第3课我和老师交朋友 课件-2024-2025学年心理健康五年级上册鲁画版

第3课 我和老师交朋友 猜一猜 第一篇：认识老师 小小分享家 在学习生涯中，让你印象最深的老师是谁呢？为什么？他对你的成长起到了什么作用呢？ 老师在我们成长的过程中起到的作用 传授科学文化知识 做人的道理 撒下希望的种子 影响我们的三观 指引前进方向 。。。。。 老师 教书育人 人类文明 你知道吗？ 教师职业的特点？ ①教师作为教育工作者，是 的主要传承者之一。 ②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担 的使命。 1 第二篇：走近老师 你说我猜 1、选择我们熟悉的班级任课老师，用语言描述或者模仿，同学们来猜一猜。 2、注意：可以描述老师的标志性语言或动作，但不可透露学科内容，姓名等关键信息。 （小卡片上一面写描述词一面写答案） 小小观察员 风格不同的老师 为什么老师的风格会不同呢？ 动动脑 差异 年龄 学识 阅历 性格 情感 思维方式 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异 ，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 2 老师风格不同的原因 知识渊博型 风趣幽默型 温柔型 严厉型 （1）说说你喜欢哪种风格的老师？为什么？ 接纳、尊重 （2）我们应该怎样去面对不同风格的老师（怎样对待自己不喜欢的风格的老师）？ 如何面对不同风格的老师？ 3 承认差异 接纳不同 尊重不同 春蚕、孺子牛 园丁、先生、蜡烛 三寸笔，三千桃李 人类灵魂工程师 太阳底下最光辉的职业 捧着一颗心来，不带半根草去 落红不是无情物，化作春泥更护花 第三篇：新时代新教师 小小点评家 爱岗敬业 关爱学生 无私奉献 乐于助人 崇高的理想信念 时代楷模—张桂梅 看完视频你有什么感受？你认为时代楷模张桂梅老师“美”在哪？ 意味着肯定、鼓励和期待，激励更好地学习和发展 表扬 批评 主动参与 勤学好问 意味着关心、提醒和劝诫，帮助改进不足，理解良苦用心 真诚恰当表达观点和见解 分享学习感受、学习成果 如何促进教学相长 学生 老师 16 新时代新教师 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 尊重 平等 平等 尊重 彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。 在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。 第四篇：感恩老师 小小制作家 一起制作感恩树 把你想和老师说的话写在贴纸上，写完后就贴在我们的感恩树上。 谈收获 这节课我收获到了？ null 12360.0 Lavf57.62.100 null 186144.0 $$