$