2《找春天》（课件）2024-2025学年统编版语文二年级下册

2.找春天 任务一 个性朗读，寻找春天的样子 春天来了!春天来了! ! ! 任务一：个性朗读，寻找春天的样子 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 活动1:朗读第二自然段，哪些词语可以看出孩子们很高兴？ 任务一：个性朗读，寻找春天的样子 4 任务一：个性朗读，寻找春天的样子 脱掉棉袄 冲出家门 奔向田野 棉袄 ǎo 裙、裤、被、衬衫 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 活动1:朗读第二自然段，哪些词语可以看出孩子们很高兴？ 任务一：个性朗读，寻找春天的样子 6 活动2:朗读第三自然段，春姑娘给你留下了怎样的印象？ 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 任务一：个性朗读，寻找春天的样子 我们仔细地找哇，找哇。 7 任务二 朗读想象，感悟春天的美好 活动1:读读4-7自然段，圈出春天都藏在哪些景物里？ 任务二：朗读想象，感悟春天的美好 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 任务二：朗读想象，感悟春天的美好 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 任务二：朗读想象，感悟春天的美好 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 任务二：朗读想象，感悟春天的美好 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 任务二：朗读想象，感悟春天的美好 任务二：朗读想象，感悟春天的美好 评价内容 评价量级 朗读时能做到字音正确，字正腔圆 朗读时能做到流畅连贯，不添字、不漏字 朗读时能借助标点符号、动词等读出语气和重音，感染力强 任务二：朗读想象，感悟春天的美好 任务二：朗读想象，感悟春天的美好 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。 活动2：品读第8自然段，找一找春天还会在哪里？它在干什么？ 她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 任务二：朗读想象，感悟春天的美好 她在柳枝上荡秋千 任务二：朗读想象，感悟春天的美好 在风筝尾巴上摇哇摇 任务二：朗读想象，感悟春天的美好 她在喜鹊、杜鹃嘴里叫 任务二：朗读想象，感悟春天的美好 在桃花、杏花枝头笑…… 任务二：朗读想象，感悟春天的美好 任务二：朗读想象，感悟春天的美好 一看结构 二看占格 三看关键笔顺 桃 评价标准 评价 量级 结构合理 左边窄右边宽 笔顺正确 先写撇再写点提 书写美观 不涂抹不乱画 头正 身直 肩平 足安 嘴静 任务三 仿写，赞美身边的春天 任务三：仿写，赞美身边的春天 活动1：选择其中几个景物，用上“那是…吧？”句式，说说你看到的春天。 小燕子在树枝上叽叽喳喳，那是春天的 吧？ 柳枝在 ，那是春天的 吧？ 雷声轰隆隆地响，那是春天的 吧？ 迎春花悄悄地开放，那是春天的 吧？ 课后延伸 1.笋芽儿找到了春天的哪些景物？ 2.从文中找出带有“？”和“！”的句子，读出疑问和感叹的语气。 “找春天” 最美朗读者评选 最美朗读者 null 91220.68 ²¼¹ÈÄñµÄ½ÐÉù 14496.0 $$