4.2 让家更美好 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第二单元 成长的时空 4.2 让家更美好 ·第四课 幸福和睦的家庭 · 讲课人：XXXX 授课时间：2024年9月X日 政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观，对家庭有深厚的情感，增进中华民族价值认同。 道德修养：培养热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福，传承中华家庭文化传统美德。 责任意识：树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识，积极承担社会责任。 - 让家更美好 - 核心素养目标 如何建设美好家庭？ 总 让家更美好，幸福和睦的家庭 生活观察 回忆并记录你和家人彼此关爱的事情。 交流分享：对比以下记录，你有什么发现？ 我对家人的爱 家人对我的爱 01 建设美好家庭 有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和。 有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。 我们用心体悟就会发现，家人间的爱就蕴含在生活的点滴之中。 敛深沉 ① 建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。 · 让家更美好 · 感受：有时我们可能因为他的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。 表现形式： 每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然…… 阅读感悟 领导干部的楷模——孔繁森，两次进藏工作，勤政为民，将自己的生命献给了西藏地区，献了党的事业。他和女儿的书信往来，令人叹惋。 自从收到你们给我的明信片后几乎天天都要看两遍。凡是看了明信片、贺年片后都感到，我虽在高原，但是最幸福的人。我虽在高原世界屋的屋脊上过着正常人难以想象的生活，但我看到有这么多的女儿在想着我，盼着我，我身上有使不完的劲，心中有说不出的愉快。 孔繁森去世多年后，小女儿又给爸爸写了一封信。 岁岁清明，又到清明。我们姊妹三个都有了自己的小家，可惜您却不能享受天伦之乐。爸，您还记得吗？您收养的那个小女孩贡桑，地大学毕业后就回西藏了。您长眠的那片土地已发生了沧桑巨变，孩子们上学都是义务教育，老人们都有了社会保障，矿区条件也有大改善。爸爸，女儿想你，如果有来生，我们还是一家人。 1994年1月16日，孔繁森写给写给小女儿ー封信。 02 建设美好家庭 一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办?”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧!”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门…… 1. 你能理解小强妈妈的做法吗？ 2. 如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？ 问题 ② 建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 做法：a. 在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。b. 我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 原因： a. 家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。b. 在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。 · 让家更美好 · 家规是指一个家庭的行为规范,一般是由个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有许多广为流传的家规、家训。 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ----《朱子家训》 应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。 ----陈毅《示儿女》 03 建设美好家庭 小组讨论： 1. 收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。 2. 分析这些家规、家训的内容，说说它们体现了哪些中华民族传统家庭美德？ 善良 孝顺 淡泊 宁静 刘备《三国志·蜀志传》：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 诸葛亮《诫子书》：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” 王永彬《围炉夜话》：“百善孝为先” 03 建设美好家庭 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 · 让家更美好 · 做法：我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 原因： 家庭是道德养成的起点。 04 建设美好家庭 建设美好家庭，离不开家庭成员的共同分担。为此，你能做些什么？ ④ 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 要求：我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 原因： 在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。 · 让家更美好 · 建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。 · 01 · 建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 · 02 · 建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 · 03 · 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 · 04 · 小结：如何建设美好家庭？ 以“爱要这样表达”为主题，组织一次体验活动。以小组为单位，选择一种向父母表达爱的方式，讨论具体做法，并付诸行动。 如说出“爸爸、妈妈，我爱你们！” 大声说出来 如给家人写一封信 真诚书写出来 如给家人一个拥抱 勇敢传递出来 ........ -------出来 启思导行 课堂小结 让家更美好 建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。 建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 随堂练习 1、家，是一本读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列诗词体现了促进和谐家庭建设的是（   ） ①古之立大事者，必有坚忍不拔之志 ②惟孝顺父母，可以解忧 ③莫等闲、白了少年头，空悲切 ④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ D 随堂练习 2、“我不知道自己做得够好吗？我是第一次做妈妈。孩子会穿过大雨，去懂人间的道理，我只能唠叨，因为我已帮不上你了”“我不知道自己做得够好吗？我是第一次做女儿，可也是第一次来做我，你的嘘寒问暖，我知道是为我好的”这是歌曲《是妈妈是女儿》中母女的对白，给人无限感动。它让我们明白了（　　） ①爱是需要呵护的，要学会互动沟通 ②家庭成员要相互信任、体谅和包容 ③要用心感受和体味家庭中的亲情之爱 ④理解父母的唠叨，完全接纳父母的想法 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ A 随堂练习 3、“孝悌也者，其为仁之本欤。”下列做法中与此不相符的是（   ） A．小雅每天放学后都跟会外婆学打太极拳 B．小天要求妈妈去开家长会时穿贵重衣服 C．小强每晚都为加班晚归的父母准备牛奶 D．起床后，晓琳会跟父母道一声“早安” B 随堂练习 4、如下图，漫画中儿子正确的做法是（   ）  A．盲从妈妈决定，放弃休息时间 B．合理调控情绪，及时交流沟通 C．不屑妈妈要求，实际与她冷战 D．正面顶撞父母，坚定走向自主 B 随堂练习 5、走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是许多父母的难言与无奈。步入青春期的青少年，经常会出现一些逆反心理，在一定程度上影响了自己与父母的沟通交流。对此我们应该（   ） ①端正自己的态度，体会父母对我们的关爱 ②尊重父母，学会换位思考，理解父母的用心 ③创造机会，主动与父母交流沟通，正确处理“爱的冲突” ④主动调适心理，理智控制自己的情绪，避免伤害父母感情 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ D 第二单元 成长的时空 感谢聆听，下节课见！ ·第四课 幸福和睦的家庭 · $$