广东省广州市2024—2025学年高二上学期期末考试生物试题

2024学年第一学期期末教学质量监测 高二生物学（试题） 本试卷共8页，21小题，满分100分。考试用时75分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号填写在答题卡的指定位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本大题共16小题，共40分。第1～12小题，每小题2分；第13～16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 下列各项中，可视为物质进入内环境的实例是（ ） A. 果汁通过口腔和食道进入胃 B. 胰岛素被注射进皮下组织 C. 眼药水滴入干涩的眼中 D. 氧气通过气管和支气管进入肺泡 2. 将小白鼠的机体组织置于含有垂体提取液的培养液中，连续测定培养液中激素的含量，下列叙述正确的是（ ） A. 放入肾脏，肾上腺素含量升高 B. 放入卵巢，促性腺激素含量升高 C. 放入甲状腺，甲状腺激素含量升高 D. 放入下丘脑，促甲状腺激素含量升高 3. 糖尿病是血糖调节异常引起的常见疾病。下列叙述错误的是（ ） A. 胰高血糖素能促进肌糖原的分解从而升高血糖浓度 B. 糖尿病患者的病因之一可能是胰岛B细胞受到损伤 C. Ⅰ型糖尿病患者的胰岛功能减退，可通过注射胰岛素进行治疗 D. 食物摄入过量，血糖长期处于高位是诱发糖尿病的重要因素 4. 国家速滑馆“冰丝带”运用高科技手段保证室内温度为16℃，观众从冰天雪地的室外进入馆内后，在适应过程中，下列生理调节过程最可能首先发生的是（ ） A. 骨骼肌战栗持续 B. 汗液分泌逐渐增加 C. 皮肤毛细血管收缩 D. 促甲状腺激素分泌减少 5. 人体正常的免疫力源自健康的免疫系统，免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。下列叙述正确的是（ ） A. B细胞的激活需要病原体和抗原呈递细胞的接触刺激 B. 细胞因子、溶菌酶、抗体直接参与病原体的清除 C. 免疫系统的功能受到神经调节和体液调节的影响 D. HIV感染者的免疫系统完全丧失特异性免疫功能 6. 下列有关环境因素参与植物生命活动调节的叙述，错误的是（ ） A. 冬小麦经历春化作用才能开花，说明温度参与调节植物的生长发育 B. 植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，导致生长素分布不均匀 C. 光敏色素主要吸收红光和远红光，属于植物接受光信号的一类植物激素 D. 细胞在春夏和秋冬的分裂速度和体积不同，导致树干形成颜色深浅不同的年轮带 7. 生态学家在研究动物种群数量变化时发现，动物种群有一个合适的种群密度，种群密度过大或过小都不利于种群增长，这种现象称为阿利氏规律。如图表示某鱼类出生率、死亡率与种群密度之间的关系，下列叙述错误的是（ ） A. 种群密度小于a时，种群将趋于衰退 B. 种群密度在a～b时，种群数量增长 C. 种群密度b时捕捞，有利于持续获得最大产量 D. 种群过大或过小都可能对种群增长产生抑制性影响 8. 下列有关种群和群落的叙述，错误的是（ ） A. 种群密度反映种群在一定时期的数量，据此可预测种群数量的变化趋势 B. 某种群数量呈“S”形增长，是受食物、空间和天敌等环境阻力的限制 C. 物种组成是决定群落性质的重要因素，也是鉴别不同群落类型的基本特征 D. 群落的外貌和结构随季节发生变化，会在水平结构和垂直结构上体现 9. 关于种群密度的调查方法，下列叙述错误的是（ ） A. 可采用标记重捕法调查某草原野兔的种群密度 B. 可采用样方法调查草地上跳蝻的种群密度 C. 调查狭长山谷中油桐树的种群密度时，应选用五点取样法 D. 利用红外触发相机可对保护区内的东北豹进行逐个计数 10. 某森林生态系统碳循环过程如图所示，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是乙中存在捕食关系的生物。下列叙述错误的是（ ） A. 甲和丙是连接生物群落和非生物环境的关键 B. 乙中的碳主要以有机物的形式传递 C. 乙中的D属于第二或第三营养级 D. 甲、乙、丙中的碳可通过非细胞呼吸的方式释放到丁 11. 热带雨林是生物多样性最高的陆地生态系统，对调节气候、保持水土、稳定碳氧平衡等起着非常重要的作用。近年来，随着人类活动影响的加剧，热带雨林面积不断减小，引起人们普遍的关注和思考。下列叙述错误的是（ ） A. 热带雨林植物种类繁多，优势种不明显 B. 热带雨林垂直分层较多，一般不发生光竞争 C. 热带雨林中生活着大量动物，其中以树栖攀缘生活的占优势 D. 热带雨林物种组成和结构复杂，但土壤中有机物积累量不高 12. 中科院通过分析飞蝗的体表和粪便挥发物，发现了飞蝗群聚信息素（4VA）。4VA能诱导飞蝗从低密度的散居型转变为高密度的群聚型，其诱导能力随着种群密度增加而增加。利用基因编辑技术获得飞蝗OR35蛋白缺失突变体，发现其触角和锥形感觉神经的生理反应显著降低，对4VA的响应行为丧失。下列叙述错误的是（ ） A. 4VA促进飞蝗种群密度增加的方式类似于正反馈 B. OR35可能是化学信息4VA的特异性受体 C. 用人工合成的4VA诱杀飞蝗属于生物防治 D. 食物、气候属于飞蝗种群数量密度制约因素 13. 梅尼埃眩晕综合征表现为反复发作的眩晕、听力下降，并伴有内耳淋巴水肿。临床上常用利尿剂（促进尿液产生）进行治疗。检测正常人及该病患者急性发作期血清中相关激素水平的结果如表。下列关于该病患者的叙述，正确的是（ ） 组别 抗利尿激素浓度/（ng·L-1） 醛固酮浓度/（ng·L-1） 正常对照组 19.73 97.4 急性发病组 24.93 122.72 A. 抗利尿激素与醛固酮的靶器官不同 B. 急性发病期抗利尿激素的浓度变化会导致细胞外液渗透压升高 C. 急性发病期醛固酮的浓度变化会导致细胞外液量增加 D. 急性发病期使用利尿剂治疗的同时应适当补充钠盐 14. 研究群落中植物类群的丰富度时，需要统计物种数和物种在群落中的相对数量。群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比可用相对多度表示。在某退耕农田自然演替过程中，植物物种甲、乙和丙分别在不同阶段占据优势（其中丙个体较大，种群数量有限），它们的相对多度与演替时间的关系如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 研究该群落植物类群丰富度时可采用记名计算法统计丙的相对数量 B. 据图分析，可以确定在第30～50年间乙种群密度逐渐减小 C. 该农田退耕前后的变化，说明人类活动可改变群落演替的方向 D. 与在火山岩上的群落演替相比，退耕农田演替的起点和速度不同 15. 科研人员对某岛海域生态系统能量流动情况进行研究，其中第二、三、四营养级能量分配情况如表所示（单位：t/（km2·a））。下列叙述正确的是（ ） 营养级 被捕食量 海产品捕捞量 流向碎屑量 呼吸量 营养级总能量 二 356.6 2.06 1508 2910 4777（A1） 三 22.89 1.249 153.8 178.7 356.6（A2） 四 1.206 0.288 8.923 1247 22.89（A3） A. 图中A1+A2+A3是流经生态系统的总能量 B. 能量在第二、三营养级间的传递效率约为6.4% C. 分解者主要利用的是流向碎屑的能量 D 第四营养级大部分能量流向下一营养级 16. 黄瓜幼苗的子叶肥厚，富含有机物，且在种子萌发初期能进行光合作用。科研人员研究黄瓜幼苗子叶中的生长素对下胚轴不定根发生的影响，实验分组和实验结果如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 顶芽产生IAA通过主动运输转运到下胚轴 B. 对照组下胚轴中的IAA主要来自于子叶 C. 第4组生根数量减少的主要原因是缺乏IAA D. 实验表明子叶保留越完整越有利于下胚轴生根 二、非选择题：本大题共5小题，共60分。考生根据要求作答。 17. 人类活动对海洋生态系统的影响是多方面且深远的，全球变暖和污染是海洋生态系统面临的重大威胁。如大量工业废水、农业径流、城市垃圾等污染物进入海洋，对海洋生物造成直接伤害，破坏生态平衡。回答下列问题： （1）海洋生态系统中微生物种类众多，其中硫细菌可利用氧化硫化物时所释放的能量将CO2和H2O合成有机物，因此硫细菌属于海洋生态系统的______。除生物成分外，海洋生态系统组成成分还应包括______。 （2）海洋里的硅藻能利用溶解在水中含量极微的硅化物，制造自己绚丽精致的外壳。硅藻能将水中的硅化物从无序状态转变为有序结构的外壳，动力来自于硅藻将营养物质通过______。 （3）二氧化碳过量排放不但引起气候暖化，还溶于水中导致海洋酸化。这两种变化共同影响着海洋生物。减少二氧化碳的排放需要世界各国通力合作，这是因为碳循环具有______特点。 （4）海洋生态系统中浮游动物以浮游植物、细菌或有机碎屑等为食物，由此推断浮游动物在物质循环中的具体作用是______。调查发现，某入海河口附近的浮游动物种类和数量低于海湾中部，其原因可能是______。若要监测和评价某沿海海域的水质，除了观测相关浮游动物种类和数量的变化外，观测的项目还应包括pH、温度、______（答两点）。 18. 人乳头瘤病毒（HPV）为DNA病毒，分低危型HPV和高危型HPV，持续感染高危型HPV，可能会引发宫颈癌。下图是HPV侵入人体后，机体发生免疫反应的部分过程示意图，其中①～⑧表示相关细胞或物质。回答下列问题： （1）细胞①的名称是______，细胞⑧的功能是______。 （2）与皮肤、黏膜这道防线相比，图中所示的免疫特点是______。人体清除HPV体现了免疫系统的______功能。 （3）人体接种HPV疫苗一段时间后，当HPV入侵时，机体通过免疫应答能迅速产生大量抗体的途径是HPV→______（用序号和箭头表示）。接种HPV疫苗是预防宫颈癌的一种有效措施，在免疫应答方面，接种疫苗的优点是______（答两点）。 19. 盐胁迫是指土壤中的盐离子（特别是Na+、Cl-等离子）过度积累而影响植物正常发育的现象，是导致粮食作物减产的主要胁迫因素之一。茉莉酸和乙烯被称为逆境植物激素，两者共同参与调控植物对盐胁迫等多种逆境的适应。回答下列问题： （1）茉莉酸和乙烯均为______分子，调控植物对多种逆境的适应。 （2）研究者用不同浓度NaCl溶液处理萌发的水稻种子，96h后观测其根长度，结果如下图所示。实验结果表明______。 （3）为研究茉莉酸和乙烯在盐胁迫条件下的作用，研究者进行了实验，结果如下表，并得出结论：在盐胁迫条件下，茉莉酸和乙烯对水稻根生长均有抑制作用。得出此结论的依据是______。 组别 A组（清水） B组（NaCl） C组（NaCl+AVG） D组（NaCl+IBU） 根长度（cm） 9.0 4.8 7.5 8.7 注：AVG是乙烯合成抑制剂，IBU是茉莉酸合成抑制剂。 （4）为探究在盐胁迫条件下，茉莉酸和乙烯的相互作用机制，研究者分组处理萌发的水稻种子，实验结果如下表。 组别 对照组（清水） Ⅰ组（乙烯） Ⅱ组（乙烯+IBU） Ⅲ组（茉莉酸） Ⅳ组（茉莉酸+AVG） 根长度（cm） 9.0 4.8 9.0 4.8 5.0 注：AVG是乙烯合成抑制剂，IBU是茉莉酸合成抑制剂。 ①遵循实验的对照和等量原则判断，Ⅰ～Ⅳ组均应加入______。 ②由此能得出的结论有______。 A．乙烯对根生长的抑制可完全由茉莉酸合成抑制剂处理恢复 B．乙烯合成抑制剂对茉莉酸导致的根生长抑制几乎无缓解作用 C．茉莉酸通过促进乙烯的合成间接抑制根生长的 D．乙烯是通过促进茉莉酸的合成间接抑制根生长的 20. 花葵的花是两性花，在大陆上观察到只有昆虫为它传粉。在某个远离大陆的小岛上，研究者选择花葵集中分布的区域，在整个花期进行持续观察。回答下列问题： （1）花葵通过释放气味吸引昆虫传粉，体现了信息传递具有利于生物种群______的功能。研究花葵的______，需调查花葵在小岛上的出现频率、种群密度、植株高度以及与其他物种的关系等。 （2）观察发现：有20种昆虫会进入花葵的花中，有3种鸟会将喙伸入花中，这些昆虫和鸟都与雌、雄蕊发生了接触（访花），其中鸟类访花频次明显多于昆虫；鸟类以花粉或花蜜作为补充食物。研究者随机选取若干健康生长的花葵花蕾分为两组，一组保持自然状态，一组用疏网屏蔽鸟类访花，统计相对传粉率（如图）。 结果说明______，由此可知，鸟和花葵的种间关系最可能是______。 （3）若要探究花葵能否完成自花传粉以及花葵自花传粉与异花传粉哪个效率更高，研究者需增加一组实验，对该组的实验处理是______。 （4）由于未知原因，小岛上迁来少量原本就有的某种鸟，则小岛上该鸟种群的K值的变化趋势是______（填“增大”或“不变”或“减小”），理由是______。 21. 动物通过将条件刺激（CS）与非条件刺激（US）有效关联建立条件反射进行学习和记忆。真实情况下的CS和US并非总是同时出现，而是存在一定的时间间隔。科学家将能够建立条件反射的CS和US间的最长时间间隔称为“一致性时间窗口”，简称“Tm”。研究人员利用果蝇的“气味-电击”学习记忆模型开展研究。回答下列问题： （1）果蝇对气味甲、乙的偏好无差异。利用图1装置探究气味甲与施加电击两种处理的时间间隔对果蝇建立气味与电击关联的影响。先向训练臂通入气味甲并施加电击，置换新鲜空气之后再通入气味乙，训练后将果蝇转移至测试臂进行测试。 ①电击会引发果蝇的躲避反应，属于______反射。实验中______作为条件刺激。 ②测试实验开始时，果蝇全部放在通道中间，一段时间后检测并计算右测试臂果蝇数量减去左测试臂果蝇数量的差值占果蝇总数的比例（PI），绘制曲线如图2。时间间隔为20s时，表示条件反射的建立______（填“成功”或“失败”），理由是______。 （2）气味和电击的感受器不同，位于果蝇脑区学习记忆中枢的K细胞可以同时获得这两种信息，释放乙酰胆碱（Ach）作用于传出神经元。用荧光分子标记Ach，通过荧光强度可检测Ach含量，实验证实建立气味-电击条件反射前后，气味信号使K细胞的Ach释放量发生改变。实验的正确操作顺序为：______（选用下列序号表示）。 ①气味甲刺激 ②气味甲刺激-10s间隔-电击刺激 ③检测果蝇脑区荧光强度 （3）五羟色胺（5-HT）是重要的神经递质，研究发现，改变果蝇体内5-HT水平将影响其Ach变化量和Tm，实验结果如图3所示。实验中的果蝇类型有野生型果蝇、5-HT合成缺陷型果蝇、饲喂突触前神经元回收5-HT抑制剂果蝇。 推测Ⅲ组果蝇类型是______。根据实验结果分析提高5-HT水平对果蝇学习记忆效果的调控机制______。 2024学年第一学期期末教学质量监测 高二生物学（试题） 本试卷共8页，21小题，满分100分。考试用时75分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号填写在答题卡的指定位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本大题共16小题，共40分。第1～12小题，每小题2分；第13～16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】C 二、非选择题：本大题共5小题，共60分。考生根据要求作答。 【17题答案】 【答案】（1） ①. 生产者 ②. 非生物的物质和能量 （2）细胞呼吸释放的能量 （3）全球性 （4） ①. 作为消费者，加快物质循环；作为分解者，将有机物分解为无机物 ②. 入海河口处因污染物的排入而处于水体富营养化状态 ③. 硝酸盐、 磷酸盐、溶解氧、细菌种类和数量等 【18题答案】 【答案】（1） ①. 抗原呈递细胞 ②. 识别并接触、裂解被HPV感染的靶细胞 （2） ①. 后天获得，针对特定的抗原起作用 ②. 免疫防御 （3） ①. ⑥→⑤→⑦ ②. 在不使机体患病的条件下使机体产生免疫力；产生的免疫力对 HPV有特异性；产生的免疫力可保持一定时间 【19题答案】 【答案】（1）信号 （2）一定浓度的NaCl溶液处理会抑制水稻胚根生长，且浓度越高抑制效果越显著 （3）与NaCl组相比，加入乙烯合成抑制剂、茉莉酸合成抑制剂后，胚根长度显著增加，且与对照组接近 （4） ①. 等量的高浓度的NaCl溶液 ②. ABD 【20题答案】 【答案】（1） ①. 繁衍 ②. 生态位 （2） ①. 鸟类也可以参与花葵的传粉 ②. 原始合作 （3）在花葵开花前进行套袋处理，以防止外来花粉的干扰，然后，在花期结束后统计自花传粉的结实率或种子数量等指标 （4） ①. 不变 ②. K值是由环境资源量决定的，与迁入率无关 【21题答案】 【答案】（1） ①. 非条件 ②. 气味甲 ③. 失败 ④. 此时间间隔导致PI为0，即左右测试臂中果蝇数量相等，果蝇没有建立起气味甲与电击的有效关联 （2）①③②①③ （3） ①. 饲喂突触前神经元回收5-HT抑制剂果蝇 ②. 提高5-HT水平可以延长Ach含量保持在高位的作用时间和延长Tm，提升果蝇学习记忆效果 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $