第5课物联功能趣体验学习任务单 2024—2025学年人教版（2024）初中信息技术八年级全一册

第5课　物联功能趣体验 班级_________ 姓名_________ 学习目标 1．体验物联产品，感受物品联网后给人们生产和生活带来的便利。 2．初步了解物联系统中的反馈和控制。 课前预习任务 回忆之前所学的与传感器相关的知识与技能。课堂学习活动 【学习活动一】 回顾之前所学，回答以下问题。 1．在物联网中，负责收集环境数据并将其转换为可处理的数据是。 □ 执行器。 □ 控制器。 □ 路由器。 □ 传感器。 □ 处理器。 2．智能手机中内置了多种传感器，这些传感器为智能手机提供了丰富的功能和交互方式，请判断以下说法是否正确。 □ 指纹传感器，允许用户使用指纹进行解锁、支付和其他身份验证操作。 □ 光敏传感器，用于检测手机内部和外部的温度，为系统散热和节能提供依据。 □ 位置传感器，可用于地图导航、位置共享。 □ 加速度传感器，能实现微信的摇一摇、运动软件的计步功能等。 □ 温度传感器，能感知环境光线强度，可实现手机的自动亮度调节。 【学习活动二】 1．参考下图，分析物联插座的工作原理。 （1）物联插座在联网的状态下，可以通过 对物联插座上 连接的电器实现 功能。 （2）物联插座的核心功能是远程控制开关，里面的 能感知开关的状态。 2．上网查找，了解物联插座的模块功能。 （3）查看Wi-Fi物联插座说明书可知，一般的Wi-Fi物联插座 由 、 、 组成。 直接控制插座开关； 负责连接远程的服务器，让手机能控制插座。 （4）物联插座还可以应用于这些场景： 、 、 。 3．探究分析，体会物联插座的反馈与控制。 （5）请从上题（4）的场景中任选一个，用流程图描述物联插座控制电器开关的实现过程： 。 【学习活动三】 物联花卉远程监测系统设计方案 设计环节 解决什么问题 解决思路 1.需求分析 2.方案设计 ①系统由哪几部分组成？ ②使用哪些传感器？ ③传感器如何与网络连接？ ④如何向用户呈现数据？ 3. 画示意图 4.搭建系统 课堂小结 请根据本节课所学内容，进行课堂小结吧！ 课后学习任务 1．请说一说智能（物联）音箱控制电灯的过程。 2.享受智能生活时，可能会遇到黑客攻击、数据泄密等安全问题。请你提出至少3条相应的安全防护措施。 学科网（北京）股份有限公司 $$