精品解析：河南省三门峡市渑池县2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

2024—2025学年上期期末学情检测 八年级生物 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页，分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间60分钟。 2．答题前务必先将自己的学校、姓名、考场号、座号，以及准考证号涂写在试题卷和答题卡第一面的指定位置。 3．答题时一定要按要求把答案写在答题卡上，答案写在试题卷上无效。 Ⅰ选择题（50分） 本部分25个题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 20世纪50 -60年代，我国开展了”剿灭麻雀’的运动，而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括 A. 麻雀对维持生态平衡有重要作用 B. 麻雀能促进生态系统中的物质循环 C. 麻雀可以捕食农业害虫 D. 麻雀是生态系统中的生产者 【答案】D 【解析】 【详解】生态系统常常处于生态平衡的状态，如果大肆的捕杀麻雀，会避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，还吃害虫，如果没有麻雀，那么害虫的数量就会增加，反而会造成稻谷的减产，麻雀为动物，属于消费者，参与物质循环，能维持生态平衡．故选项D麻雀属于生产者为错误项． 故选D 2. 如图所示的培养基上有两处菌斑：A处较小，表面光滑粘稠，B处较大，为黑色，呈绒毛状。以下判断错误的是 A. A处可能是某种细菌或真菌的个体 B. A处可能是某种细菌的菌落 C. B处可能是由一种霉菌形成的 D. 细菌、真菌的生长都需要有机物、适宜的温度和水分 【答案】A 【解析】 【分析】菌落表面或光滑黏稠、或干燥粗糙的是细菌的菌落，体积较小；体积较大呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状的是真菌的菌落。由图示A处较小且表面黏稠；B处为黑色，呈绒毛状；故A为细菌菌落，B为真菌菌落。 【详解】A．图中A处较小且表面黏稠，故A为细菌菌落，而不是细菌或真菌的个体，A错误。 B．A处较小且表面光滑黏稠，A处可能是某种细菌的菌落，B正确。 C．图中B处为黑色，菌落较大、呈绒毛状，B为真菌菌落，C正确。 D．细菌真菌的生长都需要水、有机物、适宜的温度等，D正确。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点。 3. 下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是（ ） A. 求偶、交配 B. 占区、筑巢 C. 胎生、哺乳 D. 孵卵、育雏 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查的是鸟的生殖和发育过程。 【详解】鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为，如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等，然而胎生、哺乳是哺乳动物的生殖发育的特点。故选C。 【点睛】明确鸟类生殖和发育的六个过程是解题的关键。 4. 如果增加亚科这一分类单位，其分类地位应该处于（　　） A. 界与纲之间 B. 门与目之间 C. 科与属之间 D. 属与种之间 【答案】C 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，“亚科”是比“科”小，比“属”大的分类单位，因此应在科和属之间。 故选C。 5. 保护生物的多样性是在哪三个层次采取保护措施 A 基因、染色体、细胞 B. 基因、细胞、染色体 C 基因、物种、生态系统 D. 细胞、物种、生态系统 【答案】C 【解析】 【详解】生物多样性保护通常有三个主要的内涵，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．因此，保护生物的多样性，我们在遗传物质（基因）、物种和生态系统三个层次上制定了保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理等。故选C。 【考点定位】保护生物多样性的基本措施。 【名师点睛】保护生物多样性的内容在中考中经常出现，题型多变，要注意掌握。 6. 香菇是一种可食用的真菌，它味道鲜美，营养丰富，是人们十分喜爱的美味佳肴。下列有关香菇的说法正确的是（　　） A. 不属于微生物 B. 属单细胞生物 C. 能进行光合作用 D. 细胞中有成形的细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】香菇是多细胞真菌，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，不能进行光合作用。 【详解】ABC．香菇细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，属于多细胞真菌，为微生物，ABC不符合题意。 D．香菇是真菌，细胞中有成形的细胞核，D符合题意。 故选D。 7. 修建青藏铁路时,设计了一些可让动物穿过的“通道”，下图就是其中的一个。这样做（ ） ①能减少青藏铁路的建设投资 ②能保障藏羚羊等珍稀野生动物的正常生活、自由迁徙和繁衍 ③有利于维持生态平衡 ④有利于保护生物多样性 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【分析】保护生物多样性的主要措施。①就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。 【详解】当经济利益与保护生物的多样性发生冲突时，我们以保护生物的多样性为主，如青藏铁路穿过可可西里等自然保护区的线路时采取绕避、设置安全通道等措施，这样做的意义是②有利于保护该自然保护区内的生物的栖息环境，进而保护了当地的野生动物，④有助于保护生物的多样性，③维持生态平衡，体现了人类的环境保护意识的增强。故D符合题意。 故选Ｄ 8. 动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（　　） A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统中的物质循环 C. 帮助植物传粉 D. 帮助植物传播种子 【答案】B 【解析】 【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。 故选B。 9. 在农村，农户常将玉米和大豆间作套种，这样做的好处是（　　） A. 大豆可以固氮，有利于提高整体产量 B. 利用大豆压制杂草生长 C. 充分利用土地，提高产量 D. 缓解人均耕地过少的问题 【答案】A 【解析】 【分析】根瘤菌能与豆科植物共生形成根瘤，并将空气中的氮转化成植物可吸收的含氮物质，从而提高土壤中氮的含量，保证植物生长对氮的需要。 【详解】AB．根瘤菌能与豆科植物共生形成根瘤，并将空气中的氮还原成氨供植物营养，使土壤中含氮的无机盐的含量增高，所以农民常将玉米和大豆间作套种，这样做的主要目的是大豆可固氮，有利于提高整体产量，没有体现大豆压制杂草生长的好处，A符合题意，B不符合题意。 CD．在农村实行玉米与大豆的间作套种主要是由于大豆具有固氮作用，能够增加土壤中的氮含量，从而提高整体农作物的产量。虽然间作套种也能充分利用土地，但主要的好处还是在于提高整体产量，没有体现缓解人均耕地过少的好处，CD不符合题意。 故选A。 10. 某些细菌能在 4000米的深海中生活，这说明（ ） A. 细菌喜欢深海环境 B. 细菌不喜欢阳光 C. 细菌分布很广 D. 所有细菌适应环境能力都很强 【答案】C 【解析】 【分析】 细菌和真菌的种类多、分布广。细菌和真菌的生存条件：（1）一定的水分和适宜的温度。（2）绝大多数细菌和真菌需现成的有机物作为营养。（3）不同种类还需特定的生存条件。例如有些细菌生活中需要氧气，称为好氧细菌；有些细菌在有氧条件下生命活动会受到抑制，称为厌氧细菌。 【详解】细菌外面有荚膜保护，遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境。有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质，都有很强的抵抗性。在寒冷的极地，英国和美国的微生物学家近日在地球的南北两极发现了大量的藻青菌等细菌群落，海底温泉喷涌出高达350℃的水流。海底热泉水从地下带上来许多硫酸盐，硫酸盐在高温高压下变成了有臭鸡蛋味的硫化氢，一些以硫化氢为营养的细菌以极快的速度繁衍。有些细菌能在4000米的深海中生活，表明细菌。真菌分布广泛。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解细菌、真菌分布广泛的原因。 11. 与蝌蚪相比，只有成蛙才有的结构是（　　） A. 鳃 B. 尾 C. 肺 D. 鳍 【答案】C 【解析】 【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室。 【详解】青蛙属于两栖动物，发育过程为，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，有尾巴，用鳃呼吸，用鳍游泳，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙；成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达其皮肤裸露而湿润且能分泌黏液，皮肤里密布毛细血管无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能。故ABD错误，C正确。 故选C。 12. 在夏天，香蕉、西瓜、香梨等水果容易腐烂变质，引起这一现象的根本原因是（    ） A. 含水量和含糖量过高   B. 细菌和真菌等微生物的入侵 C. 贮藏方法不正确    D. 过度使用化肥、农药 【答案】B 【解析】 【分析】由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的有机物，生长和大量繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。 【详解】微生物的生活需要适宜的温度、水分、营养物质等，夏天温度较高，食物、水果中的细菌、真菌繁殖加快，食物中细菌真菌数量大量增加繁殖，进而分解食品中的有机物，导致食品的腐败变质。 【点睛】食品腐败变质的原因。 13. 下列昆虫的发育过程属于不完全变态的是（　　） A. 蜜蜂 B. 蝗虫 C. 菜粉蝶 D. 蚊 【答案】B 【解析】 【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。 （2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。 【详解】ACD、蜜蜂、菜粉蝶、蚊经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，因此都属于完全变态发育，ACD不符合题意。 B、蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，因此属于不完全变态发育，B符合题意。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。 14. 下列植物的生殖方式中，后代具有双亲遗传特性的是 A. 玉米用种子繁殖 B. 竹用地下茎繁殖 C. 椒草用叶繁殖 D. 马铃薯用块茎繁殖 【答案】A 【解析】 【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。 （2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 【详解】种子的胚是由受精卵发育形成的，因此玉米用种子繁殖属于有性生殖； 竹用地下茎繁殖、椒草用叶繁殖、铃薯用块茎繁殖，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖。 有性生殖的后代具有双亲遗传特性，无性生殖的后代只具有母体的遗传特性，因此后代具有双亲遗传特性的是玉米用种子繁殖。故A符合题意。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点。 15. 昆虫、两栖类、鸟类在生殖发育方面既有明显区别，也有共同特点。如图是关于其区别与相同点的汇总，①②③处所代表的内容依次是（　　） A. 变态发育、卵生、体外受精 B. 变态发育、卵生、体内受精 C. 卵生、体内受精、变态发育 D. 变态发育、体内受精、卵生 【答案】B 【解析】 【分析】（1）昆虫的发育有完全变态发育和不完全变态发育两种：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育；例如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。发育经历卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性基本相似，但幼体的生殖器官等方面未发育成熟，这样的发育叫做不完全不同发育；例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。 （2）两栖动物的发育经过受精卵、蝌蚪、幼体、成体四个发育时期，幼体与成体在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于变态发育。 （3）鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程。 【详解】图中①昆虫与两栖动物的共同特征是变态发育。 ②昆虫、两栖动物、鸟类的共同特征是卵生。 ③鸟类与昆虫的共同特征是体内受精。 故选B。 16. 以枸橘为砧木、以蜜橘为接穗得到嫁接果树。以下有关说法错误的是（　　） A. 嫁接果树结蜜橘 B. 嫁接果树的生殖方式没有两性生殖细胞的结合 C. 嫁接属无性生殖 D. 嫁接时要将枸橘与蜜橘枝条的表皮紧密结合 【答案】D 【解析】 【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。 【详解】以枸橘为砧木、以蜜橘为接穗得到嫁接果树，该枝条上结出的果实应该和接穗的一样，即果树结蜜橘，故A正确；嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，故B、C正确；嫁接成功的关键是将砧木与接穗的形成层紧密结合，故D错误。故选D。 【点睛】熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活。 17. 某人的肠道中生活着大肠杆菌和痢疾杆菌，这两种菌都依赖人体中的有机物而生活，但大肠杆菌能为人体合成维生素，而痢疾杆菌能使人得痢疾。这两种菌与人的关系分别是（　　） A. 寄生、竞争 B. 捕食、寄生 C. 竞争、共生 D. 共生、寄生 【答案】D 【解析】 【分析】生物因素对生物的影响：自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。 【详解】在人的肠内大肠杆菌可以与人“和平相处”，细胞能够制造维生素B和维生素K，对人体有益，同时，人体为这些细菌提供了生活场所和营养物质，两者之间彼此有利，是共生关系；一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并且从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，痢疾杆菌寄生在人体内能使人得痢疾。故选D。 【点睛】解答此题的关键是了解共生的知识。注意区别共生、寄生、腐生、自养。 18. 下列食品保存方法和原理不一致的一组是（　　） A. 盐腌咸鱼——高温灭菌，杀死鱼中的细菌和真菌 B. 冷藏蔬菜——低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖 C. 真空包装玉米——隔绝空气，抑制细菌和真菌的生长和繁殖 D. 香菇晒干——减少水分，抑制细菌和真菌的生长和繁殖 【答案】A 【解析】 【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐渍、风干、糖渍、烟熏、酒泡等；现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。 【详解】A．腌制咸鱼的保存方法是腌制法，是利用盐除去食品中的水分，抑制微生物的生长繁殖，A符合题意。 B．冷藏蔬菜的保存方法是冷藏法，是利用低温抑制微生物的生长繁殖，B不符合题意。 C．真空包装玉米的保存方法是真空包装法，是利用隔绝空气抑制微生物的生长繁殖，C不符合题意。 D．香菇晒干的保存方法是脱水法，是利用减少食品中的水分，抑制微生物的生长繁殖，D不符合题意。 故选A。 19. 近年来，沙尘暴仍频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生活．沙尘暴形成的人为因素主要表现在（　　） A. 人类盲目地开发森林和草原 B. 北方地区降雨量少，常年干旱 C. 北方温度较低，植被生长缓慢 D. 北方野生动植物种类较少 【答案】A 【解析】 【分析】沙尘暴是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度小于一千米的严重风沙天气现象。其中沙暴系指大风把大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴；尘暴则是大风把大量尘埃及其它细粒物质卷入高空所形成的风暴。 【详解】沙尘暴发生不仅是特定自然环境条件下的产物，而且与人类活动有对应关系。人为过度放牧、滥伐森林植被，盲目地开发森林和草原，尤其是人为过度垦荒破坏地面植被，扰动地面结构，形成大面积沙漠化土地，直接加速了沙尘暴的形成和发育；因此扩大畜牧业发展会对草原植被造成破坏，增加了土地沙漠化的进程，不利于防治沙尘暴的发生。因此沙尘暴形成的人为因素主要表现在人类盲目地开发森林和草原，故选A。 【点睛】此题考查人类活动对环境的影响，学生理解即可。 20. 下列生物亲缘关系最近的是（ ） A. 同科生物 B. 同属生物 C. 同种生物 D. 同目生物 【答案】C 【解析】 【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。 【详解】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近。界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的。可见选项C符合题意。 故选C。 21. 下列植物的繁殖方式与“试管婴儿”在本质上相同的是（　　） A. 椒草的叶片长成新植株 B. 用仙人掌作砧木嫁接蟹爪兰 C. 月季扦插繁殖 D. 小麦种子发育成幼苗 【答案】D 【解析】 【分析】试管婴儿是一种人类辅助生殖技术，它涉及将精子和卵细胞在体外结合形成受精卵，然后将受精卵移植到母体子宫内发育成新个体。这一过程属于有性生殖，因为它涉及了两性生殖细胞的结合。 【详解】A．椒草的叶片长成新植株：这是通过营养生殖（无性繁殖的一种）实现的，即椒草的叶片直接发育成新植株，没有涉及生殖细胞的结合，A不符合题意。 B．用仙人掌作砧木嫁接蟹爪兰：嫁接是一种无性繁殖方式，它通过将一种植物的枝条或芽（接穗）接到另一种植物（砧木）的主干或枝条上，使它们愈合生长在一起，形成一个新的植株。这一过程同样没有涉及生殖细胞的结合，B不符合题意。 C．月季扦插繁殖：扦插也是一种无性繁殖方式，它通过将植物的枝条插入土壤或其他基质中，使其生根发育成新植株。这一过程同样没有涉及生殖细胞的结合，C不符合题意。 D．小麦种子发育成幼苗：小麦种子是由受精卵发育而来的，它包含了来自父本和母本的遗传物质。当种子萌发时，它会发育成新的植株。这一过程涉及了生殖细胞的结合和遗传物质的重组，因此属于有性生殖。这与试管婴儿的有性生殖方式在本质上是相同的，D符合题意。 故选D。 22. A品种李子根系发达但果实味涩，B品种的李子根系不发达但果实味甜，果农为了获得根系发达、果实味甜的李子，下列方法中，最为简单易行的是（　　） A. 太空诱变育种 B. 杂交 C. 扦插 D. 嫁接 【答案】D 【解析】 【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接能保持接穗性状的稳定。 【详解】A．太空育种技术是利用太空物理环境将作物种子进行诱变，然后经过地面反复试种，从而选育出优良品种的作物育种技术，A错误。 B．杂交育种就是为了将同一物种不同品种的优良性状组合在一起，B错误。 C．扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，C错误。 D．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接能保持接穗的优良性状，A品种的李子根系发达但果实味涩，B品种的李子根系不发达但果实味甜，果农为了获得根系发达、果实味甜的李子，最为简单易行的是嫁接，D正确。 故选D。 23. 在繁殖的季节，雌性蓝尾蝾螈会把雄性蓝尾蝾螈排泄在水中的精子吸入体内，随后产出受精卵。下列关于蓝尾蝾螈的说法正确的是（ ） A. 受精方式为体外受精 B. 幼体与成体形态相似 C. 幼体生活在水中 D. 成体只用肺呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】1．两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 2．在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 【详解】A．在繁殖的季节，雌性蓝尾蝾螈会把雄性蓝尾蝾螈排泄在水中的精子吸入体内，随后产出受精卵。可见，蓝尾蝾螈的受精方式为体内受精，A错误。 B．蓝尾蝾螈属于两栖动物，其发育方式是变态发育，幼体与成体形态结构差异很大，B错误。 CD．蓝尾蝾螈的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可以生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，C正确、D错误。 故选C。 24. 用你所学的生物学知识来判断，下列说法正确的是（　　） A. 病毒与细菌相比，在结构上最主要的不同是病毒没有细胞结构 B. 骨骼肌包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分 C. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变 D. 自然界中的细菌都是单细胞生物，真菌都是多细胞的生物 【答案】A 【解析】 【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。 （2）学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验的积累和“学习”逐渐建立起来的行为。 【详解】A． 病毒与细菌在结构上存在显著差异。病毒是一种非细胞生物，它们没有细胞结构，而是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。相比之下，细菌是具有细胞结构的单细胞生物，具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，A正确。 B．骨骼肌是动物体内的一种肌肉组织，它由肌腹和肌腱两部分组成，肌腹是骨骼肌的中间部分，主要由肌肉纤维组成，具有收缩功能；而肌腱则位于骨骼肌的两端，呈乳白色，较硬而缺乏收缩能力，它起着连接肌肉和骨骼的作用，B错误。 C．动物的学习行为是指动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。这种行为不是生来就有的，而是需要后天的学习和实践。然而，学习行为并不是一旦形成就永远不变的。它可能会随着动物生活环境的改变、年龄的增长或身体状况的变化而发生变化，C错误。 D．自然界中的细菌都是单细胞生物，但真菌并不都是多细胞的生物。虽然许多真菌，如蘑菇、霉菌等，是由多个细胞组成的，但也有一些真菌，如酵母菌，是单细胞的，D错误。 故选A。 25. 表中是几种鸟类的卵孵化所需的时间。分析表中数据，推测与鸟卵孵化时间长短有关的是（　　） 鸟名 家燕 麻雀 家鸽 鸡 天数 12～15 14 17-19 20~22 鸟名 鸭 天鹅 鸵鸟 天数 28～32 34～38 45 A. 生活环境 B. 是否孵卵 C. 鸟类的体形大小 D. 温度 【答案】C 【解析】 【分析】影响鸟类孵卵的因素包括温度、湿度、光照、空气质量等环境因素，鸟的种类、孵卵行为等自身因素，以及鸟巢结构、巢捕食风险、食物资源丰富度等生态因素。 【详解】A．生活环境对鸟卵孵化时间有一定影响，但不是决定性因素。从表中几种鸟类来看，家燕、麻雀等生活在较为常见的环境中，鸭、天鹅等多生活在水域环境，虽然环境有差异，但并不能直接体现出与孵化时间长短有明显的对应关系，故A不符合题意。 B．表中所有鸟类都是需要孵卵来完成后代繁殖的，不存在不孵卵的鸟类，故B不符合题意。 C．一般来说，鸟类的体型越大，鸟卵越大，孵化时间越长。从题目所给数据可以看出，家燕、麻雀等小型鸟类，卵的孵化时间较短；而鸵鸟这种大型鸟类，卵的孵化时间长达45天，明显比小型鸟类长很多，呈现出鸟类体形大小与鸟卵孵化时间长短的正相关关系，故C符合题意。 D．在自然环境中，温度确实会影响鸟卵孵化时间，温度过高或过低都会对胚胎发育速度产生影响，进而影响孵化时间。但本题表格中未给出与温度相关的信息，无法从所给数据中直接推测出温度与鸟卵孵化时间长短的关系，故D不符合题意。 故选C。 Ⅱ非选择题（50分） 26. 某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验。甲乙两组的实验方法步骤如下表，请分析表中信息并回答下列问题。 组别 方法步骤 甲组 乙组 1 取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），贴上编号为①、②的标签。 取一套装有牛肉汁培养基的培养皿。（已高温灭菌） 2 用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严。②号培养皿不做处理。 用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养基上轻轻涂抹，盖好封严。 3 把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养，其他实验条件保持一致。 把培养皿放在室内温暖环境下培养。 4 每天观察一次，做好记录。 每天观察一次，做好记录。 （1）甲组同学要探究的问题是____，所作出的假设是____，该实验的变量是____。 （2）甲组同学设置①号和②号培养皿的目的是____。 （3）推测甲组同学在实验中，能在____号培养皿的培养基上观察到菌落。 （4）甲组同学进行多次重复实验，目的是____________________，。 （5）____组同学的实验方法步骤不科学，原因是该组的实验方法步骤中缺少____。 【答案】 ①. 硬币上有细菌和真菌吗?(相关的合理即可) ②. 硬币上有细菌和真菌 ③. 细菌和真菌 ④. 形成对照（实验） ⑤. ① ⑥. 减少误差，避免偶然性 ⑦. 乙 ⑧. 对照组（对照实验） 【解析】 【分析】（1）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物． （2）培养细菌真菌的一般方法：①配制培养基，②高温灭菌，③接种，④恒温培养． （3）在探究考查检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，包括控制单一变量，设计对照实验． 【详解】（1）依据某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验及其方法步骤，甲组同学要探究的问题是硬币上有细菌和真菌吗？所做出的假设是硬币上有细菌和真菌该实验的变量是细菌和真菌。 （2）②号培养基不做任何处理，①号培养基用无菌棉棒擦取硬币后，在培养基上轻轻涂抹，组成一组对照实验，实验组是用无菌棉棒擦取硬币后，轻轻涂抹的培养基，对照组是不做任何处理的培养基，因此甲组同学设置的①号和②号培养皿的目的是对照试验。 （3）从甲组同学在实验中，由（1）分析可知在①号培养皿的培养基上观察到菌落。 （4）甲组同学通过重复组实验，目的是减少误差，避免偶然性，使结论更准确。 （5）甲组设置①、②号培养皿的目的是对照试验，而乙组同学的实验方法缺少对照组，因此实验方法步骤不科学． 【点睛】检测不同环境中的细菌和真菌的实验是考查的重点，多以选择题或是探究实验的形式出现，难度较大． 27. 下图一是小明搜集到的部分生物图片，图二是小明按照一定的方法对这些生物进行的简单分类图，请分析回答下列问题： （1）图二中字母A-F分别代表图一中的六种生物，其中C和F分别表示的生物名称是____________和____________。 （2）藏羚羊是我国特有哺乳动物，是国家一级保护动物，其生殖方式是____________。 （3）由于藏羚羊的羊绒比金子还贵，从而遭到疯狂的偷猎，这些年来，藏羚羊的数量虽有所增加，然而偷猎者的枪声仍然不时作响。由此说明，造成藏羚羊数量减少的主要原因是____________。 （4）在生物分类等级中、最基本的分类单位是____________。水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门、这两组生物之间共同特征较多的一组是____________。 【答案】（1） ①. 蜈蚣 ②. 水杉 （2）胎生 （3）人类的乱捕滥杀 （4） ①. 种 ②. 水稻与水杉 【解析】 【分析】草履虫是单细胞的动物；水杉属于种子植物，种子外无果皮包被，裸露，是裸子植物；水稻也属于种子植物，且种子外有果皮包被，是被子植物；葫芦藓不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；藏羚羊是多细胞动物，体内有脊柱，属于脊椎动物；蜈蚣也是多细胞的动物，但体内无脊柱，属于无脊椎动物。结合右边的分类索引，可知A是草履虫，B是藏羚羊，C是蜈蚣，D是葫芦藓，E是水稻，F是水杉。 【小问1详解】 C是多细胞无脊椎动物，因此是蜈蚣，F有种子，无果皮，是裸子植物，水杉属于裸子植物。 【小问2详解】 藏羚羊是哺乳动物，特有的生殖方式是胎生，这种生殖方式大大提高了后代的成活率。 【小问3详解】 由题干描述可知，造成藏羚羊濒临灭绝的主要原因是人类的乱捕滥杀。 【小问4详解】 生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。最基本的分类单位是种，所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。水稻与水杉同门，水稻与葫芦藓同界，因此水稻与水杉的亲缘关系较近，共同特征较多。 28. 依据如图所示的几种微生物形态结构示意图，回答： （1）引发流行性感冒的生物类群是______（填字母）。 （2）利用______（填字母）可以生产青霉素。 （3）属于真菌的是______、______、______（填字母），其营养方式属于______。 （4）A与B相比较，在其细胞结构上的主要不同点是______。 （5）在外界环境条件适宜情况下，A、B两种种生物的繁殖方式分别是______、______。 （6）上述微生物不具有细胞结构的是______（填字母），其生物体构成为______。 【答案】（1）E （2）C （3） ①. B ②. C ③. D ④. 异养 （4）A无成形的细胞核 （5） ①. 分裂生殖 ②. 孢子生殖 （6） ①. E ②. 蛋白质和遗传物质 【解析】 【分析】图中的A是细菌，B是曲霉菌，C是青霉菌，D是酵母菌，E是病毒。 【小问1详解】 流行性感冒是由流感病毒引起的，而流感病毒属于病毒类群。根据题目所给的微生物形态结构示意图，E没有细胞结构，代表病毒，因此引发流行性感冒的生物类群是E。 【小问2详解】 青霉素是一种由青霉菌产生的抗生素，具有杀菌作用。在题目所给的微生物中，C代表青霉菌，因此可以利用C来生产青霉素。 【小问3详解】 真菌是一类具有细胞壁、细胞膜、细胞核和细胞质的生物，通常通过孢子进行繁殖。结合分析，在题目所给的微生物中，B代表曲霉菌，C代表青霉菌，D代表酵母菌，它们都属于真菌类群。 真菌的营养方式通常为异养，即不能自己合成有机物，需要利用现成的有机物作为营养来源。 【小问4详解】 A代表细菌，与B（真菌）相比较，在细胞结构上的主要不同点是A无成形的细胞核。细菌是原核生物，其遗传物质没有核膜包被，而真菌是真核生物，具有成形的细胞核。 【小问5详解】 在外界环境条件适宜的情况下，A（细菌）和B（真菌）两种生物的繁殖方式分别是分裂生殖和孢子生殖。细菌通过分裂的方式繁殖后代，一个细菌细胞可以分裂成两个相同的子细胞。而真菌则通过产生孢子来繁殖后代，孢子在适宜的条件下可以萌发成新的个体。 【小问6详解】 在上述微生物中，不具有细胞结构的是E（病毒）。病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的非细胞生物，它们不能独立进行生命活动，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生存和繁殖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年上期期末学情检测 八年级生物 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页，分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间60分钟。 2．答题前务必先将自己的学校、姓名、考场号、座号，以及准考证号涂写在试题卷和答题卡第一面的指定位置。 3．答题时一定要按要求把答案写在答题卡上，答案写在试题卷上无效。 Ⅰ选择题（50分） 本部分25个题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 20世纪50 -60年代，我国开展了”剿灭麻雀’的运动，而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括 A. 麻雀对维持生态平衡有重要作用 B. 麻雀能促进生态系统中的物质循环 C. 麻雀可以捕食农业害虫 D. 麻雀是生态系统中的生产者 2. 如图所示的培养基上有两处菌斑：A处较小，表面光滑粘稠，B处较大，为黑色，呈绒毛状。以下判断错误的是 A. A处可能是某种细菌或真菌的个体 B. A处可能是某种细菌菌落 C. B处可能是由一种霉菌形成的 D. 细菌、真菌的生长都需要有机物、适宜的温度和水分 3. 下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是（ ） A. 求偶、交配 B. 占区、筑巢 C. 胎生、哺乳 D. 孵卵、育雏 4. 如果增加亚科这一分类单位，其分类地位应该处于（　　） A. 界与纲之间 B. 门与目之间 C. 科与属之间 D. 属与种之间 5. 保护生物的多样性是在哪三个层次采取保护措施 A. 基因、染色体、细胞 B. 基因、细胞、染色体 C. 基因、物种、生态系统 D. 细胞、物种、生态系统 6. 香菇是一种可食用的真菌，它味道鲜美，营养丰富，是人们十分喜爱的美味佳肴。下列有关香菇的说法正确的是（　　） A. 不属于微生物 B. 属单细胞生物 C. 能进行光合作用 D. 细胞中有成形的细胞核 7. 修建青藏铁路时,设计了一些可让动物穿过的“通道”，下图就是其中的一个。这样做（ ） ①能减少青藏铁路的建设投资 ②能保障藏羚羊等珍稀野生动物的正常生活、自由迁徙和繁衍 ③有利于维持生态平衡 ④有利于保护生物多样性 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 8. 动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（　　） A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统中的物质循环 C. 帮助植物传粉 D. 帮助植物传播种子 9. 在农村，农户常将玉米和大豆间作套种，这样做的好处是（　　） A. 大豆可以固氮，有利于提高整体产量 B. 利用大豆压制杂草生长 C. 充分利用土地，提高产量 D. 缓解人均耕地过少问题 10. 某些细菌能在 4000米的深海中生活，这说明（ ） A. 细菌喜欢深海环境 B. 细菌不喜欢阳光 C. 细菌分布很广 D. 所有细菌适应环境能力都很强 11. 与蝌蚪相比，只有成蛙才有结构是（　　） A. 鳃 B. 尾 C. 肺 D. 鳍 12. 在夏天，香蕉、西瓜、香梨等水果容易腐烂变质，引起这一现象的根本原因是（    ） A. 含水量和含糖量过高   B. 细菌和真菌等微生物的入侵 C. 贮藏方法不正确    D. 过度使用化肥、农药 13. 下列昆虫的发育过程属于不完全变态的是（　　） A. 蜜蜂 B. 蝗虫 C. 菜粉蝶 D. 蚊 14. 下列植物的生殖方式中，后代具有双亲遗传特性的是 A. 玉米用种子繁殖 B. 竹用地下茎繁殖 C. 椒草用叶繁殖 D. 马铃薯用块茎繁殖 15. 昆虫、两栖类、鸟类在生殖发育方面既有明显区别，也有共同特点。如图是关于其区别与相同点的汇总，①②③处所代表的内容依次是（　　） A. 变态发育、卵生、体外受精 B. 变态发育、卵生、体内受精 C. 卵生、体内受精、变态发育 D. 变态发育、体内受精、卵生 16. 以枸橘为砧木、以蜜橘为接穗得到嫁接果树。以下有关说法错误的是（　　） A. 嫁接果树结蜜橘 B. 嫁接果树生殖方式没有两性生殖细胞的结合 C. 嫁接属无性生殖 D. 嫁接时要将枸橘与蜜橘枝条的表皮紧密结合 17. 某人的肠道中生活着大肠杆菌和痢疾杆菌，这两种菌都依赖人体中的有机物而生活，但大肠杆菌能为人体合成维生素，而痢疾杆菌能使人得痢疾。这两种菌与人的关系分别是（　　） A. 寄生、竞争 B. 捕食、寄生 C. 竞争、共生 D. 共生、寄生 18. 下列食品保存方法和原理不一致的一组是（　　） A. 盐腌咸鱼——高温灭菌，杀死鱼中的细菌和真菌 B. 冷藏蔬菜——低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖 C. 真空包装玉米——隔绝空气，抑制细菌和真菌的生长和繁殖 D. 香菇晒干——减少水分，抑制细菌和真菌的生长和繁殖 19. 近年来，沙尘暴仍频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生活．沙尘暴形成的人为因素主要表现在（　　） A. 人类盲目地开发森林和草原 B. 北方地区降雨量少，常年干旱 C. 北方温度较低，植被生长缓慢 D. 北方野生动植物种类较少 20. 下列生物亲缘关系最近的是（ ） A. 同科生物 B. 同属生物 C. 同种生物 D. 同目生物 21. 下列植物的繁殖方式与“试管婴儿”在本质上相同的是（　　） A. 椒草的叶片长成新植株 B. 用仙人掌作砧木嫁接蟹爪兰 C. 月季扦插繁殖 D. 小麦种子发育成幼苗 22. A品种的李子根系发达但果实味涩，B品种的李子根系不发达但果实味甜，果农为了获得根系发达、果实味甜的李子，下列方法中，最为简单易行的是（　　） A. 太空诱变育种 B. 杂交 C. 扦插 D. 嫁接 23. 在繁殖的季节，雌性蓝尾蝾螈会把雄性蓝尾蝾螈排泄在水中的精子吸入体内，随后产出受精卵。下列关于蓝尾蝾螈的说法正确的是（ ） A. 受精方式为体外受精 B. 幼体与成体形态相似 C. 幼体生活在水中 D. 成体只用肺呼吸 24. 用你所学的生物学知识来判断，下列说法正确的是（　　） A. 病毒与细菌相比，在结构上最主要的不同是病毒没有细胞结构 B. 骨骼肌包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分 C. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变 D. 自然界中的细菌都是单细胞生物，真菌都是多细胞的生物 25. 表中是几种鸟类的卵孵化所需的时间。分析表中数据，推测与鸟卵孵化时间长短有关的是（　　） 鸟名 家燕 麻雀 家鸽 鸡 天数 12～15 14 17-19 20~22 鸟名 鸭 天鹅 鸵鸟 天数 28～32 34～38 45 A. 生活环境 B. 是否孵卵 C. 鸟类的体形大小 D. 温度 Ⅱ非选择题（50分） 26. 某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验。甲乙两组的实验方法步骤如下表，请分析表中信息并回答下列问题。 组别 方法步骤 甲组 乙组 1 取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），贴上编号为①、②的标签。 取一套装有牛肉汁培养基的培养皿。（已高温灭菌） 2 用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严。②号培养皿不做处理。 用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养基上轻轻涂抹，盖好封严。 3 把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养，其他实验条件保持一致。 把培养皿放在室内温暖环境下培养。 4 每天观察一次，做好记录。 每天观察一次，做好记录。 （1）甲组同学要探究的问题是____，所作出的假设是____，该实验的变量是____。 （2）甲组同学设置①号和②号培养皿的目的是____。 （3）推测甲组同学在实验中，能在____号培养皿的培养基上观察到菌落。 （4）甲组同学进行多次重复实验，目的是____________________，。 （5）____组同学的实验方法步骤不科学，原因是该组的实验方法步骤中缺少____。 27. 下图一是小明搜集到的部分生物图片，图二是小明按照一定的方法对这些生物进行的简单分类图，请分析回答下列问题： （1）图二中字母A-F分别代表图一中的六种生物，其中C和F分别表示的生物名称是____________和____________。 （2）藏羚羊是我国特有哺乳动物，是国家一级保护动物，其生殖方式是____________。 （3）由于藏羚羊的羊绒比金子还贵，从而遭到疯狂的偷猎，这些年来，藏羚羊的数量虽有所增加，然而偷猎者的枪声仍然不时作响。由此说明，造成藏羚羊数量减少的主要原因是____________。 （4）在生物分类等级中、最基本分类单位是____________。水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门、这两组生物之间共同特征较多的一组是____________。 28. 依据如图所示的几种微生物形态结构示意图，回答： （1）引发流行性感冒的生物类群是______（填字母）。 （2）利用______（填字母）可以生产青霉素。 （3）属于真菌的是______、______、______（填字母），其营养方式属于______。 （4）A与B相比较，在其细胞结构上的主要不同点是______。 （5）在外界环境条件适宜的情况下，A、B两种种生物的繁殖方式分别是______、______。 （6）上述微生物不具有细胞结构的是______（填字母），其生物体构成为______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$