第12课《醉翁亭记》知识梳理与练习 2024-2025学年统编版语文九年级上册

《醉翁亭记》知识梳理与练习--统编版语文九年级上册

课文说明

一、文学常识

欧阳修(1007—1072),字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，吉州永丰(今属江西)人，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。欧阳修幼年丧父，家境贫寒，其母以荻杆画地教他认读。24岁登进士第，曾任西京（今河南省洛阳市）留守推官，因几次支持范仲淹等改革派，屡遭贬谪。晚年曾主持进士考试，录取了苏轼、苏辙、曾巩等人。又任枢密副使、参知政事、刑部尚书、兵部尚书等职。死后谥“文忠”, 世称“欧阳文忠公”。欧阳修领导了北宋诗文革新运动，散文创作成就最大，也擅长诗词，诗学韩愈，多反映社会现实，有议论化、散文化倾向，词则婉约柔美，清新淡雅。他在史学方面也很有成就，参与修撰《新唐书》，自撰《新五代史》。有《欧阳文忠公集》传世。

《欧阳文忠公文集•六一居士传》：六一居士，初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也?”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何?”居士曰：“以吾一翁老于此五物之间，是岂不为六一乎?”

二、整体把握

宋仁宗庆历五年（1045）,以范仲淹为首的数位大臣推行“庆历新政”失败，相继被贬。欧阳修因为上书为他们辩护，也被贬为滁州知州。这篇游记写于欧阳修到滁州的第二年，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。

第1段，介绍醉翁亭之所在，引出人和事。全文以“环滁皆山也”五字领起，仿佛一个全景镜头，将滁州的地理环境一笔勾出。然后层层推近，先写西南峰壑之美，后写琅瑯山草木之秀，再写泉水潺潺，最后于“峰回路转”处推出主景——醉翁亭。作者用寥寥数语，写山写水，写泉写路，神形兼备，给人以身临其境之感。从大山深处引出一亭，仅用几十个字，可见文笔之简练。接下来，作者用两个短句，自问自答，道出亭的来历：“作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。”前一问答，明白无疑；后一问答，隐约其辞。通过这样轻松闲逸的问答，文章由写景巧妙地过渡

到记事、言情。太守一闪而出，却没有更多介绍，成为全篇的一个悬念。太守自号醉翁，又别有情趣。“饮少辄醉”， 突出了一个“醉”字；“年又最高”，又暗含了一个“翁”字。“醉翁”之号，似乎理所当然。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的核心命意，表明“醉”是表象，“乐” 是根本。“山水之乐，得之心而寓之酒也”，就是因山水而陶醉，借宴饮而抒发。

第2段，写山中早晚的阴晴变化，四时景物的迥然不同。作者抓住了早、晚、春、夏、秋、冬数个时间节点来写，都是一笔带过，生动传神。文章用对偶句写景，用散句收束，在整齐中寻求变化，抑扬顿挫，音韵谐美。如“日出而林霏开，云归而岩穴暝”两句，分别写朝暮之景，形成对偶，各尽其妙而又互为照应。在写景中，又自然而然地蕴含着事理的逻辑关系：因为“日出”，所以“林霏开”；因为“云归”，所以“岩穴暝”。这样，静态的景物又具有了动感，丰富了表现力。“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”是同样的句式，却又同中有异，节奏由二三变成了三二，形成了错落之美。作者善于抓住景物的典型特征，用高度凝练、高度概括的语言表现出来。如“野芳发而幽香”写春，“佳木秀而繁阴”写夏，“风霜高洁”写秋，“水落而石出”写冬，一句一景，字字不虚。最后用 “朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”作结，写朝暮四时的游赏，照应前面的描写，总归为“乐亦无穷”，余韵不绝。

第3段写滁人之游和太守之宴。这一段描写，由景物转移到人事上。滁人之游，描绘了一幅太平祥和的百姓游乐图。这幅图画中，有“负者”，有“行者”，有老人，有小孩, 前呼后拥，往来不绝，十分热闹。这样的游乐场景，在太守看来，就更多了一层政治清明的意味，更多了一些自信和得意。写宴饮之乐，故意宕开一笔，先说食物的来源——“临溪而渔” “酿泉为酒”，都是就地取材，简朴而别有滋味。同样，宴饮之乐，也没有王公贵族府第的丝竹管弦，只有投壶弈棋而已。但这种山林野趣，也是朱门髙第享受不到的。这里，太守的形象再次闪现：“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。”以简笔勾勒出醉翁之态，可谓醉在其中，乐在其中。

最后一段写日暮而归。这一段在叙事中，融入了更多议论和抒情，托出全文的主旨。 “夕阳在山，人影散乱”，寥寥八个字，写出了宴罢晚归的情景，笔调闲散，淡雅而有情致。接下来写“乐”的几种情境：一是“禽鸟之乐”，大自然是禽鸟的家园，游人或许扰了它们的正常生活。所以当人去山空后，它们归巢之际，又和鸣林间，唱

岀欢乐的歌。二是游人之乐。这里强调“从太守游而乐”，可见官民关系的协调。三是太守之乐。太守之乐的境界最高，他既知“禽鸟之乐”，又乐游人之乐；既有“同醉”之乐，又有独省之思。那么，太守究竟是谁呢？文至结尾，“太守” 一词已出现九次，最后才道出姓名，解开全篇悬念。文章也自然而止，余音绵绵，饶有兴味。

这篇记游佳作一出，即盛传不衰。滁人唯恐失之，于庆历八年(1048)请人把全文刻在石碑上。后来又嫌字小字浅，怕日久漫灭，又请苏轼用真、草、行三种字体书写重刻，往来文人墨客乃至商贾都争相摹拓，可见其感人的艺术魅力。

三、素养提升

1.认识文体的突破与创新。

同《岳阳楼记》一样，本文也没有恪守传统“记”文以记事为主的规范，多用骈偶句，融入了更多议论、抒情的成分。它创造了宋代游记散文铺排议论的模式，增强了抒情的主体性和文学色彩，是游记从文体本位向审美本位转变的经典之作。用对偶句描摹，用散句陈述，是本文行文的一大特点。如第3段，“负者歌于途”，对“行者休于树”，“前者呼”对“后者应”，描画滁人之游，生动传神；“临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌”，整体上是两个复句对偶，局部上则“临溪而渔”句对“酿泉为酒”，“溪深而鱼肥”对“泉香而酒洌”， 整齐华美，又错落有致。至于“往来而不绝者，滁人游也”与“起坐而喧哗者，众宾欢也”，“山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也”与“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”， 都是遥相呼应，错落成对，造成了珠联璧合、回环咏叹之美。

2.领略本文个性鲜明的语言风格。

除了上面说到的对偶、铺排，本文在语言上还具有很多特点。一是文字简练，可谓惜墨如金。历来被人们称道的首句“环滁皆山也”，五个字写尽滁州环山的特点，举重若轻, 令人叹服。二是平易流畅，这主要表现在不用难字，不用典故，不堆砌词藻，语言生活化、口语化等方面。三是委婉有致，摇曳生姿，主要表现在句式错综，表意深婉，抒情绵长等方面。与韩愈散文追求奇险怪僻的风格相比，欧阳修走的是明白如话的一路，读之更亲切喜人。

3.体会巧用虚词的表达效果。