Module 2 Unit 2 They have seen the Pyramids.-【木牍中考●名师教案】2024-2025学年八年级下册英语（外研版）

Unit 2　They have seen the Pyramids. ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 move v.搬家;改变……的位置 send v.派遣去;命令……去 Germany德国 France法国 tower n.塔 ancient adj.古老的;古代的 king n.国王;君王 重点单词 queen n.女王;王后 way n.方面;态度 mix v.相混合;融合 miss v.惦念;怀念;想念 count v.数;清点 重点短语 be different from与……不同 in many ways在许多方面 so far到目前为止 all over the world全世界 count down倒数;倒计时 重点句型 1.They have been to many interesting places.他们去过许多有趣的地方。 2.This language is different from English in many ways,and they find it hard to spell and pronounce the words.这种语言在很多方面都和英语不同。他们发现拼写和朗读这些单词是件很困难的事。 3.So far they have learnt to speak German,French,Chinese and Arabic.到目前为止,他们已经学会了讲德语、法语、汉语和阿拉伯语。 4.They have friends all over the world,but they also miss their friends in the US.虽然他们在世界各地都有朋友,但是他们也想念在美国的朋友。 教学重点 1.让学生掌握本单元重点词汇和语言点。 2.让学生能读懂含有现在完成时谈论经历的文章。 3.让学生能够从文中获取关键信息。 教学难点 1.让学生能根据给定信息和关键词向他人介绍旅游经历。 2.让学生掌握现在完成时的用法。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 用略读、细读和跳读的方式阅读文章。通过小组合作的方式,找出文章的重难点,画出文章中的生词和短语,小组之间相互讨论。 二、预习检测 Ⅰ.根据句意及汉语提示完成单词 1.There is a sixteen⁃metre⁃tall　tower　(塔) in my home town.  2.The professor is studying both　ancient 　(古代的) history and modern history.  3.You can　mix　(混合) blue and yellow to make green.  4.Please　count　(清点) your new books.  Ⅱ.根据句意用所给词的适当形式填空 1.In our school there are three　Germans　(Germany).  2.Are there any　differences　(different) between the two pictures?  3.He loves　playing　(play) football very much.  4.The teachers ask us　to work 　(work) hard.  5.I’m looking forward to　visiting　(visit) the Great Wall.  课堂教学 Step 1 情景导入 老师展示一些图片,并带领学生复习上堂课的内容。 T:Have you ever entered the football competition? S1:Yes,I have. T:Have you ever entered the volleyball competition? S2:Yes,I have. T:Have you ever entered the bike competition? S3:No,I haven’t. ... Step 2 完成教材任务1 学生浏览任务1中的问题,根据实际情况,同桌之间一问一答,然后互换角色。 Step 3 完成教材任务2 1.要求学生快速阅读课文,并弄清文章的段落大意。 2.带领学生浏览文章后的几个问题,带着问题阅读文章,找出答案。小组内部讨论答案,再全班集体核对答案。 3.让学生听录音,跟读课文,注意语音、语调。 Step 4 完成教材任务3 1.让学生仔细阅读文章,找出文章中的关键词,之后根据这些关键词复述文章。 2.老师请几位学生复述文章,并及时给予点评。 3.学生根据文章内容,完成任务3中的填空题。全班核对答案。 Step 5 完成教材任务4和5 1.学生小组活动,讨论一次特别的旅行。讨论内容应包含时间、地点以及特别的原因等。 2.要求学生仿照上述模板,谈论自己一次难忘的经历,可适当运用任务2中学习的词汇和句型。 3.老师请几位学生分享,并及时给予点评。 ◇教学反思◇ 通过由浅入深地阅读,让学生充分感知本单元的内容,培养学生的阅读技巧和能力。通过略读、扫读等策略,引导学生对课文进行感知,让学生充分理解课文。在理解文章的基础上,对文章进行复述,使学生对课文的理解上升到一定的高度。创设可以激活学生思维的教学活动,使学生充分感知和运用语言。在课文的理解和复述中掌握课文的语法重难点——现在完成时。最后,小组讨论,将本单元所学知识进行综合运用,使学生在理解和讨论的基础上进行语言运用,为以后的写作做好铺垫。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$