Unit 2 第三课时 Reading (2)-【木牍中考●名师教案】2024-2025学年八年级下册英语（牛津译林版）

第三课时　Reading (2) ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点短语 on the way 在路上 get excited 变得兴奋/激动 can’t stop doing sth 忍不住做某事 take photos 拍照 do some shopping 购物,买东西 in front of 在……前面 重点句型 1.We’re having a fantastic time here.我们在这里过得很愉快。 2.It moved at high speed and was really exciting!它以高速运动,真的很令人激动! 重点句型 3.Next,we hurried to a restaurant to have a quick meal.然后,我们匆忙地赶到饭店快速地吃了饭。 4.On the way,we met some Disney cartoon characters,such as Snow White and Mickey Mouse.在路上,我们遇到了一些迪士尼卡通人物,例如白雪公主和米老鼠。 5.I ran after them and couldn’t stop taking photos.我跟着他们跑,忍不住一直拍照片。 6.I bought a couple of key rings for classmates.我给同学们买了几副钥匙环。 教学重点 1.让学生学会用所学单词、短语与句型谈论旅游情况。 2.让学生学会快速浏览文章,并通过查找细节迅速掌握文章大意的阅读技巧。 教学难点 1.让学生学会谈论旅行中的见闻和行动。 2.让学生能够运用本课时的相关词汇谈论自己对旅游的感受。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.总结介绍旅游的词汇和句式。 2.复习上节课内容并尝试复述Page 22~23中的文章。 二、预习检测 汉译英 1.变得兴奋/激动 　get excited　  2.拍照 　take photos　  3.忍不住做某事 　can’t stop doing sth　  4.购物,买东西 　do some shopping　  5.在……前面 　in front of　  6.在路上 　on the way　  课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher:Last class we learnt about Kitty’s trip.Where did Kitty go?When did she go there?Who did she go with?How did she go there?What did she do there?How long did she spend there? Step 2 复习 1.要求学生快速阅读Page 22~23中的文章,判断下列句子的正(T)误(F)。 (1)Space Mountain is not very interesting.(F) (2)Kitty thinks the parade of Disney characters was the best part of the day.(T) (3)Tourists cannot take photos with those Disney characters.(F) (4)Kitty and her parents did some shopping in the park.(T) 2.让学生仔细阅读文章后小组合作,完成下列表格,并核对答案。 Time Place Activities First On Space Mountain Had fun,screamed and laughed through the ride Next On the way to a restaurant Met some Disney cartoon characters Later in the afternoon / Saw a parade of Disney characters,ran after them and couldn’t stop taking photos After the parade / Watched a 4⁃D film Then In shops Did some shopping and bought a couple of key rings At the end of the day In front of Sleeping Beauty Castle Watched the fireworks 3.让学生大声朗读文章,巩固知识。 Step 3 完成教材B3和B4的任务 1.要求学生完成B3的任务,并核对答案。 2.学生两人一组,分角色扮演B3的对话。请几组学生上台展示,老师点评。 3.小组合作,完成B4的任务,并核对答案。 ◇教学反思◇ 本课时要求学生继续巩固文章,并能够用自己的语言复述文章大意。对于基础不是很好的学生,要求他们能够做到看着译文或者提示词进行复述。在写作的练习中,也是如此要求,学生可以借助于单词或短语的提示来完成写作练习。在完成B4部分的练习时,老师将学生分成四组来讨论答案,然后全班一起分享关于Kitty快乐经历的句子。这样既活跃了课堂气氛,又调动了学生的学习兴趣,达到了较好的效果。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$