精品解析:山东省淄博实验中学2024-2025学年高三上学期1月期末模拟数学试题

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2025-01-30
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 淄博市
地区(区县) 张店区
文件格式 ZIP
文件大小 1.38 MB
发布时间 2025-01-30
更新时间 2026-03-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-30
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来源 学科网

内容正文:

参照秘密级管理★启用前 2024—2025学年度高三上学期期末模拟检测 数 学 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名,准考证号等填写在答题卡上. 2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效. 3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 一.单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分. 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 若复数,,则( ) A. 4 B. 6 C. 8 D. 96 2. 已知集合,,则集合中元素的个数为   A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 3. 若,且,则( ). A. B. C. D. 4. 已知,若集合,则“”是“”的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 5. 已知函数的最小正周期为,则在区间上的最大值为( ) A. B. 1 C. D. 2 6. 已知,为实数,则使得“”成立一个必要不充分条件为( ) A. B. C. D. 7. 若,则的取值范围为( ) A. B. C. D. 8. 如图,矩形中,已知为的中点.将沿着向上翻折至得到四棱锥.平面与平面所成锐二面角为,直线与平面所成角为,则下列说法错误的是( ) A. 若为中点,则无论翻折到哪个位置都有平面平面 B. 若为中点,则无论翻折到哪个位置都有平面 C D. 存在某一翻折位置,使 二.多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分. 在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求. 全部选对的得6分,部分选对的得部分分,选对但选不全对的得部分分,有选错的得0分. 9. 下列统计量中,能度量样本,,…,的离散程度的是( ) A. 样本,,…,的极差 B. 样本,,…,的中位数 C. 样本,,…,标准差 D. 样本,,,…,的方差 10. 已知向量,,且与的夹角为,则( ) A. B. C. D. 11. 在某市高三年级举行的一次调研考试中,共有30000人参加考试.为了解考生的某科成绩情况,抽取了样本容量为的部分考生成绩,已知所有考生成绩均在,按照的分组作出如图所示的频率分布直方图.若在样本中,成绩落在区间的人数为16,则由样本估计总体可知下列结论正确的为( ) A. B C. 考生成绩的第70百分位数为76 D. 估计该市全体考生成绩的平均分为71 三.填空题:本题共3小题,每小题5分. 共15分. 12. 函数的最小正周期是_________ 13. 已知实数,则的取值范围是________. 14. 已知数列的通项公式则的前项和_____. 四.解答题:本题共5小题,共77分. 解答应写出文字说明. 证明过程或演算步骤. 15. 为落实国家“精准扶贫”政策,让市民吃上放心蔬菜,某企业于2018年在其扶贫基地投入万元研发资金,用于蔬菜的种植及开发,并计划今后十年内在此基础上,每年投入的资金比上一年增长10%. (1)写出第年(2019年为第一年)该企业投入的资金数(万元)与的函数关系式,并指出函数的定义域; (2)该企业从第几年开始(2019年为第一年),每年投入的资金数将超过万元? (参考数据) 16. 已知函数. (Ⅰ)求函数的最小正周期和最小值; (Ⅱ)在给出的直角坐标系中,画出函数在区间上的图象. 17. 已知数列是公差不为零的等差数列,满足,,正项数列的前项和为,且. (1)求数列和通项公式; (2)在和之间插入1个数,使,,成等差数列;在和之间插入2个数,,使,,,成等差数列;…;在和之间插入个数,,…,,使,,,,成等差数列. (ⅰ)求; (ⅱ)求的值. 18. 如图,四棱锥,底面为直角梯形,,底面, 为的中点,M为棱的中点. (1)证明:平面; (2)已知,求点P到平面的距离. 19. 在锐角中,它的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且. (1)求证:; (2)若,求的最大值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 参照秘密级管理★启用前 2024—2025学年度高三上学期期末模拟检测 数 学 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名,准考证号等填写在答题卡上. 2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效. 3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 一.单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分. 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 若复数,,则( ) A. 4 B. 6 C. 8 D. 96 【答案】C 【解析】 【分析】先求出,再计算模长即可求解. 【详解】由题意得,所以.又,所以. 故选:C. 2. 已知集合,,则集合中元素的个数为   A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 【答案】B 【解析】 【分析】把代入,得,求出根的判别式为0,由此能求出集合中元素的个数. 【详解】解:集合,, 把代入,得, , 集合中元素的个数为1. 故选:. 【点睛】本题考查交集中元素个数的求法,考查交集定义等基础知识,考查运算求解能力,是基础题. 3. 若,且,则( ). A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据和差角公式即可求解. 【详解】由于,, 所以, 则 . 故选:B 4. 已知,若集合,则“”是“”的( ) A 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 【答案】B 【解析】 【分析】考虑两者之间的推出关系,结合充分条件和必要条件的定义可得正确的选项. 【详解】若,则或,故“”推不出“”, 反之,若,则, 故“”是“”必要不充分条件, 故选:B. 5. 已知函数的最小正周期为,则在区间上的最大值为( ) A. B. 1 C. D. 2 【答案】C 【解析】 【分析】由周期公式求得,结合换元法即可求得最大值. 【详解】由题意,解得,所以, 当时,, 所以在区间上的最大值为,当且仅当时等号成立. 故选:C. 6. 已知,为实数,则使得“”成立的一个必要不充分条件为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】利用不等式的性质、结合对数函数、幂函数单调性,充分条件、必要条件的定义判断即得. 【详解】对于A, ,不能推出,如,反之 ,则有 , 即是的既不充分也不必要条件,A错误; 对于B,由,得,即, 不能推出 ,反之,则, 因此是的必要不充分条件,B正确; 对于C,,是的充分必要条件,C错误; 对于D,由,得,反之不能推出, 因此是的充分不必要条件,D错误. 故选:B. 7. 若,则的取值范围为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据参变分离可得,表示点与点连线的斜率.法一:根据直线与圆的位置关系运算求解即可;法二:根据图像结合两角和差公式运算求解. 【详解】因为,即, 注意到,可得, 令,则表示点与点连线的斜率, 且,所以点圆上, 所以表示点与圆上的动点连线的斜率. 法一: 因为直线与圆有公共点, 直线的方程为,即, 则,解得, 即的最大值为,所以; 法二:由图可知,的最大值即为切线的斜率, 设,则,可得, 则. 所以. 故选:D. 8. 如图,矩形中,已知为的中点.将沿着向上翻折至得到四棱锥.平面与平面所成锐二面角为,直线与平面所成角为,则下列说法错误的是( ) A. 若为中点,则无论翻折到哪个位置都有平面平面 B. 若为中点,则无论翻折到哪个位置都有平面 C. D. 存在某一翻折位置,使 【答案】C 【解析】 【分析】对于A:根据线面垂直的判定和面面垂直的判定可判断; 对于B:取中点,根据三角形的中位线的性质可证得四边形PECQ是平行四边形,再由线面平行的判定可判断; 对于C:过作平面,则在上,所以平面与平面所成锐二面角为或其补角,根据面面角和线面角的定义可判断; 对于D:根据面面角和线面角的定义可判断. 【详解】若为中点,连接交于点,则面,又面,所以平面平面,故A正确; 取中点,则,,又, 所以四边形PECQ平行四边形,又平面,平面,所以平面,故B正确; 过作平面,则在上,所以平面与平面所成锐二面角为(或其补角), ,故C错误; 若,又,则,故D正确, 故选:C. 【点睛】方法点睛:空间直线、平面平行或垂直等位置关系命题的真假判断,除了利用定理、公理、推理判断外,还常采用画图(尤其是画长方体)、现实实物判断法(如墙角、桌面等)、排除筛选法等;另外,若原命题不太容易判断真假,可以考虑它的逆否命题,判断它的逆否命题真假,原命题与逆否命题等价. 二.多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分. 在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求. 全部选对的得6分,部分选对的得部分分,选对但选不全对的得部分分,有选错的得0分. 9. 下列统计量中,能度量样本,,…,的离散程度的是( ) A. 样本,,…,的极差 B. 样本,,…,的中位数 C. 样本,,…,的标准差 D. 样本,,,…,的方差 【答案】ACD 【解析】 【分析】根据极差,中位数,标准差,方差的含义,即可依次求解. 【详解】对于A,极差为一组数据中最大值与最小值的差,极差越大数据越分散,极差越小数据越集中,故该样本的极差能度量该样本的离散程度,故A正确; 对于B,中位数为一组数据中中间的数,故该样本的中位数刻画了该样本的集中趋势,故B错误; 对于C,标准差刻画了数据的离散程度或波动幅度,标准差越大,数据离散程度越大,标准差越小,数据的离散程度越小,故该样本的标准差能度量该样本的离散程度,故C正确; 对于D,在刻画数据的分散程度上,方差和标准差是一样的,又样本,,,…,的方差与样本,,…,的方差是一样的,故样本,,,…,的方差能度量样本,,…,的离散程度,故D正确. 故选:ACD. 10. 已知向量,,且与的夹角为,则( ) A. B. C. D. 【答案】BD 【解析】 【分析】根据向量的坐标运算法则、向量的模的计算公式、向量的共线的判定方法和向量的夹角公式,逐项判定,即可求解. 【详解】对于A中,由 ,所以A不正确; 对于B中,由,,所以B正确; 对于C中,由,,可得,所以C不正确; 对于D中,由向量的夹角公式,可得,所以D正确. 故选:BD. 11. 在某市高三年级举行的一次调研考试中,共有30000人参加考试.为了解考生的某科成绩情况,抽取了样本容量为的部分考生成绩,已知所有考生成绩均在,按照的分组作出如图所示的频率分布直方图.若在样本中,成绩落在区间的人数为16,则由样本估计总体可知下列结论正确的为( ) A. B. C. 考生成绩的第70百分位数为76 D. 估计该市全体考生成绩的平均分为71 【答案】AC 【解析】 【分析】根据频率分布直方图中各个小矩形面积之和为1,即可判断A,根据成绩落在区间内的人数和频率可判断B,根据百分位数的定义和平均数的定义可判断CD. 【详解】对于A,因为,解得,故A正确; 对于B,因为成绩落在区间内的人数为16,所以样本容量,故B错误; 对于C,因为,, 所以考生成绩的第70百分位数落在区间, 设考生成绩的第70百分位数为,则,解得, 即考生成绩的第70百分位数为76,故C正确; 对于D,学生成绩平均分为,故D错误. 故选:AC. 三.填空题:本题共3小题,每小题5分. 共15分. 12. 函数的最小正周期是_________ 【答案】 【解析】 【分析】利用正弦的周期公式直接求解即可 【详解】的最小正周期为, 故答案为: 13. 已知实数,则的取值范围是________. 【答案】 【解析】 【分析】 因为,可得,根据不等式的基本性质,即可求得的取值范围. 【详解】 , 又 根据不等式的基本性质可得: 故答案为: 【点睛】本题考查了不等式的基本性质可乘性,解题的关键是掌握,属于基础题. 14. 已知数列的通项公式则的前项和_____. 【答案】241 【解析】 【分析】讨论、对应的通项可得,结合等差数列前n项和公式求值即可. 【详解】当且时, 当且时,, 所以 . 故答案为:241 四.解答题:本题共5小题,共77分. 解答应写出文字说明. 证明过程或演算步骤. 15. 为落实国家“精准扶贫”政策,让市民吃上放心蔬菜,某企业于2018年在其扶贫基地投入万元研发资金,用于蔬菜的种植及开发,并计划今后十年内在此基础上,每年投入的资金比上一年增长10%. (1)写出第年(2019年为第一年)该企业投入的资金数(万元)与的函数关系式,并指出函数的定义域; (2)该企业从第几年开始(2019年为第一年),每年投入的资金数将超过万元? (参考数据) 【答案】(1),定义域为; (2)从第8年开始,每年投入的资金数将超过400万元. 【解析】 【分析】 (1)根据题意可得万元,其定义域为, (2)由,解得即可. 【详解】解:(1)第一年投入的资金数为万元, 第二年投入的资金数为万元, 第年年为第一年)该企业投入的资金数(万元)与的函数关系式万元,其定义域为 ; (2)由可得,即 , 即企业从第8年开始年为第一年),每年投入的资金数将超过400万元. 【点睛】本题主要考查函数模型的选择,属于基础题. 16. 已知函数. (Ⅰ)求函数的最小正周期和最小值; (Ⅱ)在给出的直角坐标系中,画出函数在区间上的图象. 【答案】(Ⅰ)最小正周期为,最小值为;(Ⅱ)图象见解析. 【解析】 【分析】(Ⅰ)利用二倍角的正弦公式、二倍角的余弦公式以及两角和与差的正弦公式将函数化为,利用正弦函数的周期公式可得函数的周期,利用三角函数的有界性可得最值;(Ⅱ)利用五点法:列表、描点、连线作图,即可在给出的直角坐标系中,画出函数在区间上的图象. 【详解】(Ⅰ) 所以的最小正周期,最小值为-2. (Ⅱ)列表: x 0 2 0 -2 0 故画出函数在区间上的图象为 17. 已知数列是公差不为零的等差数列,满足,,正项数列的前项和为,且. (1)求数列和的通项公式; (2)在和之间插入1个数,使,,成等差数列;在和之间插入2个数,,使,,,成等差数列;…;在和之间插入个数,,…,,使,,,,成等差数列. (ⅰ)求; (ⅱ)求的值. 【答案】(1), (2)(ⅰ);(ⅱ). 【解析】 【分析】(1)根据等差数列的通项公式,结合数列前项和与数列通项公式的关系进行求解即可; (2)(ⅰ)根据等差数列的性质进行求解即可; (ⅱ)利用错位相减法进行求解即可. 【小问1详解】 设数列的公差为,由题意知,,解得,所以, 因为数列的前项和为,且满足, 当时,, 当时,, 经验证当时,也满足上式, 综上得,. 【小问2详解】 (ⅰ)在和之间插入个数,,, 因为,,,…,成等差数列, 所以设公差为,, 则. (ⅱ)设, 则 , 设, 即, , . 所以,. 18. 如图,四棱锥,底面为直角梯形,,底面, 为的中点,M为棱的中点. (1)证明:平面; (2)已知,求点P到平面的距离. 【答案】(1)证明见解析;(2) 【解析】 【分析】(1)连接交于,连接,可知为的中点,利用三角形中位线性质可得,利用直线与平面平行的判定定理可得平面; (2)由(1)可知,平面,所以点到平面的距离等于点到平面的距离,利用等体积法求解. 【详解】(1)连接交于,连接. 因为,为的中点,所以为的中点,又为的中点,故,又平面,平面,所以平面. (2)解由(1)可知,平面,所以点到平面的距离等于点到平面的距离,所以. 取的中点,连接,所以∥,. 又底面,所以底面. 又,,所以, , 所以. 因为, 所以, 所以点到平面的距离. 19. 在锐角中,它的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且. (1)求证:; (2)若,求的最大值. 【答案】(1)证明详见解析 (2) 【解析】 【分析】(1)结合正弦定理、余弦定理、三角恒等变换的知识化简已知条件,求得,进而证得. (2)结合三角恒等变换、函数的单调性等知识求得的取值范围,进而求得的取值范围,从而求得的最大值. 【小问1详解】 依题意,是锐角三角形, ,由正弦定理得, 所以, 由余弦定理得, 则, 即,所以, 由正弦定理得,, ,, ,,则,,, 则或(舍去), 所以,所以. 【小问2详解】 由于, 由于都是锐角,所以,解得,则, 所以, 对于函数, 任取, , 由于, 所以, 所以在区间上递减, 所以在上递减, ,则, 所以. 由于, 所以,则,所以, 所以的最大值为. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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