第六单元课外古诗词诵读《朝天子·咏喇叭》课件-2024-2025学年统编版语文九年级下册

第六单元：课外古诗词诵读 朝天子·咏喇叭 作者：王 磐 同学们，在历史的长河中，小小的物件常常藏着大大的乾坤。今天，咱们就从一件普通乐器讲起——喇叭。它常见于生活，节庆时吹奏，能增添热闹氛围；可在明代，它却有着别样意义。在那个时代，宦官出行，喇叭声大作，表面上威风凛凛，实则暗藏着权力的腐败与欺压。王磐便以一支妙笔，将这喇叭背后的黑暗揭露得淋漓尽致。接下来，就让我们一同走进王磐的《朝天子·咏喇叭》，揭开这喇叭背后的故事。 新课导入 1、借助注释和工具书，正确理解诗意。 2、反复诵读，感受诗歌意境，品读重点句，感受作者借喇叭、唢呐所描绘出的社会现实，体悟其中蕴含的深刻的讽刺意义。 学习目标 王磐（约1470—1530），字鸿渐，号西楼，江苏高邮人，明代散曲家。其作品清俊秀美，语言幽默，其中一些反映了当时不合理的社会现象和百姓的悲苦生活。 作者简介 明代正德年间，宦官权势滔天，他们出行时都要大摆排场，随行队伍以喇叭开道，“前后相闻”，借此耀武扬威，虚张声势。这些宦官借奉皇命办事之名，在地方上作威作福、搜刮民脂民膏，给百姓带来了沉重的灾难。王磐身为江苏高邮的一介文人，对宦官的种种恶行深恶痛绝，有感于民间的疾苦，愤而提笔，写下了这首《朝天子·咏喇叭》，辛辣讽刺和批判宦官们的丑态与恶行。 创作背景 磐（ ） 喇叭 （ ） 唢呐（ ） 重点字读音 lǎ suǒ pán 有节奏朗读课文 喇叭，唢呐，曲儿小／ 腔儿大。官船来往 ／乱如麻，全仗 ／你抬声价。军听了 ／军愁，民听了／ 民怕。哪里去辨／ 甚么真共假？眼见的／ 吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的／ 水尽鹅飞罢！ 文章品析（一） 喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。 军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？ 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ 译文：喇叭和唢呐，吹的曲子短小，声音响亮。扰民的宦官船只来往频繁乱如麻，全凭借你抬高声望和社会地位。军队听了军队发愁，百姓听了百姓害怕。哪里会去辨别什么真和假?眼看着使有的人家倾家荡产，有的人家元气大伤，直吹得水干了，鹅也飞光了，民穷财尽啊! 曲子短小。 官府的船只。这里指扰民的宦官船只。 声望和社会地位。 水干了，鹅也飞光了。比喻民穷财尽。 给这首曲划分层次并概括大意。 第一层（1—3句）：明写喇叭、唢呐的特点，暗喻宦官身为奴仆而虚张声势。 第二层（4—8句）：讽刺宦官依仗权势，作威作福。喇叭到，则官船到，则民遭殃。 第三层（最后三句）：写宦官压迫、掠夺人民，致使千家万户家破人亡。 课文赏析（一） “喇叭，锁呐，曲儿小腔儿大” 开篇直陈，点明所咏之物为喇叭和唢呐，“曲儿小”是说这两种乐器吹奏的曲调简单，“腔儿大”则强调其声音响亮，声威大。这两句从喇叭唢呐的特征入手，表面写物，实则暗喻那些没有真才实学、本事不大，却凭借权势虚张声势、作威作福的宦官，形象地勾勒出宦官们的丑恶嘴脸，为后文讽刺批判奠定基础。 课文赏析（二） “官船来往乱如麻，全仗你抬声价” 将笔触转向社会现实，“官船来往乱如麻”描绘出当时官船频繁往来的混乱场景，“全仗你抬声价”则揭示出喇叭在其中扮演的角色——宦官们出行时，借助喇叭响亮的声音来抬高自己的身份地位，彰显权势。短短两句，生动地展现了宦官们的嚣张跋扈，以及他们利用喇叭为自己造势的丑恶行径。 课文赏析（三） “军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？” 进一步阐述喇叭声所带来的社会影响。无论是军队还是百姓，听到喇叭声都会感到愁苦和害怕，因为他们知道这意味着宦官又来搜刮和欺压了。“哪里去辨甚么真共假”则写出了百姓在宦官的淫威下，无法辨别哪些是真正奉皇命办事，哪些是宦官假借名义为非作歹，只能一味地恐惧躲避，深刻地反映出百姓的无奈和痛苦。 课文赏析（四） “眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！” “吹翻了这家，吹伤了那家”运用夸张的手法，形象地描绘出宦官们的掠夺给百姓带来的深重灾难，使许多家庭家破人亡、妻离子散。“只吹的水尽鹅飞罢”则将这种危害推向极致，表明宦官们的搜刮已经到了竭泽而渔的地步，把百姓的财物搜刮得一干二净，生动地展现了当时社会的黑暗和百姓的悲惨生活，表达了作者对宦官的强烈愤慨和对百姓的深切同情。 整体感知 1、《朝天子·咏喇叭》开篇“喇叭，锁呐，曲儿小腔儿大”，从表面看是在写喇叭的什么特点？实际上是在暗指什么？ 表面看是在写喇叭、唢呐吹奏的曲调简单，但声音却很大的特点。实际上，是借这一特点暗指那些没有真本事、才学浅薄的宦官，凭借手中的权势，却虚张声势、装腔作势、耀武扬威。 整体感知 2、“官船来往乱如麻，全仗你抬声价”描绘了一幅怎样的场景？反映了当时怎样的社会现象？ 描绘出官船频繁往来，乱糟糟如麻线一般的场景。在官船出行时，都要借助喇叭、唢呐的声音来抬高自己的身份地位。这反映出当时宦官仗势欺人，借出行大肆张扬权势的社会现象，他们滥用职权，横行霸道，扰乱社会秩序。 整体感知 3、“军听了军愁，民听了民怕”，军民为什么听到喇叭声会“愁”和“怕”？ 因为喇叭声代表着宦官的到来，宦官们打着皇命的旗号，在地方上作威作福、搜刮民脂民膏，给军民带来沉重的灾难。军民害怕遭受他们的欺压和掠夺，生活受到严重影响，所以一听到喇叭声就会“愁”和“怕”。 整体感知 4、“哪里去辨甚么真共假”这句话反映了百姓怎样的处境？ 反映出百姓在宦官的淫威之下，处于孤立无援、无法反抗的艰难处境。宦官假借皇命行事，百姓根本无法分辨他们的命令是真是假，也不敢质疑，只能无奈接受，任由他们为非作歹，深刻地表现出百姓的无奈与恐惧。 深入探究 1、作者王磐在曲中借咏喇叭讽刺宦官，为何不直接批判，而是采用这种借物喻人的手法？这种手法有什么好处？ 在当时的社会环境下，宦官权势滔天，直接批判可能会给自己招来杀身之祸。借物喻人的手法能让作者在相对安全的情况下，委婉地表达对宦官的不满和批判。这种手法的好处在于使批判更加含蓄、隐晦，避免了因直接指责而引发的风险；同时，借助喇叭这一常见事物，以小见大，将抽象的批判具象化，让读者更易理解和接受，增强了作品的艺术感染力和讽刺效果。 深入探究 2、从“官船来往乱如麻，全仗你抬声价”能看出当时的官场风气如何？这种风气对社会产生了怎样的影响？ 这两句表明当时官场风气极其腐败。宦官们凭借权势，出行大摆排场，以喇叭造势，彰显威风，说明他们热衷于炫耀权力、虚张声势，毫无为百姓服务的意识。这种风气对社会产生了极大的负面影响，扰乱了正常的社会秩序，加重了百姓的负担，导致民不聊生，社会矛盾激化，还使得官场贪污腐败成风，严重阻碍了社会的发展与进步。 深入探究 3、“军听了军愁，民听了民怕”体现了当时社会各阶层之间怎样的关系？这对理解作品主题有何作用？ 体现出当时宦官与军民之间尖锐对立的关系。宦官仗势欺人，对军民进行压榨和剥削，军民处于被压迫的地位，对宦官充满恐惧。这种关系进一步深化了作品的主题，深刻揭露了宦官的恶行以及封建统治的腐朽，突出了百姓在这种黑暗统治下的悲惨遭遇，使读者更能体会到作者对宦官的批判和对百姓的同情。 深入探究 4、在当代社会，《朝天子·咏喇叭》所反映的现象是否还有借鉴意义？体现在哪些方面？ 在当代社会仍具有借鉴意义。它提醒我们要警惕权力的滥用和腐败现象，防止一些人利用职权为自己谋取私利，损害公共利益和群众权益。同时，也告诫公职人员要正确行使权力，真正做到为人民服务，避免出现以权谋私、摆官架子等不良行为，维护社会的公平正义与和谐稳定。 课堂小结 同学们，在《朝天子·咏喇叭》中，王磐借物咏怀，以小见大，借喇叭这一日常乐器，将明代宦官的丑恶行径揭露得淋漓尽致。表面上写喇叭“曲儿小腔儿大”，实际是暗指宦官仗势欺人、虚张声势；“官船来往乱如麻”“军听了军愁，民听了民怕”，把宦官给军民带来的灾难和痛苦展现得入木三分。这首散曲蕴含着作者对宦官的批判和对百姓的同情，希望大家课后能继续品味，感受其中的深意。 当堂检测 1、《朝天子·咏喇叭》中“朝天子”是（ ） A. 题目 B. 词牌名 C. 曲牌名 D. 宫调名 C 当堂检测 2、下列对《朝天子·咏喇叭》理解不正确的一项是（ ） A. “曲儿小腔儿大”写出了喇叭的特点，也暗指宦官本事小但权势大。 B. “官船来往乱如麻”运用比喻，写出了官船来往频繁、场面混乱。 C. 这首曲主要表达了作者对喇叭这种乐器的喜爱和赞美之情。 D. 全曲语言质朴，通俗易懂，具有很强的讽刺意味。 C 当堂检测 3、《朝天子·咏喇叭》中“只吹的水尽鹅飞罢”的意思是（ ） A. 喇叭声把水吹干了，把鹅都吹飞了。 B. 形容喇叭声非常响亮，能传得很远。 C. 比喻宦官把百姓的财产搜刮得一干二净。 D. 表示喇叭吹奏的时间很长，直到水干鹅飞。 C 课后作业 1、熟读并背诵《朝天子·咏喇叭》。 $$