第1单元 第3课 实践是检验真理的唯1标准 （课件）-【步步高】2023-2024学年高二语文选择性必修中册学习笔记

理论的价值·科学与文化论著研习 第一单元 实践是检验真理的唯一标准 第3课 课前知识铺垫 1.作者知识 胡福明，1935年7月生，江苏无锡人。1955年9月就读于北京大学新闻专业，翌年进入中国人民大学哲学研究班学习。1962年毕业后，到南京大学哲学系任教。是1978年5月11日《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》的主要作者。1982年11月调至江苏省委工作。2001年退休。2018年12月，胡福明被授予“改革先锋”称号。 2.背景知识 1976年10月，中央政治局一举粉碎“四人帮”，结束了延续10年之久的“文化大革命”。人心思变，百业待举，党面临着思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。但是，这一进程受到“两个凡是”错误方针的严重阻碍，党和国家的工作在前进中出现徘徊局面。 针对这种状况，邓小平多次旗帜鲜明地提出，“两个凡是”不符合马克思主义，人们要完整准确地理解毛泽东思想。1977年7月，党的十届三中全会恢复了邓小平在党内、政府和军队中的全部领导职务。与此同时，其他老一辈无产阶级革命家和不少老同志也从不同角度提出，要恢复和发扬党的实事求是的优良作风，正确认识与把握理论和实践的关系， 把实践作为检验真理的标准。这一时期，中央党校也做出规定：研究党的历史要遵循两条原则，一是完整准确地理解毛泽东的有关指示，二是以实践为检验路线是非的标准。 1978年5月11日，《光明日报》头版刊登题为《实践是检验真理的唯一标准》的特约评论员的文章，由此引发了一场关于真理标准问题的大讨论。 3.知识链接 (1)社论：报刊以本社名义发表的有关当前重大问题的评论，是评论当前重大问题的文章。它往往就当前国内外发生的重大事件或问题，或针对党和国家的中心工作，发表意见，表明看法。社论的作者是报社(杂志社)指定的编辑部人员或社会上的专家。文章完成后，作者不署具体姓名，一般只署名“本报评论员”或“本报特约记者”。这种文章被人们形象地称为“政治风向标”。 (2)特约评论员：是新闻机构约请有关权威人士、专家、学者就某一重大理论或现实问题发表重要评论时使用的名义。是新闻机构对外发言的一种灵活方式，所撰写的评论往往会在社会上产生较大的反响。特约评论员熟悉党在某一方面的方针政策，了解有关的实际情况，写评论能有的放矢，言之有物，具有权威性。特约评论在报上发表的位置、标题、字号都比一般评论显著。 (3)“左”倾机会主义路线：“左”倾是指政治上追求进步、同情劳动人民的倾向。而带引号的“左”倾，则是指政治思想上超越客观，脱离社会现实条件，陷入空想、盲动和冒险的倾向。“左”倾思想表现为急于求成，主观地夸大革命力量，轻视敌人力量和客观困难，在革命和建设中采取盲动的冒险的行动；或者在革命组织内部混淆两类不同性质的矛盾，采取残酷斗争、无情打击的政策；或者在同盟军问题上实行关门主义，打倒一切。“左”倾思想如果形成系统完整的路线并在实践中执行，便成为“左”倾机会主义，或叫作“左”倾冒险主义。 (4)右倾机会主义路线：政治思想上，认识落后于实际，不能随已变化的客观情况变化、前进，甚至违背客观发展规律的倾向。右倾思想如果形成系统完整的路线，并在实践中贯彻执行，便成为右倾机会主义。右倾机会主义在政治斗争中往往放弃原则，牺牲无产阶级根本利益而求得妥协，又称右倾投降主义。右倾机会主义否定马克思主义基本原理和原则，在革命斗争中过高估计敌人力量，过低估计革命力量，不敢积极发动和组织群众进行斗争，坐失有利时机，甚至悲观失望，退却逃跑。 一课时　惊世雄文，掀起时代风潮 学习目标 1.找出课文的基本观点，分析论证方式。 2.在理解课文内容的基础上，能够用社会生活中的事实印证文章的核心观点。 在网络上掀起的“新中国成立后最有影响的特约评论员文章”的评选中，胡福明撰写的《实践是检验真理的唯一标准》高居榜首。这引起了同学们的好奇心，很想了解这篇文章的魅力所在。下面请大家认真研读文本，一同去寻找答案吧！ 情境任务 寻找“最有影响”评论员文章的魅力 活动一　读经典，把握文章内容、结构 1.本文围绕中心论点“实践是检验真理的唯一标准”展开论述，快速浏览课文，结合小标题，理清文章的行文脉络。 答案　(1)开头一段是导语，或称为“引论”，提出问题，总说论证检验真理的标准的现实必要性。然后按照四个小标题分四个部分展开论述。 (2)第一部分，作者以小标题的形式提出中心论点：“检验真理的标准只能是社会实践。”确立了全文的灵魂、材料的“统帅”。 (3)第二部分，论证“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则”。该部分破立结合，指出“四人帮”鼓吹的种种唯心论的错误，引用毛泽东的观点来证明。 (4)第三部分，论证“革命导师是坚持用实践检验真理的榜样”。该部分中作者主要运用经典理论文献和典型事例论证，使第一部分提出的中心论点得到进一步巩固。 (5)第四部分是结论，论证“任何理论都要不断接受实践的检验”。“检验真理的标准只能是社会实践”这个“一般”性前提是正确的，则“任何理论”这个“特殊”就不能例外。至此，作者完成了从“一般”到“特殊”的演绎推理。 2.为了便于同学们把握文本的主要内容，请画出本文的结构导图并分析本文的结构特点。 答案 总论点：实践是检验真理的唯一标准 导言部分 提出论题——检验真理的标准是什么？ 提出问题 第一部分 提出观点——检验真理的标准只能是社会实践。 第二部分 挖掘原因——理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。 分析问题 第三部分 提出论据——革命导师是坚持用实践检验真理的榜样。 第四部分 得出结论——任何理论都要不断接受实践的检验。 解决问题 结构特点：结构清晰，层次清楚。开头先有针对性地提出问题，总说论证检验真理的标准的现实必要性，然后按照四个小标题分四个部分展开论述，分析问题并得出结论。 活动二　研经典，学习论证方法 3.本文富于思辨性，善于运用经典理论文献和典型事例。请同学们自主探究后简要说明。 答案　①富于思辨性。如对“检验真理的标准只能是社会实践”的分析，对“修正主义”的批判，对实践的绝对性与相对性的分析，都体现了文章严密的辩证思维，令人心服口服。 ②经典理论文献：作者首先引用经典理论文献《马克思恩格斯选集》中的观点论证“一个理论，是否正确反映了客观实际，是不是真理，只能靠社会实践来检验”(第2段)。 ③典型事例：列举马克思和恩格斯修改、完善《共产党宣言》的例子，证明革命导师们不仅提出了实践是检验真理的唯一标准，而且亲自作出了用实践去检验一切理论包括自己所提出的理论的光辉榜样(第14段)。 4.文章立论、驳论相结合，请同学们结合“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则”的内容加以分析，填写下表。 驳 立 敌论 驳敌论 批驳角度 己论         ①坚持实践是检验真理的唯一标准，会削弱理论的意义。 这种担心是多余的。凡是科学的理论，都不会害怕实践的检验。 驳论点 实践会使伪科学、伪理论现出原形。 驳 立 敌论 驳敌论 批驳角度 己论         ②“四人帮”唯心论的先验论。 像肥皂泡那样很快破灭了。 驳论据 自吹自擂、大规模的宣传和强权证明不了真理。实践证明他们是政治骗子。 ③修正主义就是用理论去批判的，所以实践不是检验真理的唯一标准。 用理论去批判修正主义，仍然要基于实践。 驳论据 只有从实践经验出发，才能使这些原理显示出巨大的生命力。 活动三　论经典，分析现实意义 5.本文不仅在当时对人们的思想起到了正本清源的作用，随着改革开放的逐步深入，这一观点又不断得到历史的验证。请联系改革开放以来我国社会发展的巨大变化，谈谈你对这篇文章核心观点的认识，写一份发言提纲。 答案　(示例)“科学技术是第一生产力”是真理，因为它经得起经济发展成果的检验。 ①“科学技术是第一生产力”的提出背景及内涵： 1988年9月5日，邓小平提出了“科学技术是第一生产力”的重要论断。科学技术不仅是现实的直接生产力，而且在生产力诸要素中具有特殊地位。 ②科技和经济发展之间的关系。 ③列举多方面的事例。a.我国现阶段高新科技产业的人均产值和传统手工业的人均产值的数字对比。b.农业生产中引入科学技术种植的单位产量和采用传统方式种植的单位产量的对比。c.我国在世界上科技水平排名与经济水平排名的关联。 ④总结：科学技术的进步和经济水平的提升成正比，对经济发展有重大的促进作用，所以“科学技术是第一生产力”是真理。 6.学习完本文以后，请谈谈本文荣登“新中国成立后最有影响的特约评论员文章”榜首的原因是什么。 答案　①这篇文章的宝贵之处在于它以巨大的勇气和胆识，不惧权威，不畏教条，不畏流言，直面现实，切中时弊，解决现实问题。 ②本文具有重大的历史意义和影响。本文引发的“实践是检验真理的唯一标准”的讨论成为拨乱反正、改革开放的哲学宣言，不但为十一届三中全会的召开凝聚了思想共识，而且确立了中国改革进程中的理论原则和思维模式。既成为改革开放的前奏，也成为中国特色社会主义的前奏，使中国在道路探索上实现了理论创新与实践检验的良性互动。 ③本文说理透彻，论证充分有力，语言爱憎分明。善于运用经典理论文献和典型事例进行论证。此外，文中的语言还带有强烈的感情色彩，或褒或贬，爱憎分明。如在批判“四人帮”的种种歪理邪说时，连用了“炮制”“捏造”“伪造”“胡诌”“虚构”等词语，鲜明地表达出唾弃、鄙夷之意；“而且亲自作出了用实践去检验一切理论包括自己所提出的理论的光辉榜样”，鲜明地表达了对革命导师的崇敬之情。 惊世雄文《实践是检验真理的唯一标准》产生的背后，也有让人感佩的精神。阅读下面的文字，结合实际，思考有哪些精神是值得你学习的。 1977年，南京大学的教师胡福明先生针对当时的社会情况，出于一个共产党员的责任，遍查资料，付出巨大心血，终于完成了《实践是检验真理的唯一标准》一文，投给了《光明日报》编辑部。《光明日报》总编辑杨西光、理论部主任马沛文、哲学组组长王强华以及中央党校理论研究室的孙长江等人都加入对文件的研究和修改中，胡福明本人也到了北京，参与文章的修改。一篇6 000余字的文章，前前后后删改数遍定稿，历时数月。 微任务 惊世雄文背后那些让人感佩的精神 答案　①实践精神。学习他们脚踏实地的实践精神。不说空话，注重实践钻研。如在理科实验中，在语文写作中，我们要注重实践精神，不说空话，不胡编乱造。 ②注重责任感。胡福明先生针对当时的社会情况，出于一个共产党员的责任，苦心孤诣，写下了这篇文章，针砭时弊，具有深刻的社会意义。写文章为时为世而作，体现了一个知识分子的良心。启示我们要关注社会，不忘责任。 ③严谨精神。遍查资料，付出巨大心血写成这篇文章，然后多人参与到对文件的研究和修改中，6 000余字的文章前前后后删改数遍定稿，历时数月。这种严谨精神非常值得我们学习。如果在学习上也能如此严谨专注，会避免很多错误。 练透 一、语言文字运用 (一)阅读下面的文字，完成1～2题。 中央党校内部刊物《理论动态》对《实践是检验真理的唯一标准》一文的最后定稿，实际上是这篇文章的第十次改稿。该文的多次修改，凝聚了理论工作者和新闻工作者的集体智慧。 《实践是检验真理的唯一标准》一文的刊发，以及由此而引起的全国范围内的一场①_____________的关于真理标准问题的大讨论，实际上是在邓小平理论指导下，由胡耀邦同志组织和推动的。该文在全国范围内形成了强大的社会舆论，廓清了思想界、理论界以及意识形态领域的迷雾，恢复了党的 ②____________的思想路线，最终为党的十一届三中全会的顺利召开，创造了良好的舆论环境。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 《实践是检验真理的唯一标准》一文的刊发，预示着一个新的历史发展时期的到来。对此，《光明日报》③____________。然而，作为该文责任编辑的王强华却始终认为，《实践是检验真理的唯一标准》一文的发表，是中国历史发展的必然产物，也是20世纪70年代中后期社会形势发展的必然产物。这样的文章和这样的讨论会迟早出现的，不是由于这位作者撰写、这张报纸发表，也一定会由另一位作者撰写、另一张报纸发表。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 ①轰轰烈烈：形容气魄雄伟，声势浩大。 ②实事求是：从实际情况出发，不夸大，不缩小，正确地对待和处理问题。 ③功不可没：功劳极大，不可抹灭。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案　(示例)①轰轰烈烈　②实事求是　③功不可没 2.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 答案　(示例)这样的文章和这样的讨论迟早会出现的，不是由这位作者撰写、这张报纸发表，也一定会由另一位作者撰写、另一张报纸发表。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 画横线的句子有两处语病：一是语序不当，“会”应直接修饰动词“出现”，故可将“会迟早出现”改为“迟早会出现”；二是搭配不当，“由于”是连词，“因为”的意思，后接表原因的分句，句中“这位作者撰写”不是表原因，可将“由于”改成介词“由”，以引出后面的主语“这位作者”。 (二)阅读下面的文字，完成3～4题。 好文章要兼具价值性、实践性和观点性三个特性。价值性是指文章的写作旨意，即行文的必要性。写文章就是要指明问题、①_______和解决问题，而只有能对理论有所指、对实践有所用的文章才会真正有人看、有人赞。实践性是指文章要有时代价值和当代意义。文章应该是理论化、扩充版的随笔和系统化、学术版的杂谈。偶遇社会现象，惊讶与沉思之后记下所感所思，然后凝练、扩充、提升与完善，并最终修葺成文后公开发表。观点性是指文章要有新颖的观点且见解深刻。文章的观点不能影影绰绰、模糊不清，也不能似是而非、左右摇摆，更不能相互抵触、 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 自相矛盾。②_________________，文章最能体现作者的思维范式与人格性情。《实践是检验真理的唯一标准》一文见解深刻、观点鲜明。文章标题简洁明确、直抒胸臆，恰似给小朋友戴上色彩亮丽的小帽，特色鲜明且易于记忆。《实践是检验真理的唯一标准》一文成为其主要作者之一胡福明的终生代表作和当时年代理论创新的学界经典作的主要原因③________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过6个字。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案　(示例)①剖析问题(分析问题)　②文如其人　③(也)正在于此 第①处，要根据横线前后的“指明问题”“解决问题”来判断，此处是说对“写文章”的阐释，所填内容属于“指明问题”和“解决问题”中间的步骤，可填写“剖析问题”或“分析问题”。 第②处，要根据后面的“文章最能体现作者的思维范式与人格性情”来判断，此处是说文章的风格和作者的性格特点之间的关系，可填写“文如其人”。 第③处，要根据前面的打比方所呈现出来的逻辑判断，同时要照顾到整个句子的主语“《实践是检验真理的唯一标准》一文成为……的主要原因”，可填写“(也)正在于此”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4.请用“否定＋肯定”的句式概括好文章的三个标准，每个句子不超过20个字。 (1)价值性：____________________________________________________ (2)实践性：____________________________________________________ (3)观点性：____________________________________________________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (示例)不是无病呻吟，而要有明确的必要性。 不是偶有感发，而要有时代意义。 不能模糊摇摆，而要深刻鲜明。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 文章的“价值性”，可根据“价值性是指文章的写作旨意，即行文的必要性”“对理论有所指、对实践有所用”来思考；文章的“实践性”，可根据“文章要有时代价值和当代意义”“偶遇社会现象……并最终修葺成文后公开发表”来思考；文章的“观点性”，可根据“文章的观点不能影影绰绰、模糊不清，也不能似是而非、左右摇摆，更不能相互抵触、自相矛盾”以及“见解深刻、观点鲜明”来思考。拟写时注意使用“否定＋肯定”的句式。 5.三段论是演绎推理中一种简单的推理判断，包括大前提、小前提和结论三部分。请仿照下面示例中对晏子之言的推理形式，写出材料逻辑推理的大前提、小前提和结论。 示例：楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”(节选自《晏子使楚》) 大前提：只有出使狗国才从狗门进。 小前提：我出使的不是狗国。 结论：我不从这个狗门进。 材料：马列主义、毛泽东思想之所以有力量，正是由于它是经过实践检验了的客观真理。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 大前提：_______________________________________________________ 小前提：_______________________________________________________ 结论：_________________________________________________________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 只有经过实践检验的客观真理才有力量。 马列主义、毛泽东思想是经过实践检验的客观真理。 马列主义、毛泽东思想是有力量的。 二、课外拓展练 阅读下面的文字，完成文后题目。 材料一： 现实的成功是最好的理论。“中国之治”是我国制度优势的最佳证明，也是我们坚定制度自信的现实根基。习近平总书记强调：“衡量一个社会制度是否科学、是否先进，主要看是否符合国情、是否有效管用、是否得到人民拥护。”这句话理论内涵极其深刻，对我们增强制度自信具有重要指导意义。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 “是否符合国情”，这是最具根本意义的条件和标准。正如习近平总书记所强调的：“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。”我们的自信建立在对自己国情的深刻了解上，建立在自己真真切切的感受上，是有深厚的实践基础的，故能有定力，故应坚定不移。 “是否有效管用”，这是个硬道理，直指制度的功能和作用。实践是检验真理的唯一标准，也是检验一种社会制度是否可取的唯一标准。现实的成功是最好的理论，没有一种抽象的教条能够和它辩论，“中国之治”是我国制度优势的最佳证明，也是我们坚定制度自信的现实根基。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 “是否得到人民拥护”，是制度的价值体现，也是一种社会制度是否符合国情、是否有效管用的最终评判标准。正如邓小平同志指出的：“我们的制度将一天天完善起来，它将吸收我们可以从世界各国吸收的进步因素，成为世界上最好的制度。这是资本主义所绝对不可能做到的。”我国之所以能够创造出经济快速发展、社会长期稳定的奇迹，就在于我们党在古老的东方大国建立起保证亿万人民当家作主的新型国家制度，使中国特色社会主义制度成为具有显著优越性和强大生命力的制度。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 面向中华民族伟大复兴，我们应有这样的制度自信：在这种制度的基础上，我国人民能够发挥其无穷无尽的力量。这种力量，是任何人都不能战胜的。 (摘编自陈耀辉《我们的制度具有无穷力量》，《人民日报》) 材料二： 习近平总书记在《辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论》中指出，当前，结合我国实际和时代条件，学习和运用辩证唯物主义世界观和方法论，要学习掌握认识和实践辩证关系的原理，坚持实践第一的观点，不断推进实践基础上的理论创新。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 实践的观点是马克思主义哲学的核心观点。马克思主义认为，全部社会生活在本质上是实践的，而实践的主体是具有一定思想认识的人。一方面，人的正确思想从实践中来，实践决定认识，是认识的源泉和动力、目的和归宿，同时也是检验认识正确与否的唯一标准。另一方面，认识对实践具有反作用，正确的认识推动正确的实践，错误的认识导致错误的实践。这就是实践与认识的辩证关系，也是马克思主义哲学的一个基本原理。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 坚持理论指导和实践探索辩证统一，必须坚持实践第一的观点，一切从实际出发。革命战争年代，毛泽东同志反对教条主义，强调一切从中国的实际情况出发，由此开辟出中国革命新道路。改革开放之初，邓小平同志反对照抄照搬、思想僵化，强调从实际出发研究新情况、解决新问题，由此开辟出中国建设新道路。党的十八大以来，面对国际国内形势发生的深刻变化，以习近平同志为核心的党中央坚持实践观点，逢山开路、遇河架桥，谱写了中国特色社会主义新篇章，推动中国特色社会主义进入新时代。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 坚持理论指导和实践探索辩证统一，必须尊重群众首创精神。现实实践丰富多彩，不可能用整齐划一的理论和方案来套用和裁剪；同时，实践也是不断发展的，必然会出现新情况、新问题。改革开放40多年来，我们之所以取得巨大成就，一个重要原因就是将广大人民群众的积极性调动起来，并在此基础上不断概括提炼、总结推广。从这个角度讲，实践观点和群众观点是根本一致的。实践是群众的实践，群众是实践着的群众，没有群众观点，就不可能真正有实践观点。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 坚持理论指导和实践探索辩证统一，必须坚定“四个自信”，坚持马克思主义的指导地位。坚定“四个自信”，不是空泛的、抽象的，而是要贯彻到改革发展实践的各个方面。比如，在全面深化改革中，坚持改革是有方向、有原则、有方法的，坚持社会主义市场经济改革的正确方向，坚持完善和发展中国特色社会主义制度、推动国家治理体系和治理能力现代化的总体目标，该改的必须坚决改，但对有些不能改的，什么时候都坚决不改，等等。这就是坚定理论自信，发挥马克思主义指导作用的体现。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 坚持理论指导和实践探索辩证统一，必须推动实践基础上的理论创新。马克思主义具有与时俱进的理论品质，它给我们提供的是科学指南而不是具体教条。坚持马克思主义，必须在坚持中发展、在发展中坚持。如果没有发展，就脱离了时代和实践，生机就会停止，不能发挥应有的指导作用，也就谈不上坚持。因此，只有发展才能更好地坚持。近百年来，我们党不断推进马克思主义与中国实际相结合，先后形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等创新理论成果，对引领中国革命、建设和改革实践，发挥了巨大的指导作用。 (摘编自戚义明《坚持理论和实践的辩证统一》，《中国纪检监察报》) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 材料三： 自中国的“普罗米修斯”们从遥远的欧洲“盗来”思想火种，马克思主义与中国具体实际相结合的程度就一直在深层次上决定着中国的发展节奏。而以实践作为检验真理的标准，达到了对马克思主义、毛泽东思想的完整准确的理解，促成了对中国国情及中国社会主义所处历史阶段的正确认识。在当年的时空背景下，正是真理标准大讨论所创设的这些条件的有机耦合，开启了马克思主义同中国实际相结合的新阶段。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 从“一个中心，两个基本点”到“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，从“基本实现现代化”到“富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”，在对“什么是社会主义”“怎样建设社会主义”的深入思考中，在对“解放和发展生产力”“消灭贫穷”的持续探索中，马克思主义中国化不断推进。中国特色社会主义理论引领这项伟大而崭新的事业，接续照亮民族复兴的伟大历程。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 “大锅饭”变成“大包干”，“以阶级斗争为纲”变成“以经济建设为中心”，单一公有制转化为以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，中国大地上划出了一个个经济特区，社会主义国家形成了市场经济体系。凭借“大胆地试，大胆地闯”的实践勇气，凭借“摸着石头过河”的实践智慧，改革开放实现了观念创新和实践探索相互促进，回答了中国发展之问，回应了时代向马克思主义中国化提出的现实命题。 (摘编自关铭闻《坚定改革开放再出发的信念—— 纪念〈实践是检验真理的唯一标准〉 刊发四十周年》，《光明日报》) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是 A.作为我国制度优势的最佳证明，“中国之治”不仅符合我国的国情， 还有着深厚的实践基础。 B.马克思认为，那些具备一定思想认识的人一定能成为实践这一全部社 会生活本质的主体。 C.只要能坚定“四个自信”，尊重群众首创精神与推动理论创新，就能 落实理论和实践的统一。 D.中国发展节奏不仅证明中国特色社会主义制度具有优越性，还影响着 马克思主义与中国实际相结合的程度。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B项“那些具备一定思想认识的人一定能成为……的主体”错，材料二是“马克思主义认为，全部社会生活在本质上是实践的，而实践的主体是具有一定思想认识的人”。 C项“只要能……就能”说法过于绝对。 D项说法有误，材料三是“马克思主义与中国具体实际相结合的程度就一直在深层次上决定着中国的发展节奏”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7.根据以上材料，下列说法不正确的一项是 A.一种社会制度如果能够得到人民的拥护，即表明该制度不仅符合具体 的国情，还有效管用。 B.具有强大生命力的中国特色社会主义制度使我们创造出经济快速发展、 社会长期稳定的奇迹。 C.不论是革命年代的毛泽东，还是改革之初的邓小平，都强调从中国的 实际出发，反对教条主义。 D.马克思主义中国化不断推进的根本目标，就是实现观念创新和实践探 索相互促进的改革开放。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 从材料三可以看出，改革开放是马克思主义中国化不断推进的具体体现之一，不是其“根本目标”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8.下列选项，不能支撑材料二观点的一项是 A.实践出真知，离开了实践，理论就成了无源之水、无本之木；离开了 实践，理论就成了自说自话的空洞说教。 B.要敢于和善于分析回答现实生活中和群众思想上迫切需要解决的问题， 不断有所发现、有所创造、有所前进，不断推进理论创新。 C.我们一方面要坚持用新思想武装头脑、指导实践、推动工作；另一方 面，也要坚持用发展的眼光，实现理论创新和实践创新的良性互动。 D.人类必须依赖自然界才能生存和发展，但自然界的天然状态并不完全 适合于人，人类通过改造自然的实践来满足自身生存和发展的需要。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D项说的是人类通过实践满足自身生存和发展的需要，强调的是实践的重要意义，不能支撑材料二的观点。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9.请简要概括材料一和材料二在论证方面的异同。 答案　(1)相同点：在论证结构上，都采用了总分式论证结构，分述部分又采用并列式结构展开，思路清晰，结构严谨；在论证方法上，都采用了道理论证，增强了文章的说服力。 (2)不同点：在论证方法上，材料一重在引用名言，侧重于道理论证；材料二注重道理论证与举例论证相结合。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10.以上三则材料均探讨了理论与社会实践的关系，其侧重点有什么不同？ 答案　①材料一从三个“符合”的实际内容方面重点探讨了习近平总书记关于社会制度的理论的深刻性；②材料二侧重探讨立足于实践基础上的理论创新应该坚持的四个原则；③材料三重点探讨了马克思主义与中国具体实际相结合的程度对中国的发展节奏和对中国国情、所处历史阶段的认识方面的意义。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 $$