精品解析：2024-2025学年广东省茂名市化州市统编版四年级上册期末考试语文试卷

2024-2025学年度第一学期期末学科知识质量考查 小学四年级语文试卷 （时间：80分钟 满分：100分） 说明：本练习分第一部分（语言文字积累、阅读、习作）和第二部分（答题卡），第一部分1至4页，第二部分1至4页，请同学们把答案做在答题卡内。 一、语言文字积累 选择题。 1. 下列词语书写有误的一组是（ ） A. 血液 胸怀 违抗 安然 B. 技术 赞叹 博斗 灌溉 C. 痕迹 招待 鼓舞 管理 D. 牢固 身躯 旋转 忘怀 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析。 B．博斗——搏斗； 故选B。 2. 下列故事和人物搭配完全正确的一项是（ ） A. 蓄须明志（梅兰芳） 精卫填海（精卫） B. 盗取火种（奥丁） 炼石补天（女娲） C. 开天辟地（夸父） 道旁苦李（王戎） D. 惩治巫婆（西门豹） 三顾茅庐（曹操） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文史常识。 B．不正确。在古希腊神话中，是普罗米修斯为了解救人类，从太阳神阿波罗那里盗取火种送给人类，给人类带来了光明，而不是奥丁。奥丁是北欧神话中的众神之王。 C．不正确。传说远古时期，宇宙混沌一片，盘古醒来后，用斧头开天辟地，最终身体化为世间万物，故“开天辟地”的是盘古，而夸父对应的故事是“夸父逐日”。 D．不正确。刘备为了请诸葛亮出山辅佐自己，曾三次亲自到诸葛亮住的茅庐拜访他，最终诸葛亮被刘备的诚意打动，出山相助，故“三顾茅庐”的是刘备，不是曹操。 故选A。 3. 《小小“动物园”》习作里可以写人物的（ ）等内容。 ①外貌 ②品质 ③性格 ④爱好 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查写作材料的分析。 ①外貌：人物描写中非常基础且重要的一部分，它涉及到人物的体型、面容、衣着等直观特征。通过外貌描写，读者可以形成对人物的初步印象。 ②品质：指人物在道德、行为等方面的特点，如诚实、勇敢、善良等。品质描写有助于深化人物形象，展现其内在价值。 ③性格：指人物在行为、态度、情感等方面的稳定性和独特性。性格描写能够丰富人物的形象，使其更加立体、饱满。 ④爱好：反映了人物的兴趣和倾向，是人物性格和生活方式的一种体现。通过爱好描写，可以进一步了解人物的内心世界和生活习惯。 习作在描写人物时，通常会综合运用外貌、品质、性格和爱好等多方面的描写，以全面展现人物形象。这四个方面各自独立，但又相互关联，共同构成了一个完整的人物形象。答案为：①②③④。 故选A。 4. 下列句中加点成语运用不正确的一项是（ ） A. 我四处寻找木头，削出了得心应手的陀螺。 B. 官绅们提心吊胆，大气也不敢出一口。 C. 孙悟空神通广大，一个跟头就是十万八千里。 D. 舞台上这位亭亭玉立的歌手是我的哥哥。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 D．“亭亭玉立”本义是形容女子身材修长美好，常用来赞美年轻女子的姿态优美，不适合用来形容男性。可改为“风度翩翩”。 故选D。 5. 王明平时学习成绩优秀，但这次考试失利，成绩不理想，他的心情很失落，如果让你安慰，下面最恰当的是（ ） A. 你不要伤心难过，不就是一次考试吗，有什么大不了的，不要太当回事，即使成绩不好，也没关系的。 B. 我特别能理解你的心情，我也有过和你一样的经历，这次找准失误的原因，下次一定会取得好成绩，打起精神来用成绩证明自己！ C. 一次失误就这样，你也太没出息了！什么也别想了，就一个字“学”，下次你准能考好。 D. 王明，不要难过了，你愁眉苦脸的样子很难看啊。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查口语交际 A．“不就是一次考试吗，有什么大不了的，不要太当回事，即使成绩不好，也没关系的”，这种安慰方式显得比较敷衍，没有真正理解对方的失落情绪，还贬低了考试失利对王明的影响，不能起到有效的安慰作用。 B．“我特别能理解你的心情，我也有过和你一样的经历”，先表达了共情，让王明知道对方能体会他的感受，拉近了彼此的距离。“这次找准失误的原因，下次一定会取得好成绩，打起精神来用成绩证明自己”，既给出了积极的建议，又鼓励王明振作起来，是比较恰当的安慰方式。 C．“一次失误就这样，你也太没出息了”，这种表述带有指责的意味，不仅不能安慰到王明，反而可能会伤害他的自尊心，让他更加难过。 D．“你愁眉苦脸的样子很难看啊”，这种安慰没有触及到王明失落的核心原因，只是关注到他的外在表情，没有起到实质性的安慰作用，甚至可能让王明觉得不被理解。 故选B。 字词及句子运用。 6. 把下面的句子抄写在横线上，做到书写正确，字距均匀，规范，美观。 看道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 _________________________ 【答案】看道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“折、唯、戎”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 7. 读拼音，写词语。 wán pí tú dì shí jí qīng xī （ ） （ ） （ ） （ ） fǒu zé xùn chì fēi fán jià shǐ （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 顽皮 ②. 徒弟 ③. 石级 ④. 清晰 ⑤. 否则 ⑥. 训斥 ⑦. 非凡 ⑧. 驾驶 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“顽、徒、晰、训、驶”的笔画较复杂，易写错，需注意。 8. 比一比，再组词。 振（ ）醉（ ）骗（ ）帅（ ） 震（ ）碎（ ）篇（ ）师（ ） 【答案】 ①. 振奋 ②. 喝醉 ③. 骗人 ④. 帅哥 ⑤. 震动 ⑥. 碎花 ⑦. 一篇 ⑧. 老师 【解析】 【详解】本题考查形近字组词 振：振动、振奋、振兴、振翅、不振； 醉：醉酒、陶醉、沉醉、醉心、烂醉；   骗：骗取、行骗、欺骗、骗术、骗子；   帅：元帅、帅气、统帅、帅哥、主帅；   震：地震、震惊、震撼、震动、震慑；   碎：破碎、粉碎、琐碎、心碎、碎片；   篇：篇章、短篇、长篇、诗篇、篇幅；   师：老师、医师、教师、律师、师傅。 按要求完成句子。 9. 一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（用上加点的词写一句话） _________________________ 【答案】秋天的枫叶红得似火，远远望去，就像一团团燃烧的火焰似的挂在枝头。 【解析】 【详解】本题考查词语造句以及仿写句子。 “一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”这句话中，“像……似的……”是一个比喻结构，用来形象地描述老麻雀落下的速度和重量感，将其比作“一块石头”，突出了其迅速而有力的动作。 接下来，我们运用“像……似的……”这个结构来构造一个新句子。在这个新句子中，我们需要找到一个主体，然后描述它的某个特征或动作，并将其与另一个具有相似特征或动作的事物相比较。 如：雨滴从乌云中倾泻而下，像无数根细线似的编织着天空与大地的联系。 10. 读句子，体会表达效果，再照样子进行简要概述。 例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 官绅跪地求饶。 文成公主和她的随从们，跨过了一条条大河，翻过一座座高山，走过了一程又一程，终于来到了拉萨。 ___________________________________________ 【答案】文成公主和随从们来到了拉萨。 【解析】 【详解】本题考查句子的理解与概括。 结合本学期所学的知识，“长话短说”就是将句子的主要意思进行概括。可以通过提取关键性“人物干什么”，句型转述以及概括“谁干什么”的方法。例句中概述后的“官绅跪地求饶”则提取了关键信息，省略了细致的神态和动作细节，简洁地表达出核心事件，使表达更加精炼。 原句中关键的行为是“跨过”“翻过”“走过”，目的地是“拉萨”，主要人物是“文成公主和她的随从们”。概括时，可以省略对“一条条大河”“一座座高山”“一程又一程”这些具体路程和数量的描述，只保留关键行为和结果。 概括：文成公主和随从们到达拉萨。 11. 过生日时，小红收到了梦寐以求的礼物，小红有点不敢相信地说：“这个礼物竟然是送给我的。”请把小红的话用更强烈的反问语气表达出来。 ____________________________________________ 【答案】难道这个礼物真的是送给我的吗？ 【解析】 【详解】本题考查的是句式转换。 陈述句变反问句方法如下：肯定句变反问句，句首加“难道”“怎能”等反问词，句末加“吗”“呢”等语气词，句号变问号。否定句变反问句，去掉否定词，句首加反问词，句末加语气词，句号变问号。 根据题意要求把小红的话用更强烈的反问语气表达出来。也就是把句子“这个礼物竟然是送给我的。”改为反问句即可。 本题中把“竟然”改成反问词“难道”，在反问词后面加“真的”，加强语气，句末加语气词“吗”，句号变问号。 故改后句子可以是：这个礼物难道真的是送给我的吗？ 12. 根据积累完成练习。 （1）老师经常教育我们：“_______________，寸有所长”，每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功。 （2）古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，唐代诗人王昌龄发出了“但使龙城飞将在，_______________”的豪情壮语。 （3）从高适的诗句“_______________，天下谁人不识君？”中，我们可以感受诗人对友人的依依惜别和安慰、鼓励。 （4）老人们常说“病从口入，_______________”，提醒我们要注意饮食卫生，更要谨言慎行，以免招致不必要的麻烦。 （5）体现宋代词人李清照“巾帼不让须眉”的豪情的诗句是：_______________，死亦为鬼雄。 【答案】 ①. 尺有所短 ②. 不教胡马度阴山 ③. 莫愁前路无知己 ④. 祸从口出 ⑤. 生当作人杰 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 （1）书写时注意“短”的正确写法； （2）书写时注意“教、度”的正确写法； （3）书写时注意“莫”的正确写法； （4）书写时注意“祸”的正确写法； （5）书写时注意“作”的正确写法。 二、阅读与鉴赏。 阅读。 志向 ①李大钊（zhāo）还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。当时八国联军的一部分队伍，曾经从乐亭县沿海登陆，到处杀人劫财，老百姓纷纷起来反抗。在那时，李大钊胸中就埋下了仇恨帝国主义，仇恨腐败的清政府的种子。随着他渐渐长大，当地人民反抗帝国主义的斗争，在他的心灵上打下了不可磨灭的烙印，一种救国救民的志向，一天天在他的心田里萌发。// ②在他读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常（ ）。黄老先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听了太平天国的故事，有什么感想啊？” ③李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的清政府！中国要富强，不受外国欺！”// ④后来，李大钊在天津法政学校读书，他的爱国思想进一步得到（ ）。当时的学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向。有的想做个名士，游山玩水，快活一生；有的想着花天酒地，醉生梦死；有的只想糊里糊涂混日子。 ⑤李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，（ ）中国独立富强的道路。他和同学们在一起交谈，用自己的思想帮助和启发了一些同学。在当时那样的花花世界里，李大钊一尘不染，有好多人不理解，问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢？”他微微一笑，认真地说：“我只希望将来做一个对老百姓有用的人！活着，以自己的本领为民众做事；死后，一不要棺（guān）材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我的一点好处。这就是我平生最大的志向！” 13. 将下列词语依次填入短文中的括号里，最恰当的一项是（ ） A. 凝神 增加 寻求 B. 入神 增加 需求 C. 凝神 增长 需求 D. 入神 增长 寻求 14. 请在文中找出下列词语的反义词，把它填到相应的括号里。 贫穷（ ） 投降（ ） 15. 文中加点词语“一尘不染”是什么意思。 ______________________________________ 16. 读句子，联系上下文回答问题。 李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般。 这句话是对李大钊动作和神态的描写，从中可以看出他_______________________。 17. 这篇文章主要讲了哪三件事？填一填。 （1）很小的时候，李大钊_______________。 （2）读小学时，李大钊_______________。 （3）在天津法政学校读书时，李大钊_______________。 18. 说一说：你的志向是什么？你打算怎样去实现自己的志向？ _________________________________________ 【答案】13. D 14. ①. 富强 ②. 反抗 15. 不受坏习惯和坏思想的影响。 16. 对腐败政府的仇恨，以及想要振兴中华的强烈感情 17. ①. 就在心中立下救国救民的志向 ②. 对老师说，要学习洪秀全，推翻腐败的政府 ③. 胸怀大志，寻求中国独立富强的道路，希望成为一个对老百姓有用的人 18. 示例：我的志向是当一名科学家。为了实现这个志向，我要刻苦学习，养成勤学善思的好习惯，培养自己各方面的能力，为将来能够成为科学家做好准备。 【解析】 【导语】这篇文章通过讲述李大钊从少年时期立志到救国救民的成长经历，表现了其伟大的爱国精神和高尚情操。文章结构清晰，语言朴实，通过细节描写揭示了李大钊崇高的志向和品格。一尘不染、为民服务的精神感染力极强，激励读者树立正确的志向并付诸实践，具有教育意义。 【13题详解】 本题考查选词填空。 “入神”形容专注的程度深。“凝神”虽也表示专注，但“入神”更强调沉浸其中。文中第②段说李大钊听老师讲太平天国的故事，“入神”更能体现他听故事时全神贯注、沉浸其中的状态，仿佛置身于故事所描绘的情境之中。 “增长”侧重于在原有基础上进一步发展。“增加”一般侧重于数量的增多。文中第④段说李大钊在天津法政学校读书时，他的爱国思想进一步，用“增长”能准确地表达出他的爱国思想在原有的基础上得到了进一步的提升和深化。 “寻求”的意思是寻找追求。“需求”的意思是由需要而产生的要求。文中⑤段中说李大钊胸怀大志，中国独立富强的道路，“寻求”一词很好地体现了他积极主动地去探索、寻找让中国走向独立富强的道路这一行为和态度。 故选D。 【14题详解】 本题考查找反义词。 “贫穷”指缺乏钱财，生活拮据困乏，物质生活水平低下。第③段“中国要富强，不受外国欺”中的“富强”意思是富足而强盛。故“贫穷”的反义词是“富强”。 “投降”指战争中或竞赛中一方表示屈服，向对方放下武器或停止抵抗。第①段“老百姓纷纷起来反抗”中的“反抗”意思是采取行动反对；抵抗。故“投降”的反义词是“反抗”。 【15题详解】 本题考查词语的理解。 “一尘不染”本意是原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。现泛指丝毫不受坏习惯、坏风气的影响，也用来形容非常清洁、干净，一点儿灰尘也不沾染。在文中第⑤段的“一尘不染”指李大钊在当时充满不良风气（如有的同学想游山玩水、花天酒地、糊里糊涂混日子）的环境中，不受这些不良思想和行为的影响，始终保持自己胸怀大志、一心寻求中国独立富强道路的高尚品质。 【16题详解】 本题考查分析词句含义和情感。 阅读句子可知，从“抬起头”这一动作，能看出李大钊在表达观点时的郑重与专注，他以这样的肢体语言展现出对问题的重视，准备清晰且有力地阐述自己的想法。“眼睛里好像喷着火苗一般”这一神态描写极为生动形象。火苗通常象征着热烈、激昂的情绪，而“喷着”则强化了这种情绪的强烈程度。联系上文老师讲述太平天国的故事，可推测李大钊被故事中反抗腐朽清政府的精神所触动，内心燃起了对腐败清政府的强烈愤慨。同时，这种强烈的情绪也反映出他立志改变现状、推翻腐败清政府，实现中国富强的坚定决心。 故这句话是对李大钊的动作和神态描写，从中可以看出他对腐败清政府的极度愤恨以及立志推翻清政府、实现中国富强的坚定决心。 【17题详解】 本题考查概括文章内容。 从第①段的“李大钊还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。”“在那时，李大钊胸中就埋下了仇恨帝国主义，仇恨腐败的清政府的种子。”可以知道很小的时候，李大钊在心田里萌发了一种救国救民的志向。 从第②段的“在他读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常入神。”和第③段的“李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：‘我要学习洪秀全，推翻腐败的清政府！中国要富强，不受外国欺！’”可以知道读小学时，李大钊对老师说，要学习洪秀全，推翻腐败的清政府。 从第⑤段的“李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，寻求中国独立富强的道路。”可以知道在天津法政学校读书时，李大钊胸怀大志，寻求中国独立富强的道路。 【18题详解】 本题考查内容理解和语言表达。 阅读题干可知，作答时，一是阐述自己的志向，二是说明实现志向的具体打算，重点在于清晰表述志向内容及可行的实现路径。在阐述志向上，要真实且有意义；在实现方法上，要具有可操作性和针对性，切实体现为达成志向所做的努力和规划。 示例：我的志向是成为一名警察，为人民服务。为此我要好好学习，积极锻炼身体，要做一个智勇双全的人！ 三、表达与交流 19. 童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的梦，经历着难忘的事：观察一粒种子发芽的过程，跟朋友玩一个有趣的游戏，参加一场有意思的比赛，到美丽的景区游玩……这些事看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。请从你难以忘怀的童年生活中选一件事情写下来，记录你成长的经历。 要求：按一定的顺序把这件事情写清楚，注意写清楚事情的起因、经过、结果，题目自拟。 【答案】例文： 学自行车的成长之旅 童年的记忆宛如繁星点点，而第一次学骑自行车的经历，无疑是其中最闪耀的一颗，它不仅充满了挑战与乐趣，更让我收获了成长。 在我十岁生日那天，父亲送了我一辆崭新的自行车，车身湛蓝，在阳光下闪耀着迷人的光泽，车把上还系着两个彩色的小风车随风转动，发出清脆的响声，看着这辆心仪已久的汽车，我满心欢喜，迫不及待的想要学会骑车，像鸟儿一样自由驰骋。 起初，父亲在后面稳稳地扶着车座，我小心翼翼地跨上自行车，双手紧紧握住车，把双脚颤抖地踏着脚踏板上，我深吸一口气，缓缓地蹬踏板，自行车开始缓缓前行，可车把就像一个调皮的孩子不听使唤的左右摇晃，我的心也跟着提到了嗓子眼。父亲一边扶着车一边在后边大喊：“眼睛看前方别紧张，身体坐正！”在父亲的鼓励下，我努力调整着自己的姿势，车子渐渐平稳了一些。 终于在新的与会下，我成功学会了骑自行车那一刻，心里满是喜悦与自豪，所有的伤痛都变成了成长的勋章。 这次学自行车的经历成为我童年中难以忘怀的一幕，它让我明白只要有勇气面对困难，坚持不懈的努力就一定能够跨越障碍，收获成功。这段经历如同成长路上的一盏明灯，照亮我前行的道路。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 明确围绕“童年生活”开展，从“难忘、怀念、难以忘怀”的童年经历中选材，题目自拟。 二、立意。 通过描述童年的一件事情，展现童年的纯真美好，表达对那段时光的怀念。 三、写作思路。 开头：开门见山或修辞式开篇，直接点明让自己难忘的事情。 中间：介绍事情的背景，详细描述事情的发展过程，重点描写事情的起因、经过、结果，感受童年的快乐，注意要用真情实感，可以运用修辞手法使句子更加生动形象。 结尾：深化文章主旨，升华主题，抒发情感 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期期末学科知识质量考查 小学四年级语文试卷 （时间：80分钟 满分：100分） 说明：本练习分第一部分（语言文字积累、阅读、习作）和第二部分（答题卡），第一部分1至4页，第二部分1至4页，请同学们把答案做在答题卡内。 一、语言文字积累 选择题。 1. 下列词语书写有误的一组是（ ） A 血液 胸怀 违抗 安然 B. 技术 赞叹 博斗 灌溉 C. 痕迹 招待 鼓舞 管理 D. 牢固 身躯 旋转 忘怀 2. 下列故事和人物搭配完全正确的一项是（ ） A. 蓄须明志（梅兰芳） 精卫填海（精卫） B. 盗取火种（奥丁） 炼石补天（女娲） C. 开天辟地（夸父） 道旁苦李（王戎） D. 惩治巫婆（西门豹） 三顾茅庐（曹操） 3. 《小小“动物园”》习作里可以写人物的（ ）等内容。 ①外貌 ②品质 ③性格 ④爱好 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 4. 下列句中加点成语运用不正确的一项是（ ） A. 我四处寻找木头，削出了得心应手的陀螺。 B. 官绅们提心吊胆，大气也不敢出一口。 C. 孙悟空神通广大，一个跟头就是十万八千里。 D. 舞台上这位亭亭玉立的歌手是我的哥哥。 5. 王明平时学习成绩优秀，但这次考试失利，成绩不理想，他的心情很失落，如果让你安慰，下面最恰当的是（ ） A. 你不要伤心难过，不就是一次考试吗，有什么大不了的，不要太当回事，即使成绩不好，也没关系的。 B. 我特别能理解你的心情，我也有过和你一样的经历，这次找准失误的原因，下次一定会取得好成绩，打起精神来用成绩证明自己！ C. 一次失误就这样，你也太没出息了！什么也别想了，就一个字“学”，下次你准能考好 D. 王明，不要难过了，你愁眉苦脸的样子很难看啊。 字词及句子运用。 6. 把下面的句子抄写在横线上，做到书写正确，字距均匀，规范，美观。 看道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 _________________________ 7. 读拼音，写词语 wán pí tú dì shí jí qīng xī （ ） （ ） （ ） （ ） fǒu zé xùn chì fēi fán jià shǐ （ ） （ ） （ ） （ ） 8. 比一比，再组词。 振（ ）醉（ ）骗（ ）帅（ ） 震（ ）碎（ ）篇（ ）师（ ） 按要求完成句子。 9. 一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（用上加点的词写一句话） _________________________ 10. 读句子，体会表达效果，再照样子进行简要概述。 例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 官绅跪地求饶。 文成公主和她的随从们，跨过了一条条大河，翻过一座座高山，走过了一程又一程，终于来到了拉萨。 ___________________________________________ 11. 过生日时，小红收到了梦寐以求的礼物，小红有点不敢相信地说：“这个礼物竟然是送给我的。”请把小红的话用更强烈的反问语气表达出来。 ____________________________________________ 12. 根据积累完成练习。 （1）老师经常教育我们：“_______________，寸有所长”，每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功。 （2）古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，唐代诗人王昌龄发出了“但使龙城飞将在，_______________”的豪情壮语。 （3）从高适的诗句“_______________，天下谁人不识君？”中，我们可以感受诗人对友人的依依惜别和安慰、鼓励。 （4）老人们常说“病从口入，_______________”，提醒我们要注意饮食卫生，更要谨言慎行，以免招致不必要的麻烦。 （5）体现宋代词人李清照“巾帼不让须眉”的豪情的诗句是：_______________，死亦为鬼雄。 二、阅读与鉴赏。 阅读 志向 ①李大钊（zhāo）还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。当时八国联军的一部分队伍，曾经从乐亭县沿海登陆，到处杀人劫财，老百姓纷纷起来反抗。在那时，李大钊胸中就埋下了仇恨帝国主义，仇恨腐败的清政府的种子。随着他渐渐长大，当地人民反抗帝国主义的斗争，在他的心灵上打下了不可磨灭的烙印，一种救国救民的志向，一天天在他的心田里萌发。// ②在他读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常（ ）。黄老先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听了太平天国的故事，有什么感想啊？” ③李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的清政府！中国要富强，不受外国欺！”// ④后来，李大钊在天津法政学校读书，他的爱国思想进一步得到（ ）。当时的学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向。有的想做个名士，游山玩水，快活一生；有的想着花天酒地，醉生梦死；有的只想糊里糊涂混日子。 ⑤李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，（ ）中国独立富强的道路。他和同学们在一起交谈，用自己的思想帮助和启发了一些同学。在当时那样的花花世界里，李大钊一尘不染，有好多人不理解，问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢？”他微微一笑，认真地说：“我只希望将来做一个对老百姓有用的人！活着，以自己的本领为民众做事；死后，一不要棺（guān）材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我的一点好处。这就是我平生最大的志向！” 13. 将下列词语依次填入短文中的括号里，最恰当的一项是（ ） A. 凝神 增加 寻求 B. 入神 增加 需求 C. 凝神 增长 需求 D. 入神 增长 寻求 14. 请在文中找出下列词语的反义词，把它填到相应的括号里。 贫穷（ ） 投降（ ） 15. 文中加点词语“一尘不染”什么意思。 ______________________________________ 16. 读句子，联系上下文回答问题。 李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般。 这句话是对李大钊动作和神态的描写，从中可以看出他_______________________。 17. 这篇文章主要讲了哪三件事？填一填。 （1）很小的时候，李大钊_______________。 （2）读小学时，李大钊_______________。 （3）在天津法政学校读书时，李大钊_______________。 18. 说一说：你的志向是什么？你打算怎样去实现自己的志向？ _________________________________________ 三、表达与交流 19. 童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的梦，经历着难忘的事：观察一粒种子发芽的过程，跟朋友玩一个有趣的游戏，参加一场有意思的比赛，到美丽的景区游玩……这些事看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。请从你难以忘怀的童年生活中选一件事情写下来，记录你成长的经历。 要求：按一定的顺序把这件事情写清楚，注意写清楚事情的起因、经过、结果，题目自拟。 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