第8讲 第2节 牛顿第一定律 二力平衡 摩擦力 同一直线上二力的合成(精讲册)-【练客中考】2025年甘肃中考物理提优方案

null练园中密■甘肃物理特讲册 第2节牛顿第一定律二力平衡 摩擦力同一直线上二力的合成 核心考点精讲练 考点牛顿第一定律惯性(5年3考) 人教：八下P16~19:北师大：八下P49~53 1.牛顿第一定律 阻力对物体 伽利略通过实验分析得出：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停 运动的影响 下来，是因为受到① 的作用 内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持② 状态或③ 牛顿第一 状态 定律 牛顿第一室律是在大量径验事实的基础上，通过推理概括出果的 理解 力不是维持物体运动状态的原因，而是④ 的原因 2.惯性 定义 切物体都有保持原来⑤ 不变的性质，物理学中把这种性质叫做惯性 影响 惯性的大小只与物体的⑥ 有关，与物体是否受力、运动状态等因素无关 因素 ⑦ 越大，惯性越大 (1)一切物体在任何情况下都有惯性 理解 (2)惯性是物体本身所固有的属性，不是力，不能说“物体受到惯性”或“物体受到惯 性力的作用” 下列实例中利用惯性的是⑧ ,为了防止惯性带来危害的是⑨ 常考 A.拍打衣服上的灰尘B.司机和乘客系安全带C.乘公交车拉手环D.撞击锤 举例 柄，使锤头紧套在锤柄上E.跳远前助跑下，动车将要进站时，提前关闭发动机 G.洗衣机脱水H.开车时保持车距L.汽车的安全气囊 考点2二力平衡(5年3考) 人教：八下20-22：北师大：八下P39-42 [初中阶毅利用二力平衡知识的实验：测重力、测量滑动摩擦力、估测大气压] 物体受到几个力的作用时，如果保持0 或① 状态，我们 平衡状态 就说这几个力互相平衡，物体处于平衡状态 作用在同一物体上的两个力，如果大小@ ,方向B ,并且作用在 二力平衡条件 母 ,这两个力就彼此平衡 平衡力 相互作用力 F 平衡力与 示意图 相互作用力 不同点 受力物体是同一物体 分别作用在两个物体上 相同点 两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上 46 结入讲力通动和力练区中唐■ 色考点3同一直线上二力的合成(2022年版课标新增) 力的方向 图示 合力大小 合力方向 同向 Fa=5 与二力方向相同 若两个力大小不同，合力方向与较大的那 个力的方向相同：若两个力大小相同，则 反向 F合=6 F金=0，物体保持原来的运动状态（静止或 匀速直线运动状态) 考点④》摩擦力(5年4考) 人教：八下P23-27:北师大：八下P43~48 1.滑动摩擦力(5年2考)》 两个相互接触的物体，当它们发生相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运 定义 动的力，这种力叫做滑动摩擦力 产生条件 (1)两物体相互接触、挤压：(2)接触面粗糙：(3)发生相对运动或有相对运动趋势 与物体相对运动或相对运动趋势方向相⑦ 方向 注意：(1)摩擦力的方向不一宝和物体的运动方向相反，有时也和物体的运动方向 相同，如自行车后轮受到的摩擦力：(2)摩擦力有时会起动力作用，如人走路 滑动摩擦力的大小跟接触面所受⑧ 和接触面的⑨ 有关 影响因素 (1)在其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越0 (2)在其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越四 2.增大、减小摩擦力的方法(5年3考)》 目的 方法 实例归类 常考实例 a.瓶盖侧面、车轮胎、篮球、指甲剪、金属磨甲 2 压力 5 片等物品表面有凹凸不平的花纹或细纹 四 接触 b.用力捏闸刹车，用力擦黑板、握球拍 增大摩擦 5 面的粗糙程度 c.车把上加装橡胶套 d.防滑踏垫正面仿草坪 变滚动为滑动 e.运动员手上涂防滑粉 [.汽车在积水的路面上行驶 0 压力 四 g.雪天给汽车车轮安装防滑链 h.旱冰鞋底部装有滚轮 29 接触 ⅰ.滑梯滑道、缝衣针等物品表面做得光滑 3团 面的粗糙程度 .冰壶运动中用刷子刷冰 减小摩擦 k.行李箱底部装有滚轮 变滑动为滚动 1.门轴加润滑油、气垫船、磁悬浮列车 m.急刹车使车轮只滑不滚 使接触面分离 .运动员在单杠上做回环动作时，手握单杠 不能太紧 47 练区中密■甘肃物理特讲册 考点小练 1.如图所示，一个小球被竖直抛向空中，上升过 4.[古代科技]如图所示均为中国古代科技著作 程中经过A点到达最高点B点（两点均未标 《天工开物》的插图，图甲“六桨客船”中的船 出)，如果小球上升到A点时，所受的力突然全 工向后划桨时，客船就会向前运动，是因为力 部消失，它将 的作用是 的：图乙中“赶稻及菽”时牛 A.静止在A点 拉石碾匀速转动过程中，石碾受 B.继续向上运动一段距离，最后 (选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用. 静止在B点 小球 C.以A点时的速度向上做匀速 第1题图 直线运动 D.继续向上运动一段距离，到达B点后匀速 物 向下运动 2.为推动黄河流域全民健身赛事活动开展，2024年 第4题图 4月29日至5月5日在甘肃省临夏州举办黄河 5.一只羽毛球重0.05N,它在空中飞行时受到的 流域九省（区）第二届农民篮球邀请赛.参赛人员 空气阻力始终与运动方向相反，大小恒为 进行篮球训练时，下列说法正确的是 0.02N.该羽毛球竖直向上运动时，所受合力 A.篮球在空中飞行时不受力的作用 大小为 N,方向 该羽毛 B.用手截停篮球，说明力能维持物体的运动状态 球竖直向下运动时所受合力的大小 C.投出的篮球继续运动，是因为篮球具有惯性 (选填“大于”“等于”或“小于”)它竖直向上 D.向上抛出的篮球到最高点时，受平衡力作用 运动时所受合力的大小。 3.(2023苏州)两端开口的玻璃管，下端套有扎 6.(2024安徽改编)如图所示，一根有一定质量 紧的气球，管中装有适量水，处于竖直静止状 的木杆竖直悬挂在细绳下端，一只质量为 态（图甲）.手握管子突然 (选填“向 10kg的猴子抱住木杆处于静止状态.某一瞬 上”或“向下”)运动时，气球突然变大（图乙）， 间细绳突然断了，猴子本能地立即沿木杆使劲 此时手对管子竖直向上的力 (选填 往上爬.在爬的过程中，若木杆始终竖直，猴子 “大于”“等于”或“小于”)管子总重，该现象的 与地面的高度一直保持不变，g取10N/kg,则 产生是由于 具有惯性， 该过程中猴子所受摩擦力的大小为 N. 摩擦力的方向向 鋼绳 777777777777 第3题图 第6题图 重难点突破 重难点受力分析作图(5年2考) 直线运动状态)时，物体在各个方向上受力平衡：物 方法指导 体处于非平衡状态时，蜀注意各个力的大小关系， 受力分析的一般步骤 (3)分析受力情况：先重力，后弹力，最后根据物 (1)确定研究对象（物体）. 体的运动状态找到摩擦力（接触面光滑时不受摩 (2)看状态：物体处于平衡状态（静止状态或匀速 擦力)，再找其他力 48 第入讲力递动和力练运中唐■ 类型1受平衡力物体 人员和车辆的安全.正因如此，避险车道被称为 例1如图所示，一辆汽车在水平路面上匀速向 高速公路上的“救命道”，请在简化图中画出失 右行驶，请画出汽车在水平方向受力的示意图 控车辆冲人避险车道减速滑行时的受力示意图， (不计空气阻力). □ 避险车道 例1题图 例4题图 例2(2021甘肃17题)如图甲是兰州市跨越黄 变式2在研究“阻力对物体运动的影 河的空中缆车随缆绳做匀速直线运动的示意图， 响”实验中，将小车从斜面AB顶端A点 将其简化为图乙所示，请画出缆车的轿厢（以方 由静止释放，运动到水平面BC上直至停 框表示)受力示意图（不计空气阻力） 止，如图所示，请画出小车在BC面上运 动时的受力示意图 变式2题图 例2题图 变式1(2024山西)杂技在我国历史悠 重难点2摩擦力的判断及计算(5年3考) 久，是力量与柔韧完美结合的传统艺术，如 例5[水平面上的物体]如图所示，放在水平地 图甲所示，是杂技演员正在表演的情景.清 面上的物体，受到水平向右的拉力F的作用，当 你在图乙中画出演员A被托举且静止时受 F为5N时物体保持静止，那么这时物体受到地 力的示意图。 面摩擦力的大小为 N:当F为8N时物体在 水平面上做匀速直线运动，此时物体受到摩擦力的 大小为N,摩擦力方向是 的 例5题图 例6[竖直方向上的物体]如图所示，小宇用 变式1题图 50N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面 上，木块静止，木块受到的摩擦力大小是 类型2受非平衡力物体 N;当水平压力变为35N时，木块恰能匀 例3(2022宜昌)如图所示，木块正在水平地面 速下滑，此时木块受到的摩擦力大小是 N; 上向右滑动并压缩弹簧，请在O点画出木块水平 若继续减小水平压力，木块仍能沿竖直的墙面下 方向受力的示意图。 滑，则木块受到的摩擦力将 (选填“变 大”“变小”或“不变”) ·OO000000 例3题图 例4(2023兰州)如图所示的避险车道内铺有 厚厚的碎石，失控车辆一旦冲入就会因陡坡、碎 例6题图 石摩擦而快速停下，这在很大程度上保护了驾乘 49 练区中唐■甘肃物理精讲册 重点实验 攻关练 实验1)探究阻力对物体运动的影响 转换法 通过小车在水平面上 来反映小车在水平面 的应用 上所受阻力对小车运动的影响 控制变量法 探究阻力对物体运动的影响时，应使同一辆小车从同一斜面的同 的应用 位置由静止滑下，只改变水平面的材料 一题练透一实验 例1小明在做“探究阻力对物体运动的影响” 小车将 说明物体的运动 的实验时，让小车分别从斜面的同一高度处由静 (选填“需要”或“不需要”)力来维 止滑下，观察小车在不同材料（毛巾、棉布、木 持，此处运用的物理研究方法是 板)的水平面上滑行的距离， 毛巾表面 棉布表西 木板表面 (4)通过上面的探究，某同学思考了如下问题： @ 当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受 例1题图 到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态 (1)实验时，让小车从同一斜面上同一位置由静 呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是 止滑下，目的是使小车每次到达水平面时有相同 (图中的黑点表示某同学) 的 ；小车在水平面上运动时，在竖直方 向上受到的是 (选填“平衡力”或“非 平衡力”) A.保特静止 B.继续来同摆动 (2)实验中，小明发现小车到达水平面后会继续 向前运动是因为小车具有 阻力对物体 运动的影响是通过 C.做匀速直线运动 D.做匀速圆周运动 来体现的. (5)[生活应用]根据上述实验可知，雨天驾驶汽 (3)比较三次实验发现，木板表面阻力最小，小 车应该 (选填“增大”或“减小”)汽车之 车在水平木板上运动的距离最 小明推断 间的距离。 得出，如果小车在水平面上所受阻力减小为零， 0实验2探究二力平衡的条件 (1)为验证二力平衡时两个力大小是否相等，应控制两个力作用 在同一物体上、作用在同一直线上 控制变量 (2)为验证二力平衡时两个力是否作用在同一直线上，应控制物 法的应用 体所受两个力的大小相等、作用在同一物体上 (3)为验证二力平衡时两个力是否作用在同一物体上，应控制两 个力的大小相等作用在同一直线上 50 结入讲力通动和力练区中唐■ 一题练透一实验 例2如图所示是小明探究“二力平衡条件”时 相同砝码时，木块静止，此时木块两端的拉力的 的实验情景 大小 ,方向 (4)为验证二力平衡时两个力是否作用在同一 直线上，要保持两托盘里砝码的质量 (选填“相等”或“不相等”)，然后将木块扭转一 定角度后松手，多次实验，能够观察到每次松手 后木块 (选填“转动”或“静止”) (5)为方便探究平衡的两个力是否作用在同一 O下落 物体上，小明用轻质小卡片代替图甲中的木块， 并且在两端托盘中放入质量相等的砝码，小卡片 少 此时保持静止，如图乙所示，接下来他要对小卡 例2题图 片进行的操作是： (1)实验装置中定滑轮的作用是 并且应该选择较 (选填“光滑” (6)学习小组的同学完成探究后，又提出了一个 或“粗糙”)的实验桌面 新的猜想：只受一个力作用的物体也能保持平衡 (2)在装置的左右托盘中放上砝码，使作用在木 状态.于是他设计了图丙所示的装置进行验证， 块上的两个拉力方向 (选填“相同”或 他将一个小球用一根细线悬挂起来，然后用剪刀 “相反”)，并通过改变 来 剪断细线，发现小球下落.由实验可知，该猜想是 改变两端拉力的大小。 (选填“正确”或“错误”)的， (3)如图甲所示，当左右两托盘中同时各放一个 0实验3》探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关(2020.19，《课标》要求必做实验) (1)实验前，对弹簧测力计在 方向上调零 操作 (2)弹簧测力计需待示数稳定后再读数 要点 (3)测量滑动摩擦力时，必须 拉动弹簧测力计，使木块做 运动 (1)转换法：通过 来反映摩擦力的大小 (2)控制变量法：①探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，保持 物理研究 相同，只改变压力的大小，观察弹簧测力计的示数变化 方法 ②探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系时，保持 不变，只改 变接触面的粗糙程度，观察弹簧测力计的示数变化 必须在木块做匀速直线运动时读数，不能在木块静止后读数 交流与 原因：①让木块“运动”而不是“静止”是因为研究的是滑动摩擦力，而不是静摩擦力； 反思 ②木块做匀速直线运动时处于平衡状态，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数 (1)探究滑动摩擦力的大小与物体运动的速度的关系：其他条件不变，用弹簧测力计拉 着木块以不同的速度匀速运动，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体 实验 运动速度的大小 (选填“有关”或“无关”) 延伸 (2)探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系：其他条件不变，将木块平放、侧放、竖放 在长木板上，分别测出滑动摩擦力的大小进行比较 51 练区中密■甘肃物理特讲册 续表 操作：实验时很难控制木块匀速运动，改进后实验装置如下图所示 优点：不需要拉动平板小车或木板做匀速直线运动，弹簧测力计静止，读数更准确 装置 弹备洲力州 改进 拉力F 平板小 拉力F 一题练透一实验 例3(2023泰安改编)在“探究影响滑动摩擦力 (4)如图1戊所示，小明以2的速度匀速拉动木 大小的因素”实验中： 块再次进行实验.已知2>”，木块重4N,砝码 共重2N,弹簧测力计的示数为2.4N,此时，毛 巾对木块的摩擦力为 N. (5)兴趣小组的同学利用图1乙所示实验装置继 续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变拉动木块 的速度，进行实验，记录的实验数据如下表： 毛巾 毛巾 实验次数 1 2 3 4 注 好图 运动速度(m/s) 0.3 0.4 0.5 0.6 测力计的示数(N) 0.8 0.8 0.8 0.8 毛 分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运 动的速度 (选填“有关”或“无关”) (6)[装置改进]实验后同学们交流讨论时发现： 例3题图1 在实验中很难使木块做匀速直线运动.于是设计 (1)实验前，应首先观察弹簧测力计的量程和 了如图2所示的实验装置，该装置 ,然后检查弹簧测力计的指针是否指 (选填“需要”或“不需要”)长木板做匀速直线运 在零刻度线上：若弹簧测力计使用前是在竖直方 动.当长木板的运动速度增大时，弹簧测力计的 向上调零的，则实验中测得的滑动摩擦力较真实 示数 (选填“增大”“减小”或“不变”) 值会 (选填“偏大”“不变”或“偏小”) (2)某同学用如图1甲所示的方式匀速拉动木块， 此时木块受到的滑动摩擦力的大小 例3题图2 (选填“等于”或“不等于”)弹簧测力计的示数， (7)[图像分析]在利用图1丁装置进行实验时， 原因是 拉动木块由静止到匀速直线运动过程中，弹簧测 力计对木块的拉力F随时间t的变化图像如图3 (3)小明提出如下猜想：A.滑动摩擦力的大小与 所示.0~3s木块处于静止状态，3s后木块开始 接触面所受的压力有关：B.滑动摩擦力的大小与 运动，分析图像可知，当木块所受拉力为2N时， 接触面的粗糙程度有关。小明以”，的速度匀速 木块处于 状态。 拉动木块，进行了正确的实验操作，实验探究过 程如下： 比较图1 两次实验，可验证猜想A: 比较图1 两次实验，可验证猜想B. 例3题图3 52 结入讲力通动和力练区中唐■ 甘肃5年真题与拓展 命题点惯性的理解(5年3考) C.列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一 1.(2023甘肃11题第一空)驾驶员的头枕和安 对平衡力 全带在安全驾驶中起着重要作用.如图所示， D.列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力 头枕是为了减小汽车在 (选填 是一对平衡力 “追尾前车”或“被后车追尾”)时由于惯性造 0命题点3》摩擦力(5年4考) 成的伤害. 类型1增大、减小摩擦力的方法 头枕 5.(2019兰州)下列实例中，目的是减小摩擦的 是 ( 安全带 A.运动员戴上防滑手套 第1题图 B.旱冰鞋底部装有滚轮 拓展训练 C.在饮料瓶盖上做出细条纹 D.刹车时，用力捏紧自行车的车闸 2.如图所示，公交车上的乘客都拉好了扶手，当 6.(2024甘肃21题)小宇看到妈妈打不开玻璃 车的运动状态发生改变时，乘客都向东倾斜， 罐的盖子，于是他用物理课学到的知识给妈妈 产生此现象的原因可能是 ( 教了两种方法.方法一：如图甲所示，将一块毛 西 巾包在玻璃罐的盖子上面，再用手拧盖子，玻 璃罐就打开了，方法二：如图乙所示，用一个较 第2题图 硬的钢勺轻撬瓶盖边缘，有空气进去后瓶盖变 平，再用手拧盖子，玻璃罐就打开了。 A.车由静止突然向东启动 B.车匀速前行时突然加速 C.车匀速前行时突然减速 D.匀速倒车时突然减速 命题点2二力平衡及其应用(5年3考) 第6题图 3.(2024甘肃11题)“无人机”送快递是低空经 请你用物理知识分别解释这两种方式容易打 济的一种重要形式，无人机起飞时，吹向下方 开玻璃罐盖子的原因 的风量增加，使无人机上升的力的施力物体是 方法一： (选填“增大”或“减小”)了 ;若无人机下方用一根绳子悬挂快 毛巾对盖子的摩擦力：原因是 递，不考虑空气阻力，则在无人机斜向右上方匀 速直线飞行过程中，悬挂重物的绳子 (选填“会”或“不会”)偏离竖直方向. 4.(2019兰州)对于静止在水平轨道上的“复兴 方法二： (选填“增大”或“减小”)了 号”列车，下列分析中正确的是 盖子与瓶口的摩擦力：原因是 A.列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对 相互作用力 B.列车所受重力和铁轨对列车的支持力是 对相互作用力 53 练富中密■甘肃物理特讲册 类型2摩擦力的相关判断 箱在水平电梯上的简化图，请在乙图中画出 7.(2024甘肃8题第二空)我国高铁总里程居世 手提箱此时受力的示意图. 界第一，人们出行更加方便快捷.小红和父母 外出旅游，她们乘坐的高铁在水平轨道上匀速 直线行驶.小红看到水平桌面上的茶杯静止不 乙 动，则茶杯 (选填“不受摩擦 力”“受静摩擦力”或“受滑动摩擦力”) 第10题图 8.(2024兰州)如图所示，小木块A与长木板B 11.(2024临夏州17题)某科技兴趣小组在探究 叠放在水平台面上，对长木板B施加一个水平 二力平衡条件时，用钩码让菱形轻质泡沫板 向右的拉力F,当F=5N时，弹簧测力计的示 (重力不计)保持静止状态.请在图中画出菱 数为2N,小木块A保持静止，长木板B恰好向 形轻质泡沫板的受力示意图（重心O已标 右做匀速直线运动.下列说法中不正确的是 出). 第11题图 第8题图 命题点5力与运动综合题(5年3考) A.B对A产生的滑动摩擦力大小为2N,方向 12.(2024甘肃4题改编)适量运动是健康的生 水平向右 活方式.下列日常运动情景中说法正确的是 B.地面对B产生的滑动摩擦力大小为3N,方 向水平向左 A.用力将足球踢出，说明力可以改变物体的 C.当F=8N时，弹簧测力计的示数为5N 运动状态 D.若对A施加一个竖直向上的拉力，则地面对 B.滚动的足球会在草坪上慢慢停下来，不受 B产生的滑动摩擦力会减小 力的作用(2022甘肃10题改编)》 D命题点④受力分析作图(5年2考) C.篮球离手后能继续向前运动，是由于受到 9.(2020甘肃16题)体育训练时，同学用力将足 惯性的作用 球踢出，如图所示，关于足球在水平地面上滚 D.竖直向上运动到最高点时的排球，受平衡 动过程中的受力示意图，正确的是 (选 力的作用 填“甲”或“乙”)图 13.(2024临夏州5题改编)汽车已经成为现代 生活不可缺少的交通工具.下列关于汽车的 说法正确的是 A.汽车行驶时，以汽车为参照物路边的树木 是静止的 第9题图 B.汽车的轮胎刻有花纹，是为了增大接触面 10.(2023甘肃17题)如图甲所示，小阳乘坐机 的粗糙程度，从而增大摩擦力 场水平电梯时，放在电梯上的手提箱与水平 C.汽车在起步过程中受到的牵引力和阻力是 电梯以相同速度匀速直线前进，乙图是手提 一对平衡力 54 结入讲力递动和力练区中唐■ D.汽车的安全带可以减小突然加速时由于惯 到的摩擦力 性带来的伤害 B.桌面M一定比桌面N粗糙 14.(2022甘肃2题)如图所示，在北京冬奥会单 C.物体A的质量一定大于物体B的质量 板滑雪男子大跳台比赛中，苏翊鸣成为中国 D.物体A的速度一定大于物体B的速度 首位单板滑雪冬奥冠军.下列关于他运动过 16.(2020甘肃19题)小宇要探究“影响滑动摩 程说法正确的是 擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大 小的因素可能有：A.接触面所受的压力大小： B.接触面的粗糙程度：C.物体运动的速度 接下来小宇通过如图所示的实验操作开展 探究 第14题图 A.他跳起后在空中飞行过程中受平衡力的 作用 甲（太板表面） 乙（木板表面） B.他能在空中持续向前运动是由于受到惯性 作用 丙（毛巾表面 C.他脚下的单板表面光滑是为了减小与雪地 第16题图 的摩擦力 (1)进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须 D.他从倾斜的雪坡上下滑过程中所受的重力 沿水平方向拉着物体做 运动 和地面对他的支持力是一对平衡力 (2)要验证猜想B,需按照 (选填 命题点⑥探究滑动摩擦力大小与哪些因 “甲”“乙”或“丙”)两个图进行对比实验 素有关(2020.19) (3)比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是 15.(2022兰州)如图所示，放在M、N两水平桌 面上的A、B两物体，分别在F,=3N、F2=5N 的水平拉力作用下做匀速直线运动.下列判 (4)在本次实验中运用的研究方法是转换法 断正确的是 和 (5)小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力 计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如 第15题图 图丁所示.改进后长木板 (选填 A.物体A受到的摩擦力一定小于物体B受 “一定”或“不一定”)要做匀速直线运动. 温套提乐 请完成《课后提练》P17~18题 55