单元写作(任务课)-【金版新学案】2024-2025学年高中语文选择性必修下册同步课堂高效讲义教师用书（统编版）

任务　提高审美体验，学写鉴赏文章 选择本单元所学的一首诗词，或拓展阅读下面所列古诗词，写一篇不少于800字的鉴赏文章。可从语言、构思、意象、情感等方面选择一两个角度，发现作者独特的艺术创造，分析自己阅读欣赏获得的审美体验。在此基础上，全班合作，编一本《古典诗词鉴赏集》。可以按不同的方式编排，如体式、题材、时代、风格流派等。 ①温庭筠《菩萨蛮(小山重叠金明灭)》 ②周邦彦《苏幕遮(燎沉香)》 ③辛弃疾《青玉案·元夕》 ④刘克庄《贺新郎(国脉微如缕)》 ⑤王实甫《长亭送别(【正宫】【端正好】)》 【范文借鉴】 《青玉案·元夕》赏析 东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。　　蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 此词的上片主要写元宵节的夜晚，满城灯火，众人狂欢的景象。“东风夜放花千树，更吹落、星如雨”：东风还未吹开百花，却先吹放了元宵节的火树银花。它不但吹开地上的灯花，而且还从天上吹落了如雨的彩星——燃放的烟火。这些烟火先冲上云霄，而后自空中落下，好似陨星雨。这是化用唐朝诗人岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。然后写车马、鼓乐、灯月交辉的人间仙境，写民间艺人们载歌载舞、鱼龙曼衍的“社火”百戏，极为繁华热闹，令人目不暇接。其间的“宝”“雕”“凤”“玉”，种种美丽的字眼，只是为了烘托元宵的气氛，大概那境界本非笔墨所能传写，幸而还有这些美好的字眼，聊为助意而已。 下片，专门写人。词人先从头上写起：这些游女们 学生用书第51页 头上都戴着亮丽的饰物，行走过程中不停地说笑，在她们走后，衣香还在暗中飘散。这些丽人，都非词人意中关切之人。词人在人群中寻找的那个人却总是踪影难觅，已经是没有什么希望了。忽然，眼睛一亮，在那一角残灯旁边，分明看见了，是她！没有错，她原来在这灯火阑珊的地方，未曾离去！发现那人的一瞬间，是词人人生精神的凝结和升华，是词人悲喜莫名的感激铭篆。到末幅煞拍，才显出词人构思之巧妙：那上片的灯、月、烟火、笙笛、社舞交织成的元夕欢腾，那下片的惹人眼花缭乱的一队队的丽人群芳，原来都只是为了那一个意中之人而设，而且，倘若无此人，那一切就没有任何意义与趣味。 同时，还有一种说法认为：站在灯火阑珊处的那个人，是词人对自己的一种写照。根据历史背景可知，当时的词人不受重用，文韬武略施展不出，心中满怀惆怅与愁绪，所以只能在一旁孤芳自赏。就像站在热闹氛围之外的那个人一样，给人一种清高之感，体现了词人受冷落后不肯同流合污的高士之风。 作为一首婉约词，这首《青玉案》与北宋婉约派大家晏殊和柳永的作品相比，在艺术成就上毫不逊色。上片写元夕之夜灯火辉煌、游人如云的热闹场面，下片写不慕荣华、甘守寂寞的美人形象。美人形象便是词人理想人格的化身。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”王国维把这种境界称为成大事业者、大学问者的第三种境界，确是大学问者的真知灼见。 一、诗词鉴赏文章的写作思路 (一)诗词鉴赏文章的内容选择 综合分析——通过对全诗的整体鉴赏，解析诗词内涵，分析艺术手法，鉴赏诗词之美，表达自己的观点。 主题分析——对诗词最突出的方面进行分析，或从某个特定角度进行鉴赏，表达自己的观点。采用这种写法时，往往只要求抓住一个方面，如意境营造、语言特色、表达技巧、炼字等，展开分析鉴赏即可。至于其他方面，则不论及，因而它的篇幅一般较短小。 (二)诗词鉴赏文章的写作步骤 1．选定诗词，了解创作背景，把握整首诗词的主旨。 2．了解作者生平、主要作品、思想主张、创作风格等，把握诗词的感情基调。 3．把握诗词的整体风格，是沉郁顿挫，还是慷慨激昂；是自然恬淡，还是愤世嫉俗；等等。 4．分析诗句及诗意、手法、意象。其中“手法”包括抒情方式、修辞手法等。 5．抓住重点，赏析诗词之美。抓住诗词中的重点词语或句子，分析鉴赏其内涵与妙处。如果属技巧之妙，指出其妙在何处；如果是语言运用或情态表达之美，应赏析出其美在何处。 6．写作时注意遣词造句，观点表达要准确、鲜明。 二、《古典诗词鉴赏集》的编写思路 1．在体例架构上，除按照体式、题材、时代、风格流派等方式编排外，还可以从语言、构思、意象、情感等方面，分为若干不同的种类。 2．在作品选择上，可以选择某个历史时期内的同题材作品，如《诗经》中的爱情诗、弃妇诗、农事诗、宴饮诗、征戍诗等。这是从某一诗集中选材，形成对涉及作品的分类别、系统性认识。还可以从某一诗词流派的角度选材，如选择田园诗，可以分别编辑为魏晋田园诗专辑、唐代田园诗专辑、宋代田园诗专辑等，梳理出田园诗的演变与发展过程。此外，还可以从某一艺术特色的角度选材，形成不同的专辑，如初唐诗词中的情与景、中晚唐诗词中的情与景，了解唐代诗人在诗词创作中对情与景关系的不同处理方式。 3．在鉴赏内容的分类上，或从语言、构思、意象、情感角度分类，或从抒情、说理、言志、咏物、叙事、写景等角度分类，或从现实主义诗篇、浪漫主义诗篇、豪放类诗词、婉约类诗词等角度分类。 在下面三首诗词中任选一首，写一篇鉴赏文章。可从语言、构思、意向、情感等方面选择一两个角度，发现作者独特的艺术创造，分析自己阅读欣赏获得的审美体验。题目自拟，不少于800字。 ①《诗经·卫风·氓》　 ②杜甫《蜀相》　 ③柳永《望海潮》 [写作指导]　(1)找出任务，明确指令 ①共性的写作任务：在三首诗词中任选一首，写一篇鉴赏文章。题目自拟，不少于800字。 ②个性的写作任务：可从语言、构思、意向、情感等方面选择一两个角度，发现作者独特的艺术创造，分析自己阅读欣赏获得的审美体验。 (2)切分任务，逐个击破(重点：个性的写作任务) ①“可从语言、构思、意向、情感等方面选择一两个角度”：明确鉴赏文章的写作角度，鉴赏分析时有的放矢。 ②“发现作者独特的艺术创造”：鉴赏文章要着眼于所选作品独特的艺术魅力，不能千篇一律地分析。 ③“分析自己阅读欣赏获得的审美体验”：鉴赏文章要融入自己的审美体验，具有个性化，引起共鸣。 《诗经·卫风·氓》是诗人现实生活典型情绪的再现，诗人不自觉地运用了现实主义的创作方法，抒发自己悲惨的遭遇，起到了反映、批判当时社会现实的作用。《诗经·卫风·氓》是民歌，是口头创作，最初流传于民间，经过劳动人民的反复歌唱、不断修改，才形成现在的完整诗篇。在赏析的时候可以针对这个特点谈谈自己独到的体验。《诗经·卫风·氓》使用了比兴、对比、借代、铺陈等艺术手法，使得诗歌的语言既能够很好地叙事，又能够很好地抒情。我们也可以从塑造人物形象的角度出发，拾取描写女子神态、动作、语言等的细节，勾画出女子在整个故事中的心理变化过程。 杜甫《蜀相》这首七律，抒发了诗人对诸葛亮才智品德的崇敬和功业未遂的感慨。全诗融抒情、写景、议论于一体。既有对历史的评说，又有对现实的描绘，在历代咏赞诸葛亮的诗篇中，堪称绝唱。这首诗分两部分，前四句凭吊丞相祠堂，从景物描写中感怀现实，透露出诗人的忧国忧民之情；后四句感叹诸葛亮才德，从历史追忆中缅怀先贤，又蕴含着诗人对祖国命运的许多期盼与憧憬。在鉴赏时可以结合这首诗对后代爱国志士的影响，尤其是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”两句，使人不禁受到诸葛亮千古忠贞、鞠躬尽瘁精神的感召。 柳永《望海潮》这首词写的是杭州的富庶与美丽。通篇用赋体作法，铺张扬厉，对偶排比，堪称一篇词体的杭州赋。在鉴赏的时候应该对这个突出的特点予以关注。艺术构思上匠心独运，上片写杭州，下片写西湖，以点带面，明暗交错，铺叙晓畅，形容得体。数字的运用十分成功，由数字组成的词组，如“三吴都会”“十万人家”“三秋桂子”“十里荷花”“千骑拥高牙”等，或为实写，或为虚指，均带有夸张的语气。在鉴赏时应该关注词的风格，将这首词与柳永其他的词作对比。 [参考例文] 淇水汤汤，卫风悠悠 千年古卫地，一位普通的女子诉说着自己甜蜜的恋情，啜泣着自己爱情的枯萎，指责着男子的三心二意，绝望于家人的不理解。吟诵着《诗经·卫风·氓》，可怜女子的遭遇均历历在目：氓“抱布贸丝”，实为“来即我谋”，可见他虚伪的本性。最初，他“蚩蚩”地假老实，“言笑晏晏”地假温情，“信誓旦旦”地假忠诚。他用虚伪的手段，欺骗一位天真美貌的少女，获得了她的爱情，骗得了她的财产。结婚以后，他便露出了真面目。过去是指天划日地赌咒，现在是“二三其德”地变心；过去是有说有笑地温存，现在是“言既遂矣，至于暴矣”，不但虐待，甚至把她赶出了家门。 可怜的女子从纯洁天真到任劳任怨，从苦苦等待到冷静决绝。悠悠卫风的吟唱是多么动人，仿佛穿过了千年的时空，就发生在我们的身边。伟大的现实主义诗歌在漫长的时空中经受了岁月的磨洗，却能历久弥新。因为这是上古先民心灵深处的呼喊，是灵魂深处的感动。 碧绿的桑叶，紫红的桑葚，贪吃的斑鸠，常见普通的意象不仅没有减损诗歌的抒情意味，反而如桑叶上晶莹的滴露般凝聚了女子的喜乐哀愁。“桑之未落，其叶沃若”的起兴，洋溢着年轻貌美的少女初婚的幸福。“桑之落矣，其黄而陨”的起兴，诉说着弃妇面容憔悴而被抛弃的痛苦。“于嗟鸠兮，无食桑葚”的比喻，警示女子沉迷爱情的悲剧。“淇则有岸，隰则有泮”的反衬，预示氓的变心是不可捉摸的。 钱锺书先生说中国诗人是“樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者”，就如《诗经·卫风·氓》，一唱三叹，言有尽而意无穷，在有限的叙述中包含无限，在简短的诗句中意蕴深远。如若不信，你就听听女主人公的叹息吧！被丈夫虐待，被兄弟讥笑，众叛亲离，孤独决绝时，女主人公反复叹息，“三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣”。“矣矣矣，矣矣矣”，多么错落，多么伤感，多么震撼人心！悠长的音调仿佛穿云裂石，令闻者痛彻心扉；悠长的音调又仿佛不绝如缕的箫声，令人愀然神伤。 蚩蚩、涟涟、汤汤、晏晏、旦旦等叠词，使文字更加活泼，增加了抒情性，让诗篇如乐章一般灵动。千年之后的我们，真想前往卫地，亲临淇水，任由淇水打湿衣角，任由淇水沾湿头发。当我们再一次吟唱这首卫地的歌谣，斑鸠也会记得，桑叶也会低语，曾经那个纯真可爱又痛苦决绝的女子会再次拨动我们内心的琴弦。 学科网（北京）股份有限公司 $$